SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 14
Baixar para ler offline
ALAT-ALAT OPTIK




                                 ALAT-ALAT OPTIK




Alat-alat Optik adalah alat-alat yang dapat dipergunakan untuk dapat membantu manusia dalam mengamati suatu
obyek atau benda.
Yang termasuk alat-alat optik adalah :
     Mata
     Kacamata
     Kamera
     Lup atau Kaca Pembesar
     Mikroskop
     Teleskop atau Teropong
     Proyektor, dan sebagainya



A. Mata dan Kacamata




       DISUSUN OLEH Drs. AGUS PURNOMO KHUSUS SISWA SMPN 3 TAMAN                                           1
ALAT-ALAT OPTIK



   Bagian-bagian mata yang berhubungan dengan proses melihat :
            Pupil
            Lensa mata, merupakan lensa cembung ( lensa positif )
            Retina
    Benda yang dilihat dengan mata berda di ruang III lensa mata, sehingga bayangan benda jatuh di ruang II lensa
    mata.
    Benda terlihat dengan jelas jika bayangannya jatuh tepat di retina, yang sifat-sifatnya NYATA, TERBALIK, dan
    DIPERKECIL.
    Daas Akomodasi Mata yaitu kemampuan lensa mata untuk dapat menebal atau menipis sesuai dengan jarak benda
    yang dilihat. Melihat jauh paling tipis (akomodasi minimum), untuk melihat dekat paling tebal (akomodasi
    maksimum).

 Titik Dekat & Titik Jauh Mata
   Titik Dekat Mata (Punctum Proximum =PP) adalah jarak terdekat yang masih dapat dilihat mata dengan jelas. Disebut
   jarak baca normal.
   Titik Jauh Mata (Punctum Remotum = PR) adalah jarak terjauh yang masih dapat dilihat mata dengan jelas.

 Mata Normal ( EMITROPI )
      PP=25cm
      PR = - (tak hingga)

   Cacat Mata
   Cacat mata adalah suatu keadaan, dimana mata tidak dapat berfungsi sebagaimana mestinya. Cacat mata ini dapat
   dibantu dengan menggunakan alat optik yaitu kaca mata, yang berfungsi untuk mengembalikan lagi agar keadaan
   mata agar kembali normal.


 Macam-macam cacat mata yang sering dijumpai

      Rabun Jauh ( MIOPI )
           Mata tidak dapat melihat benda-benda yang jauh dengan jelas
           PP =25 cm
           PR =  (tak terhingga)
           Bayangan benda jatuh di belakang retina
           Dapat dibantu dengan kacamata yang bersifat menyebarkan berkas sinar (Lensa Cekung)
           F = - PR cm
        




      Rabun Dekat( HIPERMETROPI )
           Mata tidak dapat melihat benda-benda yang dekat dengan jelas
           PP ≠ 25 cm,
           PR =  (tak terhingga)
           Bayangan benda jatuh di depan retina
           Dapat dibantu dengan kacamata yang bersifat mengumpulkan berkas sinar (Lensa Cembung)
        

      DISUSUN OLEH Drs. AGUS PURNOMO KHUSUS SISWA SMPN 3 TAMAN                                                2
ALAT-ALAT OPTIK


       




     Mata Tua ( PRESBIOPI )
          Mata tidak dapat melihat benda-benda yang jauh maupun dekat dengan jelas
          PP ≠ 25 cm
          PR ≠  (tak hingga)
          Untuk melihat benda yang jauh, bayangan benda jatuh di belakang retina
          Untuk melihat benda yang dekat, bayangan benda jatuh di depan retina
          Disebabkan oleh daya akomodasi mata yang melemah
          Dapat dibantu dengan kacamata berlensa ganda (Lensa Cekung dan Lensa Cembung )
          Untuk lensa cekung yang diperlukan :
        Untuk lensa cembung yang diperlukan :




Dalam kacamata berlaku perjanjian :
     1) Jarak benda (S)) adalah jarak benda sesungguhnya terhadap lensa kacamata.
     2) Jarak bayangan (S') adalah :
         Harga negatif dari titik jauh mata Miopi
         Harga negatif dari titik dekat mata Hipermetropi




                                       CONTOH SOAL



1.     Titik jauh mata miopi seseorang terletak pada jarak 4 meter di depan matanya. Agar penglihatannya kembali
       normal dan dapat melihat jelas benda yang berada pada jarak 6 meter di depan matanya, maka tentukan :
       a. Jenis lensa kacamata yang clipedukan
       b. Fokus lensa kacamata yang dipedukan
       c. Kekuatan lensa kacamata yang diperlukan




     DISUSUN OLEH Drs. AGUS PURNOMO KHUSUS SISWA SMPN 3 TAMAN                                                 3
ALAT-ALAT OPTIK

     Diket     : Mata Miopi
                 S’ = - 4 m
                 S =6m
     Ditanya : a. Jenis Lensa = …?
                 b. F         = …?
                 c. P         = …?
     Jawab     :
     a. Karena mengalami cacat Miopi, maka untuk kembali normal memerlukan kacamata berlensa cekung (Negatif)
     b.                               c.      =    Dioptri




     2.    Titik dekat mata hipermetropi seseorang terletak pads jarak 50 cm di depan matanya. Agar penglihatannya kembali
           normal, maka tentukan :
           a. Jenis lensa kacamata yang diperlukan
           b. Fokus lensa kacamata yang dipedukan
           c. Kekuatan lensa kacamata yang diperlukan

     Diket        : Mata Hipermetropi
                    S’ = - 50 cm
                    S = 25 cm
     Ditanya : a. Jenis Lensa = …?
                    b. F         = …?
                    c. P         = …?
     Jawab        :
     a. Karena mengalami cacat Hipermetropi maka untuk kembali normal memerlukan kacamata berlensa cembung
         (positif)
     b.                               c.       =




                                              LATIHAN SOAL


1.   Seorang anak remaja hanya dapat melihat tulisan terjauh yang berada 2 meter didepannya. Agar kembali normal
     penglihatannya, tentukan :
     a. Jenis lensa kacamata yang diperlukan
     b. Kekuatan lensa kacamata yang diperlukan
     c. Fokus lensa kacamata yang diperlukan

2.   Seorang anak remaja hanya dapat melihat tulisan terjauh yang berada 1,2 meter didepannya. Agar kembali normal
     penglihatannya, tentukan :
     a. Jenis lensa kacamata yang diperlukan
     b. Kekuatan lensa kacamata yang diperlukan
     c. Fokus lensa kacamata yang diperlukan

3.   Seorang anak remaja hanya dapat melihat tulisan terjauh yang berada 2,5 meter didepannya. Agar dapat membaca
     tulisan di papan tulis yang berada 8 meter didepannya, tentukan :
     a. Jenis lensa kacamata yang diperlukan
     b. Kekuatan lensa kacamata yang diperlukan
     c. Fokus lensa kacamata yang diperlukan

4.   Shinta memakai kacamata yang kekuatannya -1,5 Dioptri. Jika ia melepas kacamatanya, berapa jarak terjauh yang
     masih dapat dilihatnya dengan jelas?
          DISUSUN OLEH Drs. AGUS PURNOMO KHUSUS SISWA SMPN 3 TAMAN                                                   4
ALAT-ALAT OPTIK



5.   Seorang bapak hanya dapat membaca surat kabar jika diletakkan 75 cm didepannya. Agar kembali normal
     penglihatannya, tentukan :
     a. Jenis lensa kacamata yang diperlukan
     b. Kekuatan lensa kacamata yang diperlukan
     c. Fokus lensa kacamata yang diperlukan

6.   Seorang bapak hanya dapat membaca koran jika diletakkan 1,25 cm didepannya. Agar kembali normal
     penglihatannya, tentukan :
     a. Jenis lensa kacamata yang diperlukan
     b. Kekuatan lensa kacamata yang diperlukan
     c. Fokus lensa kacamata yang diperlukan

7.   Bapak Hendra memakai kacamata yang kekuatannya +1,5 Dioptri. Jika ia melepas kacamatanya, berapa jarak ideal
     yang masih dapat untuk membaca koran tanpa kacamata?

8.   Seorang kakek hanya dapat melihat jarak terdekat dan terjauh masing-masing 80 cm dan 1,2 meter. Agar kembali
     normal penglihatannya, tentukan :
     a. Jenis lensa kacamata yang diperlukan
     b. Kekuatan lensa kacamata yang diperlukan
     c. Fokus lensa kacamata yang diperlukan



B. Kamera




          Alat optik yang digunakan untuk membentuk bayangan pada film, yang sifatnya Nyata, Terbalik, dan
             Diperkecil

          Terdiri dari sebuah lensa positif.
          Kesamaan antara kerja mata denga kamera :
                Lensa mata dengan lensa kamera
                Pupil dengan diafragma
                Retina dengan film

         Sekarang lebih banyak dijumpai penggunaan kamera digital, dimana fungsi utama film digantikan oleh karu
         memori, karena memori, karena gambar yang dihasilkan berupa data digital, dehinga dapat disimpan dan diedit
         dengan mudah nantinya.




       DISUSUN OLEH Drs. AGUS PURNOMO KHUSUS SISWA SMPN 3 TAMAN                                               5
ALAT-ALAT OPTIK


                                     CONTOH SOAL


Seorang yang tinnginya 160 cm berdiri pada jarak 2 meter di depan kamera yang mempunyai fokus dapat diatur menjadi
20 mm. Tentukan :
    a. Kekuatan lensa kamera
    b. Letak film yang tepat agar dihasilkan bayangan yang tajam
    c. Perbesaran pada film
    d. Tinggi bayangan orang pada film

Diket  : F = 20 mm = 2 cm
         S = 2 m = 200 cm
         h = 160 cm
Ditanya: P, S, M dan h’ = …. ?
Jawab :
         P=
         M=       =
         S’ = M.S =
         Sifat Bayangan : Nyata, Terbalik, dan Diperkecil



                                       LATIHAN SOAL



1.   Seorang anak yang tinnginya 120 cm berdiri pada jarak 1 meter di depan kamera yang mempunyai fokus dapat
     diatur menjadi 40 mm. Tentukan :
     a. Kekuatan lensa kamera
     b. Letak film yang tepat agar dihasilkan bayangan yang tajam
     c. Perbesaran pada film
     d. Tinggi bayangan orang pada film

2.   Pada sebuah kamera digital yang fokusnya 40 mm. Dapat menghasilkan ukuran bayangan benda sebesar     kali dari
     ukuran bendanya. Untuk kegiatan tersebut, tentukan jarak antara benda dengan lensa kamera!

3.   Sebuah obyek dinding yang tinnginya 4m terletak pada jarak 2,5 meter di depan kamera yang mempunyai fokus
     dapat diatur menjadi 50 mm. Tentukan :
     a. Kekuatan lensa kamera
     b. Letak film yang tepat agar dihasilkan bayangan yang tajam
     c. Perbesaran pada film
     d. Tinggi bayangan orang pada film



c. Lup atau Kaca Pembesar




        DISUSUN OLEH Drs. AGUS PURNOMO KHUSUS SISWA SMPN 3 TAMAN                                            6
ALAT-ALAT OPTIK


         Alat optik yang digunakan untuk melihat benda-benda yang kecil agar tampak lebih besar atau jelas.
         Terdiri dari sebuah lensa positif
         Benda yang diamati dengan Lup diletakkan di ruang I, sehingga sifat-sifat bayangannya : MAYA, TEGAK,
          DIPERBESAR.
         Skema pemakaian Lup :




          Perbesaran angulertsuclut Lup :
                      M=
                Dengan :
                α = sudut penglihatan tanpa menggunakan Lup
                β = sudut penglihatan dengan menggunakan Lup


     Perbesaran Linear Lup :
              Pengamatan tanpa Akomodasi
                             M=      kali

                             Benda yang hendak diamati diletakkan di titik fokus lensa Lup
                             Bayangan benda yang terjadi letaknya di titik tak terhingga

              Pengamatan dengan Akomoclasl:

                       M=               kali

                       Benda yang hendak diamati diletakkan di ruang I lensa Lup
                       Bayangan benda yang terjadi letaknya di titik jarak baca mata normal



                                      CONTOH SOAL



Seseorang yang bermata normal menggunakan sebuah Lup yang jarak fokus lensanya 5 cm untuk mengamati suatu
obyek kecil. Hitung perbesaran yang dihasilkan oleh Lup, jika pengamatan dilakukan :
a. Tanpa akomodasi
b. Dengan akomodasi

Diket   : F = 5cm
         PP = 25 cm
Ditanya : MTA = …?
          MDA = … ?
Dijawab :
         MTA =             = 5 kali
          Mda = MTA + 1 = 5 + 1 = 6 kali




        DISUSUN OLEH Drs. AGUS PURNOMO KHUSUS SISWA SMPN 3 TAMAN                                           7
ALAT-ALAT OPTIK



                                          LATIHAN SOAL


1.   Sebuah lup yang jarak fokusnya 5 cm digunakan untuk mengamati benda yang kecil. Jika mata pengamat normal,
     tentukan :
     a.   Perbesaran minimum yang dihasilkan
     b.   Perbesaran maksimum yang dihasilkan


2.   Perbesaran minimum yang dihasilkan oleh sebuah lup adalah 10 kali oleh pengamat bermata normal. Tentukan :
     a.   Fokus lensa lup
     b.   Kekuatan lensa lup
     c.   Perbesaran maksimum yang dihasilkan


3.   Sebuah lup yang jarak fokusnya 5 cm digunakan untuk mengamati benda yang kecil. Jika mata pengamat normal,
     tentukan :
     a. Perbesaran tanpa akomodasi yang dihasilkan
     b. Perbesaran dengan akomodasi yang dihasilkan


4.   Perbesaran maksimum yang dihasilkan oleh sebuah lup adalah 7 kali oleh pengamat bermata dekat dengan titik
     dekat 30 cm. Tentukan :
     a.   Fokus lensa lup
     b.   Kekuatan lensa lup
     c.   Perbesaran minimum yang dihasilkan


5.   Seorang menggunakan kacamata berkekuatan + 2 Dioptri dan mengamati benda menggunakan lup yang jarak
     fokusnya 10 cm. Tentukan :
     a.   Perbesaran tanpa akomodasi yang dihasilkan
     b.   Perbesaran dengan akomodasi yang dihasilkan




D. Mikroskop




            Alat optik yang digunakan untuk melihat benda-benda yang amat kecil agar tampak besar atau jelas.
            Milroskop terdiri dari dua buah lensa positif, yaitu lensa Obyektif dekat benda/obyek dan lensa Okuler
              dekat dengan mata pengamat
            Benda yang diamati dengan Mikroskop diletakkan di ruang II lensa obyektifnya, sehingga sifat-sifat
              bayangan benda yang dihasilkan :
                      Oleh lensa Obyektif : Nyata, Terbalik, dan Diperbesar
                      Oleh lensa Okuler : Maya, Tegak, dan Diperbesar

          DISUSUN OLEH Drs. AGUS PURNOMO KHUSUS SISWA SMPN 3 TAMAN                                                    8
ALAT-ALAT OPTIK


           Bayangan benda oleh mikroskop akhir : MAYA, TERBALIK, DIPERBESAR.
           Perbesaran total oleh mikroskop adalah hasil kali perbesaran oleh lensa obyektif dengan lensa okulemya.
                   MTOTAL = MOB X MOK




             Pengamatan Tanpa Akomodasi :
               Perbesaran yang dihasilkan : MTA =               kali
               Panjang mikroskop :
                       d = S’OB +F0K
               Bayangan akhir benda jatuh di titik tak hingga


             Pengamatan Dengan Akomodasi :
               Perbesaran yang dihasilkan : MDA =                      kali
               Panjang mikroskop :
                       d = S’OB +S0K
               Bayangan akhir benda jatuh tepat di titik dekat mata pengamat




                                            CONTOH SOAL



 Sebuah mikroskop yang mempunyai jarak fokus lensa obyektif dan okulemya masing-masing 1,2 cm dan 5 cm
 digunakan untuk mengamati preparat yang diletakkan 1,5 cm dibawah lensa obyektifnya. Jika pengamat bermata
 normal, tentukan :
    a. Perbesaran yang dihasilkan mikroskop, jika pengamatan dilakukan tanpa akomodasi
    b. Perbesaran yang dihasilkan mikroskop, jika pengamatan dilakukan dengan akomodasi

Diket       : FOB = 1,2 cm
              FOK = 5 CM
              PP = 25 cm
Ditanya     : MTA = …?
              MDA = …?
Jawab       :
                                                        MTA =             kali

                             =       =                  MTA =            kali
                                                        MTA =             kali
              MDA =                      kali

        DISUSUN OLEH Drs. AGUS PURNOMO KHUSUS SISWA SMPN 3 TAMAN                                                 9
ALAT-ALAT OPTIK


                MDA =                    kali
              MDA =              kali


                                             LATIHAN SOAL



1.    Sebuah mikroskop yang mempunyai jarak fokus lensa obyektif dan okulemya masing-masing 1,0 cm dan 5 cm
      digunakan untuk mengamati preparat yang diletakkan 0,9 cm dibawah lensa obyektifnya. Jika pengamat bermata
      normal, tentukan :
     a. Perbesaran yang dihasilkan mikroskop, jika pengamatan dilakukan tanpa akomodasi
     b. Perbesaran yang dihasilkan mikroskop, jika pengamatan dilakukan dengan akomodasi

2.    Sebuah mikroskop yang mempunyai jarak fokus lensa obyektif dan okulemya masing-masing 0,8 cm dan 2,5 cm
      digunakan untuk mengamati obyek kecil dibawah lensa obyektifnya. Ternyata bayangan yang dihasilkan oleh lensa
      obyektif berjarak 16 cm. Jika pengamat bermata normal, tentukan :
     a. Perbesaran yang dihasilkan mikroskop, jika pengamatan dilakukan tanpa akomodasi
     b. Perbesaran yang dihasilkan mikroskop, jika pengamatan dilakukan dengan akomodasi

3.    Sebuah mikroskop yang mempunyai jarak fokus lensa obyektif dan okulemya masing-masing 0,8 cm dan 1,25 cm
      digunakan untuk mengamati preparat yang diletakkan 0,9 cm dibawah lensa obyektifnya. Jika pengamat bermata
      normal, tentukan :
     a. Perbesaran yang dihasilkan mikroskop, jika pengamatan dilakukan tanpa akomodasi
     b. Perbesaran yang dihasilkan mikroskop, jika pengamatan dilakukan dengan akomodasi

4.    Sebuah mikroskop yang mempunyai jarak fokus lensa obyektif dan okulemya masing-masing 1,8 cm dan 6 cm
      digunakan untuk mengamati preparat yang diletakkan 2 cm dibawah lensa obyektifnya. Jika pengamat bermata
      normal dengan titik dekat 30 cm, tentukan :
     a. Perbesaran yang dihasilkan mikroskop, jika pengamatan dilakukan tanpa akomodasi
     b. Perbesaran yang dihasilkan mikroskop, jika pengamatan dilakukan dengan akomodasi




E. Teleskop atau Teropong




      Alat optik yang digunakan untuk melihat benda-benda yang letaknya jauh agar terlihat dekat, besar dan jelas
      Terdiri dari dua buah lensa positif, yaitu lensa Obyektif dekat benda/obyek dan lensa Okuler dekat dengan mata
       pengamat
      Benda yang diamati dengan Teleskop berada di ruang III lensa obyektiknya, sehingga sifat-sifat bayangan akhir benda
       olehTeleskop : MAYA, TERBALIK, DIPERBESAR
      Ada 2 jenis teleskop yaitu teleskop/teropong bias (terdiri dari beberapa lensa) dan teropong pantul (terdiri dari
       beberapa cermin dan lensa).




        DISUSUN OLEH Drs. AGUS PURNOMO KHUSUS SISWA SMPN 3 TAMAN                                                           10
ALAT-ALAT OPTIK


Teropong Bintang
(Teropong Astronomi )




   Terdiri dari dua buah lensa positif, yaitu lensa Obyektif dekat benda/obyek dan lensa Okuler dekat dengan
    mata pengamat
   Sifat bayangan akhir benda : MAYA, TERBALIK, DIPERBESAR




   Perbesaran angulernya :
             M=
     Panjang teropong :
               d = FOB +FOK cm



  Teropong Buml
  (Teropong Medan)




DISUSUN OLEH Drs. AGUS PURNOMO KHUSUS SISWA SMPN 3 TAMAN                                                   11
ALAT-ALAT OPTIK

   Terdiri dari tiga buah lensa positif, yaitu lensa Obyektif dekat benda/obyek, lensa Pembalik letaknya
      diantara lensa Obyektif dan lensa Okuler, dan lensa Okuler dekat dengan mata pengamat
   Sifat bayangan akhir benda : MAYA, TEGAK, DIPERBESAR




   Perbesaran angulemya :
               M=
      Panjang teropong :
               d = FOB + 4Fp + FOK cm




  Teropong Panggung
  (Teropong Belanda )
   Terdiri dari dua buah lensa, yaitu sebuah lensa positif sebagai lensa Obyektif dekat benda/obyek dan sebuah
      lensa negatif sebagai lensa Okuler dekat dengan mata pengamat
   Sifat bayangan akhir benda : MAYA, TEGAK, DIPERBESAR
   Perbesaran angulemya :
               M=
      Panjang teropong :
               d = FOB + FOK cm


  Teropong Prisma
   Terdiri dad sepasang lensa positif dan 2 pasang prisma sama kaki
   Keuntungan teropong prisma dibandingkan dengan teropong Bumi, sbb :
         Bayangan yang dihasilkan lebih jelas
         Memberi gambar yang strereokospis ( efek 3 dimensi )
         Praktis karena pendek


  Teropong Pantul
  Menggunakan cermin cekung sebagai obyektif yang berfungsi sebagai pemantul cahaya.
  Mempunyai keuntungan dibanding penggunaan dengan lensa, sbb :
         Cermin lebih mudah dibuat
         Cermin lebih murah dibandingkan dengan lensa
         Cermin tidak mengalami aberasi kromatik
         Cermin lebih ringan dibandingkan dengan lensa




DISUSUN OLEH Drs. AGUS PURNOMO KHUSUS SISWA SMPN 3 TAMAN                                                12
ALAT-ALAT OPTIK


 F. Proyektor
    Proyektor digunakan untuk memperbesar bayangan slide pada sebuah layar sehingga dapat dibaca dengan jelas. Proyektor
    berfungsi untuk memproyeksikan gambar positif ( gambar yang sesuai dengan wama aslinya )




    Contoh proyektor :
                    Proyektor Slide
                    Proyektor film
                    Overhead Proyektor ( OHP )




                                          CONTOH SOAL


Sebuah teropong bintang yang jarak fokus lensa obyektif dan okulemya masing-masing 2 meter dan 25 cm, digunakan untuk
 mengamati bintang di langit. Hitunglah :
    a. Perbesaran sudut teropong
    b. Panjang teropong

Diket     : FOB = 2 m = 200 cm
            FOK = 25 cm
Ditanya   :M=…?
            d=…?
Jawab     :
            M=
           d = FOB +FOK = 200 + 25 = 225cm

        DISUSUN OLEH Drs. AGUS PURNOMO KHUSUS SISWA SMPN 3 TAMAN                                                  13
ALAT-ALAT OPTIK



                                               LATIHAN SOAL


1.   Sebuah teropong bintang yang jarak fokus lensa obyektif dan okulemya masing-masing 1,8 meter dan 30 cm, digunakan
     untuk mengamati bintang di langit. Hitunglah :
      a. Perbesaran sudut teropong
      b. Panjang teropong

2.   Sebuah teropong bintang yang kekuatan lensa obyektif dan okulemya masing-masing 1 Diotri dan 25 cm, digunakan untuk
     mengamati bintang di langit. Hitunglah :
      a. Perbesaran sudut teropong
      b. Panjang teropong

3.   Sebuah teropong bumi yang jarak fokus lensa obyektif, pembalik dan okulemya masing-masing 3 meter, 20 cm dan 15 cm,
     digunakan untuk mengamati benda di permukaan bumi. Hitunglah :
      a. Perbesaran sudut teropong
      b. Panjang teropong

4.   Sebuah teropong bumi yang kekuatan lensa obyektif, pembalik dan okulemya masing-masing 1 Dioptri, , 20 Dioptri dan 40
     Dioptri, digunakan untuk mengamati benda di permukaan bumi. Hitunglah :
      a. Perbesaran sudut teropong
      b. Panjang teropong

5.   Sebuah teropong panggung yang jarak fokus lensa obyektif dan okulemya masing-masing 3 meter dan 30 cm, digunakan
     untuk mengamati pertandingan tinju di atas ring. Hitunglah :
      a. Perbesaran sudut teropong
      b. Panjang teropong

6.   Sebuah teropong bintang dapat menghasilkan perbesaran 10 kali. Jika panjang fokus lensa okulernya 10 cm,
     tentukan :
     a. Fokus lensa obyektifnya
     b. Panjang teropong tersebut

7.   Sebuah teropong bintang dapat menghasilkan perbesaran 20 kali. Jika panjang teropong 420 cm, tentukan :
     a. Fokus lensa obyektifnya
     b. Fokus lensa okulernya

8.   Sebuah teropong panggung dapat menghasilkan perbesaran 16 kali. Jika panjang teropong 75 cm, tentukan :
     a. Fokus lensa obyektifnya
     b. Fokus lensa okulernya

9.   Sebuah teropong medan dapat manghasilkan perbesaran 20 kali. Jika jarak fokus lensa obyektifnya 50 cm, dan jarak
     fokus lensa pembaliknya dua kali jarak fokus lensa okulernya, tentukan :
     a. Fokus lensa okulernya
     b. Fokus lensa pembaliknya
     c. Panjang teropong

10. Sebuah teropong medan dapat manghasilkan perbesaran 15 kali. Jika jarak fokus lensa obyektifnya 60 cm, dan jarak
    fokus lensa pembaliknya dua kali jarak fokus lensa okulernya, tentukan :
    a. Fokus lensa okulernya
    b. Fokus lensa pembaliknya
    c. Panjang teropong




                                                 Drs. Agus Purnomo
                                                NIP.19680627 199601 1001



       DISUSUN OLEH Drs. AGUS PURNOMO KHUSUS SISWA SMPN 3 TAMAN                                                    14

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Persamaan lagrange dan hamilton
Persamaan lagrange dan hamiltonPersamaan lagrange dan hamilton
Persamaan lagrange dan hamiltonKira R. Yamato
 
Pelatihan Mekanika untuk OSK Fisika 2014
Pelatihan Mekanika untuk OSK Fisika 2014Pelatihan Mekanika untuk OSK Fisika 2014
Pelatihan Mekanika untuk OSK Fisika 2014Zainal Abidin Mustofa
 
Pengukuran dan Angka Penting
Pengukuran dan Angka PentingPengukuran dan Angka Penting
Pengukuran dan Angka Pentingjumadsmanesi
 
9. sma kelas xii rpp kd 3.5;4.5 induksi faraday (karlina 1308233)
9. sma kelas xii rpp kd 3.5;4.5 induksi faraday (karlina 1308233)9. sma kelas xii rpp kd 3.5;4.5 induksi faraday (karlina 1308233)
9. sma kelas xii rpp kd 3.5;4.5 induksi faraday (karlina 1308233)eli priyatna laidan
 
Hukum gravitasi newton
Hukum gravitasi newtonHukum gravitasi newton
Hukum gravitasi newtonAnita W
 
Pp inti atom dan radioaktivitas
Pp inti atom dan radioaktivitasPp inti atom dan radioaktivitas
Pp inti atom dan radioaktivitasSri Wulan Hidayati
 
Materi ajar 5 (spektroskopi bintang)
Materi ajar 5 (spektroskopi bintang)Materi ajar 5 (spektroskopi bintang)
Materi ajar 5 (spektroskopi bintang)Annisa Khoerunnisya
 
Soal Gelombang Mekanik
Soal Gelombang MekanikSoal Gelombang Mekanik
Soal Gelombang MekanikOnto Kisworo
 
gelombang pada tali dan resonansi
gelombang pada tali dan resonansigelombang pada tali dan resonansi
gelombang pada tali dan resonansiRizqi Umi Rahmawati
 
Mekanika rekayasa - Diagram Benda Bebas
Mekanika rekayasa - Diagram Benda BebasMekanika rekayasa - Diagram Benda Bebas
Mekanika rekayasa - Diagram Benda BebasSri Nur Haslinda
 
Bab 6 Struktur Bumi dan Perkembangannya.pdf
Bab 6 Struktur Bumi dan Perkembangannya.pdfBab 6 Struktur Bumi dan Perkembangannya.pdf
Bab 6 Struktur Bumi dan Perkembangannya.pdfagus mulanto
 
Fisika - Kesetimbangan Benda
Fisika - Kesetimbangan BendaFisika - Kesetimbangan Benda
Fisika - Kesetimbangan BendaTasha Amarilis
 

Mais procurados (20)

Persamaan lagrange dan hamilton
Persamaan lagrange dan hamiltonPersamaan lagrange dan hamilton
Persamaan lagrange dan hamilton
 
Pelatihan Mekanika untuk OSK Fisika 2014
Pelatihan Mekanika untuk OSK Fisika 2014Pelatihan Mekanika untuk OSK Fisika 2014
Pelatihan Mekanika untuk OSK Fisika 2014
 
Pengukuran dan Angka Penting
Pengukuran dan Angka PentingPengukuran dan Angka Penting
Pengukuran dan Angka Penting
 
7.bab vii -pita_energi
7.bab vii -pita_energi7.bab vii -pita_energi
7.bab vii -pita_energi
 
Lkpd rangkaian rlc
Lkpd rangkaian rlcLkpd rangkaian rlc
Lkpd rangkaian rlc
 
9. sma kelas xii rpp kd 3.5;4.5 induksi faraday (karlina 1308233)
9. sma kelas xii rpp kd 3.5;4.5 induksi faraday (karlina 1308233)9. sma kelas xii rpp kd 3.5;4.5 induksi faraday (karlina 1308233)
9. sma kelas xii rpp kd 3.5;4.5 induksi faraday (karlina 1308233)
 
Persamaan Schrodinger
Persamaan SchrodingerPersamaan Schrodinger
Persamaan Schrodinger
 
Partikel Elementer
Partikel ElementerPartikel Elementer
Partikel Elementer
 
Reaksi inti
Reaksi intiReaksi inti
Reaksi inti
 
Hukum gravitasi newton
Hukum gravitasi newtonHukum gravitasi newton
Hukum gravitasi newton
 
Pp inti atom dan radioaktivitas
Pp inti atom dan radioaktivitasPp inti atom dan radioaktivitas
Pp inti atom dan radioaktivitas
 
Fisika statistik
Fisika statistikFisika statistik
Fisika statistik
 
Materi ajar 5 (spektroskopi bintang)
Materi ajar 5 (spektroskopi bintang)Materi ajar 5 (spektroskopi bintang)
Materi ajar 5 (spektroskopi bintang)
 
Soal Gelombang Mekanik
Soal Gelombang MekanikSoal Gelombang Mekanik
Soal Gelombang Mekanik
 
Semikoduktor
SemikoduktorSemikoduktor
Semikoduktor
 
gelombang pada tali dan resonansi
gelombang pada tali dan resonansigelombang pada tali dan resonansi
gelombang pada tali dan resonansi
 
Mekanika rekayasa - Diagram Benda Bebas
Mekanika rekayasa - Diagram Benda BebasMekanika rekayasa - Diagram Benda Bebas
Mekanika rekayasa - Diagram Benda Bebas
 
Bab 6 Struktur Bumi dan Perkembangannya.pdf
Bab 6 Struktur Bumi dan Perkembangannya.pdfBab 6 Struktur Bumi dan Perkembangannya.pdf
Bab 6 Struktur Bumi dan Perkembangannya.pdf
 
Usaha dan Energi
Usaha dan EnergiUsaha dan Energi
Usaha dan Energi
 
Fisika - Kesetimbangan Benda
Fisika - Kesetimbangan BendaFisika - Kesetimbangan Benda
Fisika - Kesetimbangan Benda
 

Destaque

Peta konsep fisek optik
Peta konsep fisek optikPeta konsep fisek optik
Peta konsep fisek optikakmal_zaida
 
Bahan ajar fisika alat optik revisi
Bahan ajar fisika alat optik revisiBahan ajar fisika alat optik revisi
Bahan ajar fisika alat optik revisieli priyatna laidan
 
39881357 kumpulan-rumus-mtk-smp-pdf-110708214157-phpapp02
39881357 kumpulan-rumus-mtk-smp-pdf-110708214157-phpapp0239881357 kumpulan-rumus-mtk-smp-pdf-110708214157-phpapp02
39881357 kumpulan-rumus-mtk-smp-pdf-110708214157-phpapp02Wayan Sudiarta
 
Alat Optik - Materi kelas 8
Alat Optik - Materi kelas 8Alat Optik - Materi kelas 8
Alat Optik - Materi kelas 8Nana Andriana
 
Kumpulan Latihan Soal IPA SMP Kelas VII Lengkap 1 Tahun
Kumpulan Latihan Soal IPA SMP Kelas VII Lengkap 1 TahunKumpulan Latihan Soal IPA SMP Kelas VII Lengkap 1 Tahun
Kumpulan Latihan Soal IPA SMP Kelas VII Lengkap 1 TahunSMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 

Destaque (7)

Cahaya
CahayaCahaya
Cahaya
 
Peta konsep fisek optik
Peta konsep fisek optikPeta konsep fisek optik
Peta konsep fisek optik
 
Bahan ajar fisika alat optik revisi
Bahan ajar fisika alat optik revisiBahan ajar fisika alat optik revisi
Bahan ajar fisika alat optik revisi
 
Alat optik
Alat optikAlat optik
Alat optik
 
39881357 kumpulan-rumus-mtk-smp-pdf-110708214157-phpapp02
39881357 kumpulan-rumus-mtk-smp-pdf-110708214157-phpapp0239881357 kumpulan-rumus-mtk-smp-pdf-110708214157-phpapp02
39881357 kumpulan-rumus-mtk-smp-pdf-110708214157-phpapp02
 
Alat Optik - Materi kelas 8
Alat Optik - Materi kelas 8Alat Optik - Materi kelas 8
Alat Optik - Materi kelas 8
 
Kumpulan Latihan Soal IPA SMP Kelas VII Lengkap 1 Tahun
Kumpulan Latihan Soal IPA SMP Kelas VII Lengkap 1 TahunKumpulan Latihan Soal IPA SMP Kelas VII Lengkap 1 Tahun
Kumpulan Latihan Soal IPA SMP Kelas VII Lengkap 1 Tahun
 

Semelhante a Alat Alat Optik

Semelhante a Alat Alat Optik (20)

alat-alat-optik-revisi.ppt
alat-alat-optik-revisi.pptalat-alat-optik-revisi.ppt
alat-alat-optik-revisi.ppt
 
ALAT-ALAT OPTIK.pptx
ALAT-ALAT OPTIK.pptxALAT-ALAT OPTIK.pptx
ALAT-ALAT OPTIK.pptx
 
Alat Optik 1.pptx
Alat Optik 1.pptxAlat Optik 1.pptx
Alat Optik 1.pptx
 
Bahan ajar fisika alat optika fisik mata
Bahan ajar fisika alat optika fisik mataBahan ajar fisika alat optika fisik mata
Bahan ajar fisika alat optika fisik mata
 
Alat optik
Alat optikAlat optik
Alat optik
 
Alat optik
Alat optikAlat optik
Alat optik
 
ppt fisika alat optik SMA kelas X
ppt fisika alat optik SMA kelas Xppt fisika alat optik SMA kelas X
ppt fisika alat optik SMA kelas X
 
Alatoptik
AlatoptikAlatoptik
Alatoptik
 
Alat optik
Alat optikAlat optik
Alat optik
 
ALAT OPTIK FISIKA SMA
ALAT OPTIK FISIKA SMAALAT OPTIK FISIKA SMA
ALAT OPTIK FISIKA SMA
 
Optik & alat optik xii av 1
Optik & alat optik xii av 1Optik & alat optik xii av 1
Optik & alat optik xii av 1
 
Alat optik
Alat optikAlat optik
Alat optik
 
Alat optik
Alat optikAlat optik
Alat optik
 
Alat optik
Alat optikAlat optik
Alat optik
 
Rpp mata dan kamera
Rpp mata dan kameraRpp mata dan kamera
Rpp mata dan kamera
 
Alat optik
Alat optikAlat optik
Alat optik
 
Tugas Fisika - alat optik
Tugas Fisika - alat optikTugas Fisika - alat optik
Tugas Fisika - alat optik
 
Alat alat optik
Alat alat optikAlat alat optik
Alat alat optik
 
Optik
OptikOptik
Optik
 
UJI KOMPETENSI BAB XII ALAT OPTIK.docx
UJI KOMPETENSI BAB XII ALAT OPTIK.docxUJI KOMPETENSI BAB XII ALAT OPTIK.docx
UJI KOMPETENSI BAB XII ALAT OPTIK.docx
 

Mais de SMPN 3 TAMAN SIDOARJO

Sistem reproduksi tumbuhan dan hewan
Sistem reproduksi tumbuhan dan hewanSistem reproduksi tumbuhan dan hewan
Sistem reproduksi tumbuhan dan hewanSMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 12
Soal un matematika smp 2014 paket 12Soal un matematika smp 2014 paket 12
Soal un matematika smp 2014 paket 12SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 19
Soal un matematika smp 2014 paket 19Soal un matematika smp 2014 paket 19
Soal un matematika smp 2014 paket 19SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 18
Soal un matematika smp 2014 paket 18Soal un matematika smp 2014 paket 18
Soal un matematika smp 2014 paket 18SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 17
Soal un matematika smp 2014 paket 17Soal un matematika smp 2014 paket 17
Soal un matematika smp 2014 paket 17SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 16
Soal un matematika smp 2014 paket 16Soal un matematika smp 2014 paket 16
Soal un matematika smp 2014 paket 16SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 15
Soal un matematika smp 2014 paket 15Soal un matematika smp 2014 paket 15
Soal un matematika smp 2014 paket 15SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 14
Soal un matematika smp 2014 paket 14Soal un matematika smp 2014 paket 14
Soal un matematika smp 2014 paket 14SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 13
Soal un matematika smp 2014 paket 13Soal un matematika smp 2014 paket 13
Soal un matematika smp 2014 paket 13SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 12
Soal un matematika smp 2014 paket 12Soal un matematika smp 2014 paket 12
Soal un matematika smp 2014 paket 12SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 11
Soal un matematika smp 2014 paket 11Soal un matematika smp 2014 paket 11
Soal un matematika smp 2014 paket 11SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 10
Soal un matematika smp 2014 paket 10Soal un matematika smp 2014 paket 10
Soal un matematika smp 2014 paket 10SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 

Mais de SMPN 3 TAMAN SIDOARJO (20)

Sistem reproduksi tumbuhan dan hewan
Sistem reproduksi tumbuhan dan hewanSistem reproduksi tumbuhan dan hewan
Sistem reproduksi tumbuhan dan hewan
 
Soal un matematika smp 2014 paket 12
Soal un matematika smp 2014 paket 12Soal un matematika smp 2014 paket 12
Soal un matematika smp 2014 paket 12
 
Soal un matematika smp 2014 paket 1
Soal un matematika smp 2014 paket 1Soal un matematika smp 2014 paket 1
Soal un matematika smp 2014 paket 1
 
Soal un matematika smp 2014 paket 19
Soal un matematika smp 2014 paket 19Soal un matematika smp 2014 paket 19
Soal un matematika smp 2014 paket 19
 
Soal un matematika smp 2014 paket 18
Soal un matematika smp 2014 paket 18Soal un matematika smp 2014 paket 18
Soal un matematika smp 2014 paket 18
 
Soal un matematika smp 2014 paket 17
Soal un matematika smp 2014 paket 17Soal un matematika smp 2014 paket 17
Soal un matematika smp 2014 paket 17
 
Soal un matematika smp 2014 paket 16
Soal un matematika smp 2014 paket 16Soal un matematika smp 2014 paket 16
Soal un matematika smp 2014 paket 16
 
Soal un matematika smp 2014 paket 15
Soal un matematika smp 2014 paket 15Soal un matematika smp 2014 paket 15
Soal un matematika smp 2014 paket 15
 
Soal un matematika smp 2014 paket 14
Soal un matematika smp 2014 paket 14Soal un matematika smp 2014 paket 14
Soal un matematika smp 2014 paket 14
 
Soal un matematika smp 2014 paket 13
Soal un matematika smp 2014 paket 13Soal un matematika smp 2014 paket 13
Soal un matematika smp 2014 paket 13
 
Soal un matematika smp 2014 paket 12
Soal un matematika smp 2014 paket 12Soal un matematika smp 2014 paket 12
Soal un matematika smp 2014 paket 12
 
Soal un matematika smp 2014 paket 11
Soal un matematika smp 2014 paket 11Soal un matematika smp 2014 paket 11
Soal un matematika smp 2014 paket 11
 
Soal un matematika smp 2014 paket 10
Soal un matematika smp 2014 paket 10Soal un matematika smp 2014 paket 10
Soal un matematika smp 2014 paket 10
 
Soal un matematika smp 2014 paket 9
Soal un matematika smp 2014 paket 9Soal un matematika smp 2014 paket 9
Soal un matematika smp 2014 paket 9
 
Soal un matematika smp 2014 paket 8
Soal un matematika smp 2014 paket 8Soal un matematika smp 2014 paket 8
Soal un matematika smp 2014 paket 8
 
Soal un matematika smp 2014 paket 7
Soal un matematika smp 2014 paket 7Soal un matematika smp 2014 paket 7
Soal un matematika smp 2014 paket 7
 
Soal un matematika smp 2014 paket 6
Soal un matematika smp 2014 paket 6Soal un matematika smp 2014 paket 6
Soal un matematika smp 2014 paket 6
 
Soal un matematika smp 2014 paket 5
Soal un matematika smp 2014 paket 5Soal un matematika smp 2014 paket 5
Soal un matematika smp 2014 paket 5
 
Soal un matematika smp 2014 paket 4
Soal un matematika smp 2014 paket 4Soal un matematika smp 2014 paket 4
Soal un matematika smp 2014 paket 4
 
Soal un matematika smp 2014 paket 3
Soal un matematika smp 2014 paket 3Soal un matematika smp 2014 paket 3
Soal un matematika smp 2014 paket 3
 

Último

MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptxPrakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptxHaryKharismaSuhud
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"baimmuhammad71
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxwawan479953
 
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHANTUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHANwawan479953
 
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxMemperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxsalmnor
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAppgauliananda03
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfEniNuraeni29
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxsyahrulutama16
 
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan BerkelanjutanTopik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan BerkelanjutanAyuApriliyanti6
 
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024RahmadLalu1
 
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...nuraji51
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXIksanSaputra6
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKgamelamalaal
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxFitriaSarmida1
 

Último (20)

MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptxPrakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
 
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHANTUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
 
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxMemperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
 
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan BerkelanjutanTopik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
 
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
 
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
 

Alat Alat Optik

  • 1. ALAT-ALAT OPTIK ALAT-ALAT OPTIK Alat-alat Optik adalah alat-alat yang dapat dipergunakan untuk dapat membantu manusia dalam mengamati suatu obyek atau benda. Yang termasuk alat-alat optik adalah :  Mata  Kacamata  Kamera  Lup atau Kaca Pembesar  Mikroskop  Teleskop atau Teropong  Proyektor, dan sebagainya A. Mata dan Kacamata DISUSUN OLEH Drs. AGUS PURNOMO KHUSUS SISWA SMPN 3 TAMAN 1
  • 2. ALAT-ALAT OPTIK Bagian-bagian mata yang berhubungan dengan proses melihat :  Pupil  Lensa mata, merupakan lensa cembung ( lensa positif )  Retina Benda yang dilihat dengan mata berda di ruang III lensa mata, sehingga bayangan benda jatuh di ruang II lensa mata. Benda terlihat dengan jelas jika bayangannya jatuh tepat di retina, yang sifat-sifatnya NYATA, TERBALIK, dan DIPERKECIL. Daas Akomodasi Mata yaitu kemampuan lensa mata untuk dapat menebal atau menipis sesuai dengan jarak benda yang dilihat. Melihat jauh paling tipis (akomodasi minimum), untuk melihat dekat paling tebal (akomodasi maksimum).  Titik Dekat & Titik Jauh Mata Titik Dekat Mata (Punctum Proximum =PP) adalah jarak terdekat yang masih dapat dilihat mata dengan jelas. Disebut jarak baca normal. Titik Jauh Mata (Punctum Remotum = PR) adalah jarak terjauh yang masih dapat dilihat mata dengan jelas.  Mata Normal ( EMITROPI )  PP=25cm  PR = - (tak hingga)  Cacat Mata Cacat mata adalah suatu keadaan, dimana mata tidak dapat berfungsi sebagaimana mestinya. Cacat mata ini dapat dibantu dengan menggunakan alat optik yaitu kaca mata, yang berfungsi untuk mengembalikan lagi agar keadaan mata agar kembali normal.  Macam-macam cacat mata yang sering dijumpai Rabun Jauh ( MIOPI )  Mata tidak dapat melihat benda-benda yang jauh dengan jelas  PP =25 cm  PR =  (tak terhingga)  Bayangan benda jatuh di belakang retina  Dapat dibantu dengan kacamata yang bersifat menyebarkan berkas sinar (Lensa Cekung)  F = - PR cm  Rabun Dekat( HIPERMETROPI )  Mata tidak dapat melihat benda-benda yang dekat dengan jelas  PP ≠ 25 cm,  PR =  (tak terhingga)  Bayangan benda jatuh di depan retina  Dapat dibantu dengan kacamata yang bersifat mengumpulkan berkas sinar (Lensa Cembung)  DISUSUN OLEH Drs. AGUS PURNOMO KHUSUS SISWA SMPN 3 TAMAN 2
  • 3. ALAT-ALAT OPTIK  Mata Tua ( PRESBIOPI )  Mata tidak dapat melihat benda-benda yang jauh maupun dekat dengan jelas  PP ≠ 25 cm  PR ≠  (tak hingga)  Untuk melihat benda yang jauh, bayangan benda jatuh di belakang retina  Untuk melihat benda yang dekat, bayangan benda jatuh di depan retina  Disebabkan oleh daya akomodasi mata yang melemah  Dapat dibantu dengan kacamata berlensa ganda (Lensa Cekung dan Lensa Cembung )  Untuk lensa cekung yang diperlukan :  Untuk lensa cembung yang diperlukan : Dalam kacamata berlaku perjanjian : 1) Jarak benda (S)) adalah jarak benda sesungguhnya terhadap lensa kacamata. 2) Jarak bayangan (S') adalah :  Harga negatif dari titik jauh mata Miopi  Harga negatif dari titik dekat mata Hipermetropi CONTOH SOAL 1. Titik jauh mata miopi seseorang terletak pada jarak 4 meter di depan matanya. Agar penglihatannya kembali normal dan dapat melihat jelas benda yang berada pada jarak 6 meter di depan matanya, maka tentukan : a. Jenis lensa kacamata yang clipedukan b. Fokus lensa kacamata yang dipedukan c. Kekuatan lensa kacamata yang diperlukan DISUSUN OLEH Drs. AGUS PURNOMO KHUSUS SISWA SMPN 3 TAMAN 3
  • 4. ALAT-ALAT OPTIK Diket : Mata Miopi S’ = - 4 m S =6m Ditanya : a. Jenis Lensa = …? b. F = …? c. P = …? Jawab : a. Karena mengalami cacat Miopi, maka untuk kembali normal memerlukan kacamata berlensa cekung (Negatif) b. c. = Dioptri 2. Titik dekat mata hipermetropi seseorang terletak pads jarak 50 cm di depan matanya. Agar penglihatannya kembali normal, maka tentukan : a. Jenis lensa kacamata yang diperlukan b. Fokus lensa kacamata yang dipedukan c. Kekuatan lensa kacamata yang diperlukan Diket : Mata Hipermetropi S’ = - 50 cm S = 25 cm Ditanya : a. Jenis Lensa = …? b. F = …? c. P = …? Jawab : a. Karena mengalami cacat Hipermetropi maka untuk kembali normal memerlukan kacamata berlensa cembung (positif) b. c. = LATIHAN SOAL 1. Seorang anak remaja hanya dapat melihat tulisan terjauh yang berada 2 meter didepannya. Agar kembali normal penglihatannya, tentukan : a. Jenis lensa kacamata yang diperlukan b. Kekuatan lensa kacamata yang diperlukan c. Fokus lensa kacamata yang diperlukan 2. Seorang anak remaja hanya dapat melihat tulisan terjauh yang berada 1,2 meter didepannya. Agar kembali normal penglihatannya, tentukan : a. Jenis lensa kacamata yang diperlukan b. Kekuatan lensa kacamata yang diperlukan c. Fokus lensa kacamata yang diperlukan 3. Seorang anak remaja hanya dapat melihat tulisan terjauh yang berada 2,5 meter didepannya. Agar dapat membaca tulisan di papan tulis yang berada 8 meter didepannya, tentukan : a. Jenis lensa kacamata yang diperlukan b. Kekuatan lensa kacamata yang diperlukan c. Fokus lensa kacamata yang diperlukan 4. Shinta memakai kacamata yang kekuatannya -1,5 Dioptri. Jika ia melepas kacamatanya, berapa jarak terjauh yang masih dapat dilihatnya dengan jelas? DISUSUN OLEH Drs. AGUS PURNOMO KHUSUS SISWA SMPN 3 TAMAN 4
  • 5. ALAT-ALAT OPTIK 5. Seorang bapak hanya dapat membaca surat kabar jika diletakkan 75 cm didepannya. Agar kembali normal penglihatannya, tentukan : a. Jenis lensa kacamata yang diperlukan b. Kekuatan lensa kacamata yang diperlukan c. Fokus lensa kacamata yang diperlukan 6. Seorang bapak hanya dapat membaca koran jika diletakkan 1,25 cm didepannya. Agar kembali normal penglihatannya, tentukan : a. Jenis lensa kacamata yang diperlukan b. Kekuatan lensa kacamata yang diperlukan c. Fokus lensa kacamata yang diperlukan 7. Bapak Hendra memakai kacamata yang kekuatannya +1,5 Dioptri. Jika ia melepas kacamatanya, berapa jarak ideal yang masih dapat untuk membaca koran tanpa kacamata? 8. Seorang kakek hanya dapat melihat jarak terdekat dan terjauh masing-masing 80 cm dan 1,2 meter. Agar kembali normal penglihatannya, tentukan : a. Jenis lensa kacamata yang diperlukan b. Kekuatan lensa kacamata yang diperlukan c. Fokus lensa kacamata yang diperlukan B. Kamera  Alat optik yang digunakan untuk membentuk bayangan pada film, yang sifatnya Nyata, Terbalik, dan Diperkecil  Terdiri dari sebuah lensa positif.  Kesamaan antara kerja mata denga kamera :  Lensa mata dengan lensa kamera  Pupil dengan diafragma  Retina dengan film Sekarang lebih banyak dijumpai penggunaan kamera digital, dimana fungsi utama film digantikan oleh karu memori, karena memori, karena gambar yang dihasilkan berupa data digital, dehinga dapat disimpan dan diedit dengan mudah nantinya. DISUSUN OLEH Drs. AGUS PURNOMO KHUSUS SISWA SMPN 3 TAMAN 5
  • 6. ALAT-ALAT OPTIK CONTOH SOAL Seorang yang tinnginya 160 cm berdiri pada jarak 2 meter di depan kamera yang mempunyai fokus dapat diatur menjadi 20 mm. Tentukan : a. Kekuatan lensa kamera b. Letak film yang tepat agar dihasilkan bayangan yang tajam c. Perbesaran pada film d. Tinggi bayangan orang pada film Diket : F = 20 mm = 2 cm S = 2 m = 200 cm h = 160 cm Ditanya: P, S, M dan h’ = …. ? Jawab : P= M= = S’ = M.S = Sifat Bayangan : Nyata, Terbalik, dan Diperkecil LATIHAN SOAL 1. Seorang anak yang tinnginya 120 cm berdiri pada jarak 1 meter di depan kamera yang mempunyai fokus dapat diatur menjadi 40 mm. Tentukan : a. Kekuatan lensa kamera b. Letak film yang tepat agar dihasilkan bayangan yang tajam c. Perbesaran pada film d. Tinggi bayangan orang pada film 2. Pada sebuah kamera digital yang fokusnya 40 mm. Dapat menghasilkan ukuran bayangan benda sebesar kali dari ukuran bendanya. Untuk kegiatan tersebut, tentukan jarak antara benda dengan lensa kamera! 3. Sebuah obyek dinding yang tinnginya 4m terletak pada jarak 2,5 meter di depan kamera yang mempunyai fokus dapat diatur menjadi 50 mm. Tentukan : a. Kekuatan lensa kamera b. Letak film yang tepat agar dihasilkan bayangan yang tajam c. Perbesaran pada film d. Tinggi bayangan orang pada film c. Lup atau Kaca Pembesar DISUSUN OLEH Drs. AGUS PURNOMO KHUSUS SISWA SMPN 3 TAMAN 6
  • 7. ALAT-ALAT OPTIK  Alat optik yang digunakan untuk melihat benda-benda yang kecil agar tampak lebih besar atau jelas.  Terdiri dari sebuah lensa positif  Benda yang diamati dengan Lup diletakkan di ruang I, sehingga sifat-sifat bayangannya : MAYA, TEGAK, DIPERBESAR.  Skema pemakaian Lup :  Perbesaran angulertsuclut Lup : M= Dengan : α = sudut penglihatan tanpa menggunakan Lup β = sudut penglihatan dengan menggunakan Lup  Perbesaran Linear Lup : Pengamatan tanpa Akomodasi  M= kali  Benda yang hendak diamati diletakkan di titik fokus lensa Lup  Bayangan benda yang terjadi letaknya di titik tak terhingga Pengamatan dengan Akomoclasl:  M= kali  Benda yang hendak diamati diletakkan di ruang I lensa Lup  Bayangan benda yang terjadi letaknya di titik jarak baca mata normal CONTOH SOAL Seseorang yang bermata normal menggunakan sebuah Lup yang jarak fokus lensanya 5 cm untuk mengamati suatu obyek kecil. Hitung perbesaran yang dihasilkan oleh Lup, jika pengamatan dilakukan : a. Tanpa akomodasi b. Dengan akomodasi Diket : F = 5cm PP = 25 cm Ditanya : MTA = …? MDA = … ? Dijawab : MTA = = 5 kali Mda = MTA + 1 = 5 + 1 = 6 kali DISUSUN OLEH Drs. AGUS PURNOMO KHUSUS SISWA SMPN 3 TAMAN 7
  • 8. ALAT-ALAT OPTIK LATIHAN SOAL 1. Sebuah lup yang jarak fokusnya 5 cm digunakan untuk mengamati benda yang kecil. Jika mata pengamat normal, tentukan : a. Perbesaran minimum yang dihasilkan b. Perbesaran maksimum yang dihasilkan 2. Perbesaran minimum yang dihasilkan oleh sebuah lup adalah 10 kali oleh pengamat bermata normal. Tentukan : a. Fokus lensa lup b. Kekuatan lensa lup c. Perbesaran maksimum yang dihasilkan 3. Sebuah lup yang jarak fokusnya 5 cm digunakan untuk mengamati benda yang kecil. Jika mata pengamat normal, tentukan : a. Perbesaran tanpa akomodasi yang dihasilkan b. Perbesaran dengan akomodasi yang dihasilkan 4. Perbesaran maksimum yang dihasilkan oleh sebuah lup adalah 7 kali oleh pengamat bermata dekat dengan titik dekat 30 cm. Tentukan : a. Fokus lensa lup b. Kekuatan lensa lup c. Perbesaran minimum yang dihasilkan 5. Seorang menggunakan kacamata berkekuatan + 2 Dioptri dan mengamati benda menggunakan lup yang jarak fokusnya 10 cm. Tentukan : a. Perbesaran tanpa akomodasi yang dihasilkan b. Perbesaran dengan akomodasi yang dihasilkan D. Mikroskop  Alat optik yang digunakan untuk melihat benda-benda yang amat kecil agar tampak besar atau jelas.  Milroskop terdiri dari dua buah lensa positif, yaitu lensa Obyektif dekat benda/obyek dan lensa Okuler dekat dengan mata pengamat  Benda yang diamati dengan Mikroskop diletakkan di ruang II lensa obyektifnya, sehingga sifat-sifat bayangan benda yang dihasilkan :  Oleh lensa Obyektif : Nyata, Terbalik, dan Diperbesar  Oleh lensa Okuler : Maya, Tegak, dan Diperbesar DISUSUN OLEH Drs. AGUS PURNOMO KHUSUS SISWA SMPN 3 TAMAN 8
  • 9. ALAT-ALAT OPTIK  Bayangan benda oleh mikroskop akhir : MAYA, TERBALIK, DIPERBESAR.  Perbesaran total oleh mikroskop adalah hasil kali perbesaran oleh lensa obyektif dengan lensa okulemya. MTOTAL = MOB X MOK Pengamatan Tanpa Akomodasi :  Perbesaran yang dihasilkan : MTA = kali  Panjang mikroskop : d = S’OB +F0K  Bayangan akhir benda jatuh di titik tak hingga Pengamatan Dengan Akomodasi :  Perbesaran yang dihasilkan : MDA = kali  Panjang mikroskop : d = S’OB +S0K  Bayangan akhir benda jatuh tepat di titik dekat mata pengamat CONTOH SOAL Sebuah mikroskop yang mempunyai jarak fokus lensa obyektif dan okulemya masing-masing 1,2 cm dan 5 cm digunakan untuk mengamati preparat yang diletakkan 1,5 cm dibawah lensa obyektifnya. Jika pengamat bermata normal, tentukan : a. Perbesaran yang dihasilkan mikroskop, jika pengamatan dilakukan tanpa akomodasi b. Perbesaran yang dihasilkan mikroskop, jika pengamatan dilakukan dengan akomodasi Diket : FOB = 1,2 cm FOK = 5 CM PP = 25 cm Ditanya : MTA = …? MDA = …? Jawab : MTA = kali = = MTA = kali MTA = kali MDA = kali DISUSUN OLEH Drs. AGUS PURNOMO KHUSUS SISWA SMPN 3 TAMAN 9
  • 10. ALAT-ALAT OPTIK MDA = kali MDA = kali LATIHAN SOAL 1. Sebuah mikroskop yang mempunyai jarak fokus lensa obyektif dan okulemya masing-masing 1,0 cm dan 5 cm digunakan untuk mengamati preparat yang diletakkan 0,9 cm dibawah lensa obyektifnya. Jika pengamat bermata normal, tentukan : a. Perbesaran yang dihasilkan mikroskop, jika pengamatan dilakukan tanpa akomodasi b. Perbesaran yang dihasilkan mikroskop, jika pengamatan dilakukan dengan akomodasi 2. Sebuah mikroskop yang mempunyai jarak fokus lensa obyektif dan okulemya masing-masing 0,8 cm dan 2,5 cm digunakan untuk mengamati obyek kecil dibawah lensa obyektifnya. Ternyata bayangan yang dihasilkan oleh lensa obyektif berjarak 16 cm. Jika pengamat bermata normal, tentukan : a. Perbesaran yang dihasilkan mikroskop, jika pengamatan dilakukan tanpa akomodasi b. Perbesaran yang dihasilkan mikroskop, jika pengamatan dilakukan dengan akomodasi 3. Sebuah mikroskop yang mempunyai jarak fokus lensa obyektif dan okulemya masing-masing 0,8 cm dan 1,25 cm digunakan untuk mengamati preparat yang diletakkan 0,9 cm dibawah lensa obyektifnya. Jika pengamat bermata normal, tentukan : a. Perbesaran yang dihasilkan mikroskop, jika pengamatan dilakukan tanpa akomodasi b. Perbesaran yang dihasilkan mikroskop, jika pengamatan dilakukan dengan akomodasi 4. Sebuah mikroskop yang mempunyai jarak fokus lensa obyektif dan okulemya masing-masing 1,8 cm dan 6 cm digunakan untuk mengamati preparat yang diletakkan 2 cm dibawah lensa obyektifnya. Jika pengamat bermata normal dengan titik dekat 30 cm, tentukan : a. Perbesaran yang dihasilkan mikroskop, jika pengamatan dilakukan tanpa akomodasi b. Perbesaran yang dihasilkan mikroskop, jika pengamatan dilakukan dengan akomodasi E. Teleskop atau Teropong  Alat optik yang digunakan untuk melihat benda-benda yang letaknya jauh agar terlihat dekat, besar dan jelas  Terdiri dari dua buah lensa positif, yaitu lensa Obyektif dekat benda/obyek dan lensa Okuler dekat dengan mata pengamat  Benda yang diamati dengan Teleskop berada di ruang III lensa obyektiknya, sehingga sifat-sifat bayangan akhir benda olehTeleskop : MAYA, TERBALIK, DIPERBESAR  Ada 2 jenis teleskop yaitu teleskop/teropong bias (terdiri dari beberapa lensa) dan teropong pantul (terdiri dari beberapa cermin dan lensa). DISUSUN OLEH Drs. AGUS PURNOMO KHUSUS SISWA SMPN 3 TAMAN 10
  • 11. ALAT-ALAT OPTIK Teropong Bintang (Teropong Astronomi )  Terdiri dari dua buah lensa positif, yaitu lensa Obyektif dekat benda/obyek dan lensa Okuler dekat dengan mata pengamat  Sifat bayangan akhir benda : MAYA, TERBALIK, DIPERBESAR  Perbesaran angulernya : M=  Panjang teropong : d = FOB +FOK cm Teropong Buml (Teropong Medan) DISUSUN OLEH Drs. AGUS PURNOMO KHUSUS SISWA SMPN 3 TAMAN 11
  • 12. ALAT-ALAT OPTIK  Terdiri dari tiga buah lensa positif, yaitu lensa Obyektif dekat benda/obyek, lensa Pembalik letaknya diantara lensa Obyektif dan lensa Okuler, dan lensa Okuler dekat dengan mata pengamat  Sifat bayangan akhir benda : MAYA, TEGAK, DIPERBESAR  Perbesaran angulemya : M=  Panjang teropong : d = FOB + 4Fp + FOK cm Teropong Panggung (Teropong Belanda )  Terdiri dari dua buah lensa, yaitu sebuah lensa positif sebagai lensa Obyektif dekat benda/obyek dan sebuah lensa negatif sebagai lensa Okuler dekat dengan mata pengamat  Sifat bayangan akhir benda : MAYA, TEGAK, DIPERBESAR  Perbesaran angulemya : M=  Panjang teropong : d = FOB + FOK cm Teropong Prisma  Terdiri dad sepasang lensa positif dan 2 pasang prisma sama kaki  Keuntungan teropong prisma dibandingkan dengan teropong Bumi, sbb :  Bayangan yang dihasilkan lebih jelas  Memberi gambar yang strereokospis ( efek 3 dimensi )  Praktis karena pendek Teropong Pantul  Menggunakan cermin cekung sebagai obyektif yang berfungsi sebagai pemantul cahaya.  Mempunyai keuntungan dibanding penggunaan dengan lensa, sbb :  Cermin lebih mudah dibuat  Cermin lebih murah dibandingkan dengan lensa  Cermin tidak mengalami aberasi kromatik  Cermin lebih ringan dibandingkan dengan lensa DISUSUN OLEH Drs. AGUS PURNOMO KHUSUS SISWA SMPN 3 TAMAN 12
  • 13. ALAT-ALAT OPTIK F. Proyektor Proyektor digunakan untuk memperbesar bayangan slide pada sebuah layar sehingga dapat dibaca dengan jelas. Proyektor berfungsi untuk memproyeksikan gambar positif ( gambar yang sesuai dengan wama aslinya ) Contoh proyektor :  Proyektor Slide  Proyektor film  Overhead Proyektor ( OHP ) CONTOH SOAL Sebuah teropong bintang yang jarak fokus lensa obyektif dan okulemya masing-masing 2 meter dan 25 cm, digunakan untuk mengamati bintang di langit. Hitunglah : a. Perbesaran sudut teropong b. Panjang teropong Diket : FOB = 2 m = 200 cm FOK = 25 cm Ditanya :M=…? d=…? Jawab : M= d = FOB +FOK = 200 + 25 = 225cm DISUSUN OLEH Drs. AGUS PURNOMO KHUSUS SISWA SMPN 3 TAMAN 13
  • 14. ALAT-ALAT OPTIK LATIHAN SOAL 1. Sebuah teropong bintang yang jarak fokus lensa obyektif dan okulemya masing-masing 1,8 meter dan 30 cm, digunakan untuk mengamati bintang di langit. Hitunglah : a. Perbesaran sudut teropong b. Panjang teropong 2. Sebuah teropong bintang yang kekuatan lensa obyektif dan okulemya masing-masing 1 Diotri dan 25 cm, digunakan untuk mengamati bintang di langit. Hitunglah : a. Perbesaran sudut teropong b. Panjang teropong 3. Sebuah teropong bumi yang jarak fokus lensa obyektif, pembalik dan okulemya masing-masing 3 meter, 20 cm dan 15 cm, digunakan untuk mengamati benda di permukaan bumi. Hitunglah : a. Perbesaran sudut teropong b. Panjang teropong 4. Sebuah teropong bumi yang kekuatan lensa obyektif, pembalik dan okulemya masing-masing 1 Dioptri, , 20 Dioptri dan 40 Dioptri, digunakan untuk mengamati benda di permukaan bumi. Hitunglah : a. Perbesaran sudut teropong b. Panjang teropong 5. Sebuah teropong panggung yang jarak fokus lensa obyektif dan okulemya masing-masing 3 meter dan 30 cm, digunakan untuk mengamati pertandingan tinju di atas ring. Hitunglah : a. Perbesaran sudut teropong b. Panjang teropong 6. Sebuah teropong bintang dapat menghasilkan perbesaran 10 kali. Jika panjang fokus lensa okulernya 10 cm, tentukan : a. Fokus lensa obyektifnya b. Panjang teropong tersebut 7. Sebuah teropong bintang dapat menghasilkan perbesaran 20 kali. Jika panjang teropong 420 cm, tentukan : a. Fokus lensa obyektifnya b. Fokus lensa okulernya 8. Sebuah teropong panggung dapat menghasilkan perbesaran 16 kali. Jika panjang teropong 75 cm, tentukan : a. Fokus lensa obyektifnya b. Fokus lensa okulernya 9. Sebuah teropong medan dapat manghasilkan perbesaran 20 kali. Jika jarak fokus lensa obyektifnya 50 cm, dan jarak fokus lensa pembaliknya dua kali jarak fokus lensa okulernya, tentukan : a. Fokus lensa okulernya b. Fokus lensa pembaliknya c. Panjang teropong 10. Sebuah teropong medan dapat manghasilkan perbesaran 15 kali. Jika jarak fokus lensa obyektifnya 60 cm, dan jarak fokus lensa pembaliknya dua kali jarak fokus lensa okulernya, tentukan : a. Fokus lensa okulernya b. Fokus lensa pembaliknya c. Panjang teropong Drs. Agus Purnomo NIP.19680627 199601 1001 DISUSUN OLEH Drs. AGUS PURNOMO KHUSUS SISWA SMPN 3 TAMAN 14