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Semelhante a こどもと家族を支える社会福祉サービスあれこれ (6)
こどもと家族を支える社会福祉サービスあれこれ
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養護教諭対象の調査結果
精神障がいのある親と暮らす
学齢期の子どもの実態と学校での支援
長沼葉月
(首都大学東京/TEAM KIDs LIFE FUTURE)
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家庭
親族
精神障がい
のある親
三層で考える
児童
生徒
安心できる「対話」の時
間・場所・雰囲気
養護
教諭
担任
SC
等
管理
職
ミクロレベル
SSW
メゾレベル
チーム学校
チーム学校内での連携親や親せきとの連携 医療機関
児童相談所
市町村
地域の機関・
団体
マクロレベル
円滑なネットワーキング
不確かさをつなぐ情報共有
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なぜこの三層か?
自己肯定感が低くなりがちな子ども自身の、想いを肯定する
ためにも、表現の場を提供するため
周囲の環境に振り回され諦めている子どもを、良かれと思っ
て振り回さないため
スッキリ解決がない状況に「チームで支え合えば、何とかしの
げる」「大人は本気だ」というモデルを子どもに示すため
子どもや親が「自分の話を聞いてくれる人がいる」と周囲を
信頼し、希望を抱けるようになるのを支えるため