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ACTIVIDADES
   COMUNICATIVAS
   basadas en el PEL e
integradas en el currículo

     Colette Laigle Corderoy
CEP Córdoba – 22 de Febrero 2013
5 pasos para crear
             una actividad comunicativa




    1
  Elegir
    el
descriptor
   del
   PEL
1. Decidir el descriptor del PEL


B1. Escuchar:
Soy capaz de comprender
 información técnica sencilla;
 por ejemplo, cómo ahorrar
 energía .
5 pasos para crear
             una actividad comunicativa




    1             2
 Decidir      Planificar
    el            la
descriptor    actividad
   del
  PEL
2. Planificar la actividad
Definir el objetivo de la actividad.
Relacionar la actividad con competencias y/o
con temas transversales y/o con otras
materias del currículo.
Elegir la dinámica de trabajo: individual / en
pareja / en grupo.
Definir los pasos de la actividad.
5 pasos para crear
             una actividad comunicativa




    1             2           3
 Decidir      Planificar    Buscar
    el            la           el
descriptor    actividad    estímulo
   del
  PEL
3. Buscar el estímulo para la actividad

   Seleccionar: fotos / textos escritos/ audios/
vídeos…

   Crear el estímulo

    (ver ficha diapositiva 13)
5 pasos para crear
             una actividad comunicativa




    1             2           3           4
 Decidir      Planificar    Buscar      Crear
    el            la           el          la
descriptor    actividad    estímulo    actividad
   del                                   y su
  PEL                                 evaluación
4. Crear la actividad y su evaluación
Estímulo
Relacionar el estímulo con el objetivo de
  aprendizaje
Seleccionar la información / Adaptarla
Revisar los pasos de la actividad
Definir las instrucciones para desarrollar la
  actividad
Definir el criterio de evaluación de la actividad de
  aprendizaje (ver la ficha de base)
5 pasos para crear
             una actividad comunicativa




    1             2           3            4           5
 Decidir      Planificar   Buscar el     Crear      Plasmar
    el            la       estímulo:        la          la
descriptor    actividad      fotos/     actividad   actividad
   del                      textos/       y su        en la
  PEL                       vídeos     evaluación     ficha
5 . Plasmar la actividad en la ficha

ficha base
PEL
ACTIVIDADES
COMUNICATIVAS
           ¡Os pasamos el testigo!

           Espérons que ces fiches vous
           seront utiles!

           Let’s hope you find these
           activities helpful!
         Colette Laigle Corderoy
         CEP Córdoba – 22 de Enero 2013

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Crear una ficha_para_aacc_-pel_en_cinco_pasos

  • 1. ACTIVIDADES COMUNICATIVAS basadas en el PEL e integradas en el currículo Colette Laigle Corderoy CEP Córdoba – 22 de Febrero 2013
  • 2. 5 pasos para crear una actividad comunicativa 1 Elegir el descriptor del PEL
  • 3.
  • 4.
  • 5. 1. Decidir el descriptor del PEL B1. Escuchar: Soy capaz de comprender información técnica sencilla; por ejemplo, cómo ahorrar energía .
  • 6. 5 pasos para crear una actividad comunicativa 1 2 Decidir Planificar el la descriptor actividad del PEL
  • 7. 2. Planificar la actividad Definir el objetivo de la actividad. Relacionar la actividad con competencias y/o con temas transversales y/o con otras materias del currículo. Elegir la dinámica de trabajo: individual / en pareja / en grupo. Definir los pasos de la actividad.
  • 8. 5 pasos para crear una actividad comunicativa 1 2 3 Decidir Planificar Buscar el la el descriptor actividad estímulo del PEL
  • 9. 3. Buscar el estímulo para la actividad Seleccionar: fotos / textos escritos/ audios/ vídeos… Crear el estímulo (ver ficha diapositiva 13)
  • 10. 5 pasos para crear una actividad comunicativa 1 2 3 4 Decidir Planificar Buscar Crear el la el la descriptor actividad estímulo actividad del y su PEL evaluación
  • 11. 4. Crear la actividad y su evaluación Estímulo Relacionar el estímulo con el objetivo de aprendizaje Seleccionar la información / Adaptarla Revisar los pasos de la actividad Definir las instrucciones para desarrollar la actividad Definir el criterio de evaluación de la actividad de aprendizaje (ver la ficha de base)
  • 12. 5 pasos para crear una actividad comunicativa 1 2 3 4 5 Decidir Planificar Buscar el Crear Plasmar el la estímulo: la la descriptor actividad fotos/ actividad actividad del textos/ y su en la PEL vídeos evaluación ficha
  • 13. 5 . Plasmar la actividad en la ficha ficha base
  • 14. PEL ACTIVIDADES COMUNICATIVAS ¡Os pasamos el testigo! Espérons que ces fiches vous seront utiles! Let’s hope you find these activities helpful! Colette Laigle Corderoy CEP Córdoba – 22 de Enero 2013