2. 




* Reunión por primera vez, dedicación de
energía inicial al conocimiento mutuo de sus
miembros y al de la misión del grupo así
como establecer formas de trabajo común.
*A)¿ cual es la composición del grupo?
*B)¿ qué clase de personas lo integran?
*C) ¿Cuál es la experiencia previa?
*D) ¿Cuáles son sus patrones de amistad?

3. 




* Todo grupo tiene un esquema de
participación particular.
A) En una sola dirección
B) Ambas direcciones
C) Multidireccional
* A mayor participación mayor grado de
compromiso y mayor interés.

4. 

¿Cuánto de la exposición verbal es hecha por
el jefe? ¿Cuánto por los otros miembros?
¿A quien se dirigen comúnmente las
preguntas o comentarios, al grupo como un
todo, al dirigente o a los
miembros, particulares ¿los miembros que no
hablan mucho están interesados, escuchan
atentamente o están aburridos o apáticos?

5. 


*Indica hasta que punto se entienden entre sí
los miembros de un grupo, grado de claridad,
si comunican sus ideas, valores y
sentimientos.
*Comunicación no verbal: postura, expresión
facial, dicen mucho de lo que se piensa.
*Los miembros más poderosos del grupo
reciben mayor número de mensajes, gozan
de mayor preferencia socio métricamente
hablando y son más respetados que los
demás.

6. 
*Esta determinada por la fuerza de los lazos
que ligan a las partes individuales en un todo
unificado. Esta propiedad indica la moral, el
espíritu de equipo, la fuerza de atracción del
grupo para sus miembros y el interés de
estos de estos en lo que hace el grupo.

7. 


*Aunque la atmósfera es algo intangible, es
relativamente fácil de palparse, existen
calificativos como: cordial, amistosa, floja,
tolerante, libre,, fría, hostil, tensa, formal,
informal, restringida
*¿Caracterizaría usted este grupo como…?
*¿Pueden así mismo ser expresadas opiniones
discrepantes o sentimientos sin temor al
castigo?

8. 

*Todo grupo tiende a desarrollar un código
ético o conjunto de normas sobre lo que debe
considerarse como conducta apropiada y
aceptable. Los temas que pueden discutirse,
los que son un tabú, hasta qué punto los
miembros expresan sus sentimientos.
1.- Autodisciplina, sentido de
responsabilidad, cortesía, tolerancia a las
discrepancias, libertad de expresión, etc.

9. 

*En todo el grupo los participantes tienden
muy poco a comenzar a identificar a ciertos
individuos que estiman más que a otros
miembros y a otros a quienes estiman
menos, estas sutiles relaciones de amistad y
antipatía tienen una importante influencia
sobre las actitudes del grupo.
*¿Qué miembros tienden a identificarse con
los demás y a apoyarlos y cuáles están en
conflicto?

10. 

FORMAL por
ejemplo:
funcionarios, comités,
etc.
INFORMAL ; división
del trabajo entre los
miembros y la
ejecución de las
funciones esenciales.
E.ORGÁNICA VISIBLE

Consiste en los
arreglos de los
miembros detrás de
los bastidores, de
acuerdo con su
prestigio relativo, su
influencia, poder, antig
üedad, habilidad, pode
r de persuasión etc.
E. ORGÁNICA INVISIBLE

11. 

¿Qué clase de estructura crea
conscientemente el grupo? Posiciones de
dirección, servicio, comités, servicio. ¿Cuál es
la estructura invisible?¿Quien controla
realmente, quien influye, quien ofrece sus
servicios, quien ve que se hagan las cosas?
Quien se vale de otros y sigue en vez de
guiar.
¿Es comprendida y aceptada por los
miembros la estructura?¿Es adecuada a los
fines y tareas del grupo?

12. 

*Todos los grupos tienen metas, algunas de
largo alcance, o de menor alcance.
*Algunas veces las metas son definidas,
claras, específicas y públicas; otras son
generales. Los miembros, pueden sentirse
realmente obligados con respecto a las metas
o pueden seguir el paso de las mismas.
¿cómo logra el grupo sus metas?¿son claras
sus metas?