1. Φύλλο εργασίας 1: Υπήρχαν ρομαντικοί που δε μαδούσαν μαργαρίτες?
1. Αναζητήστε παραδείγματα χρήσης της λέξης «ρομαντισμός» στις εξής διευθύνσεις όπου μπορείτε
να ανατρέξετε στα αρχεία των εφημερίδων «Νέα» και «Μακεδονία»:
http://www.greek-language.gr/greekLang/modern_greek/tools/corpora/nea/index.html
http://www.greek-language.gr/greekLang/modern_greek/tools/corpora/makedonia/index.html
Τι παρατηρείτε σχετικά με τις σημασίες που παίρνει η λέξη «ρομαντισμός»;
2. Επαληθεύστε τις υποθέσεις σας αναζητώντας τον ορισμό των λέξεων «ρομαντισμός» και
«ρομαντικός» στο online Λεξικό της Κοινής Νεοελληνικής το οποίο μπορείτε να συμβουλευτείτε
στην εξής διεύθυνση:
http://www.greek-language.gr/greekLang/modern_greek/tools/lexica/triantafyllides/index.html
3. Εμείς θα ασχοληθούμε με τον ρομαντισμό και τους ρομαντικούς με τη σημασία που παίρνουν οι
λέξεις αυτές υπό την ερμηνεία 1.
Για να διατυπώσουμε λοιπόν τα χαρακτηριστικά του ρομαντισμού επισκεφθείτε το blog της
διδακτικής ενότητας στην εξής διεύθυνση:
http://romantic-dandies-society.blogspot.com/
Ανοίξτε το αρχείο παρουσιάσεων με τον τίτλο ΡΟΜΑΝΤΙΣΜΟΣ_ΚΛΑΣΙΚΙΣΜΟΣ.ppt. Αφού
μελετήσετε τους πίνακες που περιέχονται στο αρχείο καταγράψτε σε αρχείο επεξεργαστή κειμένου
τα χαρακτηριστικά των πινάκων που ανήκουν σε καθένα από τα δύο κινήματα.
Τα συμπεράσματα στα οποία καταλήξατε θα συζητηθούν στη συνέχεια από την ολομέλεια της
τάξης.
4. Για μια τελευταία βόλτα στο κίνημα του ρομαντισμού επισκεφθείτε τη διεύθυνση
http://www.youtube.com/watch?v=7zADECqE9BE. Εκεί θα βρείτε ένα αρχείο παρουσίασης που
επιχειρεί μια αντιπροσωπευτική παρουσίαση του ρομαντικού κινήματος στους τομείς της
ζωγραφικής, της μουσικής και της λογοτεχνίας.