Proyecto final unificacion

MARIA ESMERALDA RODRIGUEZ RODRIGUEZ
C.C.: 1075665335
IVAN ALEJANDRO PRIMICIERO CALVO
CC: 1075660490
KATERINE RONDON BARACALDO
CC: 1.0750249.519
RHONAL EDUARDO TORRES CAMPOS
CC: 1.976.651.389
GRUPO: 102058_180
1
EDUCACION ECONOMICA
MUNICIPAL

2
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La problemática presentada dentro de muchos municipios del
departamento de Cundinamarca han sido los aportes
económicos a los cuales se encuentran sometidos nuestros
colegios desfavoreciendo a los docentes y en especial a los
estudiantes ya que dicho recurso no genera la fuente
suficiente y se llega a la deserción escolar por las malas
condiciones y aunque hoy es la educación gratuita por parte
del gobierno no se es suficiente para el mejoramiento de la
misma.
 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
Pregunta:
¿Cómo repercute el bajo apoyo económico en las
instituciones de nuestros municipios?

3
 JUSTIFICACIÓN
A raíz de los nuevos avances socioculturales no solo de tipo
tecnológico sino educativo, cultural, económico, social y
político se hace necesario estar a la vanguardia que el actual
contexto demanda. La educación es uno de los factores
claves dentro de este proceso de actualización sociocultural.

4
 OBJETIVO GENERAL
Conocer la influencia del bajo apoyo económico en las
instituciones de nuestros municipios.

5
 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Observar las causas y consecuencias que abordan a
los estudiantes a la hora de la deserción escolar siendo
esto una problemática para el ambiente social y la falta
de apoyo hacia el derecho fundamental de los niños,
niñas y jóvenes “el derecho a la educación”.
Explorar soluciones ante la problemática de la
educación presentada en nuestros municipios y que
afectan a la población colombiana en gran parte en
desordenes sociales a causa de la deserción escolar
por dichos factores presentes y falencias.

6
 MARCO DE REFERENCIA – MARCO CONTEXTUAL
Desescolarización
De acuerdo con el jefe de la cartera, en Neiva cerca de 2.500
niños y jóvenes estarían desescolarizados. En todo el
departamento la cifra sería de 26.000 estudiantes.
La reforma universitaria
La Ministra insistió en que el Gobierno Nacional no está
considerando la privatización de la educación superior y que
durante los últimos dos años logró la aprobación de 260.000
millones de pesos adicionales a los que establece la Ley 30.

7
En Cundinamarca, la fundación trabaja constantemente
en los municipios de Chía, Sopó, Cajicá y Zipaquirá.
Según Pilar Noriega, coordinadora del programa Alianza
Educación Empresa de la CCB, el diagnóstico que se
realiza en el departamento busca definir unos indicadores
que permitan sondear la evolución de los principales
aspectos educativos.

8
 IDENTIFICACIÓN DEL PRODUCTO O SERVICIO
Se beneficiaran en primera instancia los niños, niñas y
jóvenes, docentes, padres de familia y el municipio
porque la educación abre paso a la economía y el
desarrollo profesional.

9
 DESCRIPCIÓN DE LOS CONSUMIDORES O
BENEFICIARIOS DEL PRODUCTO
Los usuarios de este proyecto serán los padres, madres,
alumnos y docentes que se beneficiaran con los
conocimientos en materia económica ofrecida a la
educación del municipio y sus alrededores que hacen
parte de la formación zipaquireña.

10
RESULTADOS DEL ESTUDIO DE MERCADO
(ANÁLISIS DE LA DEMANDA)
¿Cuánto se
producirá?
Se lograr un alto grado de apoyo económico al
sistema educativo del municipio de Zipaquirá que
fortalecerá las técnicas y prácticas educativas por
parte de los docentes y lo elementos básicos para
que los estudiantes puedan aplicar sus
habilidades.
¿Con qué
recursos se
hará el
proyecto?
El proyecto se implementara a través de propuestas
como primera mano al secretario de la secretaria de
educación y al señor alcalde del municipio para contar
con el apoyo económico para llevar el proyecto a un
segundo plano y lograr el objetivo.
¿Quién
realizará el
proyecto?
Se realizara a cargo de los estudiantes de la universidad
nacional abierta y a distancia UNAD con el apoyo de los
directivos y tutores; presentándolo como un diseño de
proyectos.

11
 RESULTADOS DEL ESTUDIO DE MERCADO
(ANÁLISIS DE LA OFERTA)
DETALLE DE INVERSIONES MENSUALES COSTO TOTAL
Inversiones de obras $6.440.000
Inversiones de maquinarias $7.400.000
Inversión de herramientas $2.195.000
Costos mano de obra “recursos humanos” $14.500.000
Costo administrativo $2.700.000
Costo intangible $2.060.00
Sub Total $17.795.000 + 205.000 otros
Total $21.000.000

12
 RESULTADOS DEL ESTUDIO DE MERCADO
(ANÁLISIS DE PRECIO)
DETALLE DE INVERSIONES ANUALES COSTO TOTAL
Inversiones de obras $77.280.000
Inversiones de maquinarias $52.800.000
Inversión de herramientas $26.340.000
Costos mano de obra “recursos humanos” $174.000.000
Costo administrativo $32.400.000
Costo intangible $24.720.000
Sub Total $387.540.000 + 2.460.000
Total $393.000.000

13
 RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICO (CÓMO SE
VA A LLEVAR A CABO LA PRODUCCIÓN DEL BIEN
O SERVICIO)
DETALLE DE
INVERSIONES
CANTIDAD COSTO UNITARIO COSTO TOTAL
Papelería 10 resmas $7.000 $70.000
Volantes 1.000 $50 $100.000
Perifoneo 30 horas $35.000 $1.050.000
Anuncios televisivos 150 minutos $65.000 $975.000
Total $2.195.000

14
 RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICO
(LOCALIZACIÓN DEL PROYECTO)
Municipio de Zipaquirá – Cundinamarca, hogares de los
representantes de proyecto en mención.

15
(NECESIDADES DE RECURSO HUMANO)
DETALLE DE
INVERSIONES
Atención al
usuario
2 $600.000 $1.200.000
Promotoras de
educación
10 $750.000 $7.500.000
Capacitadoras 10 $580.000 $5.800.000
Total $14.500.000

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(NECESIDADES DE MAQUINARIA Y EQUIPO)
DETALLE DE
INVERSIONES
Computadores 5 $800.000 $4.000.000
Impresora 1 $400.000 $400.000
Hardware y
Software
5 $600.000 $3.000.000
Total $7.400.000

17
(NECESIDADES DE ADECUACIONES Y OBRAS
FÍSICAS)
DETALLE DE
INVERSIONES
Establecimiento
“arriendo”
1 $540.000 $540.000
muebles 5 $280.000 $1.400.000
computadores 5 $800.000 $4.000.000
decoraciones Dependiendo el estado
del establecimiento
$100.000 $500.000
Total $6.440.000

18
 CONCLUSIONES
• Los aspectos a medir sirvieron como base para responder los
indicadores y la descripción de los mismos con el objetivo de
hacer un reconocimiento más profundo del proyecto y generar
respuestas referentes a la proyección de viabilidad y/o factibilidad
en un tiempo determinado del mismo.
• Se analizaron las tres dimensiones del desarrollo sostenible;
ambiental, económico y social, lo cual posibilitaron el análisis del
proyecto por partes para una mejor comprensión. La búsqueda
de beneficio hacia la comunidad, la satisfacción de necesidades
de la misma y su propia rentabilidad o sostenibilidad fueron el eje
central de estas dimensiones.
• Se logro obtener un balance de lo que se puede invertir en el
proyecto, abriendo un interés frente a la temática de una forma
realista frente a los problemas económicos y sus déficits en la
educación del municipio de Zipaquirá.
• Mejorar la capacidad del proyecto en cuanto a la inversión
económica y el apoyo del alcalde y secretario de educación para

19
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍCAS
 Henry Cañón Salazar creador del protocolo del curso de diseño de proyectos de la universidad nacional abierta y a
distancia UNAD, de la escuela de ciencias administrativas, contables, económicas y de negocios en el año 2011
 ARBOLEDA VÉLEZ, Germán. Proyectos, Formulación, evaluación y control. AC Editores. Bogotá. 1998.
 CONTERAS, Marco Elias. Formulación y Evaluación de Proyectos. UNAD. Bogotá. 1998
 GALLARDO CERVANTES, Juan. Formulación y Evaluación de Proyectos: Un enfoque de Sistemas. Mc Graw Hill.
México. 1998.
 MIRANDA MIRANDA, Juan José. Los Proyectos: La Unidad Operativa del
 Desarrollo. ESAP. Bogotá. 1997.
 MIRANDA MIRANDA, Juan José. Gestión de Proyectos. Identificación, formulación y Evaluación. Cuarta edición. ESAP.
Bogotá. 2000.
 SAPAG CHAIN, Nassir. SAPAG CHAIN, Reinaldo. Preparación y evaluación de Proyectos. Cuarta Edición. Mc Graw Hill.
Chile. 2000
CIBERGRAFIA
 ESTUDIO FINANCIERO
INVERSIONES Y COSTOS DEL PROYECTO
(http://66.165.175.248/campus08_20131/file.php/26/2013-01/Estudio_financiero.pdf)
 Extraído el 15 de Febrero de 2013 de
(http://www.lanacion.com.co/2013/02/15/millonarias-inversiones-para-colegios-de-neiva/)
A la localidad
 Jóvenes comprometidos.
(http://zipaquira-cundinamarca.gov.co/apc-aa-files/33383564656335333966393533336464/periodico_cadeco_2007.pdf)

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