SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 75
Appunti di STORIA antica - 1 liceo
Struttura del libro
    
        1 – Preistoria – le rivoluzioni del neolitico
       2 – Civiltà antiche del vicino Oriente: Egitto – Mesopotamia
   3 – civiltà dell’Egeo, antica Grecia
       Sparta e Atene – Nascita della cultura
   4 – la Grecia Classica, Macedoni, ellenismo
       Guerre persiane – Età di Pericle –
        Alessandro Magno – cultura classica
       5 – Antiche genti italiche, primi secoli romani
       6 – Roma, crisi e fine della Repubblica
Civiltà dell’Egeo
 2300 - Civiltà Cretese
 1450 Civiltà Minoica – Achei

       Colonizzazione – guerra di Troia
   1200… Invasione dei Dori
       Medioevo ellenico -
   Storia della Grecia antica
       VIII-VII sec. Età arcaica
       Classica
       Ellenistica
Creta
 2300 Epoca palaziale (Cnosso, Festo…)
 1700 neopalaziale – terremoto

 1450 fase micenea

 Talassocrazia

 Attività economica

       forte import-export
   Religione – grande madre
       Società aperta, pacifica
scrittura
 Si riconoscono 3 tipi di scrittura
 Fase antica: geroglifici

       disco di Festo
       Ancora sconosciuta
   Verso il 1700 a.C. Lineare A
       Sillabica, ma ancora sconosciuta
   Dal 1450 – fase micenea Lineare B
       Decrittato: scrittura sillabica: cons+vocale
       Lingua greca arcaica
Migrazioni indoeuropee
   III millennio – pochi dati
   II millennio -> Ioni – Eoli – sulla costa orientale
   Achei – stanziati nel Peloponneso
       Argo, Tirinto, Pilo, Micene
   Espansione in Asia
       Prima colonizzazione greca
            A oriente: Italia merid. Siria, Egitto (ceramiche)
            Conquista di Creta
            Contrasti con le città locali: Troia
   Successiva invasione dei Dori - distruzioni
Cultura degli Achei
   Città degli Achei:
       acropoli in alto: difesa e controllo, mura
       Demos in basso: attività commerciali
 Economia: agricola, pastorizia: metallurgia
 Politica: re (wanax) + aristocrazia + anziani

 Popolo guerriero

 Tradizione della cultura: l’AEDO

       Poemi epici:
Il caso “Iliade”
 Troia – dalla leggenda alla storia
 Schliemann

 1870 – scoperta delle mura e resti

       Varie fasi e alterne vicende
   1876 – Micene – tomba di Agamennone
Il Medioevo ellenico
 Invasione Dorica (dal centro Europa)
 Conseguenze pesanti – scompare una civiltà

       Città e regni distrutti – crollo economia
   Iniziano secoli oscuri, calo demografico
       Lavorazione del ferro: metallurgia
       Ceramica: motivi geometrici, più semplici
       Religione: dall’altare nel palazzo al tempio
       Evoluzione linguistica: alfabeto (dal fenicio)
trasformazioni
   Dal piccolo villaggio agricolo pastorale
       Re-pastore: basileus, + aristoi (migliori)
       Vita semplice, conflitti coi vicini,
       Contadini e artigiani senza diritti…
   Si passa al controllo da parte degli aristocratici
       Il re conserva prerogative sacerdotali
   Forte sviluppo demografico
       Indizi: ripresa commerciale, aumento prodotti
       Cambia la struttura politica dei centri
Rivoluzioni…
   Rivoluzione Agraria
       Indizi: archeologia
       Conseguenze: Incremento demografico
       Fusione di villaggi vicini in centri più consistenti
       Passaggio ad un’economia più complessa
       Si coltivano tutti gli spazi possibili
          Inizia la crisi perché il trend non è più sostenibile
          Mancano nuovi spazi da coltivare – contrasti sociali

          Squilibrio tra risorse e popolazione

       -> spinta verso le colonie
Nasce la POLIS
 Verso l’VIII sec a.C.
 Acropoli – terreno circostante

 Spazio per i cittadini liberi

 Condivisione di fede, cultura, lingua, tradizioni

 Autonomia e indipendenza

       Miti di fondazione: ogni città => eroe leggendario
   Agorà: la piazza del mercato
       Luogo di incontro, scambio, discussione, politica
Dal monarca agli
                       aristos
   Ecclesia: assemblea popolare dei liberi
       Gherusia: consiglio degli anziani (gerontocrazia)
   Governo aristocratico
       Aristoi = migliori // (detti anche eupatridi)
   Nuove figure sociali:
       Ascesa dei commercianti
   Necessità di leggi stabili
       Famosi Legislatori di Atene Dracone e Solone
Il “tiranno”
 Contrasti sociali – difficoltà di governo
 Emerge la necessità/scelta di un solo capo

       Il “tiranno” – spesso scelto dal popolo
       Vantaggi per i contadini e artigiani (fasce umili)
       Ridistribuzione della ricchezza
       Grandi opere pubbliche
       Svantaggi per i ricchi e gli aristocratici
Grande colonizzazione
   Dal 750 a.C. in poi
       crescita demografica
       Direttrici importanti:
       Nord… Tracia, Mar Nero
       Sud: Cirenaica, Egitto
       Ovest: Italia
   Rito della partenza e fondazione: l’ecista
       Inviati dalla madrepatria
       Rapporti con i locali
   Conseguenze: economiche e culturali
Colonia di Cuma
 Prima Ischia – sismi – migrazione sulla costa
 Acropoli – templi (Giove – Apollo)

       Struttura del tempio
       Mito di fondazione: Dedalo come architetto
 Struttura difensiva: le mura
 La città bassa…
Sparta e Atene
 Sono le principali poleis greche
 due impostazioni

      Sociale
      ed economica

   Vicende storiche alterne:
           alleate e poi nemiche
Sparta
 Origini incerte, leggende
 Dopo l’invasione dei Dori (1200 a.C.) che

  fondano una città nella Laconia
 Prototipo dello Stato Militare

       Netta separazione di classi
   VIII e ilVII sec. conquista del Peloponneso
       Difficoltà, resistenze, Argo, Messeni
       -> creazione di una lega di polis confederate
       Libertà controllata da Sparta
Ordinamento sociale
 Netta separazione delle classi
 Spartiati: i dominatori,

       minoranza, proprietari di terre (ma non coltivatori)
       Rigide regole eugenetiche, nati per combattere
   Perieci: classe media,
       agricoltura, pesca e commercio,
       erano liberi ma senza dirittti, servizio militare
   Iloti: discendenti delle popolaz. Originarie
       Semischiavi, nessun diritto, obbligati alla leva
Sparta: politica
 Governo oligarchico, 4 livelli
 Diarchia: 2 sovrani

 Gherusia: i 2 re e 28 anziani

 Apella: assemblea

 Eforato: 5 persone elette dall’Apella

       Organo di governo: educazione, moralità dei
        cittadini, esercito
   Un ordinamento rimasto costante per secoli
Atene
 Attica, non invasa dai Dori, relativamente
  tranquilla;
 Atene ha uno sviluppo positivo,

       Agricoltura (olivo, vite)
       Artigianato, commercio,
       Crescita dei collegamenti marittimi
       Crescita demografica
       Istituzioni molti variabili e condizionate dagli eventi
   Fino al VII sec. governo del Re
Regime aristocratico
 Verso la metà del VII secolo si passa
 Ad un governo aristocratico (“i migliori”)

       Arcontato: 3 arconti con potere esecutivo
          Eponimo: nome dell’anno
          Polemarco: controllo dell’esercito

          Basileus: culto e religione
                 In seguito aumenteranno fino a 9
       Areopago: senato formato da ex-arconti
            Magistrati, giustizia
       Ecclesia: assemblea dei cittadini liberi
Verso la democrazia
 Fazioni in lotta, aristocrazia contro demos
 621: l’arconte Dracone redige un codice di leggi
       Mitiga le leggi, niente vendetta, ugualitarismo
       Leggi severe (draconiane), spesso pena di morte
 594 l’arconte Solone: nuova costituzione
 Basata sul censo (reddito) ordine timocratico
       Popolo diviso in 4 classi sociali
       Amnistia politica, abolita schiavitù per debiti
       Istituita l’Eliea, tribunale (giudici estratti a sorte fra
        le 4 classi sociali)
Regime timocratico
   Unità di misura agricola:
       Il medimno (50 kg di grano / olio /vino)
   Suddivisione in 4 classi
       Ricchi: (pentacosiomedimni) > 500
       Cavalieri: tra 500-300
            Grandi cariche (arconti)
       Zeugiti: piccoli proprietari: 300-200
            Eleggibili alle cariche minori
       Teti: lavoratori, braccianti: meno di 200
            Esclusi dalla magistratura
Effetti della
                  riforma di Solone
   Il regime timocratico porta sviluppo
       Ma anche timori e malessere generale
   561 Pisistrato si proclama Tiranno
       Governo equilibrato
       Impulso economico, crediti agevolati
       Opere pubbliche
          I suoi figli non godono dello stesso credito
          E vengono uccisi…
Riforma di Clistene
   Divisione del territorio in 30 distretti (trittie)
       Costa (mare) - pianura (agric.) – montagna (allev)
       Suddivisione in 10 tribù
            Ciascuna formata da 3 distretti diversi
       Ogni tribu elegge 50 deputati per la Bulè (consiglio dei 500)
        che sostituise l’Aeropago
            Propone le leggi, controlla il governo
            Il governo rimane agli Arconti (sorteggiati)
                  Perde gradualmente di significato e importanza
       Istituzione dello strategato: 10 comandanti
            In carica 1 anno, controllo esercito
       Aumenta importanza dell’Ecclesia, assemblea cittadina
Ostracismo
 Pratica di “difesa civica”
 Per evitare il rischio di un nuovo tiranno

       E dello strapotere del singolo
       L’ecclesia poteva esercitarlo 1 volta all’anno
       Segnalando il nome di persone sgradite
       Bastavano 6000 voti per condannare all’esilio
            Per 10 anni, senza confisca dei beni
       Degenera in strumento di “lotta politica”
            Comprando i voti si caccia il nemico
Limiti della democrazia
                  di Atene
   I DIRITTI sono una lenta conquista
       culturale, sociale, …
 In Grecia inizia il dibattito e le prime conquiste
 Ma non sono ancora riconosciuti per tutti

       Nessun diritto per schiavi
       Forti limitazioni per le donne
       E per i meteci (stranieri residenti)
Atene - sintesi
 VII sec. Governo aristocratico
 621 – riforme di Dracone

 594 – riforma timocratica di Solone

       Tribunale della eliea
   561 – colpo di stato di Pisistrato – tiranno
       527 Reggenza dei figli:
        Ipparco (ucciso 514) Ippia (esilio 510)
   508 – governo e nuovo ordinamento di Clistene
       Declino arconti, ascesa strateghi, ostracismo
la CULTURA greca
   La cultura greca è alla base della nostra cultura
    attuale
       Arte – letteratura – teatro…
 Siamo “nanetti sulle spalle dei giganti…”
 Modello di Armonia “quasi raggiunta”

       tra dignità personale del cittadino (individuo)
       E il suo ruolo sociale nella polis
Religione
   Inzialmente Politeismo:
       Le forze della natura narrate in forma “umana”
   Antropomorfismo:
       Divinità immortali ma con vizi e virtù umane
       Organizzazione gerarchica
       Monte Olimpo… Zeus che lotta contro il Caos…
       Stabilisce ordine nella corte degli dei
          Ma anche… lotte interne, crimini e nefandezze
          Lotta e affrancamento da Cronos

          … presupposti per la moderna psicanalisi! - Freud
Cerimonie e ruolo dei
                 sacerdoti
   Divinità tutelari di ogni città
       Con elementi in comune: fondazione eroico/mitica
       E tradizioni condivise (poemi, mitologie)
 Riti e celebrazioni: unificano la città
 Il sacerdote non svolge ruolo politico ma civico

       Regolano il calendario, gli eventi
   Empietà sommo crimine
       Non si può non essere “religiosi”
Miti e leggende -
                     aspetti religiosi
   Mitologia
   Racconta la religione ufficiale
       Anelito umano che trasferisce sul divino le proprie attese e desideri
       Dai miti sulle divinità…
       si passa alla creazione di miti con protagonisti umani
       Nasce “l’eroe”, il semidio: -> Eracle
   Inoltre sono presenti religioni misteriche (per gli “iniziati”)
   Santuari e oracoli sparsi sul territorio – Delfi (Apollo)
       Con sacerdoti e profetesse (ruolo della donna: la Pizia)
       Spesso semplicemente persone con particolari stati fisici (epilessia?)
   Anfizionie – federazioni e alleanze: funzione sociale
   Nascono Feste comuni (panelleniche)
       Olimpiadi – ogni 4 anni, pentathlon, tregua, riferimento cronologico
Scienza
 Prima cultura che affronta i temi “astratti”
 Dalla conoscenza del concreto alla teoria

 Sec. VII-VI - Nasce la scienza

 Matematica: Talete e Pitagora (scuole)

       Teoremi, solidi regolari, proporzioni
       Musica e matematica: rapporti (sfere celesti)
   Astronomia: concezione dell’universo
       Con un centro comune
Filosofia
   Alla ricerca dell’archè
       Principio delle cose, realtà alla base di tutto
       Dibattito molto vivace nelle colonie
            Sud Italia e Asia minore – più “libere” da tradizioni
   Alla ricerca del principio unico:
       Talete, Anassimandro, Anassimene
       Dalla visione mitica (infantile…ingenua…)
            Evoluzione culturale (analogia con la crescita individuale)
       A un approccio più razionale
Altri esiti filosofici
   Dall’analisi del reale, contrastato, caotico
       Elementi contrapposti: caldo/freddo, secco/umido
       Tentativo di unificazione
       Eraclito (540 a.C. ad Efeso)
       È il “logos” a tenere insieme le cose
   Svolta radicale di Parmenide
       L’essere: che nasce da processi razionali
            Mediante paradossi
       Palestra di razionalità per la nostra cultura
Letteratura
 Poemi epici: Iliade e Odissea
 Nati nell’ambiente miceneo

 Importanza dell’Aedo – Omero

 Esiodo:

       Teogonia
            Vittoria di Zeus sul caos
       Le Opere e i giorni
          Speranza di una giustizia (dyke)
          visione pessimista della condizione umana
DIRITTI umani
   I Diritti nella storia dell’uomo
       Le varie “generazioni” (evoluzione del concetto di…)
       1. politici e civili (medioevo-età moderna)
       2. economici, sociali e culturali (800-900)
       3. collettivi e solidali con il pianeta
        dell’infanzia e delle donne (dibattito attuale)
       4. riguardano bioetica, mondo digitale…
   I grandi documenti che parlano di diritti
       Magna Charta, Habeas corpus, Indip. USA, Rivoluz.
COLONIE e migrazioni
 Dal principio l’uomo è nomade
 Flussi migratori continui per vari motivi

       Economici: per sfuggire alla povertà, carestie
       Sociali: miglioramento personale…
       Politici: mancanza di libertà…
       Ambientali: per sfuggire a situazioni pericolose
   Conseguenze
       Aspetti positivi: forza lavoro, scambi culturali…
       Difficoltà: integrazione, lingua, tradizioni
Guerre persiane 1
Sintesi 1 fase
   449 a.C. rivolta delle colonie della Ionia
   494      repressione persiana – Mileto distrutta
   490      spedizione punitiva ->Atene…
       Imperatore Dario
                  scontro di Maratona (a nord di Atene)
       Piccolo scontro ma significativo: Davide#Golia
       Ruolo delle truppe spartane (Leonida)
       Il potente esercito persiano si ritira
       Atene: contrasti tra democratici (Temistocle)
            E conservatori (Aristide)
Sintesi 2 fase
   480 a.C Serse: nuova spedizione contro la Grecia
       Alleanze e difficoltà tra le città greche (Beozia… Tebe)
       2 fronti: avversari o … diplomatici (sottomissione)
   Agosto      battaglia Termopili – 300, Leonida
       I persiani occupano Atene, ma la città… si salva
   Sett        vittoria navale a Salamina
       Ritirata della flotta persiana
   479         ripresa guerra – Platea, vittoria greca
   Agosto      vittoria navale a Micale. Sconfitta persiana
   449         firma della pace di Callia
Età di Pericle
   Egemonia di Atene
       Sparta si “accontenta” del Peloponneso
       Le colonie ioniche perdono di importanza
   Lega di Delo – problemi tra Sparta e Atene
       477, a scopo protettivo, aderiscono 150 poleis
       Egemonia di Atene, che gestisce le risorse
       446, trattato per suddividere la Grecia
            A Sparta l’interno: Atene, il mare e l’espansione
Pericle
 Periodo straordinario di sviluppo
 Pericle: stratega democratico per 30 anni
       Dal 461 al 430 sempre rieletto dal popolo
       Personaggio di grande fascino e onestà, oratore
       Consolidamento della democrazia
       Si passa dalla isonomia alla mistoforia
            “tutti uguali” ... pagamento di una indennità
       Ridefiniti i ruoli: restrizioni,
            donne, meteci, schiavi… (1/3 della popolazione)
       Programma di opere pubbliche:
            Acropoli - Partenone (antipersiano) – Lunghe Mura
Politica estera
   Controllo stretto della lega di Delo
       454 trasferimento dei fondi comuni ad Atene
       Proibizione di altre monete in Grecia
       Imposizione delle regole ateniesi (pesi, misure…)
       Colonie per lo sfruttamento di risorse (oro…)
       Alleanza con l’Egito contro la Persia
          Invio di flotta, sconfitta – pace di Callia nel 449
          Condizioni: non ingerenza Persiana, zona smilitarizzata

       Grande sviluppo economico
            Agricoltura – artigianato (vasi) – commercio (Pireo)
Guerre del Peloponneso
 Scontro fra i due blocchi: Atene # Sparta
 431- 404 -> 30 anni di conflitti interni

 3 fasi principali

       Guerra decennale in Grecia
       Coinvolgimento e spedizione in Sicilia
       Caduta di Atene
 Supremazia di Sparta
 Ascesa e declino di Tebe

       Indebolimento greco e premesse per la conquista
Origini del conflitto
   Imperialismo di Atene, Pericle, egemonia
       Controllo sulle altre colonie
       Impone a Potidea di rompere i legami con Corinto
       Decreto per limitare commercio con lega di Delo
   Ultimatum di Sparta (lega peloponnesiaca)
       Rifiuto di Atene e attacco via terra – 431
       Difesa (mura, porto), g. di logoramento
       Epidemia di Peste – muore Pericle – esiti alterni
       421 – pace di Nicia
La guerra in Sicilia
 Ascesa di Siracusa, poleis principale della MG
 415: attacca Segesta (fondata da Atene)

       in Atene: dubbi su possibilità di intervento
       Contrasti tra aristocratici (terra) e democratici (mare)
       Alcibiade (nipote di Pericle) con i popolari manda aiuti
            Prospettive di commercio, di espansione…
   Sparta e Corinto mandano aiuti a Siracusa
   2 anni di assedio: pesante sconfitta di Atene
       Gli sconfitti costretti al lavoro nelle latomie
crollo di Atene
 rientrano in scena i Persiani al fianco di Sparta
 405: battaglia Egospotami, flotta ateniese

  distrutta
 Atene costretta alla resa contro gli spartani

 Sparta impone condizioni miti

       Atene perde supremazia commerciale e militare
            Costretta ad avere solo 12 navi!
       Corinto e Tebe sono contrari, timori
   Prevale Sparta
Conseguenze ad Atene
 Il periodo dei 30 tiranni, oligarchia appoggiata
  da Sparta militarmente
 403, ripresa della democrazia a andamento
  critico: episodio di Socrate
 Debole supremazia di Sparta
       Equilibrio precario della oligarchia
       Problema di controllo sugli iloti
       Tasse e malcontento popolare…
       Sostegno da parte dell’impero Persiano
   395: le città greche contro Sparta
Periodo Tebano
 395 il persiano Artaserse impone la pace del Re
 Tebe sostiene di nuovo la lega Beotica

 371: scontro militare tra Sparta e Tebe

       La falange tebana sconfigge gli opliti spartani!
       I 2 generali decisivi: Epaminonda e Pelopida
 Tramonto di Sparta, ascesa di Tebe
 Breve durata: le altre città si alleano contro

       362 Battaglia di Mantinea, risultato neutro
   Crisi del modello greco – libertà#mercenari
Mondo ellenistico
 Dal 4 sec. a.C. (359 a.C.)
 Ascesa della Macedonia

 Filippo II

 Alessandro Magno

 Regni ellenistici
Macedonia: nuovo regno
   Macedonia: paese agricolo, arretrato, marginale
       Rimane estraneo alle vicende greche
       Un Re “all’antica”, capitale Pella
       Ma con un forte esercito, vita semplice
   Contatti con le polis greche, scontri dinastici
       L’erede al trono Filippo studia a Tebe
       Studia i punti deboli delle città
       Nel 359 a.C. sale al trono: Filippo II
       Nuova fase politica
Filippo II
 Riforme politiche, accentra il potere
 Riforma Militare: falange macedone

 Sfruttamento minerario (oro, Anfipoli) – porto

 Si propone alla Grecia come “mediatore” neutro
       Ma l’oratore Demostene mette in guardia…
   338 scontro: Tebe+Atene, a Cheronea
       Vittoria macedone: fine delle città stato greche
       Lega di Corinto - “pace politica”,
            Filippo mantiene il controllo dell’esercito
       336 attacca la Persia (indebolita) – uccisione del re
Alessandro
   Sale al trono il giovanissimo Alessandro
       Cultura greca, educato da Aristotele
       Tentativi di ribellione greca: Tebe 335
       Repressione: città distrutta, 30mila schiavi
            Ma lascia intatta la casa del poeta Pindaro!
       Punizione esemplare: le altre città “imparano”
            Si ricompatta la lega di Corinto, … tranne Sparta
   Spedizione contro la Persia di Dario III
       35mila soldati, 5000 cavalieri, passa il mare..
       Battaglie vittoriose… travolge i persiani
Ascesa di Alessandro
 334 – inizia l’invasione – nodo di Gordio…
 333 Battaglia vittoriosa sul fiume Gramico

 – scontro vittorioso a Isso (Dario III)

 Attacca la Siro-Fenicia (basi navali persiane)

 331 – invade l’Egitto

       Sfrutta il malcontento egizio contro i persiani
       Fonda la “sua” città: Alessandria d’Egitto
   Riparte – vince a Gaugamela (presso il Tigri)
       Dario III fugge, ucciso da un satrapo - punizione
Battaglia di Isso - Museo Nazionale Napoli
   pavimento di villa pompeiana
Organizza l’impero
   Sogno grandioso: giungere in Cina… India
       326 Battaglia contro re indiano Poro
       Possibilità di ulteriore espansione
       Ma i soldati rifiutano di proseguire: torna indietro
   A Babilonia organizza il territorio conquistato
       Vuole garantire stessi diritti e doveri a tutti
       Alleanze locali, affida potere ai generale e satrapi
       Modello di integrazione culturale
            alleanze, matrimoni tra persiani e macedoni (Roxane)
   323 – morte improvvisa di Alessandro, 33 anni
Sguardo generale
 Ha conquistato un territorio enorme
 Culture, storie e tradizioni diverse

 Diffusione della lingua & cultura greca
cronologia
…IV sec   Macedonia, regno periferico
359 a.C   Filippo II, re
338       Cheronea, vittoria macedone, fine indipendenza greca
336       Morte di Filippo II – sale al trono Alessandro
335       Rivolta di Tebe – repressione di Alessandro

334       Spedizione in Persia - Granico e Isso: vittorie macedoni
332       Conquista macedone della costa siro-palistinese
331       Conquista dell’Egitto
331       Gaugamela: vittoria macedone sui persiani
330       Conquista dell’impero: Alessandro “Re dei Re”
323       Morte di Alessandro – inizio età ellenistica
Dopo Alessandro
   Decadenza delle città greche – crisi economica
       Atene in crisi industriale – involuzione -
        si torna ad una economia su base agricol -
        forte disoccupazione - regressione civile…
       Più fortunate le isole: Coo, Rodi, Delo…
        commercio prospero – zone di scalo merci
   Ultimi rigurgiti repubblicani delle leghe
       Etolica – IV sec. a.C – zona ovest
       Achea – 280 a.C, ingloba Corinto… Sparta
=“parlo GRECO”
          Regni Ellenistici
 Scontri tra i generali successori: diadochi
 Fine della famiglia reale, estinta con Alessandro

       I diadochi si proclamano RE – stati indipendenti
   III sec. a.C. divisione nei vari regni
       Macedone: debole, scontri città greche -> Roma
       Egitto: Tolomei, regno molto attivo e vitale
        ruolo di Alessandria, centro culturale … -> Roma
       Siria: Seleucidi, Antiochia capitale, vasto, fragile
            Pergamo: l’ultimo re lo affida a Roma
Politica ed economia
   Ellenismo: da Alessandro a Roma (30 a.C.)
       La Grecia perde importanza e peso politico
   Dalla democrazia alla monarchia assoluta
       Visione teocratica del re – forte burocrazia
   Grande risveglio economico
       Agricolo, commercio, artigianato, strade, moneta…
   Modifica politica: dal demos al monos
       Fine della partecipazione politica del popolo
       Da cittadini  a sudditi
Cultura greca classica
le principali “eredità” della cultura greca
 Filosofia

 Letteratura

 Storiografia

 Arte

 Scienza

  Il “canone” della bellezza e armonia
     Policleto
Costruzioni-simbolo
 Partenone
 Ricostruzione dopo guerre persiane

 447 – Fidia – tempio dedicato ad Atena

       Eretteo, Cariatidi, Nike
   Il Teatro: ruolo sociale e didattico
       Tragedia: i grandi temi della vita
            Eschilo, Sofocle, Euripide
       Commedia: Aristofane
            Satira sui personaggi politici e filosofici (Socrate)
Filosofia
 Amico della conoscenza
 Si sviluppa nelle colonie del sud Italia

 Pre-socratici: la ricerca dell’archè del mondo

       Empedocle: acqua, aria, terra, fuoco
       Democrito: atomismo
       Con Anassagora si giunge ad Atene - scuola
   Sofisti: esperti della parola - logos
       Gorgia e Protagora
       Il relativismo: nulla è definitivo, nemmeno la verità
I grandi maestri
   Socrate
       So di non sapere… con la ragione posso conoscere
       Metodo socratico (maieutico): domande…
   Platone – discepolo di Socrate
       La filosofia al potere!
       Mito della conoscenza – regno delle idee
   Aristotele – discepoli di Platone
       Dalla coscienza critica alla scienza
       L’uomo è un animale politico
Cultura ellenistica
   Fase discendente – diffusione culturale
       In tutto l’impero di Alessandro – unica lingua
       Fusione di elementi greci e stranieri - sincretismo
       Dottrine ermetiche (magia, astrologia…)
   Abbandono dei canoni classici
       Costruzioni e statue
        più realistiche e vere
       Forte urbanizzazione
       Centri culturali: la biblioteca di Alessandria
            Nasce la filologia (studio critico dei testi)
La filosofia ellenistica
   Epicuro (341): fine dell’uomo -> la felicità
       Scuola dell’epicureismo
       Piacere = accontentarsi della propria vita
        metodo: liberarsi dalle passioni
   Stoicismo: fondata da Zenone (308)
       Diventare impassibili di fronte alle passioni
   Scetticismo: Pirrone
       Impossibile conoscere la verità, solo opinioni
   Cinismo: Diogene (cerco l’uomo!), morale personale
Sviluppo scientifico
   Ruolo della biblioteca di Alessandria
       raccoglie 700mila testi di varie culture
 Il “museon” dedicato alle diverse arti (Muse)
 Euclide (300): elementi di geometria

 Archimede (di Siracusa): macchine militari

 Teoria eliocentrica (Aristarco di Samo)

       Tolomeo propone invece il geocentrismo
   Eratostene misura circonf e raggio terrestre
tecnologia
 Anatomia: studio del corpo umano
 Poche realizzazioni tecnologiche

       Macchine da guerra
       Principio del vapore
            Eolipila di Erone – “puro spettacolo”
   Forte dicotomia tra scienza e tecnica
       Motivo pratico: superfluo utilizzare macchine
        quando gli schiavi possono compiere tutti i lavori…
Letteratura
   Il libro sostituisce la tradizione orale
       Mito di Theut (narrato da Platone)
       Tradotte in greco opere di culture lontane
            Viene fissata la forma dei poemi omerici
   Separazione tra cultura d’elite e popolare
       Il libro (papiro) diventa strumento di “classe”
       Accessibile solo a pochi (la cultura orale, invece… a tutti)
   La tragedia lascia il posto alla commedia
       Diminuisce la partecipazione alla politica
       Menandro e il teatro popolare, temi amorosi, leggeri
            con accenni al glorioso passato greco
storiografia: fare ricerca
   Dalle vicende, i fatti, alla narrazione storica
       Le 12 fatiche di Eracle, le gesta di Giasone…
       I miti eroici, le collezione di genealogie
   Narrate dai logografi dell’età arcaica
       Ecateo di Mileto: Periegesi, Geneoalogie
          Erodoto
          Tucidide

          Senofonte

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (20)

Carlo Goldoni - teatro
Carlo Goldoni - teatroCarlo Goldoni - teatro
Carlo Goldoni - teatro
 
Dai Severi a Diocleziano
Dai Severi a DioclezianoDai Severi a Diocleziano
Dai Severi a Diocleziano
 
I Persiani
I PersianiI Persiani
I Persiani
 
La mesopotamia
La mesopotamiaLa mesopotamia
La mesopotamia
 
Carlo Goldoni
Carlo GoldoniCarlo Goldoni
Carlo Goldoni
 
I Sumeri
I SumeriI Sumeri
I Sumeri
 
La cività cretese
La cività creteseLa cività cretese
La cività cretese
 
01 roma repubblicana_
01 roma repubblicana_01 roma repubblicana_
01 roma repubblicana_
 
L’età di giustiniano
L’età di giustinianoL’età di giustiniano
L’età di giustiniano
 
Guerre persiane e età periclea
Guerre persiane e età pericleaGuerre persiane e età periclea
Guerre persiane e età periclea
 
Guerra del Peloponneso
Guerra del PeloponnesoGuerra del Peloponneso
Guerra del Peloponneso
 
Iliade
IliadeIliade
Iliade
 
Alessandro Magno e l'ellenismo
Alessandro Magno e l'ellenismoAlessandro Magno e l'ellenismo
Alessandro Magno e l'ellenismo
 
Minoici e micenei
Minoici e miceneiMinoici e micenei
Minoici e micenei
 
Metafora
MetaforaMetafora
Metafora
 
L'odissea
L'odisseaL'odissea
L'odissea
 
Civiltà dell'antico oriente
Civiltà dell'antico orienteCiviltà dell'antico oriente
Civiltà dell'antico oriente
 
Le civiltà italiche e le origini di roma
 Le civiltà italiche e le origini di roma Le civiltà italiche e le origini di roma
Le civiltà italiche e le origini di roma
 
La dinastia giulio claudia
La dinastia giulio   claudiaLa dinastia giulio   claudia
La dinastia giulio claudia
 
Roma dalla monarchia alla Repubblica.ppt
Roma dalla monarchia alla Repubblica.pptRoma dalla monarchia alla Repubblica.ppt
Roma dalla monarchia alla Repubblica.ppt
 

Semelhante a Storia 1liceo-grecia

Storia 1media-medioevo
Storia 1media-medioevoStoria 1media-medioevo
Storia 1media-medioevofms
 
la-nascita-della-polis.ppt
la-nascita-della-polis.pptla-nascita-della-polis.ppt
la-nascita-della-polis.pptLindaPioli
 
Storia 2liceo
Storia 2liceoStoria 2liceo
Storia 2liceofms
 
Introduzione alla storia sintesi alto medioevo
Introduzione alla storia   sintesi alto medioevo Introduzione alla storia   sintesi alto medioevo
Introduzione alla storia sintesi alto medioevo alunnibsia
 
Storia = grecia IX - VIII sec. a.c
Storia = grecia IX - VIII sec. a.cStoria = grecia IX - VIII sec. a.c
Storia = grecia IX - VIII sec. a.cAndrea Nasonte
 
Civiltà egizia - 1Es
Civiltà egizia - 1EsCiviltà egizia - 1Es
Civiltà egizia - 1Esguest5cfc3
 
I micenei e il medio evo ellenico
I micenei e il medio evo ellenicoI micenei e il medio evo ellenico
I micenei e il medio evo ellenicoantoniettapaolillo
 
Gli achei e la civiltà micenea
Gli achei e la civiltà miceneaGli achei e la civiltà micenea
Gli achei e la civiltà miceneaLeonardo Longo
 
Le Poleis greche
Le Poleis grecheLe Poleis greche
Le Poleis grecheguglia
 
Appunti di Storia 2media - mondo moderno
Appunti di Storia 2media - mondo modernoAppunti di Storia 2media - mondo moderno
Appunti di Storia 2media - mondo modernofms
 
GRECI di Baroni, Caimi, Maruelli, Merola
GRECI  di  Baroni, Caimi, Maruelli, MerolaGRECI  di  Baroni, Caimi, Maruelli, Merola
GRECI di Baroni, Caimi, Maruelli, Merolacri66
 
Storia = grecia ix viii sec. a.c
Storia = grecia ix viii sec. a.cStoria = grecia ix viii sec. a.c
Storia = grecia ix viii sec. a.cAndrea Nasonte
 
Il movimento comunale
Il movimento comunaleIl movimento comunale
Il movimento comunaleandersonpitz1
 

Semelhante a Storia 1liceo-grecia (20)

Storia 1media-medioevo
Storia 1media-medioevoStoria 1media-medioevo
Storia 1media-medioevo
 
la-nascita-della-polis.ppt
la-nascita-della-polis.pptla-nascita-della-polis.ppt
la-nascita-della-polis.ppt
 
Storia 2liceo
Storia 2liceoStoria 2liceo
Storia 2liceo
 
Introduzione alla storia sintesi alto medioevo
Introduzione alla storia   sintesi alto medioevo Introduzione alla storia   sintesi alto medioevo
Introduzione alla storia sintesi alto medioevo
 
Storia = grecia IX - VIII sec. a.c
Storia = grecia IX - VIII sec. a.cStoria = grecia IX - VIII sec. a.c
Storia = grecia IX - VIII sec. a.c
 
Storia
StoriaStoria
Storia
 
Sparta
SpartaSparta
Sparta
 
Civiltà egizia - 1Es
Civiltà egizia - 1EsCiviltà egizia - 1Es
Civiltà egizia - 1Es
 
I micenei e il medio evo ellenico
I micenei e il medio evo ellenicoI micenei e il medio evo ellenico
I micenei e il medio evo ellenico
 
Gli achei e la civiltà micenea
Gli achei e la civiltà miceneaGli achei e la civiltà micenea
Gli achei e la civiltà micenea
 
Ricerca Sugli Egizi
Ricerca Sugli EgiziRicerca Sugli Egizi
Ricerca Sugli Egizi
 
Le Poleis greche
Le Poleis grecheLe Poleis greche
Le Poleis greche
 
Appunti di Storia 2media - mondo moderno
Appunti di Storia 2media - mondo modernoAppunti di Storia 2media - mondo moderno
Appunti di Storia 2media - mondo moderno
 
GRECI di Baroni, Caimi, Maruelli, Merola
GRECI  di  Baroni, Caimi, Maruelli, MerolaGRECI  di  Baroni, Caimi, Maruelli, Merola
GRECI di Baroni, Caimi, Maruelli, Merola
 
La nascita di Roma
La nascita di RomaLa nascita di Roma
La nascita di Roma
 
Il feudalesimo
Il feudalesimoIl feudalesimo
Il feudalesimo
 
Apogeo impero romano
Apogeo impero romanoApogeo impero romano
Apogeo impero romano
 
Storia = grecia ix viii sec. a.c
Storia = grecia ix viii sec. a.cStoria = grecia ix viii sec. a.c
Storia = grecia ix viii sec. a.c
 
Il movimento comunale
Il movimento comunaleIl movimento comunale
Il movimento comunale
 
I romani
I romaniI romani
I romani
 

Mais de fms

Esame 3 media - le novità del 2018
Esame 3 media - le novità del 2018Esame 3 media - le novità del 2018
Esame 3 media - le novità del 2018fms
 
Mitosi e meiosi
Mitosi e meiosiMitosi e meiosi
Mitosi e meiosifms
 
Cospes 2017 prime medie - Cesano
Cospes 2017   prime medie - CesanoCospes 2017   prime medie - Cesano
Cospes 2017 prime medie - Cesanofms
 
Cospes 2017 terze medie - Cesano
Cospes 2017 terze medie - CesanoCospes 2017 terze medie - Cesano
Cospes 2017 terze medie - Cesanofms
 
Progetto fratelli 2016
Progetto fratelli 2016Progetto fratelli 2016
Progetto fratelli 2016fms
 
Geografia per la 1a media
Geografia per la  1a mediaGeografia per la  1a media
Geografia per la 1a mediafms
 
Esami di 3media: proposta per l'a.s.2017
Esami di 3media: proposta per l'a.s.2017Esami di 3media: proposta per l'a.s.2017
Esami di 3media: proposta per l'a.s.2017fms
 
2016 prime - Progetto Cospes
2016   prime - Progetto Cospes 2016   prime - Progetto Cospes
2016 prime - Progetto Cospes fms
 
2016 incontro con il Cospes - Orientamento
2016   incontro con il Cospes - Orientamento2016   incontro con il Cospes - Orientamento
2016 incontro con il Cospes - Orientamentofms
 
Cospes 2016 seconde medie - Fratelli Maristi Cesano
Cospes 2016 seconde medie - Fratelli Maristi CesanoCospes 2016 seconde medie - Fratelli Maristi Cesano
Cospes 2016 seconde medie - Fratelli Maristi Cesanofms
 
In vista degli Esami di 3 media e proposte 2016
In vista degli Esami di 3 media e proposte 2016In vista degli Esami di 3 media e proposte 2016
In vista degli Esami di 3 media e proposte 2016fms
 
Progetto solidarieta marista 2015-16 - Korogho
Progetto solidarieta marista 2015-16 - KoroghoProgetto solidarieta marista 2015-16 - Korogho
Progetto solidarieta marista 2015-16 - Koroghofms
 
Appunti di Storia contemporanea - 3 media
Appunti di Storia contemporanea - 3 mediaAppunti di Storia contemporanea - 3 media
Appunti di Storia contemporanea - 3 mediafms
 
vita di San Marcellino Champagnat fondatore dei Fratelli Maristi
vita di San Marcellino Champagnat fondatore dei Fratelli Maristivita di San Marcellino Champagnat fondatore dei Fratelli Maristi
vita di San Marcellino Champagnat fondatore dei Fratelli Maristifms
 
Islam sintesi
Islam sintesiIslam sintesi
Islam sintesifms
 
Geo 3a mdia - appunti
Geo 3a mdia - appuntiGeo 3a mdia - appunti
Geo 3a mdia - appuntifms
 
Cospes 2015 prime medie - Fratelli Maristi - Cesano M.
Cospes 2015   prime medie - Fratelli Maristi - Cesano M.Cospes 2015   prime medie - Fratelli Maristi - Cesano M.
Cospes 2015 prime medie - Fratelli Maristi - Cesano M.fms
 
Maristi Cesano M. progetto orientamento Cospes 2015
Maristi Cesano M. progetto orientamento Cospes 2015Maristi Cesano M. progetto orientamento Cospes 2015
Maristi Cesano M. progetto orientamento Cospes 2015fms
 
Dirigere la scuola: nuove strategie e didattica digitale
Dirigere la scuola: nuove strategie e didattica digitaleDirigere la scuola: nuove strategie e didattica digitale
Dirigere la scuola: nuove strategie e didattica digitalefms
 
Cospes 2 medie 2015
Cospes 2 medie 2015Cospes 2 medie 2015
Cospes 2 medie 2015fms
 

Mais de fms (20)

Esame 3 media - le novità del 2018
Esame 3 media - le novità del 2018Esame 3 media - le novità del 2018
Esame 3 media - le novità del 2018
 
Mitosi e meiosi
Mitosi e meiosiMitosi e meiosi
Mitosi e meiosi
 
Cospes 2017 prime medie - Cesano
Cospes 2017   prime medie - CesanoCospes 2017   prime medie - Cesano
Cospes 2017 prime medie - Cesano
 
Cospes 2017 terze medie - Cesano
Cospes 2017 terze medie - CesanoCospes 2017 terze medie - Cesano
Cospes 2017 terze medie - Cesano
 
Progetto fratelli 2016
Progetto fratelli 2016Progetto fratelli 2016
Progetto fratelli 2016
 
Geografia per la 1a media
Geografia per la  1a mediaGeografia per la  1a media
Geografia per la 1a media
 
Esami di 3media: proposta per l'a.s.2017
Esami di 3media: proposta per l'a.s.2017Esami di 3media: proposta per l'a.s.2017
Esami di 3media: proposta per l'a.s.2017
 
2016 prime - Progetto Cospes
2016   prime - Progetto Cospes 2016   prime - Progetto Cospes
2016 prime - Progetto Cospes
 
2016 incontro con il Cospes - Orientamento
2016   incontro con il Cospes - Orientamento2016   incontro con il Cospes - Orientamento
2016 incontro con il Cospes - Orientamento
 
Cospes 2016 seconde medie - Fratelli Maristi Cesano
Cospes 2016 seconde medie - Fratelli Maristi CesanoCospes 2016 seconde medie - Fratelli Maristi Cesano
Cospes 2016 seconde medie - Fratelli Maristi Cesano
 
In vista degli Esami di 3 media e proposte 2016
In vista degli Esami di 3 media e proposte 2016In vista degli Esami di 3 media e proposte 2016
In vista degli Esami di 3 media e proposte 2016
 
Progetto solidarieta marista 2015-16 - Korogho
Progetto solidarieta marista 2015-16 - KoroghoProgetto solidarieta marista 2015-16 - Korogho
Progetto solidarieta marista 2015-16 - Korogho
 
Appunti di Storia contemporanea - 3 media
Appunti di Storia contemporanea - 3 mediaAppunti di Storia contemporanea - 3 media
Appunti di Storia contemporanea - 3 media
 
vita di San Marcellino Champagnat fondatore dei Fratelli Maristi
vita di San Marcellino Champagnat fondatore dei Fratelli Maristivita di San Marcellino Champagnat fondatore dei Fratelli Maristi
vita di San Marcellino Champagnat fondatore dei Fratelli Maristi
 
Islam sintesi
Islam sintesiIslam sintesi
Islam sintesi
 
Geo 3a mdia - appunti
Geo 3a mdia - appuntiGeo 3a mdia - appunti
Geo 3a mdia - appunti
 
Cospes 2015 prime medie - Fratelli Maristi - Cesano M.
Cospes 2015   prime medie - Fratelli Maristi - Cesano M.Cospes 2015   prime medie - Fratelli Maristi - Cesano M.
Cospes 2015 prime medie - Fratelli Maristi - Cesano M.
 
Maristi Cesano M. progetto orientamento Cospes 2015
Maristi Cesano M. progetto orientamento Cospes 2015Maristi Cesano M. progetto orientamento Cospes 2015
Maristi Cesano M. progetto orientamento Cospes 2015
 
Dirigere la scuola: nuove strategie e didattica digitale
Dirigere la scuola: nuove strategie e didattica digitaleDirigere la scuola: nuove strategie e didattica digitale
Dirigere la scuola: nuove strategie e didattica digitale
 
Cospes 2 medie 2015
Cospes 2 medie 2015Cospes 2 medie 2015
Cospes 2 medie 2015
 

Último

Esperimenti_laboratorio di fisica per la scuola superiore
Esperimenti_laboratorio di fisica per la scuola superioreEsperimenti_laboratorio di fisica per la scuola superiore
Esperimenti_laboratorio di fisica per la scuola superiorevaleriodinoia35
 
Corso di digitalizzazione e reti per segretario amministrativo
Corso di digitalizzazione e reti per segretario amministrativoCorso di digitalizzazione e reti per segretario amministrativo
Corso di digitalizzazione e reti per segretario amministrativovaleriodinoia35
 
XIII Lezione - Arabo G.Rammo @ Libera Accademia Romana
XIII Lezione - Arabo G.Rammo @ Libera Accademia RomanaXIII Lezione - Arabo G.Rammo @ Libera Accademia Romana
XIII Lezione - Arabo G.Rammo @ Libera Accademia RomanaStefano Lariccia
 
La seconda guerra mondiale per licei e scuole medie
La seconda guerra mondiale per licei e scuole medieLa seconda guerra mondiale per licei e scuole medie
La seconda guerra mondiale per licei e scuole medieVincenzoPantalena1
 
lezione di fisica_I moti nel piano_Amaldi
lezione di fisica_I moti nel piano_Amaldilezione di fisica_I moti nel piano_Amaldi
lezione di fisica_I moti nel piano_Amaldivaleriodinoia35
 
XI Lezione - Arabo LAR Giath Rammo @ Libera Accademia Romana
XI Lezione - Arabo LAR Giath Rammo @ Libera Accademia RomanaXI Lezione - Arabo LAR Giath Rammo @ Libera Accademia Romana
XI Lezione - Arabo LAR Giath Rammo @ Libera Accademia RomanaStefano Lariccia
 
Ticonzero news 148.pdf aprile 2024 Terza cultura
Ticonzero news 148.pdf aprile 2024 Terza culturaTiconzero news 148.pdf aprile 2024 Terza cultura
Ticonzero news 148.pdf aprile 2024 Terza culturaPierLuigi Albini
 
IL CHIAMATO ALLA CONVERSIONE - catechesi per candidati alla Cresima
IL CHIAMATO ALLA CONVERSIONE - catechesi per candidati alla CresimaIL CHIAMATO ALLA CONVERSIONE - catechesi per candidati alla Cresima
IL CHIAMATO ALLA CONVERSIONE - catechesi per candidati alla CresimaRafael Figueredo
 

Último (8)

Esperimenti_laboratorio di fisica per la scuola superiore
Esperimenti_laboratorio di fisica per la scuola superioreEsperimenti_laboratorio di fisica per la scuola superiore
Esperimenti_laboratorio di fisica per la scuola superiore
 
Corso di digitalizzazione e reti per segretario amministrativo
Corso di digitalizzazione e reti per segretario amministrativoCorso di digitalizzazione e reti per segretario amministrativo
Corso di digitalizzazione e reti per segretario amministrativo
 
XIII Lezione - Arabo G.Rammo @ Libera Accademia Romana
XIII Lezione - Arabo G.Rammo @ Libera Accademia RomanaXIII Lezione - Arabo G.Rammo @ Libera Accademia Romana
XIII Lezione - Arabo G.Rammo @ Libera Accademia Romana
 
La seconda guerra mondiale per licei e scuole medie
La seconda guerra mondiale per licei e scuole medieLa seconda guerra mondiale per licei e scuole medie
La seconda guerra mondiale per licei e scuole medie
 
lezione di fisica_I moti nel piano_Amaldi
lezione di fisica_I moti nel piano_Amaldilezione di fisica_I moti nel piano_Amaldi
lezione di fisica_I moti nel piano_Amaldi
 
XI Lezione - Arabo LAR Giath Rammo @ Libera Accademia Romana
XI Lezione - Arabo LAR Giath Rammo @ Libera Accademia RomanaXI Lezione - Arabo LAR Giath Rammo @ Libera Accademia Romana
XI Lezione - Arabo LAR Giath Rammo @ Libera Accademia Romana
 
Ticonzero news 148.pdf aprile 2024 Terza cultura
Ticonzero news 148.pdf aprile 2024 Terza culturaTiconzero news 148.pdf aprile 2024 Terza cultura
Ticonzero news 148.pdf aprile 2024 Terza cultura
 
IL CHIAMATO ALLA CONVERSIONE - catechesi per candidati alla Cresima
IL CHIAMATO ALLA CONVERSIONE - catechesi per candidati alla CresimaIL CHIAMATO ALLA CONVERSIONE - catechesi per candidati alla Cresima
IL CHIAMATO ALLA CONVERSIONE - catechesi per candidati alla Cresima
 

Storia 1liceo-grecia

  • 1. Appunti di STORIA antica - 1 liceo
  • 2. Struttura del libro  1 – Preistoria – le rivoluzioni del neolitico  2 – Civiltà antiche del vicino Oriente: Egitto – Mesopotamia  3 – civiltà dell’Egeo, antica Grecia  Sparta e Atene – Nascita della cultura  4 – la Grecia Classica, Macedoni, ellenismo  Guerre persiane – Età di Pericle – Alessandro Magno – cultura classica  5 – Antiche genti italiche, primi secoli romani  6 – Roma, crisi e fine della Repubblica
  • 3. Civiltà dell’Egeo  2300 - Civiltà Cretese  1450 Civiltà Minoica – Achei  Colonizzazione – guerra di Troia  1200… Invasione dei Dori  Medioevo ellenico -  Storia della Grecia antica  VIII-VII sec. Età arcaica  Classica  Ellenistica
  • 4. Creta  2300 Epoca palaziale (Cnosso, Festo…)  1700 neopalaziale – terremoto  1450 fase micenea  Talassocrazia  Attività economica  forte import-export  Religione – grande madre  Società aperta, pacifica
  • 5. scrittura  Si riconoscono 3 tipi di scrittura  Fase antica: geroglifici  disco di Festo  Ancora sconosciuta  Verso il 1700 a.C. Lineare A  Sillabica, ma ancora sconosciuta  Dal 1450 – fase micenea Lineare B  Decrittato: scrittura sillabica: cons+vocale  Lingua greca arcaica
  • 6. Migrazioni indoeuropee  III millennio – pochi dati  II millennio -> Ioni – Eoli – sulla costa orientale  Achei – stanziati nel Peloponneso  Argo, Tirinto, Pilo, Micene  Espansione in Asia  Prima colonizzazione greca  A oriente: Italia merid. Siria, Egitto (ceramiche)  Conquista di Creta  Contrasti con le città locali: Troia  Successiva invasione dei Dori - distruzioni
  • 7. Cultura degli Achei  Città degli Achei:  acropoli in alto: difesa e controllo, mura  Demos in basso: attività commerciali  Economia: agricola, pastorizia: metallurgia  Politica: re (wanax) + aristocrazia + anziani  Popolo guerriero  Tradizione della cultura: l’AEDO  Poemi epici:
  • 8. Il caso “Iliade”  Troia – dalla leggenda alla storia  Schliemann  1870 – scoperta delle mura e resti  Varie fasi e alterne vicende  1876 – Micene – tomba di Agamennone
  • 9. Il Medioevo ellenico  Invasione Dorica (dal centro Europa)  Conseguenze pesanti – scompare una civiltà  Città e regni distrutti – crollo economia  Iniziano secoli oscuri, calo demografico  Lavorazione del ferro: metallurgia  Ceramica: motivi geometrici, più semplici  Religione: dall’altare nel palazzo al tempio  Evoluzione linguistica: alfabeto (dal fenicio)
  • 10. trasformazioni  Dal piccolo villaggio agricolo pastorale  Re-pastore: basileus, + aristoi (migliori)  Vita semplice, conflitti coi vicini,  Contadini e artigiani senza diritti…  Si passa al controllo da parte degli aristocratici  Il re conserva prerogative sacerdotali  Forte sviluppo demografico  Indizi: ripresa commerciale, aumento prodotti  Cambia la struttura politica dei centri
  • 11. Rivoluzioni…  Rivoluzione Agraria  Indizi: archeologia  Conseguenze: Incremento demografico  Fusione di villaggi vicini in centri più consistenti  Passaggio ad un’economia più complessa  Si coltivano tutti gli spazi possibili  Inizia la crisi perché il trend non è più sostenibile  Mancano nuovi spazi da coltivare – contrasti sociali  Squilibrio tra risorse e popolazione  -> spinta verso le colonie
  • 12. Nasce la POLIS  Verso l’VIII sec a.C.  Acropoli – terreno circostante  Spazio per i cittadini liberi  Condivisione di fede, cultura, lingua, tradizioni  Autonomia e indipendenza  Miti di fondazione: ogni città => eroe leggendario  Agorà: la piazza del mercato  Luogo di incontro, scambio, discussione, politica
  • 13. Dal monarca agli aristos  Ecclesia: assemblea popolare dei liberi  Gherusia: consiglio degli anziani (gerontocrazia)  Governo aristocratico  Aristoi = migliori // (detti anche eupatridi)  Nuove figure sociali:  Ascesa dei commercianti  Necessità di leggi stabili  Famosi Legislatori di Atene Dracone e Solone
  • 14. Il “tiranno”  Contrasti sociali – difficoltà di governo  Emerge la necessità/scelta di un solo capo  Il “tiranno” – spesso scelto dal popolo  Vantaggi per i contadini e artigiani (fasce umili)  Ridistribuzione della ricchezza  Grandi opere pubbliche  Svantaggi per i ricchi e gli aristocratici
  • 15. Grande colonizzazione  Dal 750 a.C. in poi  crescita demografica  Direttrici importanti:  Nord… Tracia, Mar Nero  Sud: Cirenaica, Egitto  Ovest: Italia  Rito della partenza e fondazione: l’ecista  Inviati dalla madrepatria  Rapporti con i locali  Conseguenze: economiche e culturali
  • 16. Colonia di Cuma  Prima Ischia – sismi – migrazione sulla costa  Acropoli – templi (Giove – Apollo)  Struttura del tempio  Mito di fondazione: Dedalo come architetto  Struttura difensiva: le mura  La città bassa…
  • 17. Sparta e Atene  Sono le principali poleis greche  due impostazioni  Sociale  ed economica  Vicende storiche alterne:  alleate e poi nemiche
  • 18. Sparta  Origini incerte, leggende  Dopo l’invasione dei Dori (1200 a.C.) che fondano una città nella Laconia  Prototipo dello Stato Militare  Netta separazione di classi  VIII e ilVII sec. conquista del Peloponneso  Difficoltà, resistenze, Argo, Messeni  -> creazione di una lega di polis confederate  Libertà controllata da Sparta
  • 19. Ordinamento sociale  Netta separazione delle classi  Spartiati: i dominatori,  minoranza, proprietari di terre (ma non coltivatori)  Rigide regole eugenetiche, nati per combattere  Perieci: classe media,  agricoltura, pesca e commercio,  erano liberi ma senza dirittti, servizio militare  Iloti: discendenti delle popolaz. Originarie  Semischiavi, nessun diritto, obbligati alla leva
  • 20. Sparta: politica  Governo oligarchico, 4 livelli  Diarchia: 2 sovrani  Gherusia: i 2 re e 28 anziani  Apella: assemblea  Eforato: 5 persone elette dall’Apella  Organo di governo: educazione, moralità dei cittadini, esercito  Un ordinamento rimasto costante per secoli
  • 21. Atene  Attica, non invasa dai Dori, relativamente tranquilla;  Atene ha uno sviluppo positivo,  Agricoltura (olivo, vite)  Artigianato, commercio,  Crescita dei collegamenti marittimi  Crescita demografica  Istituzioni molti variabili e condizionate dagli eventi  Fino al VII sec. governo del Re
  • 22. Regime aristocratico  Verso la metà del VII secolo si passa  Ad un governo aristocratico (“i migliori”)  Arcontato: 3 arconti con potere esecutivo  Eponimo: nome dell’anno  Polemarco: controllo dell’esercito  Basileus: culto e religione  In seguito aumenteranno fino a 9  Areopago: senato formato da ex-arconti  Magistrati, giustizia  Ecclesia: assemblea dei cittadini liberi
  • 23. Verso la democrazia  Fazioni in lotta, aristocrazia contro demos  621: l’arconte Dracone redige un codice di leggi  Mitiga le leggi, niente vendetta, ugualitarismo  Leggi severe (draconiane), spesso pena di morte  594 l’arconte Solone: nuova costituzione  Basata sul censo (reddito) ordine timocratico  Popolo diviso in 4 classi sociali  Amnistia politica, abolita schiavitù per debiti  Istituita l’Eliea, tribunale (giudici estratti a sorte fra le 4 classi sociali)
  • 24. Regime timocratico  Unità di misura agricola:  Il medimno (50 kg di grano / olio /vino)  Suddivisione in 4 classi  Ricchi: (pentacosiomedimni) > 500  Cavalieri: tra 500-300  Grandi cariche (arconti)  Zeugiti: piccoli proprietari: 300-200  Eleggibili alle cariche minori  Teti: lavoratori, braccianti: meno di 200  Esclusi dalla magistratura
  • 25. Effetti della riforma di Solone  Il regime timocratico porta sviluppo  Ma anche timori e malessere generale  561 Pisistrato si proclama Tiranno  Governo equilibrato  Impulso economico, crediti agevolati  Opere pubbliche  I suoi figli non godono dello stesso credito  E vengono uccisi…
  • 26. Riforma di Clistene  Divisione del territorio in 30 distretti (trittie)  Costa (mare) - pianura (agric.) – montagna (allev)  Suddivisione in 10 tribù  Ciascuna formata da 3 distretti diversi  Ogni tribu elegge 50 deputati per la Bulè (consiglio dei 500) che sostituise l’Aeropago  Propone le leggi, controlla il governo  Il governo rimane agli Arconti (sorteggiati)  Perde gradualmente di significato e importanza  Istituzione dello strategato: 10 comandanti  In carica 1 anno, controllo esercito  Aumenta importanza dell’Ecclesia, assemblea cittadina
  • 27. Ostracismo  Pratica di “difesa civica”  Per evitare il rischio di un nuovo tiranno  E dello strapotere del singolo  L’ecclesia poteva esercitarlo 1 volta all’anno  Segnalando il nome di persone sgradite  Bastavano 6000 voti per condannare all’esilio  Per 10 anni, senza confisca dei beni  Degenera in strumento di “lotta politica”  Comprando i voti si caccia il nemico
  • 28. Limiti della democrazia di Atene  I DIRITTI sono una lenta conquista  culturale, sociale, …  In Grecia inizia il dibattito e le prime conquiste  Ma non sono ancora riconosciuti per tutti  Nessun diritto per schiavi  Forti limitazioni per le donne  E per i meteci (stranieri residenti)
  • 29. Atene - sintesi  VII sec. Governo aristocratico  621 – riforme di Dracone  594 – riforma timocratica di Solone  Tribunale della eliea  561 – colpo di stato di Pisistrato – tiranno  527 Reggenza dei figli: Ipparco (ucciso 514) Ippia (esilio 510)  508 – governo e nuovo ordinamento di Clistene  Declino arconti, ascesa strateghi, ostracismo
  • 30. la CULTURA greca  La cultura greca è alla base della nostra cultura attuale  Arte – letteratura – teatro…  Siamo “nanetti sulle spalle dei giganti…”  Modello di Armonia “quasi raggiunta”  tra dignità personale del cittadino (individuo)  E il suo ruolo sociale nella polis
  • 31. Religione  Inzialmente Politeismo:  Le forze della natura narrate in forma “umana”  Antropomorfismo:  Divinità immortali ma con vizi e virtù umane  Organizzazione gerarchica  Monte Olimpo… Zeus che lotta contro il Caos…  Stabilisce ordine nella corte degli dei  Ma anche… lotte interne, crimini e nefandezze  Lotta e affrancamento da Cronos  … presupposti per la moderna psicanalisi! - Freud
  • 32. Cerimonie e ruolo dei sacerdoti  Divinità tutelari di ogni città  Con elementi in comune: fondazione eroico/mitica  E tradizioni condivise (poemi, mitologie)  Riti e celebrazioni: unificano la città  Il sacerdote non svolge ruolo politico ma civico  Regolano il calendario, gli eventi  Empietà sommo crimine  Non si può non essere “religiosi”
  • 33. Miti e leggende - aspetti religiosi  Mitologia  Racconta la religione ufficiale  Anelito umano che trasferisce sul divino le proprie attese e desideri  Dai miti sulle divinità…  si passa alla creazione di miti con protagonisti umani  Nasce “l’eroe”, il semidio: -> Eracle  Inoltre sono presenti religioni misteriche (per gli “iniziati”)  Santuari e oracoli sparsi sul territorio – Delfi (Apollo)  Con sacerdoti e profetesse (ruolo della donna: la Pizia)  Spesso semplicemente persone con particolari stati fisici (epilessia?)  Anfizionie – federazioni e alleanze: funzione sociale  Nascono Feste comuni (panelleniche)  Olimpiadi – ogni 4 anni, pentathlon, tregua, riferimento cronologico
  • 34. Scienza  Prima cultura che affronta i temi “astratti”  Dalla conoscenza del concreto alla teoria  Sec. VII-VI - Nasce la scienza  Matematica: Talete e Pitagora (scuole)  Teoremi, solidi regolari, proporzioni  Musica e matematica: rapporti (sfere celesti)  Astronomia: concezione dell’universo  Con un centro comune
  • 35. Filosofia  Alla ricerca dell’archè  Principio delle cose, realtà alla base di tutto  Dibattito molto vivace nelle colonie  Sud Italia e Asia minore – più “libere” da tradizioni  Alla ricerca del principio unico:  Talete, Anassimandro, Anassimene  Dalla visione mitica (infantile…ingenua…)  Evoluzione culturale (analogia con la crescita individuale)  A un approccio più razionale
  • 36. Altri esiti filosofici  Dall’analisi del reale, contrastato, caotico  Elementi contrapposti: caldo/freddo, secco/umido  Tentativo di unificazione  Eraclito (540 a.C. ad Efeso)  È il “logos” a tenere insieme le cose  Svolta radicale di Parmenide  L’essere: che nasce da processi razionali  Mediante paradossi  Palestra di razionalità per la nostra cultura
  • 37. Letteratura  Poemi epici: Iliade e Odissea  Nati nell’ambiente miceneo  Importanza dell’Aedo – Omero  Esiodo:  Teogonia  Vittoria di Zeus sul caos  Le Opere e i giorni  Speranza di una giustizia (dyke)  visione pessimista della condizione umana
  • 38. DIRITTI umani  I Diritti nella storia dell’uomo  Le varie “generazioni” (evoluzione del concetto di…)  1. politici e civili (medioevo-età moderna)  2. economici, sociali e culturali (800-900)  3. collettivi e solidali con il pianeta dell’infanzia e delle donne (dibattito attuale)  4. riguardano bioetica, mondo digitale…  I grandi documenti che parlano di diritti  Magna Charta, Habeas corpus, Indip. USA, Rivoluz.
  • 39. COLONIE e migrazioni  Dal principio l’uomo è nomade  Flussi migratori continui per vari motivi  Economici: per sfuggire alla povertà, carestie  Sociali: miglioramento personale…  Politici: mancanza di libertà…  Ambientali: per sfuggire a situazioni pericolose  Conseguenze  Aspetti positivi: forza lavoro, scambi culturali…  Difficoltà: integrazione, lingua, tradizioni
  • 41. Sintesi 1 fase  449 a.C. rivolta delle colonie della Ionia  494 repressione persiana – Mileto distrutta  490 spedizione punitiva ->Atene…  Imperatore Dario  scontro di Maratona (a nord di Atene)  Piccolo scontro ma significativo: Davide#Golia  Ruolo delle truppe spartane (Leonida)  Il potente esercito persiano si ritira  Atene: contrasti tra democratici (Temistocle)  E conservatori (Aristide)
  • 42.
  • 43. Sintesi 2 fase  480 a.C Serse: nuova spedizione contro la Grecia  Alleanze e difficoltà tra le città greche (Beozia… Tebe)  2 fronti: avversari o … diplomatici (sottomissione)  Agosto battaglia Termopili – 300, Leonida  I persiani occupano Atene, ma la città… si salva  Sett vittoria navale a Salamina  Ritirata della flotta persiana  479 ripresa guerra – Platea, vittoria greca  Agosto vittoria navale a Micale. Sconfitta persiana  449 firma della pace di Callia
  • 44. Età di Pericle  Egemonia di Atene  Sparta si “accontenta” del Peloponneso  Le colonie ioniche perdono di importanza  Lega di Delo – problemi tra Sparta e Atene  477, a scopo protettivo, aderiscono 150 poleis  Egemonia di Atene, che gestisce le risorse  446, trattato per suddividere la Grecia  A Sparta l’interno: Atene, il mare e l’espansione
  • 45. Pericle  Periodo straordinario di sviluppo  Pericle: stratega democratico per 30 anni  Dal 461 al 430 sempre rieletto dal popolo  Personaggio di grande fascino e onestà, oratore  Consolidamento della democrazia  Si passa dalla isonomia alla mistoforia  “tutti uguali” ... pagamento di una indennità  Ridefiniti i ruoli: restrizioni,  donne, meteci, schiavi… (1/3 della popolazione)  Programma di opere pubbliche:  Acropoli - Partenone (antipersiano) – Lunghe Mura
  • 46. Politica estera  Controllo stretto della lega di Delo  454 trasferimento dei fondi comuni ad Atene  Proibizione di altre monete in Grecia  Imposizione delle regole ateniesi (pesi, misure…)  Colonie per lo sfruttamento di risorse (oro…)  Alleanza con l’Egito contro la Persia  Invio di flotta, sconfitta – pace di Callia nel 449  Condizioni: non ingerenza Persiana, zona smilitarizzata  Grande sviluppo economico  Agricoltura – artigianato (vasi) – commercio (Pireo)
  • 47. Guerre del Peloponneso  Scontro fra i due blocchi: Atene # Sparta  431- 404 -> 30 anni di conflitti interni  3 fasi principali  Guerra decennale in Grecia  Coinvolgimento e spedizione in Sicilia  Caduta di Atene  Supremazia di Sparta  Ascesa e declino di Tebe  Indebolimento greco e premesse per la conquista
  • 48. Origini del conflitto  Imperialismo di Atene, Pericle, egemonia  Controllo sulle altre colonie  Impone a Potidea di rompere i legami con Corinto  Decreto per limitare commercio con lega di Delo  Ultimatum di Sparta (lega peloponnesiaca)  Rifiuto di Atene e attacco via terra – 431  Difesa (mura, porto), g. di logoramento  Epidemia di Peste – muore Pericle – esiti alterni  421 – pace di Nicia
  • 49. La guerra in Sicilia  Ascesa di Siracusa, poleis principale della MG  415: attacca Segesta (fondata da Atene)  in Atene: dubbi su possibilità di intervento  Contrasti tra aristocratici (terra) e democratici (mare)  Alcibiade (nipote di Pericle) con i popolari manda aiuti  Prospettive di commercio, di espansione…  Sparta e Corinto mandano aiuti a Siracusa  2 anni di assedio: pesante sconfitta di Atene  Gli sconfitti costretti al lavoro nelle latomie
  • 50. crollo di Atene  rientrano in scena i Persiani al fianco di Sparta  405: battaglia Egospotami, flotta ateniese distrutta  Atene costretta alla resa contro gli spartani  Sparta impone condizioni miti  Atene perde supremazia commerciale e militare  Costretta ad avere solo 12 navi!  Corinto e Tebe sono contrari, timori  Prevale Sparta
  • 51. Conseguenze ad Atene  Il periodo dei 30 tiranni, oligarchia appoggiata da Sparta militarmente  403, ripresa della democrazia a andamento critico: episodio di Socrate  Debole supremazia di Sparta  Equilibrio precario della oligarchia  Problema di controllo sugli iloti  Tasse e malcontento popolare…  Sostegno da parte dell’impero Persiano  395: le città greche contro Sparta
  • 52. Periodo Tebano  395 il persiano Artaserse impone la pace del Re  Tebe sostiene di nuovo la lega Beotica  371: scontro militare tra Sparta e Tebe  La falange tebana sconfigge gli opliti spartani!  I 2 generali decisivi: Epaminonda e Pelopida  Tramonto di Sparta, ascesa di Tebe  Breve durata: le altre città si alleano contro  362 Battaglia di Mantinea, risultato neutro  Crisi del modello greco – libertà#mercenari
  • 53. Mondo ellenistico  Dal 4 sec. a.C. (359 a.C.)  Ascesa della Macedonia  Filippo II  Alessandro Magno  Regni ellenistici
  • 54. Macedonia: nuovo regno  Macedonia: paese agricolo, arretrato, marginale  Rimane estraneo alle vicende greche  Un Re “all’antica”, capitale Pella  Ma con un forte esercito, vita semplice  Contatti con le polis greche, scontri dinastici  L’erede al trono Filippo studia a Tebe  Studia i punti deboli delle città  Nel 359 a.C. sale al trono: Filippo II  Nuova fase politica
  • 55. Filippo II  Riforme politiche, accentra il potere  Riforma Militare: falange macedone  Sfruttamento minerario (oro, Anfipoli) – porto  Si propone alla Grecia come “mediatore” neutro  Ma l’oratore Demostene mette in guardia…  338 scontro: Tebe+Atene, a Cheronea  Vittoria macedone: fine delle città stato greche  Lega di Corinto - “pace politica”,  Filippo mantiene il controllo dell’esercito  336 attacca la Persia (indebolita) – uccisione del re
  • 56. Alessandro  Sale al trono il giovanissimo Alessandro  Cultura greca, educato da Aristotele  Tentativi di ribellione greca: Tebe 335  Repressione: città distrutta, 30mila schiavi  Ma lascia intatta la casa del poeta Pindaro!  Punizione esemplare: le altre città “imparano”  Si ricompatta la lega di Corinto, … tranne Sparta  Spedizione contro la Persia di Dario III  35mila soldati, 5000 cavalieri, passa il mare..  Battaglie vittoriose… travolge i persiani
  • 57. Ascesa di Alessandro  334 – inizia l’invasione – nodo di Gordio…  333 Battaglia vittoriosa sul fiume Gramico  – scontro vittorioso a Isso (Dario III)  Attacca la Siro-Fenicia (basi navali persiane)  331 – invade l’Egitto  Sfrutta il malcontento egizio contro i persiani  Fonda la “sua” città: Alessandria d’Egitto  Riparte – vince a Gaugamela (presso il Tigri)  Dario III fugge, ucciso da un satrapo - punizione
  • 58. Battaglia di Isso - Museo Nazionale Napoli pavimento di villa pompeiana
  • 59. Organizza l’impero  Sogno grandioso: giungere in Cina… India  326 Battaglia contro re indiano Poro  Possibilità di ulteriore espansione  Ma i soldati rifiutano di proseguire: torna indietro  A Babilonia organizza il territorio conquistato  Vuole garantire stessi diritti e doveri a tutti  Alleanze locali, affida potere ai generale e satrapi  Modello di integrazione culturale  alleanze, matrimoni tra persiani e macedoni (Roxane)  323 – morte improvvisa di Alessandro, 33 anni
  • 60. Sguardo generale  Ha conquistato un territorio enorme  Culture, storie e tradizioni diverse  Diffusione della lingua & cultura greca
  • 61. cronologia …IV sec Macedonia, regno periferico 359 a.C Filippo II, re 338 Cheronea, vittoria macedone, fine indipendenza greca 336 Morte di Filippo II – sale al trono Alessandro 335 Rivolta di Tebe – repressione di Alessandro 334 Spedizione in Persia - Granico e Isso: vittorie macedoni 332 Conquista macedone della costa siro-palistinese 331 Conquista dell’Egitto 331 Gaugamela: vittoria macedone sui persiani 330 Conquista dell’impero: Alessandro “Re dei Re” 323 Morte di Alessandro – inizio età ellenistica
  • 62. Dopo Alessandro  Decadenza delle città greche – crisi economica  Atene in crisi industriale – involuzione - si torna ad una economia su base agricol - forte disoccupazione - regressione civile…  Più fortunate le isole: Coo, Rodi, Delo… commercio prospero – zone di scalo merci  Ultimi rigurgiti repubblicani delle leghe  Etolica – IV sec. a.C – zona ovest  Achea – 280 a.C, ingloba Corinto… Sparta
  • 63. =“parlo GRECO” Regni Ellenistici  Scontri tra i generali successori: diadochi  Fine della famiglia reale, estinta con Alessandro  I diadochi si proclamano RE – stati indipendenti  III sec. a.C. divisione nei vari regni  Macedone: debole, scontri città greche -> Roma  Egitto: Tolomei, regno molto attivo e vitale ruolo di Alessandria, centro culturale … -> Roma  Siria: Seleucidi, Antiochia capitale, vasto, fragile  Pergamo: l’ultimo re lo affida a Roma
  • 64. Politica ed economia  Ellenismo: da Alessandro a Roma (30 a.C.)  La Grecia perde importanza e peso politico  Dalla democrazia alla monarchia assoluta  Visione teocratica del re – forte burocrazia  Grande risveglio economico  Agricolo, commercio, artigianato, strade, moneta…  Modifica politica: dal demos al monos  Fine della partecipazione politica del popolo  Da cittadini  a sudditi
  • 65. Cultura greca classica le principali “eredità” della cultura greca  Filosofia  Letteratura  Storiografia  Arte  Scienza Il “canone” della bellezza e armonia Policleto
  • 66. Costruzioni-simbolo  Partenone  Ricostruzione dopo guerre persiane  447 – Fidia – tempio dedicato ad Atena  Eretteo, Cariatidi, Nike  Il Teatro: ruolo sociale e didattico  Tragedia: i grandi temi della vita  Eschilo, Sofocle, Euripide  Commedia: Aristofane  Satira sui personaggi politici e filosofici (Socrate)
  • 67. Filosofia  Amico della conoscenza  Si sviluppa nelle colonie del sud Italia  Pre-socratici: la ricerca dell’archè del mondo  Empedocle: acqua, aria, terra, fuoco  Democrito: atomismo  Con Anassagora si giunge ad Atene - scuola  Sofisti: esperti della parola - logos  Gorgia e Protagora  Il relativismo: nulla è definitivo, nemmeno la verità
  • 68. I grandi maestri  Socrate  So di non sapere… con la ragione posso conoscere  Metodo socratico (maieutico): domande…  Platone – discepolo di Socrate  La filosofia al potere!  Mito della conoscenza – regno delle idee  Aristotele – discepoli di Platone  Dalla coscienza critica alla scienza  L’uomo è un animale politico
  • 69.
  • 70. Cultura ellenistica  Fase discendente – diffusione culturale  In tutto l’impero di Alessandro – unica lingua  Fusione di elementi greci e stranieri - sincretismo  Dottrine ermetiche (magia, astrologia…)  Abbandono dei canoni classici  Costruzioni e statue più realistiche e vere  Forte urbanizzazione  Centri culturali: la biblioteca di Alessandria  Nasce la filologia (studio critico dei testi)
  • 71. La filosofia ellenistica  Epicuro (341): fine dell’uomo -> la felicità  Scuola dell’epicureismo  Piacere = accontentarsi della propria vita metodo: liberarsi dalle passioni  Stoicismo: fondata da Zenone (308)  Diventare impassibili di fronte alle passioni  Scetticismo: Pirrone  Impossibile conoscere la verità, solo opinioni  Cinismo: Diogene (cerco l’uomo!), morale personale
  • 72. Sviluppo scientifico  Ruolo della biblioteca di Alessandria  raccoglie 700mila testi di varie culture  Il “museon” dedicato alle diverse arti (Muse)  Euclide (300): elementi di geometria  Archimede (di Siracusa): macchine militari  Teoria eliocentrica (Aristarco di Samo)  Tolomeo propone invece il geocentrismo  Eratostene misura circonf e raggio terrestre
  • 73. tecnologia  Anatomia: studio del corpo umano  Poche realizzazioni tecnologiche  Macchine da guerra  Principio del vapore  Eolipila di Erone – “puro spettacolo”  Forte dicotomia tra scienza e tecnica  Motivo pratico: superfluo utilizzare macchine quando gli schiavi possono compiere tutti i lavori…
  • 74. Letteratura  Il libro sostituisce la tradizione orale  Mito di Theut (narrato da Platone)  Tradotte in greco opere di culture lontane  Viene fissata la forma dei poemi omerici  Separazione tra cultura d’elite e popolare  Il libro (papiro) diventa strumento di “classe”  Accessibile solo a pochi (la cultura orale, invece… a tutti)  La tragedia lascia il posto alla commedia  Diminuisce la partecipazione alla politica  Menandro e il teatro popolare, temi amorosi, leggeri  con accenni al glorioso passato greco
  • 75. storiografia: fare ricerca  Dalle vicende, i fatti, alla narrazione storica  Le 12 fatiche di Eracle, le gesta di Giasone…  I miti eroici, le collezione di genealogie  Narrate dai logografi dell’età arcaica  Ecateo di Mileto: Periegesi, Geneoalogie  Erodoto  Tucidide  Senofonte