Como hacer un proyecto de investigación parte 1

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Facilitador: MSc. Luis Alfredo Gómez Rodríguez, Econ.
- Julio 2014 -

Una de las maneras de acceder al conocimiento
es a través de la investigación sistemática,
rigurosa, parsimoniosa que a través de ella se
logra el objetivo de rebuscar en la realidad todos
los temas, variables, circunstancias que nos
permiten explicarlas y comprenderlas.
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O Facilitador: MSc. Luis Alfredo Gómez Rodríguez, Econ.
A manera de introducción:

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La Planificación como parte del proceso de
investigación es una etapa fundamental, como
cualquier otra actividad humana necesitamos
recursos los cuales a veces puede ser escasos;
esos recursos en el caso de la investigación
científica, tienen que ver con recursos financieros,
recursos materiales, recursos temporales y al no
ser abundantes, es necesario racionalizar su uso.

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La planificación también nos va a servir
para delimitar los objetivos que vamos a
plantear en la investigación y nos va a servir
para delimitar también la manera como
vamos a lograr esos objetivos.

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“Resultados que no se conocen eso supone
que la investigación no existe”.
De tal manera que la lógica de realizar una
investigación, es poder difundir los
resultados a fin de abundar en el
conocimiento propio de la disciplina de la
que se trate.

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Al hablar de planificación no solo se hace referencia a la
elaboración de lo que se conoce como el proyecto de
investigación, sino que estamos haciendo referencia a una
actividad previa a la de escribir el proyecto, que es la
construcción teórica del objeto de estudio, y se dice esto
porque los libros de metodología con frecuencia tienden a
centrar la información sobre los pasos que se deben seguir
para la elaboración del proyecto de investigación…

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… dejando por fuera información sobre la etapa previa a
la elaboración del proyecto, la cual tiene que ver con la
construcción del objeto de estudio, y hablamos de la
construcción del objeto de estudio para contraponer la idea
muchas veces difundidas en las cátedras de seminario o
metodología a la investigación sobre el hallazgo del objeto de
estudio.

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O Facilitador: Econ. Luis Alfredo Gómez Rodríguez, MSc.
Esa controversia de por si interesante, ha sido
solucionada a partir de los debates epistemológicos
de la ciencia y se ha llegado a la conclusión que los
problemas si bien están en la realidad hay que
construirlos teóricamente, es decir, uno no
encuentra los problemas como encontrar un
producto en un supermercado…

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… uno los construye a partir de una lectura
crítica de la realidad, a partir de elaboración de
preguntas a la realidad, lo cual va a permitir poder
delimitar problemas de investigación, que luego a
través del proceso sistemático de aproximación a la
realidad, pudiéramos conseguir las respuestas a
estas preguntas.

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Esta capacidad de interrogar a la realidad está
acompañada de un instrumental teórico el cual se
aprende a través de estudios sistemáticos, estudios
formales, los cuales van a permitir observar a la
realidad de manera distinta a cualquier individuo que
no esté formado en la disciplina o no tenga ese
instrumental teórico y una de las maneras de
ejemplificar esto es a través de una situación muy
ilustrativa, un aula de clase.

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Imaginemos un aula de clase que esta un médico, que está
un sicólogo, que está un maestro y que esta un ingeniero,
cada uno de ellos focalizara su atención en función del área
de su disciplina, y de esta manera el Ingeniero tratara
seguramente de detectar problemas asociados a
infraestructura; el sicólogo focalizará su atención a la
interacción entre los muchachos; el médico al color de la piel,
la delgadez, problemas asociados a la nutrición y el maestro
por supuesto a problemas asociados a la enseñanza y al
aprendizaje…

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… esto nos dice que si bien estos cinco profesionales
están viendo el mismo objeto en realidad no lo están viendo
de la misma manera, ¿Por qué? Porque cada uno de ellos
tiene una formación y un arsenal teórico que hace que se
focalice su atención en áreas especificas propias a la
manera como ellos desde su disciplina pueden leer la
realidad, cada uno de ellos estará en la capacidad de
detectar problemas que el otro no puede detectar, porque
precisamente no tiene esa formación.

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De tal manera que los problemas de
investigación están efectivamente en la realidad,
pero poder captarlos, poder precisarlos, poder
construirlos, tiene que ver más que con un
problema de observación; es con un problema de
interrogación a partir de marco teórico, a partir de
categorías y conceptos propios de una disciplina
que, repito me permiten hacer esa lectura crítica
de la realidad.

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No basta con focalizar un problema en la realidad, el
segundo paso es la revisión de la literatura especializada y
de las investigaciones que se han hecho anteriormente,
porque en ellas podemos conseguir las respuestas que
andamos buscando, y si no conseguimos esas respuestas,
estamos seguros de que la investigación que vamos a
iniciar, es una investigación inédita en el área y que va a
aportar nuevos conocimientos a la disciplina o va a dar
soluciones a problemas concretos de la realidad.

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Y la revisión de la literatura es un proceso que lleva su
tiempo que me permite familiarizarme con el objeto de estudio y
además de eso me permite familiarizarme con las teorías que se
han construido para explicarlo. Esto es un proceso que no es
expedito, no es rápido; los estudiantes y los profesionales
investigadores tienden a invertir buena parte de su tiempo en
esto, pero nos va a dar la seguridad de el dominio teórico y
conceptual del problema y nos va a dar también elementos e
insumos suficientes para abordar con certeza los términos en los
cuales está compuesto el proyecto de investigación.

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El Proyecto de Investigación o Plan de Investigación es un
documento que cumple unas formalidades, unos estándares
en su elaboración. ¿Por qué? Porque los evaluadores de los
proyectos saben con que se van a conseguir, con que
estructura se van a conseguir, es decir, no nos podemos
permitir algunas libertades en la elaboración de un proyecto
de investigación, libertades que a lo mejor nos podemos
permitir cuando escribimos un libro con los resultados.

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Pero recordemos que un proyecto es un
documento que sobre todo para que otros lo
evalúen y lo aprueben, bien para solicitar
financiamiento, bien para solicitar el aval de un
concejo de escuela o de un tutor para la
elaboración de la tesis de grado o bien para
conseguir permisos laborales para realizar tareas
de investigación, en esas circunstancias…

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… lo primero que se le va a pedir al
investigador, es el proyecto de investigación para
conocer qué es lo que pretende investigar, los
alcances y objetivos de lo que quiere investigar,
como lo pretende investigar, cuando lo pretende
investigar y sobre todo cuanto cuesta en términos
de recursos materiales, financieros y humanos para
hacer esa investigación.

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Tomado de Video de youtube del Prof. Tulio Ramirez
¿Cómo hacer un proyecto de investigación_ (parte 1_5)
http://www.youtube.com/watch?v=fD6BvZvDTE4&list=PL7BDA4E5EF5900175
Referencias:

Como hacer un proyecto de investigación parte 1

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