El documento describe los diferentes tipos de conocimiento que debe poseer un formador, incluyendo conocimiento científico y técnico, conocimiento cultural y pedagógico, conocimiento práctico docente y dimensión personal. El formador debe tener conocimientos sobre psicomotricidad, recreación, higiene y salud, educación corporal y movimiento, deportes curriculares, didáctica, estrategias formativas, gestión de la formación y psicología educativa, así como experiencia docente, habilidades comunicativas, recursos metodoló