power de bases 2012

1. BASES CURRICULARES
CIENCIAS NATURALES
Marta Carvajal Espinosa

2. • ORGANIZACION CURRICULAR
• HABILIDADES Y PROCESO DE
INVESTIGACIÓN CIENTIFICA.
• Se basa en general en la habilidades científicas, desarrollándose
no forma transversal de aprendizajes de los ejes temáticos.
• Habilidades Científicas: ( 16)
• 1.- Analizar: Estudia los objetos a través de las usos de las tics.
• 2.-Clasificar: Agrupar
• 3.-Comparar: Examinar de 2 objetos similares o diferencias.
• 4.- Comunicar: Transmitir información
• 5.-Experimentar : probar y experimentar de manera práctica.
• 6.-Evaluar : Analizar información para precisar confiabilidad y
calidad.

3. • 7.- Explorar: Describir el medio a través de los sentidos
en contacto directo.
• 8.- Formular Preguntas : Clasificar hechos a través de la
indagación.
• 9.- investigar: Actividades que les permite al alumno este
en contacto con el mundo físico y natural.
• 10.- Medir: Uso de instrumentos precisos ( reglas,
termómetro).
• 11.-Observar: Obtener información a través de los
sentidos.
• 12.- Planificar : Elaborar planes o proyectos para la
realización experimental.
• 13.-Predecir: Plantear una respuesta basados en
conocimientos previos.

4. • 14.- Registrar: Anotar y reproducir la
información.
• 15.-Usar herramientas: Manipular con
cuidados el uso de diversos instrumentos uso
de seguridad.
• 16.-Usan modelos: Representar seres vivos u
objetos de fenómenos a través de la
indagación y creatividad.

5. • Investigación científica:
• Involucra directa el medio que nos rodea.
• 1° y 2° básicos.
• 1.-Observar y preguntar.
• 3| y 4° año básico.
• Planificar y conducir una investigación.
• 5° y 6°.
• Observar, planificar, inferir, etcc.
• 7° y 8°
• Todas.

6. • Ejes temáticos:
• Son descripciones medibles.
• Habilidades:
• Son las instrucciones a informar.
• PRIMERO BÁSICO
1.- Ciencias de la vida:
• Observar
• Reconocer
• Comparar
• Identificar

7. 2° CIENCIA FISICA Y QUIMICA
• Explorar
• Describir
• Diseñar
3.-CIENCIA DE LA TIERRA Y DEL
UNIVERSO.*
*Descubrir
Registrar
Comunicar.

8. Segundo básico
• Habilidades:
• Desarrollar actividades guiadas.
• Ejecutar.
EJES:
1.-CIENCIAS PARA LA VIDA
• Describir,
Clasificar,comunicar,Explorar
2.-CIENCIA FISIC Y QUIMICA
* Investigar,experimenta,identificar.

9. • 3.-CIENCIA DE LA TIERRA Y EL UNIVERSO
• Reconocer, descubrir, medir, relacionar.
TERCER AÑO:
CIENCIA PARA LA VIDA.
*Observar, experimentar, analizar evidencias.
EJES:
CIENCIAS PARA LA VIDA
*Observar, describir, plantear, registrar e
interpretar, describir ciclos de la viada y
plantas.
*Explicar la importancia de los usos de las tics.
* Hábitos de higiene salud y alimentación y
nutrición prevención de enfermedades.

10. 2.-Ciencias físicas y químicas.
• Distinguir fuentes naturales y
artificiales de energía.
• Experimentar con la luz.
• Explicar características del sonido.
3.-Ciencias de de la tierra y del universo:
• Describir fenómenos del sistema solar.
• Explicar movimientos de la tierra.
• Construir modelos tecnológicos.

11. Cuatro año básico
1.- CIENCIA DE LA VIDA.
• Reconocer elementos bióticos y
abióticos.
• Observar adaptaciones animales y
plantas.
• Cadenas alimentarías
• Efectos de la actividad humana.
• Función y estructura de los seres
vivos.
• Prevención de alcohol y drogas.

12. • 2.-CIENCIS FISICAS Y QUIMICAS.
• Demostrar las propiedades de la materia.
• Estados de la materia.
• Demostrar y aplicar.
• Identificar
• Revisar y construir ejes tecnológicos.
3.-CIENCIA DE LA TIERRA Y EL UNIVERSO.
• Describir por medios de modelos.
• Explicar los cambios de la superficie
• Proponer medidas de higiene y seguridad

13. Quinto año
1.-CIENCIAS PARA LA VIDA.
• Observar y preguntar, indagación,
preedición, utilización de métodos
científicos.
2.-CIENCIA FISICAS Y QUIMICAS
• Planificar y conducir una investigación,
medir, graficar, formular, hipótesis a través
del método científico.
• Planificar investigación.

14. – 3.- CIENCIAS DE LA TIERRA Y EL
UNIVERSO<.
• Analizar la evidencia y
comunicación, comparar,
predecir, concluir, socializar,
autoevaluar, comunicar,
evidenciar y concluir.

15. Sexto año básico
1.-CIENCIAS PARA LA VIDA:
• Fotosíntesis cadenas y tramos y alimentación.
• Flujo de la materia y energía de los ecosistemas.
• Cuerpo humano.
2.- CIENCIA FÍSICA Y QUÍMICA
• Transformación de la materia.
• Ley de conservación de la materia y energía
• Recursos renovables y no renovables.
3.- CIENCIA DE LA VIDA Y LA TIERRA
• Propiedades del suelo ( color-textura-capacidad de
retención)según sus componentes, pedregoso-
arenosos-arcillosos-húmedos)
• Capas de la tierra y sus composición (atmósfera,
hidrosfera, litosfera