Presentacion del Seminario de Postdoctorado de Administracion y Gerencia de la Educacionde la Universidad Pedagogica Experimental Libertadortacion UPEL desarrollada por el Dr. Jesus Escalante

1. POSTDOCTORADO
GERENCIA MODERNA
DR. JESUS ESCALANTE PhD
2015
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA
EXPERIMENTAL LIBERTADOR

2. • La Gerencia es la ciencia que enseña la más eficiente
forma de conducir empresas hacia metas previamente
fijadas, es un proceso social, integral, intuitivo, que se
adapta siempre en pro de la calidad, de la buena
administración de recursos y acuerdos.
QUE ES GERENCIA

3. • La Gerencia es el arte o técnica de dirigir e inspirar a los
demás con base en un profundo y claro conocimiento
de la naturaleza humana
QUE ES GERENCIA

4. • La Gerencia pone en sus hombros la responsabilidad
de planear, regular y ejecutar las operaciones de una
empresa, negocio, comercio o institución que ponga en
riesgo sus lucros en una actividad financiera, comercial
o administrativa.
QUE ES GERENCIA

5. • Trata principalmente de controlar, registrar, ordenar y
mantener.
QUE ES GERENCIA

6. • En función de los logros
alcanzados hay factores
como:
1. Manejo de personal
2. Descripción de cargos
3. Estructuras jerárquicas
y piramidales con toma
de decisiones
QUE ES GERENCIA

7. • Según Crosby (1988) la gerencia es "el arte de hacer que
las cosas ocurran".
• Según Krygier (1988) la gerencia queda definida como “un
cuerpo de conocimientos aplicables a la dirección efectiva
de una organización”.
• “Gerencia es la acción del liderazgo dirigida para que los
planes y proyectos comunes a una organización se logren
en un ambiente de satisfacción mutua y acorde con la
dirección axiológica y teleológica previamente
establecida”. (García – 2013)
QUE ES GERENCIA

10. GERENCIA TRADICIONAL
Se fundamentaba en un carácter netamente
administrativo, enfocándose al servicio de un
determinado proceso con un notado énfasis
en la eficacia.

11. GERENCIA
TRADICIONAL
Basada en las
Funciones
Gerenciales
Liderazgo
autocrático
Estructura
piramidal
Toma de
Decisiones
Centralizadas
Los beneficios
compensan
los costos
Énfasis en
medios a
utilizar y
resultados a
obtener
No fomenta la
participación
Define
objetivos y
responsabilidad
Conlleva el
uso eficaz de
los recursos
No estimula la
Creatividad ni
visión
institucional

12. • Está ligada a conceptos como: eficiencia, efectividad,
productividad, excelencia, competitividad, calidad y al
cambio, para lograr objetivos económicos y generar
beneficios sociales, bajo actividades de planificación,
organización dirección y control.
GERENCIA MODERNA

13. GERENCIA
MODERNA
Oportunidades
económicas
para ella y la
sociedad
Proactiva,
estratega y
visionaria
Liderazgo
Participativo
Es la
Gerencia del
Conocimiento
Se adapta a
los cambios
que se
susciten en su
entorno
Propicia la
capacitación y
formación de
su recurso
humano
Implantación
de modernas
técnicas y
enfoques
gerenciales
De espíritu
innovador y
creativo
Exige
gerentes
integrales
Hay una
sociedad
informada

14. Principios y
conceptos clásicos
que se aplican en la
administración del
trabajo y del
personal de manera
productiva
El concepto
de eficacia
Objetivos y
Responsabilidad
Liderazgo
Autocrático
La Toma de
Decisiones
Uso Eficaz de
los Recursos
Estructura
Burocrática
Integración y
Estructura
Vertical
GERENCIA TRADICIONAL
Busca
Involucra Define
Predomina
Centraliza
Conlleva
Promueve
Enfatiza

15. GERENCIA MODERNA
Creatividad
Toma de
decisiones
Características
Psicológicas
Producir
Respuestas
originales a
un problema Teorías Descriptivas
Teorías Explicativas
Modelos Prescriptivos
Individuales
Grupales
Cualidades
de un tomador
de decisiones
Experiencia
Buen Juicio
Creatividad
Intuición
Hechos

16. GERENTE TRADICIONAL
ORGANIZA
PLANIFICA
DIRIGE
CONTROLA
Definir objetivos y medios para conseguirlos
Delega responsabilidad para cumplir las tareas
Emplea la influencia para motivar a las personas
Monitorea las actividades y ejecuta las correcciones
Desempeño de
Objetivos y
productos.
Con eficiencia y
eficacia
Recursos
financieros,
humanos
Materiales,
informáticos y
tecnológicos

17. GERENTE MODERNO
Equipo de trabajo
La visión y metas de la
organización
Para Alcanzar
Los resultados esperados
Obtener
Las personas trabajan
motivadas, no sienten que
están renunciando a sus
intereses y proyectos
personales a favor de la
visión y los objetivos del
equipo y los fines de la
organización
La visión y comprometida
se transforma en una
prolongación de sus
visiones personales
y se fortalecen en
la medida que la
visión de la
organización se
cristaliza
Todas las personas como
sus visiones personales
cobran vida en la visión de
la organización, porque
sienten que caminan en la
misma dirección.
Crecen
Cuál debe ser la estructura
organizacional que le permita
utilizar adecuadamente todos
sus recursos
Conocer
Compartir
Descubrir
RESPONSABILIDADES

18. EL PADRE DE LA GERENCIA
MODERNA
• Peter Drucker: En mucho tiempo, no ha habido tantas
nuevas técnicas gerenciales importantes como las que
hoy existen como por ejemplo;
 La reducción Empresarial
 La gestión de calidad total
 El análisis del valor económico
 La referenciación (benchmarking)
 La reestructuración (reengineering)”.

19. ACCIÓN GERENCIAL
• Convertir la información en conocimiento y el
conocimiento en acción eficaz es la función específica
del gerente y del management. (Drucker - 2002)

20. GERENCIA TRADICIONAL
• Desde los tiempos de Taylor, Fayol y Weber, las
distintas formas de gerenciar no han cambiado mucho
en lo que respecta a su esencia.
• Estructura piramidal
• Centralización en la toma de decisiones
• Estructura burocrática dentro de la organización
• El proceso administrativo se fundamenta en la
planeación, organización, dirección y control
• La supervisión es de tipo funcional
• Los beneficios deben compensar los costos

21. GERENCIA TRADICIONAL
• Cargos para especialistas bien definidos
• Se enfatiza en la especialización del trabajo, tareas
independientes
• Objetivos y responsabilidad definidos
• Hace énfasis en los medios a utilizarse y resultados a
obtener
• Jerarquía de control y disciplina
• La autoridad es estricta y poco receptiva hacia modelos
que fomenten la participación
• Proporciona eficiencia a los subordinados

22. GERENCIA TRADICIONAL
• Predominio de la interacción vertical entre superior y
subordinado
• Énfasis en los principios clásicos de la gerencia
• Confianza en las reglas y procedimientos
• Órganos funcionales separados de la organización
productiva
• En el marketing, resaltan el costo y la calidad como
factores de atracción al cliente
• Liderazgo autocrático
• Economía de escala

23. GERENCIA MODERNA
•Cuenta con un liderazgo capaz de interpretar la
dinámica, requerimientos y necesidades.
•Proactiva
•Estratega
•Visionaria

24. GERENCIA MODERNA
• Genera las acciones básicas para hacer frente a
los cambios que se están dando en el escenario
nacional e internacional.
• Propicia capacitación formación técnica, administrativa,
funcional a su recurso humano.

25. RETOS GERENCIALES

26. VISION GERENCIAL

27. VISION GERENCIAL

28. VISION GERENCIAL

29. VISION GERENCIAL
• Escalante. J. (2007)
Visión Educativa
• La Gerencia es el arte de crear, dirigir, planificar, liderizar,
negociar, organizar, recrear, coordinar, presentar, gestionar,
supervisar, evaluar, seguir y desarrollar procesos
educativos y de instrucción a determinados grupos sociales,
tomando en consideración todos los aspectos relacionados
con las herramientas, técnicas, estrategias y recursos
didácticos, así como los medios y aplicaciones tecnológicas
necesarios para asegurar una educación de calidad para
toda la vida, en pro del desarrollo sustentable de los
pueblos.

30. VISION GERENCIAL

31. PENSAMIENTO ESTRATEGICO
• SEGÚN MORRISEY (1994):
• Es un trabajo de síntesis cuyo resultado representa una
perspectiva integrada de la organización.

32. PENSAMIENTO ESTRATEGICO
LLEGA A
CONCLUSIONES Y A
SOLUCIONES BIEN
RAZONADAS
PIENSA CON MENTE
ABIERTA DENTRO DE
SISTEMAS ALTERNOS
DE PENSAMIENTO
REÚNE Y EVALÚA
INFORMACIÓN
RELEVANTE
SE COMUNICA
EFECTIVAMENTE
FORMULA
PROBLEMAS Y
PRESUNTAS
FUNDAMENTALES

33. EQUIPO DE ALTO DESEMPEÑO
Es un conjunto limitado de personas con
talento y habilidades complementarias
directamente relacionadas entre sí que
trabajan para conseguir objetivos
determinados y comunes, con un alto grado
de compromiso.

34. GERENCIA EDUCATIVA

35. GERENCIA EDUCATIVA

36. GERENCIA EDUCATIVA

43. CONCLUSIONES
• El Gerente Educativo, debe estar en
constante revisión, transformación,
adecuación, evolución, adaptación y
actualización del proceso educativo y de
su praxis, con el objetivo de sentar las
bases de una Gerencia Educativa que
responda a los intereses de las
sociedades planetarias.

44. La educación es un factor indispensable para
que la humanidad pueda conseguir los ideales
de paz, libertad y justicia social.
Jacques Delors
En el mundo actual tan desproporcionalmente
cambiante, pujante y arrollador, no hay otra
posibilidad de progreso como no sea educarse
en valores e instruirse mediante la tecnología,
pues a ella le debemos tantos desarrollos que
afectando nuestro entorno nos sitúa como
ciudadanos del mundo.
Jesús Escalante

45. Muchas gracias
Dr. Jesús Escalante PhD. 2015