SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 25
CONDES + ACTIVA
Un programa hacia la salud a través
de la actividad física y la buena
alimentación.
¿Cuál es nuestro estilo de vida hoy en día?
¿Y el de nuestros hijos?
¿Conocemos las consecuencias?
Antecedentes
Este año 5,3 millones de muertes serán atribuidas a la
inactividad física.
El tabaco es responsable de 5 millones de muertes al
año.
Los niños que tienen ahora 10 años son la primera generación con una esperanza
de vida más corta que la de sus padres.
Los niños y adolescentes inactivos tienen peor rendimiento académico que los
niños activos.
Junto a la predisposición genética, los cambios en los hábitos alimentarios y un
ambiente “obesogénico” poco favorable para la adquisición de hábitos
saludables, el descenso en los niveles de actividad física de los niños es uno de
los principales determinantes que contribuyen al desarrollo de la actual
epidemia de obesidad.
Consecuencias
PsicológicasFísicas Sociales
 Los problemas de salud que mejoran con la AF (osteoporosis, obesidad,…) tienen
su origen en la infancia.
 Adultos obesos durante la infancia tienen peor salud y mortalidad mas elevada.
 La obesidad en la infancia se puede mantener durante la edad adulta.
Niños menos activos y menor condición CV tienen mas probabilidades de tener
factores de riesgo:
– Colesterol
– Mayor presión sanguínea
– Incremento de los niveles de insulina
– Exceso de grasa
Aparición de diabetes tipo 2 durante la infancia, que hasta hace poco solo se
observaba en personas adultas o con sobrepeso.
¿Les deseamos esto a
nuestros hijos?
Nuestro colegio
HAY QUE APOSTAR POR…
ACTIVIDAD FÍSICA ALIMENTACIÓN SANA
…PORQUE…
– Prevención del sobrepeso y obesidad
– Promoción del desarrollo saludable de sistemas CV y musculoesquelético.
– Reducción de los factores de riesgo de:
• Enf. CV
• Diabetes T2
• Hipertensión
• Hipercolesterolemia
– Mejora de la salud mental y bienestar psicológico a través de:
• ↘ansiedad y estrés
• ↘depresión
• ↗autoestima
• ↗función cognitiva
– Mejora de las interacciones sociales
Beneficios para la salud durante la infancia:
– ↘probabilidad de obesidad edad adulta.
– ↘morbilidad y mortalidad de enf. crónicas en la edad adulta.
– ↗masa ósea (reduce el riesgo de osteoporosis).
Mejora de la salud durante la edad adulta:
– Incremento de probabilidades de convertirse en una persona adulta activa.
Establecimiento de modelos de AF durante toda la vida:
Dado que todos queremos lo mismo para nuestros chicos…
¡TRABAJEMOS JUNTOS!
…estableciendo los mismo objetivos para todos.
Estimular la práctica de actividad física regular, tanto en horario lectivo
como no lectivo.
Promover la educación nutricional en el medio familiar, escolar y
comunitario.
Fomentar un estilo de vida activo y saludable mediante estrategias de
promoción de la actividad físico-deportiva y la salud.
Objetivos
OBJETIVO1.Estimularlaprácticadeactividadfísicaregular,tantoen
horariolectivocomonolectivo.
Teniendo claro el objetivo, debemos tener claro también hacia dónde debemos tender:
OBJETIVO1.Estimularlaprácticadeactividadfísicaregular,tantoen
horariolectivocomonolectivo.
Colegio Familias
Tratando de ser una ESCUELA activa:
A través de un área de EF en cuyas
sesiones exista una intensidad moderada-
vigorosa.
Recreos educativos
(campeonatos deportivos, escuela de baile…).
 Salidas relacionadas con la AF
(excursiones “deportivas”)
Apoyando y promoviendo AF en
coordinación con Escuela del Deporte y
Ayto. de Fuensalida.
(actividades fin de semana)
Realizando actividades físicas escolares
y extraescolares
(carrera 1000m, día de la bici,…)
Con Programas pertenecientes a la
Junta (+ACTIVA, Agenda +ACTIVA)
Dando máxima importancia a la
práctica de AF en casa.
Practicando AF con ellos.
Inscribiéndoles en Escuelas
Deportivas.
Asistiendo a las actividades
planteadas por el colegio.
Acudiendo al colegio andando,
evitando los desplazamientos en
coche.
Valorando más el área de E.F.
Asistiendo a todas las actividades de
formación para padres relacionadas
con el deporte.
Tratando de ser una FAMILIA activa:
OBJETIVO2.Promoverlaeducaciónnutricionalenelmediofamiliar,
escolarycomunitario.
Colegio Familias
Plan de consumo de Fruta en la Escuela.
Plan de desayunos saludables en el recreo.
Agenda +ACTIVA
Realizando un buen desayuno todos
los días.
Manteniendo una dieta equilibrada.
Cumpliendo con el almuerzo
estipulado para cada día en el colegio.
Evitando la comida rápida.
Cuidándonos nosotros mismos y que
ellos lo vean.
Siguiendo las recomendaciones de la
Agenda +ACTIVA.
Plan de desayunos saludables en el recreo.
Ed. Infantil Ed. Primaria
Almuerzos que los niños deben llevar al
colegio para la hora del recreo.
OBJETIVO2.Promoverlaeducaciónnutricionalenelmediofamiliar,
escolarycomunitario.
OBJETIVO3.Fomentarunestilodevidaactivoysaludablemediante
estrategiasdepromocióndelaactividadfísico-deportivaylasalud.
Colegio Familias
Informar y apoyar todo tipo de actividad
física en el colegio y fuera del colegio.
Fomentar en casa las actividades físicas
tanto en diario como en fin de semana.
Llevar un estilo de vida activo.
Cuidarnos a nosotros mismos.
Realizar actividad física con nuestros
hijos.
Conseguir que todos los miembros de
la casa cumplan con las recomendaciones
de actividad física mostrada en la tabla
anterior.
PROYECTOS ACTUALES
El Plan tiene previsto dispensar fruta 2 veces a la semana
durante 8 semanas, realizándose normalmente al comienzo de
la hora del recreo.
Las frutas que se dispensarán serán: albaricoque, fresa, kiwi,
mandarina, manzana, melón, sandia, naranja, pera, plátano,
zanahoria baby, uva de mesa y zumo de uva.
OBJETIVOS DEL PLAN:
Informar y sensibilizar a la población infantil y a los
responsables de su educación alimentaria sobre las
propiedades beneficiosas de estos productos.
Sensibilizar y promover estilos de vida más activos y
saludables dentro de la población infantil, fomentando el
consumo de frutas y hortalizas dentro de su dieta diaria.
¿EN QUÉ CONSISTE?
ESCUELA DE BALONMANO
Promovida por el Ayuntamiento.
2 días por semana.
Para alumnos de 5º y 6º de Primaria.
En el Pabellón Municipal.
Totalmente gratuita.
GRACIAS POR VUESTRA
ASISTENCIA
Cualquier consulta se podrá hacer a través de este
correo electrónico:
ceipcondesdefuensalida@gmail.com

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mais procurados (20)

La merienda en la escuela
La merienda en la escuelaLa merienda en la escuela
La merienda en la escuela
 
Importancia de una correcta nutrición infantil
Importancia de una correcta nutrición infantilImportancia de una correcta nutrición infantil
Importancia de una correcta nutrición infantil
 
Habitos+A..[1]
Habitos+A..[1]Habitos+A..[1]
Habitos+A..[1]
 
Merienda saludable.
Merienda saludable.Merienda saludable.
Merienda saludable.
 
1° año.secuencia merienda saludable
1° año.secuencia merienda saludable1° año.secuencia merienda saludable
1° año.secuencia merienda saludable
 
Presentacion final u3 sesion 8 act 2
Presentacion final u3 sesion 8 act 2Presentacion final u3 sesion 8 act 2
Presentacion final u3 sesion 8 act 2
 
Alimentacion saludable
Alimentacion saludableAlimentacion saludable
Alimentacion saludable
 
Manual "Refrigerio Escolar"
Manual "Refrigerio Escolar"Manual "Refrigerio Escolar"
Manual "Refrigerio Escolar"
 
Nutrición en el escolar (a)
Nutrición en el escolar (a)Nutrición en el escolar (a)
Nutrición en el escolar (a)
 
1. NUEVA MATERIA
1. NUEVA MATERIA1. NUEVA MATERIA
1. NUEVA MATERIA
 
Obesidad infantil
Obesidad infantilObesidad infantil
Obesidad infantil
 
Alimentación saludable
Alimentación saludableAlimentación saludable
Alimentación saludable
 
Obesidad infantil
Obesidad infantilObesidad infantil
Obesidad infantil
 
Nutricion infantil
Nutricion infantilNutricion infantil
Nutricion infantil
 
Triptico taller nadie es perfecto: Desarrollo Fisico
Triptico taller nadie es perfecto: Desarrollo Fisico Triptico taller nadie es perfecto: Desarrollo Fisico
Triptico taller nadie es perfecto: Desarrollo Fisico
 
Nutrición pediátrica
Nutrición pediátricaNutrición pediátrica
Nutrición pediátrica
 
F1 u5 ea_caam
F1 u5 ea_caamF1 u5 ea_caam
F1 u5 ea_caam
 
Aliment saludguiafamilias 2007
Aliment saludguiafamilias 2007Aliment saludguiafamilias 2007
Aliment saludguiafamilias 2007
 
Alimentacion saludable
Alimentacion saludableAlimentacion saludable
Alimentacion saludable
 
Nucleo integrador.
Nucleo integrador.Nucleo integrador.
Nucleo integrador.
 

Destaque

Cuidando el planeta y la salud; CEIP Ramón y Cajal de Alpartir.
Cuidando el planeta y la salud; CEIP Ramón y Cajal de Alpartir.Cuidando el planeta y la salud; CEIP Ramón y Cajal de Alpartir.
Cuidando el planeta y la salud; CEIP Ramón y Cajal de Alpartir.SaresAragon
 
Plan de trabajo formacion civica
Plan de trabajo formacion civicaPlan de trabajo formacion civica
Plan de trabajo formacion civicanathalyuliet
 
La convivencia escolar en el centro educativo
La convivencia escolar en el centro educativoLa convivencia escolar en el centro educativo
La convivencia escolar en el centro educativoComunidad de Alpartir
 
Municipio escolar plan de trabajo c 2
Municipio escolar plan de trabajo c 2Municipio escolar plan de trabajo c 2
Municipio escolar plan de trabajo c 2vladimi_omar
 
Brigadistas ambientales capacitacion-munivmt
Brigadistas ambientales capacitacion-munivmtBrigadistas ambientales capacitacion-munivmt
Brigadistas ambientales capacitacion-munivmtcarlossillo
 
Capacitacion instituciones educativas sed sds lavado de manos
Capacitacion instituciones educativas sed   sds lavado de manosCapacitacion instituciones educativas sed   sds lavado de manos
Capacitacion instituciones educativas sed sds lavado de manosfrejorsa
 
Salud Al Colegio
Salud Al ColegioSalud Al Colegio
Salud Al ColegioMarcopr
 
5 estrategias de la promoción de la salud
5 estrategias de la promoción de la salud5 estrategias de la promoción de la salud
5 estrategias de la promoción de la saludMarcela Gastelum
 
Promoción y Prevención
Promoción y PrevenciónPromoción y Prevención
Promoción y Prevenciónliliyarleque
 

Destaque (13)

Cuidando el planeta y la salud; CEIP Ramón y Cajal de Alpartir.
Cuidando el planeta y la salud; CEIP Ramón y Cajal de Alpartir.Cuidando el planeta y la salud; CEIP Ramón y Cajal de Alpartir.
Cuidando el planeta y la salud; CEIP Ramón y Cajal de Alpartir.
 
Educación y salud 2
Educación y salud 2Educación y salud 2
Educación y salud 2
 
Plan de trabajo formacion civica
Plan de trabajo formacion civicaPlan de trabajo formacion civica
Plan de trabajo formacion civica
 
La convivencia escolar en el centro educativo
La convivencia escolar en el centro educativoLa convivencia escolar en el centro educativo
La convivencia escolar en el centro educativo
 
Diapositivas de brigadas ecologicas
Diapositivas de brigadas ecologicasDiapositivas de brigadas ecologicas
Diapositivas de brigadas ecologicas
 
Municipio escolar plan de trabajo c 2
Municipio escolar plan de trabajo c 2Municipio escolar plan de trabajo c 2
Municipio escolar plan de trabajo c 2
 
Brigadistas ambientales capacitacion-munivmt
Brigadistas ambientales capacitacion-munivmtBrigadistas ambientales capacitacion-munivmt
Brigadistas ambientales capacitacion-munivmt
 
Capacitacion instituciones educativas sed sds lavado de manos
Capacitacion instituciones educativas sed   sds lavado de manosCapacitacion instituciones educativas sed   sds lavado de manos
Capacitacion instituciones educativas sed sds lavado de manos
 
Funciones comité de seguridad escolar
Funciones comité de seguridad escolar Funciones comité de seguridad escolar
Funciones comité de seguridad escolar
 
Salud Al Colegio
Salud Al ColegioSalud Al Colegio
Salud Al Colegio
 
5 estrategias de la promoción de la salud
5 estrategias de la promoción de la salud5 estrategias de la promoción de la salud
5 estrategias de la promoción de la salud
 
Promoción y Prevención
Promoción y PrevenciónPromoción y Prevención
Promoción y Prevención
 
Mafe y katty presentacion
Mafe y katty presentacionMafe y katty presentacion
Mafe y katty presentacion
 

Semelhante a Presentación agenda +activa

Obesidad infantil
Obesidad infantilObesidad infantil
Obesidad infantilpacopino55
 
Obesidad infantil
Obesidad infantilObesidad infantil
Obesidad infantilpacopino55
 
Alimen tema4 trab_patriciapalanca
Alimen tema4 trab_patriciapalancaAlimen tema4 trab_patriciapalanca
Alimen tema4 trab_patriciapalancapatripalanca
 
La obesidad infantil.
La obesidad infantil. La obesidad infantil.
La obesidad infantil. Jesús Linares
 
Como mantener una vida saludable
Como mantener una vida saludableComo mantener una vida saludable
Como mantener una vida saludabledec-admin3
 
ACTIVIDAD N°3 - ALIMENTACIÓN SALUDABLE EN LOS NIÑOS.pdf
ACTIVIDAD N°3 - ALIMENTACIÓN SALUDABLE EN LOS NIÑOS.pdfACTIVIDAD N°3 - ALIMENTACIÓN SALUDABLE EN LOS NIÑOS.pdf
ACTIVIDAD N°3 - ALIMENTACIÓN SALUDABLE EN LOS NIÑOS.pdfAliciaCastilloSnchez
 
Presentacion final u3 sesion 8 act 2
Presentacion final u3 sesion 8 act 2Presentacion final u3 sesion 8 act 2
Presentacion final u3 sesion 8 act 2Salma Lucia Rebolledo
 
19. obesidad en el niño
19.  obesidad en el niño19.  obesidad en el niño
19. obesidad en el niñocccollanal
 
Guion entrevista sesion 6 act 2.docx
Guion entrevista sesion 6 act 2.docxGuion entrevista sesion 6 act 2.docx
Guion entrevista sesion 6 act 2.docxSalma Lucia Rebolledo
 
Promover un estilo de vida saludable
Promover un estilo de vida saludablePromover un estilo de vida saludable
Promover un estilo de vida saludableLaura Somed
 
Importancia de una correcta nutrición infantil
Importancia de una correcta nutrición infantilImportancia de una correcta nutrición infantil
Importancia de una correcta nutrición infantilLizetta Calceta
 
Importancia de una correcta nutrición infantil
Importancia de una correcta nutrición infantilImportancia de una correcta nutrición infantil
Importancia de una correcta nutrición infantilLizetta Calceta
 
Vida sana curriculum
Vida sana curriculumVida sana curriculum
Vida sana curriculumamc2580
 
Exposición ¿Cómo Mantener la salud?
Exposición ¿Cómo Mantener la salud?Exposición ¿Cómo Mantener la salud?
Exposición ¿Cómo Mantener la salud?Paulina Rendon
 

Semelhante a Presentación agenda +activa (20)

Obesidad infantil
Obesidad infantilObesidad infantil
Obesidad infantil
 
Obesidad infantil
Obesidad infantilObesidad infantil
Obesidad infantil
 
Alimen tema4 trab_patriciapalanca
Alimen tema4 trab_patriciapalancaAlimen tema4 trab_patriciapalanca
Alimen tema4 trab_patriciapalanca
 
La obesidad infantil.
La obesidad infantil. La obesidad infantil.
La obesidad infantil.
 
Ejemplos de palnes de trabajo alimentacion saludable
Ejemplos de palnes de trabajo alimentacion saludableEjemplos de palnes de trabajo alimentacion saludable
Ejemplos de palnes de trabajo alimentacion saludable
 
Como mantener una vida saludable
Como mantener una vida saludableComo mantener una vida saludable
Como mantener una vida saludable
 
ACTIVIDAD N°3 - ALIMENTACIÓN SALUDABLE EN LOS NIÑOS.pdf
ACTIVIDAD N°3 - ALIMENTACIÓN SALUDABLE EN LOS NIÑOS.pdfACTIVIDAD N°3 - ALIMENTACIÓN SALUDABLE EN LOS NIÑOS.pdf
ACTIVIDAD N°3 - ALIMENTACIÓN SALUDABLE EN LOS NIÑOS.pdf
 
Presentacion final u3 sesion 8 act 2
Presentacion final u3 sesion 8 act 2Presentacion final u3 sesion 8 act 2
Presentacion final u3 sesion 8 act 2
 
P.p informe fonal
P.p informe fonalP.p informe fonal
P.p informe fonal
 
Vivesano 17feb11
Vivesano 17feb11Vivesano 17feb11
Vivesano 17feb11
 
19. obesidad en el niño
19.  obesidad en el niño19.  obesidad en el niño
19. obesidad en el niño
 
Obesidad Infantil
Obesidad InfantilObesidad Infantil
Obesidad Infantil
 
Guion entrevista sesion 6 act 2.docx
Guion entrevista sesion 6 act 2.docxGuion entrevista sesion 6 act 2.docx
Guion entrevista sesion 6 act 2.docx
 
Promover un estilo de vida saludable
Promover un estilo de vida saludablePromover un estilo de vida saludable
Promover un estilo de vida saludable
 
Importancia de una correcta nutrición infantil
Importancia de una correcta nutrición infantilImportancia de una correcta nutrición infantil
Importancia de una correcta nutrición infantil
 
Importancia de una correcta nutrición infantil
Importancia de una correcta nutrición infantilImportancia de una correcta nutrición infantil
Importancia de una correcta nutrición infantil
 
Obesidad infantil
Obesidad infantilObesidad infantil
Obesidad infantil
 
Vida sana curriculum
Vida sana curriculumVida sana curriculum
Vida sana curriculum
 
Exposición ¿Cómo Mantener la salud?
Exposición ¿Cómo Mantener la salud?Exposición ¿Cómo Mantener la salud?
Exposición ¿Cómo Mantener la salud?
 
Exposicion cn salud
Exposicion cn saludExposicion cn salud
Exposicion cn salud
 

Último

Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 

Último (20)

Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 

Presentación agenda +activa

  • 1. CONDES + ACTIVA Un programa hacia la salud a través de la actividad física y la buena alimentación.
  • 2. ¿Cuál es nuestro estilo de vida hoy en día? ¿Y el de nuestros hijos? ¿Conocemos las consecuencias?
  • 3. Antecedentes Este año 5,3 millones de muertes serán atribuidas a la inactividad física. El tabaco es responsable de 5 millones de muertes al año.
  • 4. Los niños que tienen ahora 10 años son la primera generación con una esperanza de vida más corta que la de sus padres. Los niños y adolescentes inactivos tienen peor rendimiento académico que los niños activos.
  • 5. Junto a la predisposición genética, los cambios en los hábitos alimentarios y un ambiente “obesogénico” poco favorable para la adquisición de hábitos saludables, el descenso en los niveles de actividad física de los niños es uno de los principales determinantes que contribuyen al desarrollo de la actual epidemia de obesidad.
  • 7.  Los problemas de salud que mejoran con la AF (osteoporosis, obesidad,…) tienen su origen en la infancia.  Adultos obesos durante la infancia tienen peor salud y mortalidad mas elevada.  La obesidad en la infancia se puede mantener durante la edad adulta.
  • 8. Niños menos activos y menor condición CV tienen mas probabilidades de tener factores de riesgo: – Colesterol – Mayor presión sanguínea – Incremento de los niveles de insulina – Exceso de grasa Aparición de diabetes tipo 2 durante la infancia, que hasta hace poco solo se observaba en personas adultas o con sobrepeso.
  • 9. ¿Les deseamos esto a nuestros hijos?
  • 11. HAY QUE APOSTAR POR… ACTIVIDAD FÍSICA ALIMENTACIÓN SANA …PORQUE…
  • 12. – Prevención del sobrepeso y obesidad – Promoción del desarrollo saludable de sistemas CV y musculoesquelético. – Reducción de los factores de riesgo de: • Enf. CV • Diabetes T2 • Hipertensión • Hipercolesterolemia – Mejora de la salud mental y bienestar psicológico a través de: • ↘ansiedad y estrés • ↘depresión • ↗autoestima • ↗función cognitiva – Mejora de las interacciones sociales Beneficios para la salud durante la infancia:
  • 13. – ↘probabilidad de obesidad edad adulta. – ↘morbilidad y mortalidad de enf. crónicas en la edad adulta. – ↗masa ósea (reduce el riesgo de osteoporosis). Mejora de la salud durante la edad adulta: – Incremento de probabilidades de convertirse en una persona adulta activa. Establecimiento de modelos de AF durante toda la vida:
  • 14. Dado que todos queremos lo mismo para nuestros chicos… ¡TRABAJEMOS JUNTOS! …estableciendo los mismo objetivos para todos.
  • 15. Estimular la práctica de actividad física regular, tanto en horario lectivo como no lectivo. Promover la educación nutricional en el medio familiar, escolar y comunitario. Fomentar un estilo de vida activo y saludable mediante estrategias de promoción de la actividad físico-deportiva y la salud. Objetivos
  • 17. OBJETIVO1.Estimularlaprácticadeactividadfísicaregular,tantoen horariolectivocomonolectivo. Colegio Familias Tratando de ser una ESCUELA activa: A través de un área de EF en cuyas sesiones exista una intensidad moderada- vigorosa. Recreos educativos (campeonatos deportivos, escuela de baile…).  Salidas relacionadas con la AF (excursiones “deportivas”) Apoyando y promoviendo AF en coordinación con Escuela del Deporte y Ayto. de Fuensalida. (actividades fin de semana) Realizando actividades físicas escolares y extraescolares (carrera 1000m, día de la bici,…) Con Programas pertenecientes a la Junta (+ACTIVA, Agenda +ACTIVA) Dando máxima importancia a la práctica de AF en casa. Practicando AF con ellos. Inscribiéndoles en Escuelas Deportivas. Asistiendo a las actividades planteadas por el colegio. Acudiendo al colegio andando, evitando los desplazamientos en coche. Valorando más el área de E.F. Asistiendo a todas las actividades de formación para padres relacionadas con el deporte. Tratando de ser una FAMILIA activa:
  • 18. OBJETIVO2.Promoverlaeducaciónnutricionalenelmediofamiliar, escolarycomunitario. Colegio Familias Plan de consumo de Fruta en la Escuela. Plan de desayunos saludables en el recreo. Agenda +ACTIVA Realizando un buen desayuno todos los días. Manteniendo una dieta equilibrada. Cumpliendo con el almuerzo estipulado para cada día en el colegio. Evitando la comida rápida. Cuidándonos nosotros mismos y que ellos lo vean. Siguiendo las recomendaciones de la Agenda +ACTIVA.
  • 19. Plan de desayunos saludables en el recreo. Ed. Infantil Ed. Primaria Almuerzos que los niños deben llevar al colegio para la hora del recreo. OBJETIVO2.Promoverlaeducaciónnutricionalenelmediofamiliar, escolarycomunitario.
  • 20. OBJETIVO3.Fomentarunestilodevidaactivoysaludablemediante estrategiasdepromocióndelaactividadfísico-deportivaylasalud. Colegio Familias Informar y apoyar todo tipo de actividad física en el colegio y fuera del colegio. Fomentar en casa las actividades físicas tanto en diario como en fin de semana. Llevar un estilo de vida activo. Cuidarnos a nosotros mismos. Realizar actividad física con nuestros hijos. Conseguir que todos los miembros de la casa cumplan con las recomendaciones de actividad física mostrada en la tabla anterior.
  • 22.
  • 23. El Plan tiene previsto dispensar fruta 2 veces a la semana durante 8 semanas, realizándose normalmente al comienzo de la hora del recreo. Las frutas que se dispensarán serán: albaricoque, fresa, kiwi, mandarina, manzana, melón, sandia, naranja, pera, plátano, zanahoria baby, uva de mesa y zumo de uva. OBJETIVOS DEL PLAN: Informar y sensibilizar a la población infantil y a los responsables de su educación alimentaria sobre las propiedades beneficiosas de estos productos. Sensibilizar y promover estilos de vida más activos y saludables dentro de la población infantil, fomentando el consumo de frutas y hortalizas dentro de su dieta diaria. ¿EN QUÉ CONSISTE?
  • 24. ESCUELA DE BALONMANO Promovida por el Ayuntamiento. 2 días por semana. Para alumnos de 5º y 6º de Primaria. En el Pabellón Municipal. Totalmente gratuita.
  • 25. GRACIAS POR VUESTRA ASISTENCIA Cualquier consulta se podrá hacer a través de este correo electrónico: ceipcondesdefuensalida@gmail.com