SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 21
Normas de Habla Lengua Castellana y Comunicación I Medio Profesor Jonathan Segovia S.
Sistema- Norma - Habla Sistema: Es un conjunto de signos arbitrarios o convencionales, que una determinada sociedad comparte y utiliza para poder comunicarse; los idiomas son ese sistema de signos.
Norma: Norma: conjunto de reglas restrictivas que definen lo que puede ser objeto de elección entre los usos de una lengua, si se ha de ser fiel a cierto criterio estético o sociocultural. Son gramáticas normativas las que, basándose en una autoridad, (la Academia de la Lengua), dictan ‘normas’ de lo que es correcto e incorrecto.
Habla: Es el uso particular, individual de la lengua para la comunicación oral; es el acto mismo de hablar, conversar con otro u otros. Intercambio de opiniones entre dos o más interlocutores. 
Normas de Habla Son modalidades en que expresa la lengua, considerando el nivel sociocultural y la actitud de los hablantes. De este modo, tenemos: Nivel sociocultural  Culto/ inculto Actitud del hablante  Formal/ informal
Considerando los factores anteriores, tenemos las siguientes modalidades:
Por consiguiente, reconoceremos cuatro normas de habla: Norma culta-formal Norma culta-informal Norma inculta formal Norma inculta informal
Norma Culta-Formal La norma culta-formal  se centra  en la transmisión de contenidos. Se usa en el lenguaje de los medios de comunicación noticiosos, en reuniones de trabajo, en informes, actas, ensayos y trabajos escolares, etc. Es la norma más cercana al español estándar. Los hablantes hacen uso de un léxico o vocabulario variado y preciso, y empleando palabras abstractas  como "contemporaneidad".
Características Mayor pronunciación de –s final Oraciones extensas y más complejas (lenguaje elaborado) Uso de vocabulario amplio y precisión léxica Uso de extanjerismos: impasse, premiere, status, grosso modo, diva, kitsh. Uso de eufemismos:  -De carácter sexual: conviviente (amancebado), prostituta (compañera de la noche). -Sobre muerte: fallecer, deceso, dejar de existir, pasar a mejor vida, cuerpo. -Política: apremio ilegítimo (tortura) -Otros: ejecutivo de ventas (vendedor), asesora del hogar (empleada), evento (hoyo en la calle), errores administrativos (desfalco, corrupción, robo), faltar a la verdad (mentir) Poco uso de idigenismos.
Ejemplo Agente bancario: El monto de dinero de su cuenta corriente no ha sufrido ninguna variación desde ayer, señora Alicia. Sra. Alicia: Esa es una excelente noticia. Por un momento creí que haber extraviado mi tarjeta bancaria esta mañana, se traduciría en una tragedia para mis finanzas.  Agente bancario: Afortunadamente, eso no ha sido así.  La anterior es una situación comunicativa formal, donde ambos participantes hacen uso de sus capacidades lingüísticas para adaptarse a la situación y al registro de habla culto formal que ella exige.
Norma Culta-Informal La norma culta-informal se centrado en la interacción personal que se usa en situaciones comunicativas de carácter coloquial como en programas televisivos de entretención (matinales, misceláneos, estelares), las cartas personales, los recados, etc.  La adquisición de esta norma de habla, depende de la socialización o experiencia social y su uso es menos valorado que la norma culta formal. Así, cada vez que la situación comunicativa adquiere un nivel informal, presenta las siguientes características:
Características Los hablantes hacen uso de un léxico o vocabulario no tan preciso, usan palabras concretas y no tan abstractas, tienden a acortar las palabras o a usar diminutivos y utiliza expresiones jergales. Predomina aspiración de /s/ Pérdida de /d/ intervocálica o final. Ej: pesca`o, cansa`o, libertá, publicidá. Abreviaturas: Tele(visión), Micro(bús), Profe, Secre. En singular se usa tú (hablái, comíh), alternadas con las canónicas tú (hablas, comes) Tendencia a evitar las formas monosilábicas del imperativo: sale, pone, hace, y con pronombres: hácelo, sálete, dícele. Formas apreciativas:  -it-: Pueblito, Andresito, Mamita -oc-: chicoco, vinoso, fiestota. Formas despreciativas: -Uch: diariucho, debilucho -(C)illo: doctorcillo
Ejemplo Agente bancario: Has tenido suerte, Alicia, tu platita no la ha tocado nadie.  Sra. Alicia: !Ay, hijo, no sabes el susto que pasé! Cuando me di cuenta que había perdido la famosa tarjeta en la mañana, pensé que algún amigo de lo ajeno se me iba a adelantar, por eso preferí venir al tiro y personalmente a avisarte para que tú la bloquearas.  Agente bancario: Bueno, ya ves que todo está bien. Para la próxima, sólo llama por teléfono y así no te vienes a dar la vuelta al banco.  	La anterior, es una situación comunicativa donde la relación personal de los participantes rige sobre la norma culta informal.
Norma Inculta-Informal Norma que más se aleja del español estándar. Está centrado en la interacción personal Sustituye palabras con gestos y términos o frases jergales (la cana por la cárcel, el paño por la piel, el caracho por el rostro). Presenta creatividad en los giros idiomáticos. Es el uso del español menos valorado. Se relaciona con el habla usada en los sectores marginales. 
Características Pronunciación relajada. Vocalización de consonantes: Cabro (cauro), Cable (caule), Padre (paire). Pronombre «vos» predomina por sobre «tú». Confusión en la conjugación verbal: «tenimoh», «vinimos», «sabimoh»,«hacimoh». Confusión y transposición de pronombres: me le perdió, te le cayó. Vocabulario limitado (no hay precisión en el vocabulario).
Usos : peinar la muñeca, se le arranca la moto, le faltan gramos pal kilo, echar la corta, volantín de cuero. Juegos de palabras: onofre (o no), Arturo (al tiro), no pasa nada (no pasa naipe), andar botella, nos belmont, durazno, cómo te baila, cómo andamios, Graciela (gracias). Uso de indigenismos: guata, cahuín, piñén, copucha, lacho, yapa Uso de groserías, garabatos.
-Güeno, qué vamoh hacerle, po, así es la vía. Ya, listo, Isabel, con este fierro tamos flor. Un toquecito por si se levanta polvo cuando golpiemos y los ponimos a trabajar. - 	Sí, poh, hay que cuidarse mucho la garganta, ¿no vis qu’elesmó la pone ronca a una? 	(Juan Radrigán, Isabel desterrada en Isabel, 1984)
Norma Inculta-Formal Está centrado en la transmisión de contenidos. El hablante distingue entre una situación comunicativa formal y una informal. El poco dominio de la lengua impide la adecuada construcción del discurso.
Es usada por personas que no han accedido a la norma culta en sus experiencias más cercanas y habituales.  Entremezcla usos formales con palabras jergales. No es valorada socialmente.  Ultracorrecciones: toballa (toalla), señor caballero,  2º pers. sing: vinistes, fuiste, salistes.
Amigos, escúchenme! Entre toostenimos que ayudar a parar este asunto. Si toosponimos de nuestra parte, le vamos a ganarle la batalla a la empresa. No podimos seguir permitiendo que se los siga tratando de esta manera, y sí hoy día no los escuchan y no los dan lo que le pedimos, vamos a dentrar todos a la obra y la vamos a tomar y hacer la huelga hahta que los den lo que le pedimos.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Task based learning diapositivas
Task based learning diapositivasTask based learning diapositivas
Task based learning diapositivas
gingerfresa
 
Estructuralismo, generativismo y enseñanza de la lengua
Estructuralismo, generativismo y enseñanza de la lenguaEstructuralismo, generativismo y enseñanza de la lengua
Estructuralismo, generativismo y enseñanza de la lengua
Lety Trasviña
 
Variación lingüística en el perú
Variación lingüística en el perúVariación lingüística en el perú
Variación lingüística en el perú
Ana240393
 
Diapositivas escuela americana generativismo
Diapositivas escuela americana generativismoDiapositivas escuela americana generativismo
Diapositivas escuela americana generativismo
César Calizaya
 
Variedades de uso de la lengua
Variedades de uso de la lenguaVariedades de uso de la lengua
Variedades de uso de la lengua
Ivanova Lanuz
 

Mais procurados (20)

Task based learning diapositivas
Task based learning diapositivasTask based learning diapositivas
Task based learning diapositivas
 
El Aprendizaje Comunitario
El Aprendizaje ComunitarioEl Aprendizaje Comunitario
El Aprendizaje Comunitario
 
Actividad para enseñar el presente continuo en inglés
Actividad para enseñar el presente continuo en inglésActividad para enseñar el presente continuo en inglés
Actividad para enseñar el presente continuo en inglés
 
INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLINGÜÍSTICA
INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLINGÜÍSTICAINTRODUCCIÓN A LA SOCIOLINGÜÍSTICA
INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLINGÜÍSTICA
 
Estructuralismo, generativismo y enseñanza de la lengua
Estructuralismo, generativismo y enseñanza de la lenguaEstructuralismo, generativismo y enseñanza de la lengua
Estructuralismo, generativismo y enseñanza de la lengua
 
Variación lingüística en el perú
Variación lingüística en el perúVariación lingüística en el perú
Variación lingüística en el perú
 
Gramatica generativa y transformacional
Gramatica generativa y transformacionalGramatica generativa y transformacional
Gramatica generativa y transformacional
 
La gramática generativa
La gramática generativaLa gramática generativa
La gramática generativa
 
Variables lingüística
Variables lingüísticaVariables lingüística
Variables lingüística
 
Barbarismo
Barbarismo   Barbarismo
Barbarismo
 
Diapositivas escuela americana generativismo
Diapositivas escuela americana generativismoDiapositivas escuela americana generativismo
Diapositivas escuela americana generativismo
 
Diapositivas teorias linguisticas
Diapositivas teorias linguisticasDiapositivas teorias linguisticas
Diapositivas teorias linguisticas
 
Solecismo
SolecismoSolecismo
Solecismo
 
Variedades de uso de la lengua
Variedades de uso de la lenguaVariedades de uso de la lengua
Variedades de uso de la lengua
 
la sociolingüística
la sociolingüísticala sociolingüística
la sociolingüística
 
Introduce yourself basic english
Introduce yourself basic englishIntroduce yourself basic english
Introduce yourself basic english
 
Celebrations
CelebrationsCelebrations
Celebrations
 
Normas Linguisticas
Normas LinguisticasNormas Linguisticas
Normas Linguisticas
 
Sociolingüística
SociolingüísticaSociolingüística
Sociolingüística
 
Estructuralismo y generativismo
Estructuralismo y generativismoEstructuralismo y generativismo
Estructuralismo y generativismo
 

Destaque (9)

Normas linguisticas
Normas linguisticasNormas linguisticas
Normas linguisticas
 
Sabemos hablar muy bien
Sabemos hablar muy bienSabemos hablar muy bien
Sabemos hablar muy bien
 
Actos de habla
Actos de hablaActos de habla
Actos de habla
 
NORMAS LINGUISTICAS. UNIDAD II
NORMAS LINGUISTICAS. UNIDAD IINORMAS LINGUISTICAS. UNIDAD II
NORMAS LINGUISTICAS. UNIDAD II
 
La norma lingüística
La norma lingüísticaLa norma lingüística
La norma lingüística
 
Norma lingüística
Norma lingüísticaNorma lingüística
Norma lingüística
 
Las normas de habla (jose cayul y daniela osorio 1º a
Las normas de habla (jose cayul  y daniela osorio 1º aLas normas de habla (jose cayul  y daniela osorio 1º a
Las normas de habla (jose cayul y daniela osorio 1º a
 
La lengua y sus niveles
La lengua y sus nivelesLa lengua y sus niveles
La lengua y sus niveles
 
Actos de-habla1
Actos de-habla1Actos de-habla1
Actos de-habla1
 

Semelhante a Normas de habla

La situación de enunciación
La situación de enunciaciónLa situación de enunciación
La situación de enunciación
profejsegovia
 
Modulo de lenguaje y comunicacion by charly h.
Modulo de lenguaje y comunicacion by charly h.Modulo de lenguaje y comunicacion by charly h.
Modulo de lenguaje y comunicacion by charly h.
charlhy
 
Guía ii medio norma y registro
Guía  ii medio norma y registroGuía  ii medio norma y registro
Guía ii medio norma y registro
sachadeb
 
La situación de enunciación
La situación de enunciaciónLa situación de enunciación
La situación de enunciación
profejsegovia
 
Unidad 2: Lengua, habla y dialecto
Unidad 2: Lengua, habla y dialectoUnidad 2: Lengua, habla y dialecto
Unidad 2: Lengua, habla y dialecto
MANUELA FERNÁNDEZ
 
Variedades sociales de la lengua 2º ESO
Variedades sociales de la lengua 2º ESOVariedades sociales de la lengua 2º ESO
Variedades sociales de la lengua 2º ESO
analasllamas
 
Normas Linguisticas
Normas LinguisticasNormas Linguisticas
Normas Linguisticas
guestd0c8cd
 
Normas linguisticas
Normas linguisticasNormas linguisticas
Normas linguisticas
rezi96
 

Semelhante a Normas de habla (20)

La situación de enunciación
La situación de enunciaciónLa situación de enunciación
La situación de enunciación
 
Variación lingüística. con soluciones a aplicar.docx
Variación lingüística. con soluciones a aplicar.docxVariación lingüística. con soluciones a aplicar.docx
Variación lingüística. con soluciones a aplicar.docx
 
Modulo de lenguaje y comunicacion by charly h.
Modulo de lenguaje y comunicacion by charly h.Modulo de lenguaje y comunicacion by charly h.
Modulo de lenguaje y comunicacion by charly h.
 
Guía ii medio norma y registro
Guía  ii medio norma y registroGuía  ii medio norma y registro
Guía ii medio norma y registro
 
Clases de lenguaje
Clases de lenguajeClases de lenguaje
Clases de lenguaje
 
La situación de enunciación
La situación de enunciaciónLa situación de enunciación
La situación de enunciación
 
Unidad 2: Lengua, habla y dialecto
Unidad 2: Lengua, habla y dialectoUnidad 2: Lengua, habla y dialecto
Unidad 2: Lengua, habla y dialecto
 
Variedades sociales de la lengua 2º ESO
Variedades sociales de la lengua 2º ESOVariedades sociales de la lengua 2º ESO
Variedades sociales de la lengua 2º ESO
 
Dicotomia
DicotomiaDicotomia
Dicotomia
 
Tema 2 variedades de la lengua
Tema 2 variedades de la lenguaTema 2 variedades de la lengua
Tema 2 variedades de la lengua
 
Normas Linguisticas
Normas LinguisticasNormas Linguisticas
Normas Linguisticas
 
Normas linguisticas
Normas linguisticasNormas linguisticas
Normas linguisticas
 
1.2. Normas Linguisticas
1.2.  Normas Linguisticas1.2.  Normas Linguisticas
1.2. Normas Linguisticas
 
Vicios del-lenguaje
Vicios del-lenguajeVicios del-lenguaje
Vicios del-lenguaje
 
4 LA PAZ UN RETO TRANSVERSAL SECUNDARIA.PDF.pdf
4 LA PAZ UN RETO TRANSVERSAL SECUNDARIA.PDF.pdf4 LA PAZ UN RETO TRANSVERSAL SECUNDARIA.PDF.pdf
4 LA PAZ UN RETO TRANSVERSAL SECUNDARIA.PDF.pdf
 
Niveles de habla
Niveles de hablaNiveles de habla
Niveles de habla
 
La comunicación
La comunicaciónLa comunicación
La comunicación
 
Visios del Lenguaje por Carlos Taco
Visios del Lenguaje por Carlos TacoVisios del Lenguaje por Carlos Taco
Visios del Lenguaje por Carlos Taco
 
Actividad de aprendizaje n
Actividad de aprendizaje nActividad de aprendizaje n
Actividad de aprendizaje n
 
Los niveles del lenguaje
Los niveles del lenguajeLos niveles del lenguaje
Los niveles del lenguaje
 

Mais de profejsegovia

Las secuencias en el texto expositivo
Las  secuencias en el texto expositivoLas  secuencias en el texto expositivo
Las secuencias en el texto expositivo
profejsegovia
 
Organización textual
Organización textualOrganización textual
Organización textual
profejsegovia
 
Tiempo y espacio en la narración literaria
Tiempo y espacio en la narración literariaTiempo y espacio en la narración literaria
Tiempo y espacio en la narración literaria
profejsegovia
 
Tipos de mundo en la literatura
Tipos de mundo en la literaturaTipos de mundo en la literatura
Tipos de mundo en la literatura
profejsegovia
 
El amor de chile raúl zurita
El amor de chile   raúl zuritaEl amor de chile   raúl zurita
El amor de chile raúl zurita
profejsegovia
 
El lenguaje poético
El lenguaje poéticoEl lenguaje poético
El lenguaje poético
profejsegovia
 
Las relaciones individuo sociedad
Las relaciones individuo sociedadLas relaciones individuo sociedad
Las relaciones individuo sociedad
profejsegovia
 
El género lírico i medio
El género lírico i medioEl género lírico i medio
El género lírico i medio
profejsegovia
 
El género lírico i medio
El género lírico i medioEl género lírico i medio
El género lírico i medio
profejsegovia
 
El género lírico i medio
El género lírico i medioEl género lírico i medio
El género lírico i medio
profejsegovia
 
El género lírico i medio
El género lírico i medioEl género lírico i medio
El género lírico i medio
profejsegovia
 
Métodos en filosofía ii
Métodos en filosofía iiMétodos en filosofía ii
Métodos en filosofía ii
profejsegovia
 
Metodos filosóficos
Metodos filosóficosMetodos filosóficos
Metodos filosóficos
profejsegovia
 
Argumentación y mmc
Argumentación y mmcArgumentación y mmc
Argumentación y mmc
profejsegovia
 

Mais de profejsegovia (20)

Las secuencias en el texto expositivo
Las  secuencias en el texto expositivoLas  secuencias en el texto expositivo
Las secuencias en el texto expositivo
 
Organización textual
Organización textualOrganización textual
Organización textual
 
Actos de habla
Actos de hablaActos de habla
Actos de habla
 
Género dramático
Género dramáticoGénero dramático
Género dramático
 
Carl gustav jung
Carl gustav jungCarl gustav jung
Carl gustav jung
 
Tiempo y espacio en la narración literaria
Tiempo y espacio en la narración literariaTiempo y espacio en la narración literaria
Tiempo y espacio en la narración literaria
 
Tipos de mundo en la literatura
Tipos de mundo en la literaturaTipos de mundo en la literatura
Tipos de mundo en la literatura
 
El amor de chile raúl zurita
El amor de chile   raúl zuritaEl amor de chile   raúl zurita
El amor de chile raúl zurita
 
El lenguaje poético
El lenguaje poéticoEl lenguaje poético
El lenguaje poético
 
Las relaciones individuo sociedad
Las relaciones individuo sociedadLas relaciones individuo sociedad
Las relaciones individuo sociedad
 
Estructura social
Estructura socialEstructura social
Estructura social
 
El género lírico i medio
El género lírico i medioEl género lírico i medio
El género lírico i medio
 
El género lírico i medio
El género lírico i medioEl género lírico i medio
El género lírico i medio
 
El género lírico i medio
El género lírico i medioEl género lírico i medio
El género lírico i medio
 
El género lírico i medio
El género lírico i medioEl género lírico i medio
El género lírico i medio
 
El problema moral
El problema moralEl problema moral
El problema moral
 
Métodos en filosofía ii
Métodos en filosofía iiMétodos en filosofía ii
Métodos en filosofía ii
 
Metodos filosóficos
Metodos filosóficosMetodos filosóficos
Metodos filosóficos
 
Argumentación y mmc
Argumentación y mmcArgumentación y mmc
Argumentación y mmc
 
La socialización
La socializaciónLa socialización
La socialización
 

Normas de habla

  • 1. Normas de Habla Lengua Castellana y Comunicación I Medio Profesor Jonathan Segovia S.
  • 2. Sistema- Norma - Habla Sistema: Es un conjunto de signos arbitrarios o convencionales, que una determinada sociedad comparte y utiliza para poder comunicarse; los idiomas son ese sistema de signos.
  • 3. Norma: Norma: conjunto de reglas restrictivas que definen lo que puede ser objeto de elección entre los usos de una lengua, si se ha de ser fiel a cierto criterio estético o sociocultural. Son gramáticas normativas las que, basándose en una autoridad, (la Academia de la Lengua), dictan ‘normas’ de lo que es correcto e incorrecto.
  • 4. Habla: Es el uso particular, individual de la lengua para la comunicación oral; es el acto mismo de hablar, conversar con otro u otros. Intercambio de opiniones entre dos o más interlocutores. 
  • 5.
  • 6. Normas de Habla Son modalidades en que expresa la lengua, considerando el nivel sociocultural y la actitud de los hablantes. De este modo, tenemos: Nivel sociocultural  Culto/ inculto Actitud del hablante  Formal/ informal
  • 7. Considerando los factores anteriores, tenemos las siguientes modalidades:
  • 8. Por consiguiente, reconoceremos cuatro normas de habla: Norma culta-formal Norma culta-informal Norma inculta formal Norma inculta informal
  • 9. Norma Culta-Formal La norma culta-formal se centra en la transmisión de contenidos. Se usa en el lenguaje de los medios de comunicación noticiosos, en reuniones de trabajo, en informes, actas, ensayos y trabajos escolares, etc. Es la norma más cercana al español estándar. Los hablantes hacen uso de un léxico o vocabulario variado y preciso, y empleando palabras abstractas como "contemporaneidad".
  • 10. Características Mayor pronunciación de –s final Oraciones extensas y más complejas (lenguaje elaborado) Uso de vocabulario amplio y precisión léxica Uso de extanjerismos: impasse, premiere, status, grosso modo, diva, kitsh. Uso de eufemismos: -De carácter sexual: conviviente (amancebado), prostituta (compañera de la noche). -Sobre muerte: fallecer, deceso, dejar de existir, pasar a mejor vida, cuerpo. -Política: apremio ilegítimo (tortura) -Otros: ejecutivo de ventas (vendedor), asesora del hogar (empleada), evento (hoyo en la calle), errores administrativos (desfalco, corrupción, robo), faltar a la verdad (mentir) Poco uso de idigenismos.
  • 11. Ejemplo Agente bancario: El monto de dinero de su cuenta corriente no ha sufrido ninguna variación desde ayer, señora Alicia. Sra. Alicia: Esa es una excelente noticia. Por un momento creí que haber extraviado mi tarjeta bancaria esta mañana, se traduciría en una tragedia para mis finanzas. Agente bancario: Afortunadamente, eso no ha sido así. La anterior es una situación comunicativa formal, donde ambos participantes hacen uso de sus capacidades lingüísticas para adaptarse a la situación y al registro de habla culto formal que ella exige.
  • 12. Norma Culta-Informal La norma culta-informal se centrado en la interacción personal que se usa en situaciones comunicativas de carácter coloquial como en programas televisivos de entretención (matinales, misceláneos, estelares), las cartas personales, los recados, etc. La adquisición de esta norma de habla, depende de la socialización o experiencia social y su uso es menos valorado que la norma culta formal. Así, cada vez que la situación comunicativa adquiere un nivel informal, presenta las siguientes características:
  • 13. Características Los hablantes hacen uso de un léxico o vocabulario no tan preciso, usan palabras concretas y no tan abstractas, tienden a acortar las palabras o a usar diminutivos y utiliza expresiones jergales. Predomina aspiración de /s/ Pérdida de /d/ intervocálica o final. Ej: pesca`o, cansa`o, libertá, publicidá. Abreviaturas: Tele(visión), Micro(bús), Profe, Secre. En singular se usa tú (hablái, comíh), alternadas con las canónicas tú (hablas, comes) Tendencia a evitar las formas monosilábicas del imperativo: sale, pone, hace, y con pronombres: hácelo, sálete, dícele. Formas apreciativas: -it-: Pueblito, Andresito, Mamita -oc-: chicoco, vinoso, fiestota. Formas despreciativas: -Uch: diariucho, debilucho -(C)illo: doctorcillo
  • 14. Ejemplo Agente bancario: Has tenido suerte, Alicia, tu platita no la ha tocado nadie. Sra. Alicia: !Ay, hijo, no sabes el susto que pasé! Cuando me di cuenta que había perdido la famosa tarjeta en la mañana, pensé que algún amigo de lo ajeno se me iba a adelantar, por eso preferí venir al tiro y personalmente a avisarte para que tú la bloquearas. Agente bancario: Bueno, ya ves que todo está bien. Para la próxima, sólo llama por teléfono y así no te vienes a dar la vuelta al banco. La anterior, es una situación comunicativa donde la relación personal de los participantes rige sobre la norma culta informal.
  • 15. Norma Inculta-Informal Norma que más se aleja del español estándar. Está centrado en la interacción personal Sustituye palabras con gestos y términos o frases jergales (la cana por la cárcel, el paño por la piel, el caracho por el rostro). Presenta creatividad en los giros idiomáticos. Es el uso del español menos valorado. Se relaciona con el habla usada en los sectores marginales. 
  • 16. Características Pronunciación relajada. Vocalización de consonantes: Cabro (cauro), Cable (caule), Padre (paire). Pronombre «vos» predomina por sobre «tú». Confusión en la conjugación verbal: «tenimoh», «vinimos», «sabimoh»,«hacimoh». Confusión y transposición de pronombres: me le perdió, te le cayó. Vocabulario limitado (no hay precisión en el vocabulario).
  • 17. Usos : peinar la muñeca, se le arranca la moto, le faltan gramos pal kilo, echar la corta, volantín de cuero. Juegos de palabras: onofre (o no), Arturo (al tiro), no pasa nada (no pasa naipe), andar botella, nos belmont, durazno, cómo te baila, cómo andamios, Graciela (gracias). Uso de indigenismos: guata, cahuín, piñén, copucha, lacho, yapa Uso de groserías, garabatos.
  • 18. -Güeno, qué vamoh hacerle, po, así es la vía. Ya, listo, Isabel, con este fierro tamos flor. Un toquecito por si se levanta polvo cuando golpiemos y los ponimos a trabajar. - Sí, poh, hay que cuidarse mucho la garganta, ¿no vis qu’elesmó la pone ronca a una? (Juan Radrigán, Isabel desterrada en Isabel, 1984)
  • 19. Norma Inculta-Formal Está centrado en la transmisión de contenidos. El hablante distingue entre una situación comunicativa formal y una informal. El poco dominio de la lengua impide la adecuada construcción del discurso.
  • 20. Es usada por personas que no han accedido a la norma culta en sus experiencias más cercanas y habituales. Entremezcla usos formales con palabras jergales. No es valorada socialmente. Ultracorrecciones: toballa (toalla), señor caballero, 2º pers. sing: vinistes, fuiste, salistes.
  • 21. Amigos, escúchenme! Entre toostenimos que ayudar a parar este asunto. Si toosponimos de nuestra parte, le vamos a ganarle la batalla a la empresa. No podimos seguir permitiendo que se los siga tratando de esta manera, y sí hoy día no los escuchan y no los dan lo que le pedimos, vamos a dentrar todos a la obra y la vamos a tomar y hacer la huelga hahta que los den lo que le pedimos.