SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 13
Die Perspektive der ‚digital natives‘ in
Österreich
Fabian Prochazka, 18. Saferinternet.at Beiratssitzung, 01. Oktober 2013, Wien
Copy is King
Unlizenzierte Mediennutzung und
Urheberrecht
Neue Relevanz
• Neue legale Angebote: Video on Demand, iTunes, etc.
• (Relativ) neue unlizenzierte Angebote: Streaming-
Seiten, Sharehoster
• Abmahnklagen etc.:
Forschungsfrage
• Wie und warum nutzen Jugendliche zwischen 12 und 18
Jahren Filesharing-Dienste und Streaming-Portale im
Internet für die unlizenzierte Nutzung von
Medieninhalten?
• Welche Einstellung haben sie zum Thema
Urheberrechtsverletzungen?
• Wie begründen und legitimieren sie ihre Nutzungspraxis?
Methode
• Online-Befragung (n=461)
• Selbstselektive Stichprobe
• Nicht repräsentativ
• Qualitative Leitfadeninterviews (n=9)
• 3 Pro Nutzergruppe
Stichprobe
• 55% Jungen
• Durchschnittsalter: 15,86 Jahre (Modus: 17)
• 70% formal höher gebildet
Dienste
Moral
Drei Typen
• Clusteranalytisch identifiziert, qualitativ vertieft
• Typ 1: ‚Die pragmatischen Streamer‘ (n=177)
• Typ 2: ‚Die vorsichtigen Legalen‘ (n=171)
• Typ 3: ‚Die progressiven Filesharer‘ (n=105)
Streaming
• „Es is modern, es is angesagt und es is einfach jetz die
Zeit so“ (Andrea, 17)
• Schnell, unkompliziert, zeitunabhängig
• ‚Öffentliche Güter‘
• Fernseh-Ersatz
Kauf
• „I schaus ma's zerscht online a, wenn i's guad find, kauf i
ma die DVD oder die BluRay“ (Thomas, 16)
• Kauf von CDs, DVDs, etc. ist besonderen Dingen
vorbehalten
• Kaufen ist Option, keine Notwendigkeit
Moral?
• Wenig moralische Bedenken per se
• Rechtliche Vorbehalte!
• Urheber müssen belohnt werden
• Differenzierungen nötig:
• Inhalte zu teuer
• Zu hoher Bedarf
• Kritik an der Industrie
• Alle tun es
• Positive Effekte: Wissen, Kultur
Kenntnisse über Urheberrecht
• „I waß hoit, a Mensch stoits ins Internet, geistiges
Eigentum, derfst net stehln“ (Andrea, 17)
• Wenig Kenntnis
• Überschätzen des Verbotenen!
Mehr…
• www.copy-is-king.at
• fabian.prochazka@sbg.ac.at

Mais conteúdo relacionado

Destaque (10)

Financiering; het kan ook anders
Financiering; het kan ook andersFinanciering; het kan ook anders
Financiering; het kan ook anders
 
Transgenicos (1)
Transgenicos (1)Transgenicos (1)
Transgenicos (1)
 
Alimentos transg nicos-presentacion-completada
Alimentos transg nicos-presentacion-completadaAlimentos transg nicos-presentacion-completada
Alimentos transg nicos-presentacion-completada
 
Transgenicos 1
Transgenicos 1Transgenicos 1
Transgenicos 1
 
La tierra.5 d pc07
La tierra.5 d pc07La tierra.5 d pc07
La tierra.5 d pc07
 
Obligaciones de los comerciantes
Obligaciones de los comerciantesObligaciones de los comerciantes
Obligaciones de los comerciantes
 
Introduction to gender concepts drvalentine_LIVESProject
Introduction to gender concepts drvalentine_LIVESProjectIntroduction to gender concepts drvalentine_LIVESProject
Introduction to gender concepts drvalentine_LIVESProject
 
Pecha_Kucha_Feb20_v4
Pecha_Kucha_Feb20_v4Pecha_Kucha_Feb20_v4
Pecha_Kucha_Feb20_v4
 
advetising 22.03.15
advetising 22.03.15advetising 22.03.15
advetising 22.03.15
 
Samen Ondernemen; de (gouden) tips
Samen Ondernemen; de (gouden) tipsSamen Ondernemen; de (gouden) tips
Samen Ondernemen; de (gouden) tips
 

Último (8)

1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 12.pdf
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 12.pdf1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 12.pdf
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 12.pdf
 
Angewandte Kognitions- und Medienwissenschaft an der Universität Duisburg_Essen
Angewandte Kognitions- und Medienwissenschaft an der Universität Duisburg_EssenAngewandte Kognitions- und Medienwissenschaft an der Universität Duisburg_Essen
Angewandte Kognitions- und Medienwissenschaft an der Universität Duisburg_Essen
 
Betriebswirtschaftslehre (B.Sc.) an der Universität Duisburg Essen
Betriebswirtschaftslehre (B.Sc.) an der Universität Duisburg EssenBetriebswirtschaftslehre (B.Sc.) an der Universität Duisburg Essen
Betriebswirtschaftslehre (B.Sc.) an der Universität Duisburg Essen
 
Angewandte Philosophie an der Universität Duisburg-Essen.
Angewandte Philosophie an der Universität Duisburg-Essen.Angewandte Philosophie an der Universität Duisburg-Essen.
Angewandte Philosophie an der Universität Duisburg-Essen.
 
Welche KI-Kompetenzen brauchen Lehrpersonen?!
Welche KI-Kompetenzen brauchen Lehrpersonen?!Welche KI-Kompetenzen brauchen Lehrpersonen?!
Welche KI-Kompetenzen brauchen Lehrpersonen?!
 
Wirtschaftsingenieurwesen an der Universität Duisburg-Essen
Wirtschaftsingenieurwesen an der Universität Duisburg-EssenWirtschaftsingenieurwesen an der Universität Duisburg-Essen
Wirtschaftsingenieurwesen an der Universität Duisburg-Essen
 
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 11.pdf
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 11.pdf1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 11.pdf
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 11.pdf
 
LAKO Kreativpreis_2024_Startnummer_02_(LFS_LA).pdf
LAKO Kreativpreis_2024_Startnummer_02_(LFS_LA).pdfLAKO Kreativpreis_2024_Startnummer_02_(LFS_LA).pdf
LAKO Kreativpreis_2024_Startnummer_02_(LFS_LA).pdf
 

Copy is King - unlizenzierte Mediennutzung und Urheberrecht

  • 1. Die Perspektive der ‚digital natives‘ in Österreich Fabian Prochazka, 18. Saferinternet.at Beiratssitzung, 01. Oktober 2013, Wien Copy is King Unlizenzierte Mediennutzung und Urheberrecht
  • 2. Neue Relevanz • Neue legale Angebote: Video on Demand, iTunes, etc. • (Relativ) neue unlizenzierte Angebote: Streaming- Seiten, Sharehoster • Abmahnklagen etc.:
  • 3. Forschungsfrage • Wie und warum nutzen Jugendliche zwischen 12 und 18 Jahren Filesharing-Dienste und Streaming-Portale im Internet für die unlizenzierte Nutzung von Medieninhalten? • Welche Einstellung haben sie zum Thema Urheberrechtsverletzungen? • Wie begründen und legitimieren sie ihre Nutzungspraxis?
  • 4. Methode • Online-Befragung (n=461) • Selbstselektive Stichprobe • Nicht repräsentativ • Qualitative Leitfadeninterviews (n=9) • 3 Pro Nutzergruppe
  • 5. Stichprobe • 55% Jungen • Durchschnittsalter: 15,86 Jahre (Modus: 17) • 70% formal höher gebildet
  • 8. Drei Typen • Clusteranalytisch identifiziert, qualitativ vertieft • Typ 1: ‚Die pragmatischen Streamer‘ (n=177) • Typ 2: ‚Die vorsichtigen Legalen‘ (n=171) • Typ 3: ‚Die progressiven Filesharer‘ (n=105)
  • 9. Streaming • „Es is modern, es is angesagt und es is einfach jetz die Zeit so“ (Andrea, 17) • Schnell, unkompliziert, zeitunabhängig • ‚Öffentliche Güter‘ • Fernseh-Ersatz
  • 10. Kauf • „I schaus ma's zerscht online a, wenn i's guad find, kauf i ma die DVD oder die BluRay“ (Thomas, 16) • Kauf von CDs, DVDs, etc. ist besonderen Dingen vorbehalten • Kaufen ist Option, keine Notwendigkeit
  • 11. Moral? • Wenig moralische Bedenken per se • Rechtliche Vorbehalte! • Urheber müssen belohnt werden • Differenzierungen nötig: • Inhalte zu teuer • Zu hoher Bedarf • Kritik an der Industrie • Alle tun es • Positive Effekte: Wissen, Kultur
  • 12. Kenntnisse über Urheberrecht • „I waß hoit, a Mensch stoits ins Internet, geistiges Eigentum, derfst net stehln“ (Andrea, 17) • Wenig Kenntnis • Überschätzen des Verbotenen!