En 1822 se fundó una asociación para promover la educación primaria entre las clases bajas durante el imperio de Agustín de Iturbide. La escuela utilizaba el método Lancasteriano donde los alumnos más avanzados enseñaban a sus compañeros, permitiendo que un solo maestro educara a cientos de estudiantes. Las asignaturas incluían escritura, lectura, aritmética y doctrina cristiana.

2. En 1822 se fundó una asociación
que buscaba promover la educación
primaria entre la clase baja.

3. Estas escuelas fueron fundadas durante el
imperio de:
AGUSTIN DE ITURBIDE.

4. Fundadores:
•Dr. Manuel Codorniú.
•Lic. Agustín Buenrostro.
•Coronel Eulogio Villarutis.
•Manuel Fernández Aguado.
•Eduardo Turreau.

5. Características de la escuela Lancasteriana.
•Se utilizaba una nueva técnica pedagógica donde
los alumnos mas avanzados le enseñaban a sus
demás compañeros.
•Un solo maestro llegaba a enseñar a 200 o hasta
10000 alumnos.

6. Asignaturas que
se impartían.
Escritura. Lectura. Aritmética.
Doctrina
Cristiana.

7. Los niños todas las mañanas al entrar a la escuela se
formaban en una línea con sus compañeros de clase para
la inspección matutina, donde les revisaban:
•Cara.
•Manos y uñas.
•Su ropa y zapatos tenia que estar limpia.
•Sus pies sin lodo.

9. En este método se comenzaba a enseñar las
letras separándolas como:
• Las fáciles (I,H,T,L,E,F).
•Las que tenían ángulos (A,W,M,N).
•Las que tenían curvas (O,U,J).

10. La importancia de la enseñanza elemental:
El sistema lancasteriano fue de suma importancia por
las características, en el se capacitaban y orientaba a
niños con capacidades sobresalientes para que estos
enseñaran a el resto del grupo.

11. 1877-1911

12. Profirió Díaz
Gabino Barreda

13. Desde los inicios del porfiriato,
se dio la necesidad de formar
maestros.
En el siglo XIX se empezaron a
crear normales en la republica y
en el distrito federal.

14. En 1910 Se fundó la universidad nacional
de México, su fundador fue Justo Sierra,
pero solo fue para las clases ricas.
El 70% de la población era analfabeta

15. Ministros de educación
durante el porfiriato Justo
Sierra, José Vasconcelos,
Ignacio Baranda, trataron de
hacer algo por la educación
pero el sistema no les permito
un avance.