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La apertura de datos
El caso de la Revista Electrónica Educare
de investigación en revistas científico-académicas
Elaborado por: Liana Penabad-Camacho, Revista Electrónica Educare, Universidad Nacional, Costa Rica
Contexto
Objetivo Propuesta
Plan de apertura de datos
SigloXXI-Tendencia
Definiráreasdeaperturayaccionesparala
comunicacióndedatosenabierto.
Criterios
Revisarbuenasprácticasinternacionales:
NuevoscriteriosdeindizaciónSciELO2018ycomunicacióndelacienciaabierta.
Sistematizar,apartirdecriterios SciELO
Áreasdeaplicación
Accionesparaaperturadedatosarticulada
Establecerunplandeaperturadedatos:áreas,accionesytiempodeaplicación
Normalizar información
Identificación individual
Identificación de contribuciones
Declaración de conflictos, financiamiento
y producción conexa
SigloXXIylaComunicacióndelaCiencia
Aperturadedatos
Universidadespúblicascostarricenses
(UniversidadNacional,CostaRica)
mediante
hacerendicióndecuentas
pues
“elconocimientofinanciadoconfondospúblicos,
espúblico”
lapublicaciónenAccesoAbiertoen
revistasacadémicasinstitucionales
Accesoalainformación
Transparencia
RendicióndeCuentas
Mejorar tiempos de comunicación
Acceso
Abierto
Ciencia
Abierta
Datos
abiertos
UniversidadNacional,CostaRica
Contacto:LianaPenabad-Camacho Correo:educare@una.ac.cr Tel:(506) 2277 3372
1
1 Áreas2 Acciones3
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Incorporación de preprints
Depósito de sets de datos
Persona
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investigación
UsoobligatoriodeidentificadorORCID
2019
Uso deTaxonomía CrEdit para contribuciones
II Semestre
Aviso
Uso de Declaración de conflictos de interés
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Cambio de arbitraje a simple ciego
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