"การพัฒนาครูอาชีวศึกษาสร้างคนไทยกับไทยแลนด์ 4.0" ศูนย์ประชุมแห่งชาติสิริกิตติ์ วันที่ 9 เมษายน 2560

1. การพัฒนาครูอาชีวศึกษาสร้างคนไทยกับไทยแลนด์ 4.0
รองศาสตราจารย์ ดร.ปรัชญนันท์ นิลสุข
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

2. ประเด็นการพัฒนาครูอาชีวศึกษา
• Thailand 4.0
• Industrial 4.0
• Education 4.0
• Vocational Education 4.0
• Professional Learning Community :
PLC

3. e-Thailand

4. Smart Health

5. ไทยแลนด์ 4.0

6. Smart Industry + Smart City
Smart People

7. กลไกหลักขับเคลื่อน

9. โมเดลประเทศไทย 4.0

10. Thailand 4.0 >>>

11. แผนรัฐบาลดิจิทัล 2559-2561
www.prachyanun.com

12. ยุทธศาสตร์รัฐบาลดิจิทัล 2559-2561
www.prachyanun.com

13. อาชีวศึกษากับ Thailand 4.0

14. ยุทธศาสตร์ 6 ด้าน

15. อุตสาหกรรม 4.0

16. Industrial 4.0

17. เทคโนโลยี นวัตกรรมและความคิดสร้างสรรค์

18. อุตสาหกรรมไทย 4.0

19. Smart City

20. เศรษฐกิจ-สังคมดิจิทัล

21. Digital Thailand Landscape

22. Start up Thailand

23. Education 4.0

24. การศึกษาไทยเดินหน้าเศรษฐกิจ 4.0

25. การบริหารการศึกษากับเศรษฐกิจสร้างสรรค์

26. นโยบายกระทรวงศึกษาธิการ

27. นโยบายกระทรวงศึกษาธิการ

28. ยุทธศาสตร์อาชีวศึกษา

29. แนวทางการพัฒนาการสอนของครูอาชีวศึกษา
• การเรียนรู้แบบปัญหาเป็นฐาน (Problem-based Learning : PBL)
• การเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน (Project-based Learning : PjBL)
• การเรียนรู้เป็นรายบุคคล (Individual Study)
• การเรียนรู้แบบสรรคนิยม (Constructivism)
• การเรียนรู้แบบแสวงหาความรู้ได้ด้วยตนเอง (Self-Study)
• การเรียนรู้จากการทางาน (Work-based Learning)
• การเรียนรู้แบบวิจัยเป็นฐาน (Research–based Learning)
• การเรียนรู้แบบตกผลึกทางปัญญา (Crystal-based Approach)
• การเรียนรู้แบบกัมมันต (Active Learning)

30. Project-based Learning (PjBL)

31. Active Learning

32. การเรียนรู้แบบสืบเสาะ
Inquiry-based Learning

33. Robot Contest

34. CDIO

35. จินตวิศวกรรม (Imagineering)
• การจินตนาการ (Imagine)
• การออกแบบ (Design)
• การพัฒนา (Develop)
• การนาเสนอ (Present)
• การปรับปรุง (Improvement)
• การประเมินผล (Evaluate)

36. STEAM

37. Professional Learning Community :
PLC

38. สมรรถนะวิชาชีพ

39. ครูฝึกช่างเทคนิคขั้นสูง (Meister)

40. e-Portfolio

41. บทสรุป
• การพัฒนาครูอาชีวศึกษาเพื่อผลิตกาลังคนในยุค
ประเทศไทย 4.0 เป็ นการพัฒนาครูให้สามารถ
พัฒนาผู้เรียนเป็ นนวัตกรคือผู้ที่สามารถสร้างและ
ผลิตนวัตกรรม เพื่อนาไปสู่สินค้าเพื่อการจาหน่าย
ครูจึงต้องปรับวิธีการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็น
สาคัญ เปลี่ยนวิธีสอนของตนเอง ปฏิรูปวิธีการวัด
และประเมินผลที่ต้องเน้นทักษะปฏิบัติและการ
ประเมินตามสภาพจริงเป็นหลัก

42. คาถาม

43. คาถาม

44. วิทยากร
รองศาสตราจารย์ ดร.ปรัชญนันท์ นิลสุข
ภาควิชาครุศาสตร์เทคโนโลยี คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ
prachyanun@hotmail.com
http://www.prachyanun.com
081-7037515