SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 21
Baixar para ler offline
LOGOwww.prachyanun.com
นักบริหารการศึกษา 3.0
รองศาสตราจารย์ ดร.ปรัชญนันท์ นิลสุข
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ
prachyanunn@kmutnb.ac.th
http://www.prachyanun.com
www.prachyanun.com
Contents
นักบริหารการศึกษา 3.0 คืออะไร
SMART Education
นักบริหารการศึกษา SMART
นักบริหารการศึกษาในศตวรรษที่ 21
ผู้บริหารที่ดีในอนาคต
นักบริหารการศึกษา 3.0 คืออะไร ??
นักบริหารการศึกษา 1.0
นักบริหารการศึกษาที่สั่งการแต่เพียงฝ่ายเดียว
เป็นผู้ออกคาสั่งให้ผู้ปฏิบัติรับคาสั่งและปฏิบัติตาม
นักบริหารการศึกษา 2.0
นักบริหารการศึกษาที่รับฟังความเห็นผู้อื่น
เป็นผู้แนะนาและชี้แนะการทางานให้กับผู้ใต้บังคับบัญชา
นักบริหารการศึกษา 3.0
นักบริหารการศึกษาที่เปิดโอกาสให้ทุกฝ่ายมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา
นาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเข้ามาช่วยในการบริหารการศึกษา
ในทุกรูปแบบ www.prachyanun.com
ทักษะแห่งอนาคตใหม่
www.prachyanun.com
Web 1.0-3.0
www.prachyanun.com
Web 1.0  School 1.0
www.prachyanun.com
Web 2.0  School 2.0
www.prachyanun.com
Web 3.0  School 3.0
www.prachyanun.com
Education 1.0-3.0
www.prachyanun.com
Smart Education
www.prachyanun.com
Smart Classroom
www.prachyanun.com
Cloud Computing
www.prachyanun.com
นักบริหารการศึกษา SMART
กาหนดเป้ าหมาย
วัดผลได้
สาเร็จ
สภาพจริง
ตรงเวลา
www.prachyanun.com
นักบริหารการศึกษากับการจัดการเรียนรู้
www.prachyanun.com
นักบริหารการศึกษาในยุคเศรษฐกิจใหม่
www.prachyanun.com
นักบริหารการศึกษา 5 ดาว
www.prachyanun.com
นักบริหารการศึกษา 3.0 : ผู้นาการเปลี่ยนแปลง
www.prachyanun.com
คุณธรรมจริยธรรมของนักบริหารการศึกษา
www.prachyanun.com
บทสรุป
นักบริหารการศึกษาในศตวรรษที่ 21
เป็นยุคแห่ง ICT เพื่อการบริหารการศึกษา
นักบริหารการศึกษาในศตวรรษที่ 21
เป็นผู้นาการจัดการเรียนรู้
นักบริหารการศึกษาในศตวรรษที่ 21
เป็นผู้นาแห่งการเปลี่ยนแปลง
นักบริหารการศึกษาในศตวรรษที่ 21 เป็นผู้มีธรรมาภิบาล
นักบริหารการศึกษาในศตวรรษที่ 21 เป็นนักบริหารยุค 3.0
www.prachyanun.com
คาถาม ???
“นักบริหารการศึกษา
ในศตวรรษที่ 21
ต้องปรับตัวเข้าสู่ยุค 3.0
ต้องกล้าที่จะลุกขึ้นถาม
”
www.prachyanun.com
LOGOwww.prachyanun.com
 รองศาสตราจารย์ ดร.ปรัชญนันท์ นิลสุข
 คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ
 081-7037515
 prachyanunn@kmutnb.ac.th
 http://www.prachyanun.com
วิทยากร

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a นักบริหารการศึกษา 3.0

บทบาทของอาจารย์ด้านการเรียนการสอน
บทบาทของอาจารย์ด้านการเรียนการสอนบทบาทของอาจารย์ด้านการเรียนการสอน
บทบาทของอาจารย์ด้านการเรียนการสอน
Prachyanun Nilsook
 
Chapter2the changing of educational technology
Chapter2the changing of educational technologyChapter2the changing of educational technology
Chapter2the changing of educational technology
boomakung
 
การพัฒนาคุณลักษณะภาวะผูนําทางจริยธรรมตามแนวพระพุทธศาสนา
การพัฒนาคุณลักษณะภาวะผูนําทางจริยธรรมตามแนวพระพุทธศาสนาการพัฒนาคุณลักษณะภาวะผูนําทางจริยธรรมตามแนวพระพุทธศาสนา
การพัฒนาคุณลักษณะภาวะผูนําทางจริยธรรมตามแนวพระพุทธศาสนา
pentanino
 

Semelhante a นักบริหารการศึกษา 3.0 (20)

บทที่6
บทที่6บทที่6
บทที่6
 
แนวคิดการใช้ไอซีทีเพื่อพัฒนาการเรียนรู้
แนวคิดการใช้ไอซีทีเพื่อพัฒนาการเรียนรู้แนวคิดการใช้ไอซีทีเพื่อพัฒนาการเรียนรู้
แนวคิดการใช้ไอซีทีเพื่อพัฒนาการเรียนรู้
 
Assignment 4-การพัฒนาแหล่งการเรียนรู้
Assignment 4-การพัฒนาแหล่งการเรียนรู้Assignment 4-การพัฒนาแหล่งการเรียนรู้
Assignment 4-การพัฒนาแหล่งการเรียนรู้
 
บทบาทของอาจารย์ด้านการเรียนการสอน
บทบาทของอาจารย์ด้านการเรียนการสอนบทบาทของอาจารย์ด้านการเรียนการสอน
บทบาทของอาจารย์ด้านการเรียนการสอน
 
สารสนเทศเพื่อการบริหารทางการศึกษา07
สารสนเทศเพื่อการบริหารทางการศึกษา07สารสนเทศเพื่อการบริหารทางการศึกษา07
สารสนเทศเพื่อการบริหารทางการศึกษา07
 
C and m
C and mC and m
C and m
 
201700 slide3 3
201700 slide3 3201700 slide3 3
201700 slide3 3
 
การส่งเสริมสนับสนุนไอซีทีและนวัตกรรมอาชีวศึกษา2559
การส่งเสริมสนับสนุนไอซีทีและนวัตกรรมอาชีวศึกษา2559การส่งเสริมสนับสนุนไอซีทีและนวัตกรรมอาชีวศึกษา2559
การส่งเสริมสนับสนุนไอซีทีและนวัตกรรมอาชีวศึกษา2559
 
บรรยาย หลักเกณฑ์และวิธีการประเมินตำแหน่ง.pdf
บรรยาย หลักเกณฑ์และวิธีการประเมินตำแหน่ง.pdfบรรยาย หลักเกณฑ์และวิธีการประเมินตำแหน่ง.pdf
บรรยาย หลักเกณฑ์และวิธีการประเมินตำแหน่ง.pdf
 
วิทยานิพนธ์
วิทยานิพนธ์วิทยานิพนธ์
วิทยานิพนธ์
 
25713 1
25713 125713 1
25713 1
 
E learning4
E learning4E learning4
E learning4
 
Present ส.ล.โฮลเซลล์
Present ส.ล.โฮลเซลล์Present ส.ล.โฮลเซลล์
Present ส.ล.โฮลเซลล์
 
Chapter2the changing of educational technology
Chapter2the changing of educational technologyChapter2the changing of educational technology
Chapter2the changing of educational technology
 
การพัฒนาคุณลักษณะภาวะผูนําทางจริยธรรมตามแนวพระพุทธศาสนา
การพัฒนาคุณลักษณะภาวะผูนําทางจริยธรรมตามแนวพระพุทธศาสนาการพัฒนาคุณลักษณะภาวะผูนําทางจริยธรรมตามแนวพระพุทธศาสนา
การพัฒนาคุณลักษณะภาวะผูนําทางจริยธรรมตามแนวพระพุทธศาสนา
 
Evaluation media
Evaluation mediaEvaluation media
Evaluation media
 
ลักษณะผลงานทางวิชาการ2560#1
ลักษณะผลงานทางวิชาการ2560#1ลักษณะผลงานทางวิชาการ2560#1
ลักษณะผลงานทางวิชาการ2560#1
 
สาระสำคัญปรับโครงสร้าง ระบบและกลไกของหน่วยงานทุกระดับ ตามแผนขั้นตอนการดำเนินง...
สาระสำคัญปรับโครงสร้าง ระบบและกลไกของหน่วยงานทุกระดับ ตามแผนขั้นตอนการดำเนินง...สาระสำคัญปรับโครงสร้าง ระบบและกลไกของหน่วยงานทุกระดับ ตามแผนขั้นตอนการดำเนินง...
สาระสำคัญปรับโครงสร้าง ระบบและกลไกของหน่วยงานทุกระดับ ตามแผนขั้นตอนการดำเนินง...
 
กรอบแนวคิดการวิจัยกับตัวแปร
กรอบแนวคิดการวิจัยกับตัวแปรกรอบแนวคิดการวิจัยกับตัวแปร
กรอบแนวคิดการวิจัยกับตัวแปร
 
การเรียนแบบผสมผสาน จากแนวคิดสู่การปฏิบัติ
การเรียนแบบผสมผสาน จากแนวคิดสู่การปฏิบัติ การเรียนแบบผสมผสาน จากแนวคิดสู่การปฏิบัติ
การเรียนแบบผสมผสาน จากแนวคิดสู่การปฏิบัติ
 

Mais de Prachyanun Nilsook

เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.
เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.
เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.
Prachyanun Nilsook
 
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2
Prachyanun Nilsook
 
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1
Prachyanun Nilsook
 

Mais de Prachyanun Nilsook (20)

Generative Artificial Intelligence for Imagineering in education
Generative Artificial Intelligence for Imagineering in educationGenerative Artificial Intelligence for Imagineering in education
Generative Artificial Intelligence for Imagineering in education
 
3.เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_12.pdf
3.เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_12.pdf3.เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_12.pdf
3.เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_12.pdf
 
เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_10.pdf
เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_10.pdfเทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_10.pdf
เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_10.pdf
 
บทบาทของวิชาชีพเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
บทบาทของวิชาชีพเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษาบทบาทของวิชาชีพเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
บทบาทของวิชาชีพเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
 
ระบบธนาคารสะสมหน่วยกิต
ระบบธนาคารสะสมหน่วยกิตระบบธนาคารสะสมหน่วยกิต
ระบบธนาคารสะสมหน่วยกิต
 
Instructional Design for Next Normal Education
Instructional Design for Next Normal EducationInstructional Design for Next Normal Education
Instructional Design for Next Normal Education
 
BCG Model
BCG ModelBCG Model
BCG Model
 
คู่มือการจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้มุ่งสมรรถนะ.pdf
คู่มือการจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้มุ่งสมรรถนะ.pdfคู่มือการจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้มุ่งสมรรถนะ.pdf
คู่มือการจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้มุ่งสมรรถนะ.pdf
 
แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน-สอศ.2559.pdf
แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน-สอศ.2559.pdfแนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน-สอศ.2559.pdf
แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน-สอศ.2559.pdf
 
เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.
เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.
เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.
 
เทคนิคการเขียนเอกสารประกอบการสอน
เทคนิคการเขียนเอกสารประกอบการสอนเทคนิคการเขียนเอกสารประกอบการสอน
เทคนิคการเขียนเอกสารประกอบการสอน
 
การเขียนเอกสารประกอบการสอน
การเขียนเอกสารประกอบการสอนการเขียนเอกสารประกอบการสอน
การเขียนเอกสารประกอบการสอน
 
Digital leadership 2022
Digital leadership 2022Digital leadership 2022
Digital leadership 2022
 
กระบวนการร่างบทความวิจัยในวารสารระดับนานาชาติด้านคอมพิวเตอร์
กระบวนการร่างบทความวิจัยในวารสารระดับนานาชาติด้านคอมพิวเตอร์กระบวนการร่างบทความวิจัยในวารสารระดับนานาชาติด้านคอมพิวเตอร์
กระบวนการร่างบทความวิจัยในวารสารระดับนานาชาติด้านคอมพิวเตอร์
 
Online education innovation_new_normal_2022
Online education innovation_new_normal_2022Online education innovation_new_normal_2022
Online education innovation_new_normal_2022
 
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2
 
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1
 
การทำผลงานทางวิชาการ เกณฑ์และการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการ
การทำผลงานทางวิชาการ  เกณฑ์และการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการการทำผลงานทางวิชาการ  เกณฑ์และการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการ
การทำผลงานทางวิชาการ เกณฑ์และการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการ
 
Digital transformation
Digital transformation Digital transformation
Digital transformation
 
แนวทางการตีพิมพ์บทความวิจัยระดับนานาชาติ
แนวทางการตีพิมพ์บทความวิจัยระดับนานาชาติ แนวทางการตีพิมพ์บทความวิจัยระดับนานาชาติ
แนวทางการตีพิมพ์บทความวิจัยระดับนานาชาติ
 

นักบริหารการศึกษา 3.0