SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 42
CAMBIO... CIBERCULTURAS
Forma de... ACCEDER APROPIARSE TRANSMITIR la información...
CARACTERÍSTICAS
CARACTERÍSTICAS
EVOLUCIONÓ  LA  ENSEÑANZA
EVOLUCIONÓ  LA  ENSEÑANZA
EVOLUCIONÓ  LA  ENSEÑANZA
EVOLUCIONÓ  LA  ENSEÑANZA
EVOLUCIONÓ  LA  ENSEÑANZA
EVOLUCIONÓ  LA  ENSEÑANZA
CAMBIARON  LOS JUEGOS  DE LA  INFANCIA
 
 
 
CAMBIARON  LOS JUEGOS  DE LA  INFANCIA
CAMBIARON  LOS JUEGOS  DE LA  INFANCIA
 
 
CAMBIARON  LOS JUEGOS  DE LA  INFANCIA
EVOLUCIONARON LAS COMUNICACIONES
EVOLUCIONARON LAS COMUNICACIONES
EVOLUCIONARON LAS COMUNICACIONES
EVOLUCIONARON LAS COMUNICACIONES
EVOLUCIONARON LAS COMUNICACIONES
EVOLUCIONARON LAS COMUNICACIONES
IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
LIBRE ACCESO A LA  INFORMACIÓN
LIBRE ACCESO A LA  INFORMACIÓN
LIBRE ACCESO A LA  INFORMACIÓN
RELIGIÓN
RELIGIÓN
RELIGIÓN
MANIFESTACIÓN DE DIFERENTES CULTURAS
MANIFESTACIÓN DE DIFERENTES CULTURAS
MANIFESTACIÓN DE DIFERENTES CULTURAS
Quisiera compartir con ustedes un video… que muestra un poco como fue la infancia de la mayoría de nosotras.
Quisiera compartir con ustedes un video… que muestra un poco como fue la infancia de la mayoría de nosotras. Sé que los niños hoy pertenecen a ésta cibercultura, y que es natural para ellos ya que han nacido con éstas tecnologías, por eso debemos utilizar las TIC, como una estrategia para la enseñanza.
Quisiera compartir con ustedes un video… que muestra un poco como fue la infancia de la mayoría de nosotras. Sé que los niños hoy pertenecen a ésta cibercultura, y que es natural para ellos ya que han nacido con éstas tecnologías, por eso debemos utilizar las TIC, como una estrategia para la enseñanza. La tecnología atravieza transversalmente a la educación, y no está mal que así sea, ya que como lo hemos trabajado, la escuela es una institución que sigue teniendo parámetros muy parecidos a la enseñanza en el siglo XIX, y debe tener en cuenta a los aprendientes que pertenecen al siglo XXI.
Quisiera compartir con ustedes un video… que muestra un poco como fue la infancia de la mayoría de nosotras. Sé que los niños hoy pertenecen a ésta cibercultura, y que es natural para ellos ya que han nacido con éstas tecnologías, por eso debemos utilizar las TIC, como una estrategia para la enseñanza. La tecnología atravieza transversalmente a la educación, y no está mal que así sea, ya que como lo hemos trabajado, la escuela es una institución que sigue teniendo parámetros muy parecidos a la enseñanza en el siglo XIX, y debe tener en cuenta a los aprendientes que pertenecen al siglo XXI. Pero no tenemos que dejar nunca de promover el encuentro personal, el uso critico y racional de las tecnologías, el juego y el contacto personal.
Quisiera compartir con ustedes un video… que muestra un poco como fue la infancia de la mayoría de nosotras. Sé que los niños hoy pertenecen a ésta cibercultura, y que es natural para ellos ya que han nacido con éstas tecnologías, por eso debemos utilizar las TIC, como una estrategia para la enseñanza. La tecnología atravieza transversalmente a la educación, y no está mal que así sea, ya que como lo hemos trabajado, la escuela es una institución que sigue teniendo parámetros muy parecidos a la enseñanza en el siglo XIX, y debe tener en cuenta a los aprendientes que pertenecen al siglo XXI. Pero no tenemos que dejar nunca de promover el encuentro personal, el uso critico y racional de las tecnologías, el juego y el contacto personal.  http:// www.youtube.com / watch?v=BOtDZ3dxcpY
Quisiera compartir con ustedes un video… que muestra un poco como fue la infancia de la mayoría de nosotras. Sé que los niños hoy pertenecen a ésta cibercultura, y que es natural para ellos ya que han nacido con éstas tecnologías, por eso debemos utilizar las TIC, como una estrategia para la enseñanza. La tecnología atravieza transversalmente a la educación, y no está mal que así sea, ya que como lo hemos trabajado, la escuela es una institución que sigue teniendo parámetros muy parecidos a la enseñanza en el siglo XIX, y debe tener en cuenta a los aprendientes que pertenecen al siglo XXI. Pero no tenemos que dejar nunca de promover el encuentro personal, el uso critico y racional de las tecnologías, el juego y el contacto personal.  http:// www.youtube.com / watch?v=BOtDZ3dxcpY Denise Debernardo

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Ciberculturas Denise

Usos de las tic amada lopez
Usos de las tic amada lopezUsos de las tic amada lopez
Usos de las tic amada lopez
Fer DPTO
 

Semelhante a Ciberculturas Denise (20)

Apuntes módulo 1
Apuntes módulo 1Apuntes módulo 1
Apuntes módulo 1
 
Modulo1 tecnol ed_soc (1)
Modulo1 tecnol ed_soc (1)Modulo1 tecnol ed_soc (1)
Modulo1 tecnol ed_soc (1)
 
Modulo1 tecnol ed_soc
Modulo1 tecnol ed_socModulo1 tecnol ed_soc
Modulo1 tecnol ed_soc
 
Modulo1 tecnol ed_soc
Modulo1 tecnol ed_socModulo1 tecnol ed_soc
Modulo1 tecnol ed_soc
 
Modulo1 tecnol ed_socdddddddd
Modulo1 tecnol ed_socddddddddModulo1 tecnol ed_socdddddddd
Modulo1 tecnol ed_socdddddddd
 
Modulo1 tecnol ed_soc
Modulo1 tecnol ed_socModulo1 tecnol ed_soc
Modulo1 tecnol ed_soc
 
Presentacion tema 1
Presentacion tema 1Presentacion tema 1
Presentacion tema 1
 
Modulo1 tecnol ed_soc
Modulo1 tecnol ed_socModulo1 tecnol ed_soc
Modulo1 tecnol ed_soc
 
Tema 1 pedagogía
Tema 1 pedagogíaTema 1 pedagogía
Tema 1 pedagogía
 
TEMA 1
TEMA 1TEMA 1
TEMA 1
 
Modulo1 tecnol ed_soc
Modulo1 tecnol ed_socModulo1 tecnol ed_soc
Modulo1 tecnol ed_soc
 
Modulo1 tecnol ed_soc
Modulo1 tecnol ed_socModulo1 tecnol ed_soc
Modulo1 tecnol ed_soc
 
Tics en-la-educación
Tics en-la-educación  Tics en-la-educación
Tics en-la-educación
 
Educar en las TICS
Educar en las TICSEducar en las TICS
Educar en las TICS
 
Usos de las tic amada lopez
Usos de las tic amada lopezUsos de las tic amada lopez
Usos de las tic amada lopez
 
Tic en el aula y habilidades digitales
Tic en el aula y habilidades digitalesTic en el aula y habilidades digitales
Tic en el aula y habilidades digitales
 
Ppt tema 1
Ppt tema 1Ppt tema 1
Ppt tema 1
 
Modulo1 tecnol ed_soc
Modulo1 tecnol ed_socModulo1 tecnol ed_soc
Modulo1 tecnol ed_soc
 
Modulo1 Tecnologia Educación y Sociedad (Pedagogia)
Modulo1 Tecnologia Educación y Sociedad (Pedagogia)Modulo1 Tecnologia Educación y Sociedad (Pedagogia)
Modulo1 Tecnologia Educación y Sociedad (Pedagogia)
 
Modulo1 tecnol ed_soc
Modulo1 tecnol ed_socModulo1 tecnol ed_soc
Modulo1 tecnol ed_soc
 

Último

6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 

Último (20)

CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de VenezuelaCódigo Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 

Ciberculturas Denise

  • 2. Forma de... ACCEDER APROPIARSE TRANSMITIR la información...
  • 5. EVOLUCIONÓ LA ENSEÑANZA
  • 6. EVOLUCIONÓ LA ENSEÑANZA
  • 7. EVOLUCIONÓ LA ENSEÑANZA
  • 8. EVOLUCIONÓ LA ENSEÑANZA
  • 9. EVOLUCIONÓ LA ENSEÑANZA
  • 10. EVOLUCIONÓ LA ENSEÑANZA
  • 11. CAMBIARON LOS JUEGOS DE LA INFANCIA
  • 12.  
  • 13.  
  • 14.  
  • 15. CAMBIARON LOS JUEGOS DE LA INFANCIA
  • 16. CAMBIARON LOS JUEGOS DE LA INFANCIA
  • 17.  
  • 18.  
  • 19. CAMBIARON LOS JUEGOS DE LA INFANCIA
  • 28. LIBRE ACCESO A LA INFORMACIÓN
  • 29. LIBRE ACCESO A LA INFORMACIÓN
  • 30. LIBRE ACCESO A LA INFORMACIÓN
  • 37. Quisiera compartir con ustedes un video… que muestra un poco como fue la infancia de la mayoría de nosotras.
  • 38. Quisiera compartir con ustedes un video… que muestra un poco como fue la infancia de la mayoría de nosotras. Sé que los niños hoy pertenecen a ésta cibercultura, y que es natural para ellos ya que han nacido con éstas tecnologías, por eso debemos utilizar las TIC, como una estrategia para la enseñanza.
  • 39. Quisiera compartir con ustedes un video… que muestra un poco como fue la infancia de la mayoría de nosotras. Sé que los niños hoy pertenecen a ésta cibercultura, y que es natural para ellos ya que han nacido con éstas tecnologías, por eso debemos utilizar las TIC, como una estrategia para la enseñanza. La tecnología atravieza transversalmente a la educación, y no está mal que así sea, ya que como lo hemos trabajado, la escuela es una institución que sigue teniendo parámetros muy parecidos a la enseñanza en el siglo XIX, y debe tener en cuenta a los aprendientes que pertenecen al siglo XXI.
  • 40. Quisiera compartir con ustedes un video… que muestra un poco como fue la infancia de la mayoría de nosotras. Sé que los niños hoy pertenecen a ésta cibercultura, y que es natural para ellos ya que han nacido con éstas tecnologías, por eso debemos utilizar las TIC, como una estrategia para la enseñanza. La tecnología atravieza transversalmente a la educación, y no está mal que así sea, ya que como lo hemos trabajado, la escuela es una institución que sigue teniendo parámetros muy parecidos a la enseñanza en el siglo XIX, y debe tener en cuenta a los aprendientes que pertenecen al siglo XXI. Pero no tenemos que dejar nunca de promover el encuentro personal, el uso critico y racional de las tecnologías, el juego y el contacto personal.
  • 41. Quisiera compartir con ustedes un video… que muestra un poco como fue la infancia de la mayoría de nosotras. Sé que los niños hoy pertenecen a ésta cibercultura, y que es natural para ellos ya que han nacido con éstas tecnologías, por eso debemos utilizar las TIC, como una estrategia para la enseñanza. La tecnología atravieza transversalmente a la educación, y no está mal que así sea, ya que como lo hemos trabajado, la escuela es una institución que sigue teniendo parámetros muy parecidos a la enseñanza en el siglo XIX, y debe tener en cuenta a los aprendientes que pertenecen al siglo XXI. Pero no tenemos que dejar nunca de promover el encuentro personal, el uso critico y racional de las tecnologías, el juego y el contacto personal. http:// www.youtube.com / watch?v=BOtDZ3dxcpY
  • 42. Quisiera compartir con ustedes un video… que muestra un poco como fue la infancia de la mayoría de nosotras. Sé que los niños hoy pertenecen a ésta cibercultura, y que es natural para ellos ya que han nacido con éstas tecnologías, por eso debemos utilizar las TIC, como una estrategia para la enseñanza. La tecnología atravieza transversalmente a la educación, y no está mal que así sea, ya que como lo hemos trabajado, la escuela es una institución que sigue teniendo parámetros muy parecidos a la enseñanza en el siglo XIX, y debe tener en cuenta a los aprendientes que pertenecen al siglo XXI. Pero no tenemos que dejar nunca de promover el encuentro personal, el uso critico y racional de las tecnologías, el juego y el contacto personal. http:// www.youtube.com / watch?v=BOtDZ3dxcpY Denise Debernardo