5º basico b 13 de noviembre

1. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
INFORMATIVO SEMANAL QUINTO AÑO BÁSICO “B”
Señor Apoderado: Junto con saludar cordialmente, le informamos de los requerimientos para
la próxima semana, comprendida entre el lunes 16 y viernes 20 de noviembre del año en
curso.
INFORMACIONES O REQUERIMIENTOS GENERALES:
 SALIDA EXTRA PROGRAMÁTICA: Martes 17/11 a las 09:30
 Lugar: Visita museo El Carmen, templo votivo de Maipú.
 Traer $250 el día lunes (entregar a la profesora Ana María Vera)
 Lectura complementaria: a partir del día martes 03 de noviembre cada alumno debe presentar
un texto de lectura para realizar los 15 minutos de lectura.
 CAMPAÑA DE CERÁMICA O AZULEJOS: Cooperar con palmetas de cerámica o
azulejos preferentemente azules, celestes, amarillos, naranjas, blancos y negros aunque
estén rotos para la construcción de un mosaico en las dependencias de la Enseñanza
Básica del colegio. Las donaciones deben ser entregadas a las profesoras jefes o a
la Dirección Académica Básica.
 GALA DE JAZZ: Se realizará el 27 de noviembre, a las 20: 30 horas, los apoderados que
no han enviado su aporte para colaborar en la compra de las entradas ($450)
 Gala Navideña: “Canticos de Navidad”
$ 1.000.-
IMPORTANTE:
PRUEBAS DE NIVEL:
A partir de este año 2015, se adiciona a nuestro Plan de Aseguramiento de la Calidad la aplicación de Pruebas
de Nivel a los cursos de nuestra comunidad escolar. La creación de estos instrumentos es externa, pero antes
de aplicárselas a los alumnos son revisadas en su contenido y claves de corrección por los docentes de la
institución, quienes informan a la Dirección Académica la autorización para su aplicación. La forma de
aplicación y evaluación es la siguiente:
5º BÁSICO: Carácter bimensual
Áreas: Lenguaje y Matemática
La prueba Nivel llevará calificación de carácter acumulativo, es decir, antes del término del año se le
consignará al alumno (a) el promedio de notas que obtenga de este proceso en cada asignatura.
Estimulación PAC EXTRAORDINARIA II SEMESTRE: Todos aquellos alumnos que obtengan al finalizar el
semestre un nivel adecuado (7 u 8 puntos), llevarán una nota 7.0 al libro de clases de la asignatura
correspondiente.

2. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
Estimulación para alumnos de 5º a 6º básico: Al calcular su promedio se eliminará la más baja calificación
obtenida. Al final del año académico semestre se colocará un promedio de notas en la asignatura
correspondiente.
 Horario Atención Profesores:
Alejandra Salinas Martes 13:45 a 15:15 hrs. Lenguaje y Matemática
Ana María Vera Lunes: 13:45 a 15:30 hrs. Historia.
Ana María Triviño Lunes de 17:15 a 18:30 horas Taller de Escritura
Loreto Cifuentes Martes 9:45 a 11:15 hrs. Música
Erika Allendes Viernes 14:00 hrs – 15:15 hrs. Ciencias.
Nancy Verdugo Miércoles 11:30hrs – 13:00hrs. Tecnología.
Pamela Cuevas Viernes 14:00hrs – 15:15 hrs Inglés
Claudio Muñoz Lunes y martes 18:45 a 19:30 hrs. Ed. Física.
Carmen Alcayaga Miércoles 9:45 a 11:15 hrs. Religión
LENGUAJE: Alejandra Salinas. Lunes y martes: Cuaderno de la Asignatura y libro ministerial.
Tema:
- La descripción en el género narrativo.
- Uso de sinónimos y adjetivos.
- Utilización de citas.
Revisar ODEA y videos publicados en el portal.
Taller de escritura: Ana María Triviño. Viernes: cuaderno prepicado.
Tema:
- Preparación redacción de invitaciones
Materiales:
- Cartulina y tijeras.
MATEMÁTICA: Alejandra Salinas
Lunes, jueves y viernes: Cuaderno de la asignatura, libro ministerial y tomo II
Tema:
- Resolver problemas rutinarios que involucran adición, sustracción y orden de números
decimales.
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES: Ana María Vera.
Lunes y miércoles: cuaderno de la Asignatura y libro ministerial.
Tema:
- Legado patrimonial de la colonia en Chile.
- Repaso para la prueba.
Viernes 20, prueba contenido.
Los minitest deben ser firmados, ya que van pegados en el cuaderno.
Dramatizaciones: (detalles del proyecto en Aula virtual)
-Lunes 16, Pereda – Gajardo.
-Miércoles 18, Oviedo - García
Miércoles 18, se aplicarán “Mini Test” número 3
REVISAR ANEXO SALIDA PEDAGÓGICA
CIENCIAS NATURALES: Erika Allendes
Miércoles: Cuaderno de la Asignatura y libro ministerial.
Tema:
- El agua.
Revisar Video sobre nutrición que se encuentra en el portal.

3. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
INGLÉS: Pamela Cuevas
Materiales: Cuaderno de asignatura y libros.
Tema: Vocabulario plantas y árboles.
NIVELACIÓN ALUMNOS DESTACADOS:
- Cortés
- Gajardo
- Guaita
- Ordenes
- Prieto.
Jueves de 13:45 a 15:00, la asistencia no es obligatoria pero si falta más de dos veces sin
justificación previa será eliminado del taller. Hasta el 26 / 11.
ORIENTACIÓN: Alejandra Salinas.
Tema: Fomentar al sana convivencia, a través del trabajo en equipo.
Elaboración de acto para gala navideña.
MÚSICA: Loreto Cifuentes
Viernes
Tema: Cantar al unísono y a más voces y tocar instrumentos de percusión, melódicos (metalófono,
flauta dulce u otros) y/o armónicos (guitarra, teclado, otros).
Actividades de aprendizaje:
Evaluación canción "Ojos Azules" en flauta dulce.
Materiales: Flauta dulce.
TECNOLOGÍA: Nancy Verdugo.
Tema: Tema: Uso de software e internet - evento semestral
Traer pendrive.
Rúbrica evaluación EVENTO SEMESTRAL.
RUBRICA DE PROCESO CLASE 1 Y CLASE 2
CRITERIO DE
EVALUACIÓN
4 3 2 1 0
TIC MANEJO DE
HERRAMIENTAS
Tiene dominio
elevado de las
herramientas TIC y
los procesos
necesarios para la
realización de las
actividades
Tiene dominio
alto de las
herramientas
TIC y los
procesos
necesarios
para la
realización de
las actividades
Tiene dominio
suficiente de las
herramientas TIC y
los procesos
necesarios para la
realización de las
actividades
Tiene dificultades
para utilizar las
herramientas TIC
y los procesos
necesarios para
la realización de
las actividades
No tienes
dominio de las
herramientas
TIC y los
procesos
necesarios
para la
realización de
las
actividades
HERRAMIENTAS Sabe prender el
computador
correctamente y
soluciona
problemas
inesperados
Sabe prender
el computador,
soluciona
problemas en
la mayoría de
las ocasiones
Sabe prender el
computador y
soluciona en pocas
ocasiones
problemas
inesperados
Sabe prender el
computador, pero
no soluciona
problemas
inesperados
No sabe
prender el
computador y
no soluciona
problemas
inesperados
HERRAMIENTAS Apaga el
computador
después de usarlo,
entrega sin daños
el equipo
Apaga el
computador
después de
usarlo, entrega
con manchas
o residuos el
computador
Apaga el
computador pero
no cuida de él.
Apaga de manera
inapropiada el
computador
No apaga el
computador y
no entrega

4. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
BÚSQUEDA DE
INFORMACIÓN E
IMÁGENES
Busca en los
lugares adecuados
de forma rápida
Busca en
lugares
adecuados
con un dejo de
dificultad
Busca con
sugerencias de la
profesora
Logra encontrar
información
adecuada luego
de varios intentos
No logra
encontrar la
información
adecuada
GUARDA EN
PENDRIVE
Logra guardar dato
en pendrive
Logra guardar
en pendrive
con un poco
de dificultad.
Logra guardar en
pendrive con
ayuda de la
profesora.
Logra guardar en
pendrive después
de variados
intentos.
No logra
guardar en
pendrive
TRABAJO EN
CLASES
Trabaja de manera
sistemática durante
cada una de las
clases
El tiempo es
utilizado
sabiamente
aunque se
presenta en
algunas
ocasiones sin
avance
El tiempo no fue
utilizado
adecuadamente
El tiempo de
clases fue
desaprovechado
No trabaja en
clases
EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD: Claudio Muñoz.
Unidad: Secuencias de gimnasia en el suelo. (Invertida, voltereta adelante y atrás)
Traer todas las clases sus útiles de aseo (Toalla, jabón, peineta y desodorante). No olvidar polera de
cambio
RELIGIÓN: Carmen Alcayaga
Materiales: Cuaderno, estuche completo, libro viejo, 1 lámina de cartulina (color claro: amarillo,
celeste, rosado, lila, verde claro), papel lustre, regla y tijeras
Recordar que desde octubre se revisará cuaderno, según rubrica publicada con anterioridad
AULA VIRTUAL / BIBLIOTECA VIRTUAL:
- Video ciencia “La nutrición”
- ODEA “arriba el telón”
- Video “Antecedentes del teatro”
TEST ME PREPARO:
¡QUIERO SABER MÁS!: Lenguaje y Comunicación “La descripción”
https://www.youtube.com/watch?v=HnpT5ttxRqc
NIVELACIÓN PAC - TALLER PSICOPEDAGOGA:
Nivelación de Historia de 13:45 a 14:45 hrs. Alumnos citados:
CURITOL - LEE-CHONG – MEDINA – RAMÍREZ – RUBIO – CAMPOS – CATALÁN - ESPINOZA -
FIGUEROA - LUO HAO.
Nivelación de historia, miércoles 18 de noviembre de 13:45 a 14:45 hrs. Alumnos citados:
SICOPEDAGOGA: Viernes 25 de septiembre al 27 de noviembre de 13:45 a 15:00 hrs. Alumnos
citados:
JUAN CORTES, MATIAS CURITOL, WEI LUO, BASTIAN OVIEDO, VALENTINA RODRIGUEZ,
JESSICA VALENZUELA, ISABEL ZUÑIGA

5. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
CALENDARIO DE EVALUACIONES
Sin otro particular, se despide atte.
Alejandra Salinas V.
Profesora Jefe
Maipú, Viernes 13 de noviembre 2015.

6. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
ANEXO
SALIDA PEDAGÓGICA MUSEO EL CARMEN
Introducción
El término Arte Colonial se refiere a las diversas manifestaciones artísticas y culturales, tales como
arquitectura, pintura, imaginería, artesanía y costumbres que fueron creadas en la época colonial.
Con el fin de conocer parte de este patrimonio, visitaremos el Museo del Carmen de Maipú, que
constituye un espacio privilegiado de la memoria histórica pues posee colecciones de pinturas,
imaginería virreinal, carruajes, mobiliario, objetos de culturas originarias, documentos históricos,
textiles y platería; distribuidos en diferentes salas de exhibición correspondientes a diferentes épocas
de nuestro país.
Esta salida es una estrategia pedagógica que pretende que los alumnos comprendan, interpreten y
vivan el patrimonio cultural de La Colonia en Chile.
Detalles Generales del Proyecto
Detalle del Proyecto
ANTES DE LA SALIDA:
- Presentación del Proyecto a los alumnos.
- Cobro de entradas para el museo (valor entrada estudiante: $250)
- Descarga y lectura de guía metodológica: http://museodelcarmen.cl/wp-
content/uploads/2015/09/Gu%C3%ADa-metodol%C3%B3gica_Fundaci%C3%B3n-Futuro.pdf
DURANTE LA SALIDA:
5 ° Básico B: Martes 17/11
5° Básico A: Jueves 19/11
- Entrada a clases en horario normal: 8:00 hrs.
- Salida desde el colegio a las 9:30 hrs.
- La ida y vuelta se realizará a través de una caminata desde el colegio al museo, desde calle
Carmen con San José, hasta calle Carmen con 5 de abril.
Nombre del Proyecto:
Salida Pedagógica Museo El Carmen de Maipú
Curso: 5° Básico A - B
Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Unidad: Período Colonial en América.
Tema principal: Legado Cultural: La Colonia en Chile
Aprendizaje Esperado:
1. Identificar, en su entorno o en fotografías, elementos del patrimonio colonial de Chile que
siguen presentes hoy, como edificios, obras de arte y costumbres, entre otros.
Procedimiento:
1. Presentación del proyecto a los alumnos.
2. Visita museo El Carmen, Templo Votivo de Maipú.
3. Descargar presentación PowerPoint, editarla e incorporar información pedida.
Sesiones de trabajo:
1. Presentación del proyecto a los alumnos.
5 ° Básico B: Miércoles 11/11
5° Básico A: Jueves 12/11
2. Visita pedagógica a Museo del Carmen.
5 ° Básico B: Martes 17/11
5° Básico A: Jueves 19/11
3. Completación de Presentación PowerPoint.
5 ° Básico B: Lunes 23/11
5° Básico A: Martes 24/11
Evaluación:
Acumulativa – Individual (se agregará a notas de MiniTest)

7. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
- Utilizar uniforme completo del colegio.
- Protegerse según el tiempo atmosférico.
- Llevar dispositivo que saque fotografías de buena calidad SIN FLASH.
- Realizar visita guiada y taller durante 60 minutos.
- Recorrido temático por Galería de La Colonia.
- Duración aproximada total: 90 minutos
- Regreso al colegio y realización de última hora de clases.
- Salida del colegio en horario normal: 13:00 hrs. LOS ALUMNOS NO PUEDEN SER
RETIRADOS DURANTE LA VISITA AL MUSEO.
DESPUÉS DE LA SALIDA:
5 ° Básico B: Lunes 23/11 clase de Historia, geografía y ciencias sociales.
5° Básico A: Martes 24/11 clase de Historia, geografía y ciencias sociales.
- Llevar individualmente dispositivo de almacenamiento con nombre (pendrive o similar)
- Descargar desde Biblioteca Virtual Presentación base en PowerPoint: “Visita Pedagógica
Museo El Carmen”.
- Editar presentación, incorporar información e imágenes pedidas según instrucciones.
- Entregar presentación terminada en dispositivo de almacenamiento.
ACTIVIDADES PARA ALUMNOS QUE NO ASISTEN A LA SALIDA PEDAGÓGICA:
- Presentar justificativo o certificado médico correspondiente.
- Descargar Presentación base en PowerPoint. Editar presentación, incorporar información e
imágenes.
- Ingresar a http://museodelcarmen.cl/ para extraer la información e imágenes necesarias.
- Entregar presentación terminada en dispositivo de almacenamiento.
Evaluación
Ítem I: Comportamiento del Alumno durante la Salida Pedagógica
CATEGORÍAS 4 PUNTOS 3 PUNTOS 2 PUNTOS 1 PUNTO 0 PUNTO
Puntualidad y
Atención
Es puntual y está
atento al inicio de
cada entrada o
salida, o inicio de las
actividades guiadas.
La mayor parte del
tiempo se encuentra
atento y/o es puntual.
Algunas veces se
encuentra atento y/o
es puntual.
Muy pocas veces se
encuentra atento y/o
es puntual.
No demuestra
estar atento, ni
puntualidad en
las actividades.
Comportamiento
Personal
Conserva un
comportamiento
personal acorde con
las normas de
convivencia y
civismo.
La mayor parte de su
comportamiento
personal es acorde
con las normas de
convivencia y
civismo.
Algunas veces su
comportamiento
personal está acorde
con las normas de
convivencia y
civismo.
Muy pocas veces su
comportamiento
personal está acorde
con las normas de
convivencia y
civismo.
Su
comportamiento
no se adecua a
las normas de
convivencia ni
civismo.
Seguimiento de
Normativa
Atiende a las todas
normativas propias
del lugar a visitar.
La mayor parte del
tiempo cumple las
normativas propias
del lugar a visitar
Algunas veces
cumple las
normativas propias
del lugar a visitar
Muy pocas veces
cumple las
normativas propias
del lugar a visitar
No cumple con
las normas
establecidas por
el lugar visitado.
Ítem II: Trabajo en Clases
CATEGORÍAS 4 PUNTOS 3 PUNTOS 2 PUNTOS 1 PUNTO 0 PUNTO
Eficacia del trabajo
en grupo por clases
Se mantienen
enfocados en el
trabajo que se
necesita hacer. Muy
autónomos.
La mayor parte del
tiempo se enfoca en
el trabajo. Algunos
miembros del grupo
pueden no participar
de todas las
actividades de grupo.
Algunas veces se
enfocan en el trabajo
que se necesita
hacer. Es necesario
llamarles la atención
para que se
mantengan
enfocados.
Muy pocas veces se
enfocan en el trabajo
que se necesita
hacer. No se enfocan
aun cuando se les
llama la atención.
No entregan los
productos
solicitados clase
a clase. El
producto se
realizó fuera de
la hora de
clases.
Ítem III: Presentación PowerPoint
CATEGORÍAS 4 PUNTOS 3 PUNTOS 2 PUNTOS 1 PUNTO 0 PUNTO
Precisión del
Contenido
Toda la información
provista por el grupo
en la presentación es
precisa y todos los
requisitos de la
asignación han sido
cumplidos.
Casi toda la
información provista
por el grupo en la
presentación es
precisa y todos los
requisitos de la
asignación han sido
cumplidos.
Hay varias
inexactitudes en el
contenido provisto
por el grupo o
muchos de los
requisitos no están
cumplidos.
La información provista
por el grupo es
errónea o demasiado
básica.
La información
provista no
corresponde al
tema y es
deficiente.
Claridad de la
Información
La información está
claramente
La información está
claramente
La información no es
muy clara y no
La información es
pobre y escasa, no se
La información
no permite la

8. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
explicada, sin dejar
dudas de lo
informado. Es clara y
precisa.
explicada, pero no
aborda todo el
tema.
abarca el tema por
completo.
comprende el tema. comprensión del
tema.
Interés El autor ha hecho un
esfuerzo excepcional
por hacer el
contenido de esta
presentación
interesante para las
personas a quiénes
está dirigido.
El autor trató de
hacer el contenido
de esta
presentación
interesante para las
personas a quiénes
está dirigido.
El autor ha puesto
mucha información
en la presentación,
pero hay muy poca
evidencia de que la
persona trató de
presentar la
información en una
manera interesante.
El autor ha
proporcionado sólo la
cantidad mínima de
información y no la ha
transformado para
hacerla más
interesante.
La información
presentada no
despierta el
interés.
Gráficas e Imágenes Están relacionadas al
tema/propósito de la
presentación, su
tamaño está
cuidadosamente
seleccionado, son de
alta calidad y
aumentan el interés
o el entendimiento
del lector.
Están relacionadas
al tema/propósito de
la presentación, son
de buena calidad y
aumentan el interés
o el entendimiento
del lector.
Están relacionadas
al tema/propósito de
la presentación y
son de buena
calidad.
Las gráficas parecen
haber sido escogidas
al azar, son de baja
calidad o distraen al
lector.
No presenta
gráficas ni
imágenes que
interesen o
favorezcan el
entendimiento
del lector.
Presentación La presentación tiene
un atractivo
excepcional y una
presentación útil. Es
fácil localizar todos
los elementos
importantes. El
espacio en blanco,
los elementos
gráficos y/o el
centrado son usados
con efectividad para
organizar el material.
La presentación
tiene un atractivo y
una presentación
útil. Todos los
elementos
importantes son
fáciles de localizar.
La presentación
tiene una
presentación útil,
pero puede parecer
estar lleno de
información o ser
aburrido. La mayoría
de los elementos
son fáciles de
localizar.
La presentación se ve
llena de información o
es confusa. Es a
menudo difícil localizar
elementos
importantes.
La presentación
no siguió las
instrucciones
básica.
Formato Los colores de fondo,
el tipo de letra y las
imágenes forman
una mezcla de
colores agradables y
no restan valor al
contenido y son
consistentes.
Los colores de
fondo, el tipo de
letra y las imágenes
no distraen del
contenido y son
consistentes.
Los colores de
fondo, el tipo de letra
y las imágenes no
distraen del
contenido.
Los colores de fondo,
el tipo de letra y las
imágenes hacen el
contenido difícil de leer
o distraen al lector.
Ortografía y Gramática No hay errores de
ortografía,
puntuación o
gramática en la
presentación.
Hay 1-3 errores de
ortografía,
puntuación o
gramática en la
presentación.
Hay 4-5 errores de
ortografía,
puntuación o
gramática en la
presentación.
Hay 5-6 errores de
ortografía, puntuación
o gramática en la
presentación.
Hay sobre 7
errores de
ortografía,
puntuación o
gramática en la
presentación.