1. L’ Escola Pompeu Fabra de Mollerussa us dóna la benvinguda i us convida a fer un passeig agradable pel nostre centre i les nostres aules E D U C A C I Ó I N F A N T I L

2. A tots vosaltres, pares i mares que heu de deixar al vostre fill o filla a l’escola perquè ja té tres anys, ... Com passa el temps, oi? Nosaltres, que també som pares i mares, entenem i comprenem la importància de la vostra decisió a l’hora de triar la millor opció educativa pels vostres fills/es. Per això, volem mostrar-vos el que fem al Parvulari de la nostra escola. Desitgem que us agradi!

3. RIINGG, RIINGG!! JA ÉS HORA D’ENTRAR!! Els nens i les nenes vénen acompanyats i, després de fer fila, les senyoretes ens vénen a buscar i, amb bon humor, de bon matí, marxem cap a la classe. Primer entren els nens i les nenes de P5, després els de P4 i al final, els que caminen més a poc a poc i necessiten més temps...

4. A principi de curs als nens de P3 ens costa més fer aquesta fila, però com tots, acabem aconseguint-ho! Passet a passet, anem arribant ... Ja tenim ganes d’entrar a la classe i començar a treballar! Voleu veure què fem a Parvulari?

5. Les senyoretes porten bata,.... nosaltres també! “ Pengeu l ‘abric i la motxilla i agafeu la bata. Som –hi!” “ Botó, botonet, surt pel foradet”. Les senyoretes ajuden si cal als alumnes de P3, però els altres ja ens la posem solets!

7. Quin temps fa ? Mirem el temps que fa i després fem la frase: “ Avui fa...”

8. Ja estem situats: sabem quin dia és, quin temps fa, quants companys falten... Què més aprenem avui? La senyoreta ens explica la feina del matí, uns dies comencem amb la lectoescriptura, uns altres fem matemàtiques... Comencem a treballar

9. Ei, que nosaltres avui fem música ! Uf! Ja estem cansats de treballar. Hauríem de prendre un petit refrigeri, oi? I nosaltres psicomotricitat ! L’esmorzar

10. Al pati a jugar! Amb les rodes, al tobogan, al sorral.... ... la qüestió és jugar i fer amics!

11. Una mica més de feina... Després del pati... Els de P3 avui fem informàtica ... Els de P4 avui fem Racons ... i els de P5 avui fem psicomotricitat ...

12. Mmm, ja tenim gana.... Al menjador a dinar! Quan sona el timbre, les monitores de menjador ens vénen a buscar de seguida per anar a dinar. Els infants del parvulari dinem els primers, més tard vindran els nens i les nenes més grans.

13. Com podeu veure, estem molt atents perquè el que ens expliquen les senyoretes és super interessant: avui toquen els bits dels animals, edificis arquitectònics i escultures. Els nostres pares es queden embadalits quan veuen que aprenem tantes coses...! Aquest treball respon a la teoria dels bits d’intel·ligència , consistent en donar informació i exercitar la memòria visual de l’alumnat. A LA TARDA TORNEM A TREBALLAR...

14. Un altre dia podem fer..... Informàtica Psicomotricitat

16. LECTURA I ESCRIPTURA Seguint les pautes d’un projecte d’innovació pedagògica sobre l’aprenentatge de la lectura i escriptura ( seminari ADAP), consolidem en la nostra escola una línia metodològica basada en les teories constructivistes de l’aprenentatge. POTENCIEM LA COMUNICACIÓ ESPONTÀNIA DELS ALUMNES. COMENCEM A LLEGIR I A ESCRIURE A PARTIR DELS NOMS DELS PROPIS NENS I NENES. ANALITZEM LA LLENGUA SEGONS LA SEVA FUNCIONALITAT MÉS PROPERA: TIPOLOGIES TEXTUALS

17. Llegir i escriure a P3 Cada dia anem aprenent paraules i ja comencem a escriure-les. Per grupets.... . O solets...... . Mireu què bé que ho fem!!!

18. Llegir i escriure a P4 Ens agrada escriure tot allò que fem i celebrem. Avui ha arribat el Carnestoltes... ... i fem frases que abans hem pensat entre tots i totes.

19. Com els nostres companys i companyes, a nosaltres també ens agrada parlar del carnaval i …….. … .. ho volem explicar tot fent llistats, frases… Llegir i escriure a P5 Cada dia al matí llegim amb les senyoretes de reforç.

20. Per fer el projecte, triem quin tema ens interessa. Després portem informació i poc a poc, elaborem tot el que volem saber. NOSALTRES TREBALLEM PER PROJECTES

21. Anem al mercat a comprar el planter. Com a projecte anual treballem l’hort. Un cop hem preparat la terra, toca plantar!!

22. L’HORA DEL CONTE A P3 Les senyoretes ens expliquen contes i ens ho passem d’allò més bé. Tots escoltem molt perquè mai expliquen el conte igual. De vegades amb titelles, d’altres amb làmines...

23. ELS DE P4 I P5 FEM DE PETITS CIENTÍFICS

24. L’ANGLÈS A EDUCACIÓ INFANTIL De tots és ben sabut la importància de l’anglès en el nostre món actual. Fent-nos ressò d’aquesta realitat, volem oferir als nostres alumnes l’oportunitat de familiaritzar-se amb aquesta llengua d’una forma lúdica i motivadora. A les vostres filles i fills els agrada molt escoltar contes, escenificar, cantar cançons, etc. US IMAGINEU PODER FER TOTES AQUESTES ACTIVITATS AL MATEIX TEMPS QUE ACOSTUMEN LA SEVA OÏDA A UNA NOVA LLENGUA? De forma planera, aquesta llengua deixa de ser estranya per anar enriquint la seva competència lingüística.

26. INFORMÀTICA Les noves tecnologies formen part de la nostra vida quotidiana; els nostres alumnes de ben petits s’eduquen en els mitjans de comunicació i d’aprenentatge informàtic. Els alumnes més joves d’Educació Infantil, ( P3 i P4) comencen a entendre’s amb l’ordinador a la nostra sala..... Els més grans , els alumnes de P5, fan informàtica a la sala dels companys grans de l’escola de Primària.

27. PROJECTE 5AL DIA. ÉS VITAL La nostra escola, que cerca el creixement integral dels nostres alumnes, es fa ressò de qualsevol projecte educatiu que pretengui un benefici tant pedagògic com de salut pels seus alumnes. Tota l’escola, de petits a grans, mestres i alumnes, participen d’aquest projecte que estimula el consum de fruites i verdures fresques. Esmorzar saludable: entrepà o fruita Dia de la fruita

28. PROJECTE DE MEDI AMBIENT Nosaltres com a escola estem sensibilitzats amb el medi ambient. Per això dins d’aquest projecte una de les actuacions que portem a terme és: el reciclatge. A més a més també som conscients de la importància d’una utilització adequada de l’aigua, de tenir cura del medi...

29. EL MENJADOR Les nenes i nens que es queden a dinar a l’escola porten una dieta equilibrada i reben un tracte delicat per part de les nostres monitores, Durant el primer trimestre , per als nens i nenes de P3 les monitores de menjador ompliran un full senzill on explicaran les anècdotes, eventualitats i/o normalitats de cada dia per tal que vosaltres, pares, estigueu ben informats (si dinem o no, si fem migdiada,....). Per qualsevol incidència, les monitores estaran a la vostra disposició.

30. Després de dinar una mica de descans...

31. Estem molt agraïdes de la vostra visita. Esperem que hagueu gaudit de l’explicació i de la visita. Ara us convidem a continuar-la per l’edifici d’Educació Primària. Fins ben aviat! Les mestres d’Educació Infantil CEIP Pompeu Fabra