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Mapas Conceptuales
Natalia Bueno
Felipe Zapata
• Definiciones y conceptos sobre mapas conceptuales
• Aplicaciones de los mapas conceptuales
• Presentación de la herramienta CmapTools
• Ejercicio: Mi primer mapa conceptual
• Consideraciones finales
Agenda
Definiciones y conceptos sobre mapas
conceptuales
Desarrollados en 1972 por
Joseph D. Novak en la
Universidad de Cornell donde
estudió los cambios en el
conocimiento de las ciencias
en niños (Novak & Musonda,
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• Los mapas conceptuales son herramientas gráficas para organizar y
representar el conocimiento.
• Un mapa conceptual es una visualización gráfica del conocimiento en
dos dimensiones.
• Un mapa conceptual es una estructura jerárquica.
• Los mapas conceptuales son diagramas significativos.
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conceptuales
Teoría del conocimiento
• Todo el conocimiento es construido a partir de Conceptos y frase de
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¿Qué es un concepto?
• Una regularidad percibida en objetos o eventos, a los cuales se les
asigna una etiqueta o nombre:
Manga Casa / Caza Carta Azul Cáncer
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Es la unidad básica de conocimiento o significado.
Algunas veces éstas son llamadas unidades semánticas o unidades de
significado.
• Los Seres Vivos se componen de Células
• El Sol produce Calor
• El Agua de Mar contiene Sal
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Teoría del conocimiento
Mi hija juega con su carro rojo
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• Mi hija tiene un carro.
• El carro es rojo.
• A mi hija le gusta jugar.
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Concepto
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Tomado de:
http://cmap.ihmc.us/Publications/ResearchPapers/TeoriaCmaps/TeoriaSubyacenteMapasConceptuales.html
Concepto
Importancia de las Frases de Enlace
• Sin las relaciones entre los conceptos, el conocimiento no se
conectará lógicamente.
• La conexión lógica se lleva a cabo con los conocimientos previos.
Estudiante expresando su conocimiento
sobre la célula
Al final del semestre....
Información vs Conocimiento
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Pautas para crear un Mapa Conceptual
• Pregunta de Enfoque
http://cmap.ihmc.us/docs/preguntadeenfoque.html
• Lluvia de ideas, conceptos, palabras clave.
• Frases de enlace.
• Niveles o jerarquías.
¿Porqué pueden ayudar los diagramas
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• Los diagramas “externalizan” el conocimiento.
• Los diagramas guían el razonamiento.
• Los diagramas requieren menos transformaciones cognitivas (ej. Pasar
de un texto a una imagen mental / procesamiento de texto vs sistema de
percepción visual).
• Los diagramas soportan la memoria.
• Los diagramas presentan información “de un vistazo”.
• Herramienta gratuita, elaborada por el Instituto de la Cognición
Hombre Máquina (IHMC) bajo la filosofía de Web 2.0
• http://cmap.ihmc.us/
CmapTools
Facilita el diseño de mapas conceptuales, con la posibilidad de:
– Hipervinculación
– Almacenamiento de recursos
– Diseño y lectura de proposiciones,
– Exportación a páginas WEB
– Publicación en servidores públicos para su construcción
colaborativa.
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La Universidad cuenta con un servidor de mapas conceptuales:
Mapas.eafit.edu.co
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Mi primer mapa conceptual
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Sugerencias:
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Consideraciones finales
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  • 2. • Definiciones y conceptos sobre mapas conceptuales • Aplicaciones de los mapas conceptuales • Presentación de la herramienta CmapTools • Ejercicio: Mi primer mapa conceptual • Consideraciones finales Agenda
  • 3.
  • 4. Definiciones y conceptos sobre mapas conceptuales Desarrollados en 1972 por Joseph D. Novak en la Universidad de Cornell donde estudió los cambios en el conocimiento de las ciencias en niños (Novak & Musonda, 1991).
  • 5. • Los mapas conceptuales son herramientas gráficas para organizar y representar el conocimiento. • Un mapa conceptual es una visualización gráfica del conocimiento en dos dimensiones. • Un mapa conceptual es una estructura jerárquica. • Los mapas conceptuales son diagramas significativos. Definiciones y conceptos sobre mapas conceptuales
  • 6. Teoría del conocimiento • Todo el conocimiento es construido a partir de Conceptos y frase de enlace. (Proposiciones) ¿Qué es un concepto? • Una regularidad percibida en objetos o eventos, a los cuales se les asigna una etiqueta o nombre: Manga Casa / Caza Carta Azul Cáncer
  • 7. ¿Qué es una proposición? Una expresión de la RELACIÓN entre dos Conceptos. Es la unidad básica de conocimiento o significado. Algunas veces éstas son llamadas unidades semánticas o unidades de significado. • Los Seres Vivos se componen de Células • El Sol produce Calor • El Agua de Mar contiene Sal • El Mar es Salado Teoría del conocimiento
  • 8. Mi hija juega con su carro rojo Proposiciones Vs sentencias
  • 9. Posibles Proposiciones • Mi hija tiene un carro. • El carro es rojo. • A mi hija le gusta jugar. • Yo tengo una Hija…..
  • 11. Importancia de las Frases de Enlace • Sin las relaciones entre los conceptos, el conocimiento no se conectará lógicamente. • La conexión lógica se lleva a cabo con los conocimientos previos.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16. Estudiante expresando su conocimiento sobre la célula
  • 17. Al final del semestre....
  • 19. Pautas para crear un Mapa Conceptual • Pregunta de Enfoque http://cmap.ihmc.us/docs/preguntadeenfoque.html • Lluvia de ideas, conceptos, palabras clave. • Frases de enlace. • Niveles o jerarquías.
  • 20. ¿Porqué pueden ayudar los diagramas (mapas)? • Los diagramas “externalizan” el conocimiento. • Los diagramas guían el razonamiento. • Los diagramas requieren menos transformaciones cognitivas (ej. Pasar de un texto a una imagen mental / procesamiento de texto vs sistema de percepción visual). • Los diagramas soportan la memoria. • Los diagramas presentan información “de un vistazo”.
  • 21. • Herramienta gratuita, elaborada por el Instituto de la Cognición Hombre Máquina (IHMC) bajo la filosofía de Web 2.0 • http://cmap.ihmc.us/ CmapTools
  • 22. Facilita el diseño de mapas conceptuales, con la posibilidad de: – Hipervinculación – Almacenamiento de recursos – Diseño y lectura de proposiciones, – Exportación a páginas WEB – Publicación en servidores públicos para su construcción colaborativa. CmapTools
  • 24. La Universidad cuenta con un servidor de mapas conceptuales: Mapas.eafit.edu.co CmapTools
  • 25. Ejercicio: Mi primer mapa conceptual Tema libre Sugerencias: • Temas claves del área que acompaña. • Temas de interés propio. • Temas de investigación.