Ga fr-45 guía de aprendizaje 6

ASOCIACION CESAR CONTO
Colegio Cesar Conto Sede Principal, Colegio Cesar Conto Sede Petecuy, Colegio
Técnico Comercial Dana María y Liceo Santa Clara.
ASOCIACION ANTONIO MACEO
Corporación Educativa Antonio Maceo y Centro Etnoeducativo Antonio Maceo.
GA – FR – 45
Versión 002
2013-04-01
Pág. 1 de 1
GUIA DE APRENDIZAJE
COLEGIO TECNICO COMERCIAL DANA MARIA
1. IDENTIFICACION DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Área: Ciencias Naturales Grado: Sexto PERIODO: DOS. MES. ABRIL Y MAYO
Estándar de competencia:
FORMAR EN EL ESTUDIANTE UNA CONCEPCION CIENTÍFICA DEL MUNDO, A TRAVÉS DE L
CONOCIMIENTO OBJETIVO DE LA REALIDAD PARA QUE ADOPTEN UNA ACTITUD CIENTIFICA CAPAZ DE
PLANTEARSE INTERROGANTE E INTERACTUAR CON LA NATURALEZA DANDO SUS SOLUCIONES.
Competencia: EVALUAR EL POTENCIAL DE LOS RECURSOS NATURALES, SU FORMA DE UTILIZARLOS EN EL
DESARROLLO CIENTIFICO TECNOLOGICO PARA COMPRENDER LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA
ACCION DEL SER HUMANO SOBRE ELLOS
Proyectos:
Institucional: Mente sana en cuerpo sano
Área: Salvemos el planeta
Aula: Diez mandamientos ecológicos
Docente: ESTHER YOLANDA ASPRILLA ORDOÑEZ
Nombre de la Actividad de Enseñanza – Aprendizaje – Evaluaci
Valoro mi planeta a partir de su origen y evolución
Duración en horas: 24 horas
2. PRESENTACIÓN
Querido estudiante es importante identificar cada uno de los
componentes, fenómenos y clasificación de las diferentes especies
que se encuentran en nuestro planeta tierra desde su origen hasta
nuestros días, por tal motivo los invito a trasegar por el mundo de
la taxonomía para así conocer la importancia de estos grupos y
como están clasificados cada uno de ellos. Por tal motivo es
importante tener en cuenta que la taxonomía es la rama de la Biología que se encarga de clasificar a todos
los seres tomando en cuenta sus principales características. Esto se inició desde que el hombre apareció en la
tierra.
¿CÓMO CLASIFICAMOS TANTOS SERES VIVOS?
Las primeras clasificaciones de los seres vivos la hizo Aristóteles que separó animales y vegetales, clasificó los
animales con sangre y sin sangre, a los que se arrastraban de los que no, etc.
Carlos Lineó (S. XVIII) es un botánico sueco que es considerado el padre de la taxonomía moderna, pues desarrolló
el modelo de clasificación actual de los seres vivos.. Linneo dio las bases para la clasificación botánica y zoológica por
lo que es considerado el padre de la taxonomía

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GUIA DE APRENDIZAJE
3. INDICADORES DE DESEMPEÑO
Clasifico organismos en grupos taxonómicos de acuerdo con las características de sus células.
Clasifico membrana de los seres vivos de acuerdo con su permeabilidad frente a diversas sustancias
4. ACTIVIDADES PREPARATORIAS Y REQUERIMIENTOS
Talento Humano: El proceso de formación de los estudiantes se en cuentra bajo la orientación de la
docente que tiene la responsabilidad de brindar una buen formación en el área.
Ayudas Metodológicas y Medios Didácticos: Para el desarrollo de la actividad de
enseñanza‐aprendizaje‐evaluación planteada se requieren los siguientes escenarios de trabajo: Aula de
clases.
Los medios didácticos empleados para el desarrollo de estas actividades son:
• Videos donde se muestra la temática a desarrollar reflejados en la unidad de.
• Material bibliográfico (blog) donde el estudiante verifica la información dada
Escenarios, Equipos e Instrumentos:
Aula de clase, equipos audiovisuales, carteleras, biblioteca, Internet.
5. PROCESO DE APRENDIZAJE
1. ACTIVIDAD CNUMERO UNO
VIDEO DE LAS CELULAS PROCARIOTAS Y EUCARIOTAS. Buscar en YouTube el video y dirigirse a la
carpeta de Word y desarrollar el taller en el cuaderno.
2. ACTIVIDAD DOS: desarrolla el taller número dos. células procariotas y eucariotas.
3. ACTIVIDAD NUMERO TRES: NUTRICION CELULAR
realiza la lectura de la pagina que se en cuenta en la carpeta de Word y desarrollo a el taller
numero tres
4. ACTIVIDAD NUMERO CUATRO
5. REALIZA LA LECTUR de comunicación celular y escribe en tu cuaderno el resumen
correspondiente
6. OBSERVA EL VIDEO: INUNDACIONES AL NORTE Y ORIENTE DE LA CIUDAD.
7. PLANTA DE TARTAMIENTO DE AGUA POTABLE EN CALI PUERTO MALLARINO, ESCRIBE EN TU
UADENO LAS CONCLUCIONES DES CADA UNO EN TU CUADERNO.
INVESTIGACION. Investigar que es taxonomía y cuáles son los grupos taxonómicos. el tema se
desarrollara en una mesa redonda

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GUIA DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD CINCO
8. EXPOSICIONES: en la carpeta de Word se encuentra los responsables.
9. ACTIVIDAD NUMERO SEIS
10. IMPRIME EL TALLER : realiza la investigación de los términos desconocidos que encuentres en
ella, lleva el taller a clases
11. Video; las proteínas y sus funciones. Observa el video en YouTube y escribe en tu cuaderno las
conclusiones
6. APRECIACIÓN DEL APRENDIZAJE
Para valorar el nivel de logro del resultado de aprendizaje y del proceso desarrollado se hace necesario
lo siguiente:
PROCESA
PRODUCE
(Evidencias de aprendizaje)
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Documentos:
Talleres asignados en cada
temática,
Tareas y trabajos asignados.
Portafolio de evidencia.
CONOCIMIENTO:
sistemas de división celular y
argumento su importancia en la
generación de nuevos organismos y
tejidos
taxonómicos de acuerdo con sus
características.
Identifica la importancia de las
proteínas en nuestro organismo.
DESEMPEÑO
Realiza trabajo en grupos.
• realiza resumen del desarrollo
de cada temática planteada
PRODUCTO
Cuaderno de trabajo con el
registro de los resúmenes de cada
temática
•desarrollo de las actividades
de aprendizaje N°
1,2,3,4,5,6,7y8
Desarrollo de procesos de
investigación, métodos de
investigación
Participación activa en el proceso
de aprendizaje
Cumplimiento con los
compromisos escolares
Revisión de tareas y cuadernos
sustentaciones
.
Técnicas e Instrumentos de Evaluación:
• Lista de chequeo
• Evaluación de conocimientos
• Actividades de aprendizaje N° 1,2,3,4,5, 6,7,8

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7. GLOSARIO
ADN (ácido desoxirribonucleico)
Un ácido nucleíco compuesto de dos cadenas polinucleotídicas que se disponen alrededor de
un eje central formando una doble hélice, capaz de autorreplicarse y codificar la síntesis de
ARN Lugar donde esta "depositada" la información genética
Organelas (del griego órgano = herramienta): Estructuras subcelulares que realizan
determinadas funciones (generalmente están rodeadas por membranas y se las encuentra en
las células eucariotas) p.ej.: mitocondrias, cloroplastos, núcleo.
Mitosis (del griego mitos = hebra): La división del núcleo y del material nuclear de una célula;
se la divide usualmente en cuatro etapas: profase, metafase, anafase, y telofase. La copia de
una célula. La mitosis ocurre únicamente en eucariotas. El ADN de la célula se duplica en la
interface y se distribuye durante las fases de la mitosis en las dos células resultantes de la
división
Meiosis (del griego meio = menor; meiosis = reducción): División celular en la cual la copia de
los cromosomas es seguida por dos divisiones nucleares. Cada uno de los
cuatro gametos resultantes recibe la mitad del número de cromosomas (número haploide) de
la célula original.
Histonas: Grupo de cinco proteínas básicas asociadas con el ADN de los eucariotas
Genes (del griego genos = nacimiento, raza; del latín genus = raza, origen): segmentos
específicos de ADN que controlan las estructuras y funciones celulares; la unidad funcional de
la herencia. Secuencia de bases de ADN que usualmente codifican para una secuencia
polipeptídica de aminoácidos. Tema ampliado
8. DOCUMENTOS DE APOYO
www. Profesor en línea.com, contextos escolares editorial Santillana.
9. BIBLIOGRAFIA
WWW. Profesor en línea .com, www. Colombia prende .com, slideshare presentaciones en power
point. Videos you tube.

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GUIA DE APRENDIZAJE
CONTROL DE CAMBIOS
FECHA
REGISTRO
VERSIÓN MOTIVO DEL CAMBIO
FECHA DE
SOCIALIZACIÓN
1ª
01/04/2013 21º
Se incluye en plantilla la nueva
institución que hace parte de la
Asociación Cesar Conto.
22/03/2013

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