Evaluación del tercer momento de preescolar

EDITORIAL MD EVALUACIÓN TERCER MOMENTO GRADO: 1
Editorial MD 2018 - 2019 Examen tercer momento 1er grado
Campo de
formación
Reactivos Aciertos Calificación
Lenguaje y Comunicación 2
Pensamiento
Matemático
2
Exploración y comprensión
del MN 2
Artes 2
Educación
Socioemocional
2
Educación física 2
Firma del padre, madre o
tutor
Evaluación
Tercer momento
Preescolar
Nombre del alumno: _________________________________
Grado: _______ Grupo: ______ Fecha: ________________
Nombre de la escuela: _____________________________

Evaluación Tercer Momento del Campo de Formación Académica “Lenguaje y
Comunicación”
1º Preescolar
Nombre del alumno (a): _________________________________________________
1.- Escucha el mito “El conejo de la Luna” y dibújalo.
2.- Colorea los textos informativos
Organizador curricular 1: Literatura
Organizador curricular 2: Producción, interpretación e intercambio de textos de
la tradición oral
Aprendizaje esperado: Dice relatos de la tradición oral que le son familiares.
NI Insuficiente NII Básico NIII Satisfactorio NIV Sobresaliente
Organizador curricular 1: Estudio
Organizador curricular 2: Intercambio oral y escrito de información.
Aprendizaje esperado: Comenta e identifica algunas características de textos
informativos.

Evaluación Tercer Momento del Campo de Formación Académica “Pensamiento
Matemático”
1º Preescolar
1.- Observa las cajas y registra en el cuadro cuantas grande y cuantas chicas hay.
2.- Dibuja arriba del niño un sol, abajo pasto, a su lado derecho una pelota y a su
lado izquierdo un dulce.
Cajas grandes Cajas chicas
Organizador curricular 1: Análisis de datos
Organizador curricular 2: Recolección y representación de datos
Aprendizaje esperado: Contesta preguntas en las que necesite recabar datos, los
organiza a través de tablas y pictogramas que interpreta para contestar las
preguntas planteadas.
Organizador curricular 1: Forma, espacio y medida
Organizador curricular 2: Ubicación espacial
Aprendizaje esperado: Ubica objetos y lugares cuya ubicación desconoce, a
través de la interpretación de relaciones espaciales y puntos de referencia.

Editorial MD 2018 - 2019 Examen tercer momento 2do grado
Campo de
formación
Pensamiento
Matemático
4
del MN 4
Artes 4
Educación
Socioemocional
4
tutor
Evaluación
Tercer momento
Preescolar

Comunicación”
2º Preescolar
1.- Colorea los medios de comunicación.
2.- Dibuja tu arbol genealógico y describe a tus familiares.
Organizador curricular 1: Participación Social
Organizador curricular 2: Análisis de medios de comunicación
Aprendizaje esperado: Comenta noticias que se difunden en periódicos, radio,
televisión y otros medios.
Organizador curricular 1: Oralidad
Organizador curricular 2: Descripción
Aprendizaje esperado: Menciona características de objetos y personas que
conoce y observa.

3.- Escribe mediante grafías o letras una carta para tus papás y deberás leerla
frente al grupo.
4.- Dibuja un mito que te guste y explícalo.
Organizador curricular 2: Producción e interpretación de una diversidad de textos
cotidianos.
Aprendizaje esperado: Escribe instructivos, cartas, recados y señalamientos
utilizando recursos propios.
Organizador curricular 1: Literatura
Organizador curricular 2: Producción, interpretación e intercambio de textos de
la tradición oral
Aprendizaje esperado: Dice relatos de la tradición oral que le son familiares.

Campo de
formación
Pensamiento
Matemático
6
del MN 6
Artes 6
Educación
Socioemocional
6
tutor
Evaluación
Tercer momento
Preescolar

Comunicación”
3º Preescolar
1.- Colorea los señalamientos que tienen que ver con el agua.
2.- Dibuja o escribe la receta de los hot cakes.
cotidianos.
utilizando recursos propios. .
cotidianos.
utilizando recursos propios.

3.- Encierra la biblioteca que te gustaría visitar y explica por qué.
4.- Tacha los cuentos que hay en la biblioteca de tu aula.
Organizador curricular 2: Empleo de acervos impresos y digitales
Aprendizaje esperado: Explica las razones por las que elige u material de su
interés, cuando explora los acervos.
Organizador curricular 2: Empleo de acervos impresos y digitales
Aprendizaje esperado: Explica las razones por las que elige u material de su
interés, cuando explora los acervos.

EDITORIAL MD RÚBRICAS PREESCOLAR
Editorial MD 2018 - 2019 Examen Mensual de febrero 1er grado
Rúbricas

*Evaluación final del campo de formación Académica
“Lenguaje y comunicación” *
Colorea el nivel en el que se encuentran tus alumnos al finalizar este curso
escolar respecto a los aprendizajes clave. Recuerda NI – Insuficiente. NII –
Basico, NIII – Satisfactorio, NIV- Sobresaliente.
Organizador curricular 1: Oralidad Organizado curricular 2: Conversación
Alumno (a) Solicita la palabra para
participar y escucha las
ideas de sus compañeros
Expresa con eficacia sus ideas
acerca de diversos temas y
atiende lo que se dice en
interacciones con otras
personas.
NI NII NIII NIV NI NII NIII NIV
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)
16)
17)
18)
Aprendizajes esperados

19)
20)
Organizador curricular 1: Oralidad Organizado curricular 2: Narración
Alumno (a) Narra anécdotas, siguiendo la secuencia y el orden de
las ideas con entonación y volumen apropiado para
hacerse escuchar y entender
NI NII NIII NIV
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)
16)
17)
18)
19)
20)
Organizador curricular 1: Oralidad Organizado curricular 2: Descripción

–

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