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Per andare dove dobbiamo andare, per dove dobbiamo andare? College & University International Ranking
Contenuti Di che cosa parliamo, quando parliamo di classifiche Classifiche internazionali Classifica nazionale Classifica delle migliori università nel web
A che cosa servono le classifiche? Aumentare la consapevolezza della scelta da parte degli interessati Stimolare la concorrenza tra le istituzioni Fornire elementi utili a chi deve stanziare fondi Aiutare a differenziare le istituzioni, i programmi, le discipline
Classifiche internazionali ,[object Object]
Reputazione presso la comunità accademica internazionale
Riconoscimenti ottenuti dallo staff accademico e dagli ex studenti
Grado di internazionalizzazione
Rapporto tra numero dei docenti e degli studenti,[object Object]
Academic Ranking of World Universities ,[object Object]
2) Qualità dello staff accademico (numero di Premi Nobel and FieldsMedal vinte dallo staff e numero dei ricercatori più citati in 21 diverse categorie)
3) Rendimento dell'attività di ricerca (articoli pubblicati su Nature, Science e degli articoli presenti nel Science CitationIndex e nel Social Science CitationIndex)
4) Dimensioni dell'istituzione (misurate dalla performance accademica in relazione alle dimensioni dell'istituzione),[object Object]

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College & University International Ranking

  • 1. Per andare dove dobbiamo andare, per dove dobbiamo andare? College & University International Ranking
  • 2. Contenuti Di che cosa parliamo, quando parliamo di classifiche Classifiche internazionali Classifica nazionale Classifica delle migliori università nel web
  • 3. A che cosa servono le classifiche? Aumentare la consapevolezza della scelta da parte degli interessati Stimolare la concorrenza tra le istituzioni Fornire elementi utili a chi deve stanziare fondi Aiutare a differenziare le istituzioni, i programmi, le discipline
  • 4.
  • 5. Reputazione presso la comunità accademica internazionale
  • 6. Riconoscimenti ottenuti dallo staff accademico e dagli ex studenti
  • 8.
  • 9.
  • 10. 2) Qualità dello staff accademico (numero di Premi Nobel and FieldsMedal vinte dallo staff e numero dei ricercatori più citati in 21 diverse categorie)
  • 11. 3) Rendimento dell'attività di ricerca (articoli pubblicati su Nature, Science e degli articoli presenti nel Science CitationIndex e nel Social Science CitationIndex)
  • 12.
  • 13. 34 europee nelle prime 100: - 19 (UK); 3 (DE); 3 (NL); 2 (FR); 1 (AT); 1 (IE); 1 (BE); 1 (CH); 1 (DK); 1 (SE); 1 (FI)
  • 14. Prima italiana: Università di Bologna (173° posto)
  • 15. HRWU
  • 16. 33 europee nelle prime 100: 12 (UK); 6 (DE); 4 (SE); 3 (CH); 3 (FR); 2 (NL); 1 (DK); 1 (FI); 1 (NO)
  • 17.
  • 18. 2) Disponibilità economica per la ricerca scientifica per docente di ruolo
  • 19. 3) Entrate per la ricerca provenienti da enti esterni
  • 20. 4) Matricole con voto di maturità superiore a 90/100
  • 21. 5) % di immatricolati da fuori regione
  • 22. 6) % di mancate iscrizioni al secondo anno
  • 23. 7) % di iscritti che non ottengono crediti in un anno
  • 24. 8) % di laureati in corso
  • 25.
  • 26. 5), 6), 8) se inteso come diplomati e 9) si possono ricavare dall’elaborazione di dati che sono già in nostro possesso
  • 27. 7), anche se a prima vista non sembra applicabile alla nostra situazione, coincide con la percentuale degli studenti che vengono “bocciati” o fermati per decisione dei docenti del corso
  • 28.
  • 29. Ranking Web of World Universities Numero di pagine Visibilità Impatto Produzione scientifica Materiale come courseware, seminari, workshops documentazione, librerie digitali, database, multimedia, pagine personali, ecc. Informazioni generali sull’istituzione
  • 30. Siti College and University rankings Times Higher World University Rankings Academic Ranking of World Universities Ranking Web of World Universities