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Roma 25 Maggio 2017 - h14. Relatore: Francesco Piersoft Paolicelli
IL	CONTESTO	NORMATIVO
Legge	125/2005	“Madia” Legge	107/2005	“La	Buona	Scuola”
OPENDATA	E	SCUOLA:	I	VARI	STEPS
1. Protocollo	d’intesa	tra	IISS	Enrico	MEDI	e	Comune	di	Galatone	
2. Bando	a	cura	dell’IISS	per	la	ricerca	di	Esperto	esterno	
3. Individuazione	della	Classe	4A	intestataria	del	processo	
4. Individuazione	del	Prof.	De	Rosa	come	Tutor	interno	
5. Incontro	conosci,vo	con	Giunta	e	Dirigen,	del	Comune	e	alcune	associazioni	del	territorio	
6. Organizzazione	della	4A	in	soSogruppi	e	creazione	di	un	Wiki	interno	
7. Incontro	opera,vo	con	ciascuno	dirigente	e	ufficio	per	censire	i	da,	papabili	
8. Formazione	in	Classe	sui	conceZ	teorici	di	OpenData	e	Licenze	Aperte,	CKAN	ect	
9. Installazione	catalogo	CKAN	in	ambiente	di	Test	e	poi	di	produzione	(Hos,ng)	
10. Creazione	gruppo	Telegram	per	coordinamento	asincrono	e	destruSurato		
11. Inizio	affiancamento	in	ogni	ufficio	da	parte	dei	gruppi,	previa	assegnazione	compi,	
12. Pubblicazione	dei	da,	e	trasferimento	know-how	graduale	ai	funzionari	
13. Formazione	dei	conceZ	di	base	di	Piani	regolatori,	delibere,	determine		
14. Bonifica,	trasformazione	dei	da,	in	formato	digitale	
15. Formazione	in	Classe	sul	riuso	dei	da,	tramite	Tools	Umap,	InfoGram,	Map	Warpes	
16. Georeferenzazione	dei	da,	sulle	AZvità	produZve,	Masserie	storiche,	pubblica	illuminazione	
17. Realizzazione	di	Mappe	per	facilitare	la	visualizzazione	ai	ciSadini	
18. Realizzazione	di	un	Bot	Telegram	che	riusa	alcuni	dataset	richies,	dall’esterno	per	facilitarne	la	fruizione	
19. Affinamento	del	catalogo	da,,	harves,ng	Da,Gov	(DcatAP_IT)	
20. Presentazione	pubblica	dei	risulta,,	plauso	della	Regione	Puglia,	pianificazione	passaggi	successivi
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Credits: Muro nomade Arch. Fedele Congedo
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IL	PROCESSO	DI	LIBERAZIONE	DEI	DATI	NON	E’	SOLO	TECNICO.	PER	CAPIRE	COSA	
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