2011-06-09 Fisser TPACK ORD

Technological Pedagogical Content Knowlegde (TPACK): een bijdrage aan ict-ontwikkeling bij leraren ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Ronde Tafel Bijeenkomst van vandaag ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Aanleiding ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Aanleiding ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Uitgangspunten TPACK ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Het TPACK model ,[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Pedagogical Content Knowledge: Vakdidactiek, de kennis die de leraar heeft om het vak vorm te geven en aan te passen met het oog op instructie Technological Content Knowledge: Kennis over relatie tussen technologie en vakinhoud en hoe vakinhoud op nieuwe manieren gepresenteerd kan worden Technological Pedagogical Knowledge: Kennis over relatie tussen technologie en didactiek en hoe didactiek kan veranderen ten gevolge van ict

TPACK ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Vorig jaar op de ORD: TPACK literatuurstudie ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Vorig jaar op de ORD: TPACK literatuurstudie ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Dit jaar op de ORD: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

TPACK vragenlijstonderzoek ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

TPACK vragenlijstonderzoek: resultaten ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

TPACK vragenlijstonderzoek: resultaten ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

TPACK vragenlijstonderzoek: resultaten 1=volledig oneens, 2=oneens, 3=noch eens/noch oneens, 4=eens, 5=helemaal eens Gemiddelde totaal Gemiddelde leerjaar 1 Gemiddelde leerjaar 2 Gemiddelde leerjaar 3 Gemiddelde leerjaar 4 TK PK CK PCK TCK TPK TPCK 3,30 3,68 3,14 3,20 3,00 3,37 3,05 3,30 3,62 3,17 3,17 3,00 3,34 3,06 3,25 3,68 3,06 3,19 3,02 3,39 3,06 3,32 3,91 3,15 3,28 2,98 3,46 2,93 3,60 3,98 3,44 3,50 3,08 3,40 3,17

TPACK vragenlijstonderzoek ,[object Object],[object Object],[object Object]

TPACK vragenlijstonderzoek: resultaten ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

TPACK docentontwerpteams ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

TPACK docentontwerpteams ,[object Object],[object Object]

Instrument Purpose Measurement type Observable OR Self-reported Presentation Rubric Assess the ability to present the idea behind the final product for experts and peers Observation Observable Explanation Checklist Assess the ability to argue and explain the rationale behind the chosen design, ICT, pedagogy, & content Observation Observable TPACK Definition Rubric Assess the ability to define TPACK concepts. Open ended questionnaire Observable TPACK Reflection Rubric Assess the ability to apply TPACK in real teaching practice Open ended questionnaire Observable Lesson Plan Rubric Assess the quality of ICT integration lesson plan Performance assessment Observable Product Rubric Assess the quality of ICT integration in the product Performance assessment Observable ICT skill test Assess the ICT skills Performance assessment Observable TPACK survey Assess the self-reported TPACK Survey Self-reported

TPACK docentontwerpteams: resultaten ,[object Object],Factor Pre Mean (SD) Post Mean (SD) P (level of significance) Effect size TK 3.15 (.548) 3.80 (.506) 0.0001 1.23 CK 3.55 (.735) 4.13 (.404) 0.0001 0.98 PK 3.65 (.499) 4.28 (.379) 0.0001 1.41 PCK 3.58 (.699) 4.22 (.457) 0.0001 1.09 TCK 3.20 (.664) 4.22 (.494) 0.0001 1.74 TPK 3.10 (.481) 4.21 (.438) 0.0001 2.42 TPACK 2.99 (.475) 4.12 (.419) 0.0001 2.53

TPACK docentontwerpteams: resultaten ,[object Object],Measure (total points) Kind of instrument Min-Max Mean SD Presentation (6) Observation 0-6 4.88 .892 Explanation (4) Observation 0-4 3.44 .519 TPACK Definition (3) Open ended questionnaire 0-3 1.90 .657 TPACK Reflection (15) Open ended questionnaire 0-15 10.47 2.849 Lesson plan Score (16) Performance assessment 1-16 12.74 3.206 Product score (60) Performance assessment 0-60 50.99 5.928

TPACK docentontwerpteams: resultaten ,[object Object]

TPACK docentontwerpteams: resultaten ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

TPACK docentontwerpteams: discussie/vragen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

TPACK: ideeën voor het vervolg ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

TPACK: ideeën voor het vervolg ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

TPACK, de volgende stappen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

2011-06-09 Fisser TPACK ORD

Recomendados

Recomendados

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mais procurados (20)

Semelhante a 2011-06-09 Fisser TPACK ORD

Semelhante a 2011-06-09 Fisser TPACK ORD (20)

Mais de Petra Fisser

Mais de Petra Fisser (20)

2011-06-09 Fisser TPACK ORD