METODE

1. METODE ISTRAŽIVANJA
U PSIHOLOGIJI

2. SVAKA ZNANOST JE ODREĐENA METODAMA KOJIMA SE U
ISTRAŽIVANJU KORISTI!
Tako psihologija istražuje samo ono što se može opažati i
provjeriti, a do spoznaje dolazi sustavnim istraživanjem.
Najvažnija karakteristika psihologijskih istraživanja koja ih
razlikuje od npr. istraživanja u prirodnim znanostima je ta što
se provodi na LJUDIMA.
Važno je da se u istraživanjima nikad ne naudi ispitanicima
kroz samo provođenje istraživanja i objavom rezultata.

3. KORACI U PSIHOLOGIJSKOM
ISTRAŽIVANJU

4. METODE ISTRAŽIVANJA U PSIHOLOGIJI
1. DESKRIPTIVNE METODE
2. KORELACIJSKA METODA
3. EKSPERIMENTALNA METODA

5. 1. DESKRIPTIVNE METODE
a) SAMOPAŽANJE I OPAŽANJE
b) STUDIJA SLUČAJA
c) ANKETA

6. a) SAMOPAŽANJE I OPAŽANJE U
PRIRODNIM UVJETIMA
• SAMOOPAŽANJE ili INTROSPEKCIJA je sustavno opažanje
vlastitih psihičkih procesa. Ova metoda je svojstvena samo
psihologiji.
• OPAŽANJE U PRIRODNIM UVJETIMA istraživač unaprijed
planira ponašanje koje će opažati, način opažanja i
bilježenja opažanog. Primjer opažanja je opažanje utječe li
raspored klupa na aktivnost djece u nastavi (Lambert i sur.
1985.)

7. b) STUDIJA SLUČAJA
Temeljito i produbljeno proučavanje jednog ili više
pojedinaca (“slučajeva”) kako bi se došlo do nekih općih
spoznaja.
Metoda koja je korisna kako bi se bolje razumjeli
rijetki slučajevi ili vrlo specifične intervencije, ali
ograničena je mogućnost generalizacije i zahtjeva puno
vremena.

8. c) ANKETA
• METODA ANKETE sastoji se od niza pitanja kojima
ispitujemo ispitanike o njihovom ponašanju, mišljenju,
stavovima i interesima.
• Anketnim istraživanjem se želi nešto doznati o određenoj
skupini ljudi. Ta skupina ljudi zove se POPULACIJA.
Populaciju mogu predstavljati srednjoškolci, muškarci, žene
ili potrošači nekog proizvoda. Zbog ekonomičnosti ne
možemo anketirati sve, već ispitujemo samo jedan dio
populacije koji sadržava sve njezine bitne karakteristike koji
je dobro reprezentira. Taj dio zovemo REPREZENTATIVNI
UZORAK. Odabiremo ga slučajnim odabirom ispitanika.

9. 2. KORELACIJSKA METODA
određuje se POVEZANOST dviju ili više pojava (npr. povezanost
inteligencije i školskog uspjeha)
negativna strana ove metode je što se njome ne odgovara na
pitanje što je uzrok, a što posljedica, tj. NE govori o uzročno
posljedičnom odnosu među varijablama
korelacijska metoda nam služi za PREDVIĐANJE
izražava se koeficijentom korelacije (r); maksimalna korelacija je
1, ukoliko je nema je 0
ukoliko rast u jednoj varijabli prati rast u drugoj govorimo o
POZITIVNOJ korelaciji, a ukoliko rast u jednoj varijabli prati pad
u drugoj govorimo o NEGATIVNOJ korelaciji

10. 2. KORELACIJSKA METODA

11. 3. EKSPERIMENTALNA METODA
• EKSPERIMENT je postupak kojim se u kontroliranim
uvjetima namjerno izaziva neka pojava radi opažanja ili
mjerenja
• može biti u laboratorijskim - strogo kontroliranim
uvjetima ili u prirodnim uvjetima
• jedino ovom metodom može se utvrditi stvarna uzročna
povezanost među pojavama
NEZAVISNA varijabla (NZV) je varijabla koju unosimo u
eksperiment i provjeravamo djeluje li na zavisnu.
ZAVISNA varijabla (ZV) je varijabla koju opažamo i/ili mjerimo
i eksperimentu.

12. ETIČNOST U PSIHOLOGIJSKIM
ISTRAŽIVANJIMA
• Svako istraživanje mora odobriti etičko povjerenstvo, a istraživač poduzima
odgovarajuće mjere kojima štiti dostojanstvo i dobrobit sudionika.
• Prije istraživanja sudionike se jasno i razumljivo upoznaje s istraživanjem i svim
onim aspektima koji bi mogli utjecati na njihovu odluku o sudjelovanju. Npr.
istraživač objašnjava sudionicima koja je svrha istraživanja, koliko će trajati, što
sve istraživanje uključuje i daje mogućnost sudionicima da u svakom trenutku
odustanu. Uvijek je dobro da potencijalni sudionici imaju uvid kako osobnim
sudjelovanjem u istraživanju pridonose obogaćivanju psiholoških znanja i
dobrobiti drugih ljudi.
• Krivotvorenje znanstvenog podataka negira temeljna etička načela i smisao
znanosti. Osobni podaci ispitanika moraju ostati anonimni nakon objavljivanja
rezultata.

13. TEHNIKE ZA PRIKUPLJANJE PODATAKA U
PSIHOLOGIJI
• tehnika koja uključuje (ne)verbalnu
komunikaciju dvije osobe koje sudjeluju u
interakciji, a cilj je dobivanje osnovnih
podataka o ispitaniku
INTERVJU
• standardizirani postupak kojim se izaziva neka
aktivnost, a onda se učinak te aktivnosti mjeri i
vrednuje tako da se individualni rezultat
uspoređuje sa rezultatima drugih individua u
istoj situaciji, ispituje SPOSOBNOSTI
TEST
• je pisano postavljen niz pitanja na koje
ispitanik treba što iskrenije odgovoriti o
najčešćem ponašanju i doživljavanju. Nema
točnih i netočnih odgovora, ispituju se
KARAKTERISTIKE
UPITNIK

14. LITERATURA
• Boban Lipić, A., Jambrović Čugura, I., Kolega M. (2020.).
Psihologija - udžbenik psihologije u drugom i trećem razredu
gimnazija . Zagreb. Školska knjiga