SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 16
TEMA 2 LOS INSTRUMENTOS DE LA ORQUESTA ESCOLAR NUEVAS TECNOLOGIAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN María López Ventura Jerónimo Luna Sánchez Universidad  de Sevilla
INDICE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
LOS INSTRUMENTOS Pueden ser Según su sonido Según el material Indeterminado Determinado Membranófonos Idiófonos Laminófonos
LOS INSTRUMENTOS SEGÚN SU SONIDO ,[object Object],[object Object],[object Object]
LOS INSTRUMENTOS SEGÚN SU SONIDO ,[object Object],[object Object],[object Object]
LOS INSTRUMENTOS SEGÚN EL MATERIAL Membranófonos Son todos aquellos instrumentos que están diseñados para que sean tocados sobre un parche, y que a su vez, también lo podemos clasificar por su sonido determinado e indeterminado. MEMBRANÓFONOS DE SONIDO DETERMINADO - Timbales. MEMBRANÓFONOS DE SONIDO INDETERMINADO - Bombo. - Caja. - Bongos. - Congas. - Pandero. - Pandereta.
LOS INSTRUMENTOS SEGÚN EL MATERIAL Idiófonos Claves : Son dos cilindros de madera de palosanto de 20 centímetros por dos o tres de diámetro. Es usado en Sudamérica y en la orquesta escolar. Se toca de forma suave, ya que pueden ser estridentes. Llevan el ritmo y el pulso. Puede acompañar a la caja china o hacer ritmos a contratiempo. Si en el aula hace mucho ruido, sustituir por palillos. Se cogen de manera que exista un hueco entre la mano y la clave. Este hueco se encargará de amplificar el sonido.
LOS INSTRUMENTOS SEGÚN EL MATERIAL Idiófonos Caja china : Es un paralelepípedo de forma rectangular. Tiene una abertura lateral. Se golpea con una baqueta, y se puede fijar a un tambor. Tubo resonante o wood block : Es más agudo que la caja china. Suele interpretar de forma rítmica una melodía. Castañuelas : Usado en la música andaluza y española. En la orquesta sinfónica tiene papel ilustrativo. Pueden tener mango. Chinchines o crótalos : Propio de bailes orientales. Se utilizan de la siguiente manera: Golpear de tal manera que el que golpea esté en posición vertical con respecto al golpeado (en horizontal). El sonido se para tocando el filo. Los hay de dos tamaños diferentes.
LOS INSTRUMENTOS SEGÚN EL MATERIAL Idiófonos Sonajas : Las hay circulares, semicirculares con mango. Agitar sobre la mano, o golpear a la muñeca. Sonido estridente, por lo que se recomienda no usar en grupos numerosos. Cascabeles : Los hay de muchos tipos, y lo importante es saber controlar bien el sonido gracias a movimientos cortos. Cencerros : Se tocan con baqueta. En Brasil se denominan bogó (dos cencerros con alturas distintas), y se usan en la samba. Maracas : Originalmente eran cáscaras de coco con bolitas dentro. Podemos comenzar golpeando con el dedo índice. Todo instrumento que se agite deberá hacerse con movimientos cortos.
LOS INSTRUMENTOS SEGÚN EL MATERIAL Idiófonos Triángulos : Los hay de varios tamaños. Hay que cogerlos por el hilo y con el dedo índice. Se golpea con baqueta de metal y se para el sonido con la mano. Se pueden poner en atril. Platos : Existen de varios tamaños. Para expandir el sonido lo empujaremos hacia el exterior. El sonido se para con el pecho. Podemos tocar con maza. Carraca : Usado en Semana Santa, para representar la apertura del cielo en tinieblas.
Y para recordar…. ¿Te acuerdas como se llaman? ¡ A ver si lo adivinas! maracas Caja china Triángulo Cencerro Castañuelas Cascabeles Bongos Carraca Claves
LOS INSTRUMENTOS SEGÚN EL MATERIAL Laminófonos Son placas o láminas afinadas, de metal o madera. A mayor longitud, sonido más grave. Se golpean con baquetas, que pueden ser de lana, madera, fieltro, caucho, goma, etc... Xilófono sopranino :  No se suele usar para las melodías. Es bueno para hacer glisandos. Xilófono soprano :  Se usa para acompañamientos o melodías ágiles. Xilófono alto :  Acompañamientos o intervalos armónicos o melódicos. Xilófono bajo :  Acompaña la parte armónica. Timbre parecido a la marimba. (Uso de baquetas de lana esponjosa).
LOS INSTRUMENTOS SEGÚN EL MATERIAL Laminófonos Metalófono soprano :  Notas largas o melodías. Baquetas de madera para cortar el sonido. Metalófono alto :  Refuerza la armonía. Notas sostenidas. Metalófono bajo :  Suele doblar al xilófono bajo. Carillones :  Se usan en introducciones e intermedios. Empleo de baquetas de madera y caucho.
Baquetas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
CONSERVACIÓN Y MATENIMIENTO DE LOS INSTRUMENTOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
FIN LA MÚSICA  ES UN SENTIMIENTO DE EVASIÓN DE LA VIDA

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mais procurados (9)

Instrumentos de percusión
Instrumentos de percusiónInstrumentos de percusión
Instrumentos de percusión
 
48516672 curso-de-violin-espanol
48516672 curso-de-violin-espanol48516672 curso-de-violin-espanol
48516672 curso-de-violin-espanol
 
Instrumentos
InstrumentosInstrumentos
Instrumentos
 
Accesorios Musicales
Accesorios MusicalesAccesorios Musicales
Accesorios Musicales
 
Aerófonos
AerófonosAerófonos
Aerófonos
 
Membranófonos
Membranófonos Membranófonos
Membranófonos
 
La orquesta
La orquestaLa orquesta
La orquesta
 
Presentacion de instrumentos mediavales
Presentacion de instrumentos mediavalesPresentacion de instrumentos mediavales
Presentacion de instrumentos mediavales
 
La Musica
La MusicaLa Musica
La Musica
 

Destaque

La orquesta de jazz. Características generales.
La orquesta de jazz. Características generales.La orquesta de jazz. Características generales.
La orquesta de jazz. Características generales.musicamonino
 
La banda de música
La banda de músicaLa banda de música
La banda de músicaAna Vivas
 
Herramientas 2.0 para todos los públicos
Herramientas 2.0 para todos los públicosHerramientas 2.0 para todos los públicos
Herramientas 2.0 para todos los públicosmariajesusmusica
 
El Blog, punto de encuentro lector
El Blog, punto de encuentro lectorEl Blog, punto de encuentro lector
El Blog, punto de encuentro lectormariajesusmusica
 
¿Qué aprendemos en clase de música?
¿Qué aprendemos en clase de música?¿Qué aprendemos en clase de música?
¿Qué aprendemos en clase de música?mariajesusmusica
 

Destaque (8)

La orquesta de jazz. Características generales.
La orquesta de jazz. Características generales.La orquesta de jazz. Características generales.
La orquesta de jazz. Características generales.
 
La banda de música
La banda de músicaLa banda de música
La banda de música
 
Prensa digital
Prensa digitalPrensa digital
Prensa digital
 
Herramientas 2.0 para todos los públicos
Herramientas 2.0 para todos los públicosHerramientas 2.0 para todos los públicos
Herramientas 2.0 para todos los públicos
 
El Blog, punto de encuentro lector
El Blog, punto de encuentro lectorEl Blog, punto de encuentro lector
El Blog, punto de encuentro lector
 
Clase música20
Clase música20Clase música20
Clase música20
 
Aprendizaje musical TIC
Aprendizaje musical TICAprendizaje musical TIC
Aprendizaje musical TIC
 
¿Qué aprendemos en clase de música?
¿Qué aprendemos en clase de música?¿Qué aprendemos en clase de música?
¿Qué aprendemos en clase de música?
 

Semelhante a Los instrumentos de la orquesta escolar

Semelhante a Los instrumentos de la orquesta escolar (20)

Percusion
PercusionPercusion
Percusion
 
INSTRUMENTOS MUSICALES DEFINICION Y GRAFICOS
INSTRUMENTOS MUSICALES DEFINICION Y GRAFICOSINSTRUMENTOS MUSICALES DEFINICION Y GRAFICOS
INSTRUMENTOS MUSICALES DEFINICION Y GRAFICOS
 
Instrumentos Membranófonos en el caribe colombiano
Instrumentos Membranófonos en el caribe colombianoInstrumentos Membranófonos en el caribe colombiano
Instrumentos Membranófonos en el caribe colombiano
 
Multimedia-Los instrumentos de percusión
Multimedia-Los instrumentos de percusiónMultimedia-Los instrumentos de percusión
Multimedia-Los instrumentos de percusión
 
Cotidiafonos instrumentos
Cotidiafonos instrumentosCotidiafonos instrumentos
Cotidiafonos instrumentos
 
Familias d e instrumentos de percusion
Familias d e instrumentos de percusionFamilias d e instrumentos de percusion
Familias d e instrumentos de percusion
 
Clasificacion instrumentos(1)
Clasificacion instrumentos(1)Clasificacion instrumentos(1)
Clasificacion instrumentos(1)
 
Instrumentos en el Aula
Instrumentos en el AulaInstrumentos en el Aula
Instrumentos en el Aula
 
INSTRUMENTOS MUSICALES
INSTRUMENTOS MUSICALESINSTRUMENTOS MUSICALES
INSTRUMENTOS MUSICALES
 
Instrumentos musicales
Instrumentos musicalesInstrumentos musicales
Instrumentos musicales
 
Instrumentos de la orquesta. Familia de percusión
Instrumentos de la orquesta. Familia de percusiónInstrumentos de la orquesta. Familia de percusión
Instrumentos de la orquesta. Familia de percusión
 
Instrumentos percusion
Instrumentos percusionInstrumentos percusion
Instrumentos percusion
 
Instrumentos de extremadura
Instrumentos de extremaduraInstrumentos de extremadura
Instrumentos de extremadura
 
Instrumentos Musicales
Instrumentos MusicalesInstrumentos Musicales
Instrumentos Musicales
 
Educación Musical
Educación MusicalEducación Musical
Educación Musical
 
Ntae practica 3
Ntae practica 3Ntae practica 3
Ntae practica 3
 
Los Instrumentos de la orquesta
Los Instrumentos de la orquestaLos Instrumentos de la orquesta
Los Instrumentos de la orquesta
 
La guitarra
La guitarraLa guitarra
La guitarra
 
Instrumento de clave.pdf
Instrumento de clave.pdfInstrumento de clave.pdf
Instrumento de clave.pdf
 
Instrumento de clave.pdf
Instrumento de clave.pdfInstrumento de clave.pdf
Instrumento de clave.pdf
 

Último

PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdfMiguelHuaman31
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdfValeriaCorrea29
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdfMiNeyi1
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 

Último (20)

PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 

Los instrumentos de la orquesta escolar

  • 1. TEMA 2 LOS INSTRUMENTOS DE LA ORQUESTA ESCOLAR NUEVAS TECNOLOGIAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN María López Ventura Jerónimo Luna Sánchez Universidad de Sevilla
  • 2.
  • 3. LOS INSTRUMENTOS Pueden ser Según su sonido Según el material Indeterminado Determinado Membranófonos Idiófonos Laminófonos
  • 4.
  • 5.
  • 6. LOS INSTRUMENTOS SEGÚN EL MATERIAL Membranófonos Son todos aquellos instrumentos que están diseñados para que sean tocados sobre un parche, y que a su vez, también lo podemos clasificar por su sonido determinado e indeterminado. MEMBRANÓFONOS DE SONIDO DETERMINADO - Timbales. MEMBRANÓFONOS DE SONIDO INDETERMINADO - Bombo. - Caja. - Bongos. - Congas. - Pandero. - Pandereta.
  • 7. LOS INSTRUMENTOS SEGÚN EL MATERIAL Idiófonos Claves : Son dos cilindros de madera de palosanto de 20 centímetros por dos o tres de diámetro. Es usado en Sudamérica y en la orquesta escolar. Se toca de forma suave, ya que pueden ser estridentes. Llevan el ritmo y el pulso. Puede acompañar a la caja china o hacer ritmos a contratiempo. Si en el aula hace mucho ruido, sustituir por palillos. Se cogen de manera que exista un hueco entre la mano y la clave. Este hueco se encargará de amplificar el sonido.
  • 8. LOS INSTRUMENTOS SEGÚN EL MATERIAL Idiófonos Caja china : Es un paralelepípedo de forma rectangular. Tiene una abertura lateral. Se golpea con una baqueta, y se puede fijar a un tambor. Tubo resonante o wood block : Es más agudo que la caja china. Suele interpretar de forma rítmica una melodía. Castañuelas : Usado en la música andaluza y española. En la orquesta sinfónica tiene papel ilustrativo. Pueden tener mango. Chinchines o crótalos : Propio de bailes orientales. Se utilizan de la siguiente manera: Golpear de tal manera que el que golpea esté en posición vertical con respecto al golpeado (en horizontal). El sonido se para tocando el filo. Los hay de dos tamaños diferentes.
  • 9. LOS INSTRUMENTOS SEGÚN EL MATERIAL Idiófonos Sonajas : Las hay circulares, semicirculares con mango. Agitar sobre la mano, o golpear a la muñeca. Sonido estridente, por lo que se recomienda no usar en grupos numerosos. Cascabeles : Los hay de muchos tipos, y lo importante es saber controlar bien el sonido gracias a movimientos cortos. Cencerros : Se tocan con baqueta. En Brasil se denominan bogó (dos cencerros con alturas distintas), y se usan en la samba. Maracas : Originalmente eran cáscaras de coco con bolitas dentro. Podemos comenzar golpeando con el dedo índice. Todo instrumento que se agite deberá hacerse con movimientos cortos.
  • 10. LOS INSTRUMENTOS SEGÚN EL MATERIAL Idiófonos Triángulos : Los hay de varios tamaños. Hay que cogerlos por el hilo y con el dedo índice. Se golpea con baqueta de metal y se para el sonido con la mano. Se pueden poner en atril. Platos : Existen de varios tamaños. Para expandir el sonido lo empujaremos hacia el exterior. El sonido se para con el pecho. Podemos tocar con maza. Carraca : Usado en Semana Santa, para representar la apertura del cielo en tinieblas.
  • 11. Y para recordar…. ¿Te acuerdas como se llaman? ¡ A ver si lo adivinas! maracas Caja china Triángulo Cencerro Castañuelas Cascabeles Bongos Carraca Claves
  • 12. LOS INSTRUMENTOS SEGÚN EL MATERIAL Laminófonos Son placas o láminas afinadas, de metal o madera. A mayor longitud, sonido más grave. Se golpean con baquetas, que pueden ser de lana, madera, fieltro, caucho, goma, etc... Xilófono sopranino : No se suele usar para las melodías. Es bueno para hacer glisandos. Xilófono soprano : Se usa para acompañamientos o melodías ágiles. Xilófono alto : Acompañamientos o intervalos armónicos o melódicos. Xilófono bajo : Acompaña la parte armónica. Timbre parecido a la marimba. (Uso de baquetas de lana esponjosa).
  • 13. LOS INSTRUMENTOS SEGÚN EL MATERIAL Laminófonos Metalófono soprano : Notas largas o melodías. Baquetas de madera para cortar el sonido. Metalófono alto : Refuerza la armonía. Notas sostenidas. Metalófono bajo : Suele doblar al xilófono bajo. Carillones : Se usan en introducciones e intermedios. Empleo de baquetas de madera y caucho.
  • 14.
  • 15.
  • 16. FIN LA MÚSICA ES UN SENTIMIENTO DE EVASIÓN DE LA VIDA

Notas do Editor

  1. TEMA 2 LOS INSTRUMENTOS DE LA ORQUESTA ESCOLAR NUEVAS TECNOLOGIAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN María López Ventura Jerónimo Luna Sánchez
  2. INDICE 1.- Esquema de los Instrumentos. 2.- Los instrumentos según su sonido. Instrumentos de sonido indeterminado. - Instrumentos de sonido determinado. 3.- Los Instrumentos según su material. Instrumentos membranófonos. Instrumentos idiófonos. 4.- Y para recordar… - Instrumentos laminófonos. 5.- Las Baquetas. 6.- Conservación y mantenimiento de los instrumentos.
  3. Pueden ser
  4. LOS INSTRUMENTOS SEGÚN SU SONIDO
  5. Son todos aquellos instrumentos que están diseñados para que sean tocados sobre un parche, y que a su vez, también lo podemos clasificar por su sonido determinado e indeterminado. MEMBRANÓFONOS DE SONIDO DETERMINADO Timbales. MEMBRANÓFONOS DE SONIDO INDETERMINADO - Bombo. Caja. Bongos. Congas. Pandero. - Pandereta.
  6. ¿Te acuerdas como se llaman? ¡ A ver si lo adivinas! maracas
  7. Son placas o láminas afinadas, de metal o madera. A mayor longitud, sonido más grave. Se golpean con baquetas, que pueden ser de lana, madera, fieltro, caucho, goma, etc...