SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 3
Baixar para ler offline
Taller I ADI 45
Cuarto encuentro
Contenidos
CORREO INSTITUCIONAL
Ingreso al Office 365 I Enviar un correo electrónico I Uso del
calendario I Uso de las Tareas I Administración de contactos
TRABAJO FINAL
Presentación de las consignas I Pautas para su elaboración
Taller I ADI 46
CORREO INSTITUCIONAL5
El Gobierno de la Provincia de Córdoba a través del Ministerio
de Educación y el Ministerio de Administración y Gestión
Pública, ponen al alcance de todos los docentes y
establecimientos de los diferentes niveles educativos, una
nueva plataforma de correo institucional.
En esta primera etapa se dispondrá de herramientas de correo
electrónico, como instrumento de comunicación. Luego se
avanzará con mensajería, ofimática y sistemas que permitan la
integración y comunicaciones digitales de los usuarios.
De esta manera el docente contará con un medio oficial de
comunicación, el cual será usado como canal de información,
además de disponer de herramientas de ofimática gratuitas,
las que podrá utilizar tanto en la escuela como en cualquier
lugar con acceso a internet.
OBJETIVO
Institucionalizar las comunicaciones entre las dependencias
del Gobierno (Ministerios) y cada uno de los establecimientos
y docentes de los diferentes niveles educativos.
5
Extraido de: http://www.cba.gov.ar/correo-educacion/
BENEFICIOS
 Cursar comunicaciones en los diferentes niveles
organizacionales.
 Disponer de calendarios de uso compartido, libretas de
direcciones únicas y mensajería unificada.
 Notificaciones sobre carpetas o juntas medicas generadas.
 Acceso al recibo de sueldo digital.
 Comunicación a los establecimientos sobre liquidaciones
de sueldo de personal.
 Disponer de un espacio digital, en el que los docentes
podrán compartir información, desarrollar contenidos e
interactuar con sus pares de una manera simple.
MESA DE AYUDA
0800 – 555 – 3623
0351 – 524 – 3070
Taller I ADI 47
Actividades
1. Ingresar a su cuenta de Office 365
2. Agregar una imagen de perfil
3. Buscar en el directorio a los compañeros del Taller ADI y
agregarlos a la lista de contactos personales.
4. Crear un grupo de contactos llamado “Compañeros Taller
ADI”
5. Enviar un mail al grupo “Compañeros Taller ADI” donde
relate qué asignatura dicta, en qué cursos y en qué escuela
(puede copiar el mismo texto elaborado en el tercer paso de la
actividad transversal)
6. Enviar a su ETT un mail donde adjunte las Actividades no
presenciales I, II y III
7. En su calendario, agendar sus horas de clases detallando
cursos y escuelas.
8. Crear una tarea donde consigne el Trabajo Final de este
taller.
Preguntas frecuentes
http://www.cba.gov.ar/wp-
content/4p96humuzp/2014/03/31032014_1.pdf
Tutoriales
Ingreso al Office 365
http://www.cba.gov.ar/wp-
content/4p96humuzp/2014/03/31032014_2.pdf
Enviar un correo
http://www.cba.gov.ar/wp-
content/4p96humuzp/2014/03/31032014_3.pdf
Uso del Calendario
http://www.cba.gov.ar/wp-
content/4p96humuzp/2014/03/31032014_4.pdf
Uso de las Tareas
http://www.cba.gov.ar/wp-
content/4p96humuzp/2014/03/31032014_5.pdf
Administración de Contactos
http://www.cba.gov.ar/wp-
content/4p96humuzp/2014/03/31032014_6.pdf
Importar contactos desde otra cuenta
http://www.cba.gov.ar/wp-
content/4p96humuzp/2014/03/31032014_7.pdf
Conectar otra cuenta en Office 365
http://www.cba.gov.ar/wp-
content/4p96humuzp/2014/03/31032014_8.pdf

Mais conteúdo relacionado

Destaque

TCAS 022 03 04 00
TCAS 022 03 04 00TCAS 022 03 04 00
TCAS 022 03 04 00quimrubau
 
Navegación aerea diapositivas
Navegación aerea diapositivasNavegación aerea diapositivas
Navegación aerea diapositivasSantiago Betancur
 
Clasificación de los instrumentos de vuelo
Clasificación de los instrumentos de vueloClasificación de los instrumentos de vuelo
Clasificación de los instrumentos de vueloSebastian Guardado
 
Instrumentos de Vuelo
Instrumentos de VueloInstrumentos de Vuelo
Instrumentos de VueloE-Fly Academy
 
Navegación Aerea
Navegación AereaNavegación Aerea
Navegación AereaFede Cohen
 
Las Partes de Avión
Las Partes de AviónLas Partes de Avión
Las Partes de AviónE-Fly Academy
 

Destaque (8)

TCAS 022 03 04 00
TCAS 022 03 04 00TCAS 022 03 04 00
TCAS 022 03 04 00
 
Aviónica avanzada
Aviónica avanzadaAviónica avanzada
Aviónica avanzada
 
Navegación aerea diapositivas
Navegación aerea diapositivasNavegación aerea diapositivas
Navegación aerea diapositivas
 
Clasificación de los instrumentos de vuelo
Clasificación de los instrumentos de vueloClasificación de los instrumentos de vuelo
Clasificación de los instrumentos de vuelo
 
Instrumentos de Vuelo
Instrumentos de VueloInstrumentos de Vuelo
Instrumentos de Vuelo
 
Navegación Aerea
Navegación AereaNavegación Aerea
Navegación Aerea
 
Peso & Balance
Peso & BalancePeso & Balance
Peso & Balance
 
Las Partes de Avión
Las Partes de AviónLas Partes de Avión
Las Partes de Avión
 

Semelhante a ADI, Encuentro 4

Aulas+virtuales+y+correo+institucional
Aulas+virtuales+y+correo+institucionalAulas+virtuales+y+correo+institucional
Aulas+virtuales+y+correo+institucionalLuis Acosta
 
Aulas+virtuales+y+correo+institucional
Aulas+virtuales+y+correo+institucionalAulas+virtuales+y+correo+institucional
Aulas+virtuales+y+correo+institucionalLuis Acosta
 
Aulas+virtuales+y+correo+institucional
Aulas+virtuales+y+correo+institucionalAulas+virtuales+y+correo+institucional
Aulas+virtuales+y+correo+institucionalLuis Acosta
 
Aulas+virtuales+y+correo+institucional
Aulas+virtuales+y+correo+institucionalAulas+virtuales+y+correo+institucional
Aulas+virtuales+y+correo+institucionalSedoDiaz
 
Estrategias básicas para docentes (Primera entrega).pdf
Estrategias básicas para docentes (Primera entrega).pdfEstrategias básicas para docentes (Primera entrega).pdf
Estrategias básicas para docentes (Primera entrega).pdfDocentes en línea UNLP
 
Redes sociales educativas alvaro
Redes sociales educativas alvaroRedes sociales educativas alvaro
Redes sociales educativas alvaroahbarretom19700
 
Evidencia: APLICACION DE LAS TIC
Evidencia: APLICACION DE LAS TICEvidencia: APLICACION DE LAS TIC
Evidencia: APLICACION DE LAS TICDavid Trujillo
 
346978488 enclave-4
346978488 enclave-4346978488 enclave-4
346978488 enclave-4Programs0602
 
Propuesta Equipo 11
Propuesta Equipo 11Propuesta Equipo 11
Propuesta Equipo 11Angel Rene
 
Proyecto uso y apropiación de tic en el aula de clase i.e. eustaquio palacios
Proyecto uso y apropiación de tic en el aula de clase i.e. eustaquio palaciosProyecto uso y apropiación de tic en el aula de clase i.e. eustaquio palacios
Proyecto uso y apropiación de tic en el aula de clase i.e. eustaquio palaciosAndré Birkhoff
 
Plan de comunicacion externa e interna de mi centro
Plan de comunicacion externa e interna de mi centroPlan de comunicacion externa e interna de mi centro
Plan de comunicacion externa e interna de mi centroprofeivan2007
 
Educaciion viirtual ¡¡¡
Educaciion viirtual ¡¡¡Educaciion viirtual ¡¡¡
Educaciion viirtual ¡¡¡AngieZambrano
 
Slideshare Herramienta Tecnologica Tics
Slideshare Herramienta Tecnologica TicsSlideshare Herramienta Tecnologica Tics
Slideshare Herramienta Tecnologica TicsJesus Echever
 

Semelhante a ADI, Encuentro 4 (20)

Aulas+virtuales+y+correo+institucional
Aulas+virtuales+y+correo+institucionalAulas+virtuales+y+correo+institucional
Aulas+virtuales+y+correo+institucional
 
Aulas+virtuales+y+correo+institucional
Aulas+virtuales+y+correo+institucionalAulas+virtuales+y+correo+institucional
Aulas+virtuales+y+correo+institucional
 
Aulas+virtuales+y+correo+institucional
Aulas+virtuales+y+correo+institucionalAulas+virtuales+y+correo+institucional
Aulas+virtuales+y+correo+institucional
 
Aulas+virtuales+y+correo+institucional
Aulas+virtuales+y+correo+institucionalAulas+virtuales+y+correo+institucional
Aulas+virtuales+y+correo+institucional
 
Aulas+virtuales+y+correo+institucional
Aulas+virtuales+y+correo+institucionalAulas+virtuales+y+correo+institucional
Aulas+virtuales+y+correo+institucional
 
Estrategias básicas para docentes (Primera entrega).pdf
Estrategias básicas para docentes (Primera entrega).pdfEstrategias básicas para docentes (Primera entrega).pdf
Estrategias básicas para docentes (Primera entrega).pdf
 
ADI 4- Office365
ADI 4- Office365ADI 4- Office365
ADI 4- Office365
 
Redes sociales educativas alvaro
Redes sociales educativas alvaroRedes sociales educativas alvaro
Redes sociales educativas alvaro
 
Evidencia: APLICACION DE LAS TIC
Evidencia: APLICACION DE LAS TICEvidencia: APLICACION DE LAS TIC
Evidencia: APLICACION DE LAS TIC
 
Plan MECO
Plan MECOPlan MECO
Plan MECO
 
346978488 enclave-4
346978488 enclave-4346978488 enclave-4
346978488 enclave-4
 
346978488 enclave-4
346978488 enclave-4346978488 enclave-4
346978488 enclave-4
 
Propuesta Equipo 11
Propuesta Equipo 11Propuesta Equipo 11
Propuesta Equipo 11
 
Proyecto uso y apropiación de tic en el aula de clase i.e. eustaquio palacios
Proyecto uso y apropiación de tic en el aula de clase i.e. eustaquio palaciosProyecto uso y apropiación de tic en el aula de clase i.e. eustaquio palacios
Proyecto uso y apropiación de tic en el aula de clase i.e. eustaquio palacios
 
Plan de comunicacion externa e interna de mi centro
Plan de comunicacion externa e interna de mi centroPlan de comunicacion externa e interna de mi centro
Plan de comunicacion externa e interna de mi centro
 
I capacitación portal perueduca1
I capacitación  portal perueduca1I capacitación  portal perueduca1
I capacitación portal perueduca1
 
I capacitación portal perueduca
I capacitación  portal perueducaI capacitación  portal perueduca
I capacitación portal perueduca
 
Slideshare (Conceptual)
Slideshare (Conceptual)Slideshare (Conceptual)
Slideshare (Conceptual)
 
Educaciion viirtual ¡¡¡
Educaciion viirtual ¡¡¡Educaciion viirtual ¡¡¡
Educaciion viirtual ¡¡¡
 
Slideshare Herramienta Tecnologica Tics
Slideshare Herramienta Tecnologica TicsSlideshare Herramienta Tecnologica Tics
Slideshare Herramienta Tecnologica Tics
 

Mais de GOLA CARRIZO ***

Encuentro del Proyecto Acercando bienes culturales 2018
Encuentro del Proyecto Acercando bienes culturales 2018Encuentro del Proyecto Acercando bienes culturales 2018
Encuentro del Proyecto Acercando bienes culturales 2018GOLA CARRIZO ***
 
Tutorial any audioconverter
Tutorial any audioconverterTutorial any audioconverter
Tutorial any audioconverterGOLA CARRIZO ***
 
Gacetilla de Encuentro de cierre de Proyecto “Las familias y las escuelas vi...
Gacetilla de Encuentro de cierre de Proyecto  “Las familias y las escuelas vi...Gacetilla de Encuentro de cierre de Proyecto  “Las familias y las escuelas vi...
Gacetilla de Encuentro de cierre de Proyecto “Las familias y las escuelas vi...GOLA CARRIZO ***
 
Gacetilla nº 1 “Las familias y las escuelas visitan los museos”
Gacetilla nº 1 “Las  familias y las escuelas visitan los museos”Gacetilla nº 1 “Las  familias y las escuelas visitan los museos”
Gacetilla nº 1 “Las familias y las escuelas visitan los museos”GOLA CARRIZO ***
 
Estrategias de Innovación
Estrategias de InnovaciónEstrategias de Innovación
Estrategias de InnovaciónGOLA CARRIZO ***
 
Las familias y las escuelas visitan los museos
Las familias y las escuelas visitan los museosLas familias y las escuelas visitan los museos
Las familias y las escuelas visitan los museosGOLA CARRIZO ***
 
Jornada Escuela Familia Comunidad. Esc. Pcia de Corrientes. 2015
Jornada Escuela Familia Comunidad. Esc. Pcia de Corrientes. 2015Jornada Escuela Familia Comunidad. Esc. Pcia de Corrientes. 2015
Jornada Escuela Familia Comunidad. Esc. Pcia de Corrientes. 2015GOLA CARRIZO ***
 
Acercando bienes culturales
Acercando bienes culturalesAcercando bienes culturales
Acercando bienes culturalesGOLA CARRIZO ***
 
Acercando Bienes Culturales
Acercando Bienes CulturalesAcercando Bienes Culturales
Acercando Bienes CulturalesGOLA CARRIZO ***
 
Mito del arte mito del pueblo
Mito del arte mito del puebloMito del arte mito del pueblo
Mito del arte mito del puebloGOLA CARRIZO ***
 

Mais de GOLA CARRIZO *** (20)

Encuentro del Proyecto Acercando bienes culturales 2018
Encuentro del Proyecto Acercando bienes culturales 2018Encuentro del Proyecto Acercando bienes culturales 2018
Encuentro del Proyecto Acercando bienes culturales 2018
 
Tutorial any audioconverter
Tutorial any audioconverterTutorial any audioconverter
Tutorial any audioconverter
 
Tutorial audacity 2018
Tutorial audacity 2018Tutorial audacity 2018
Tutorial audacity 2018
 
Gacetillas 2018
Gacetillas 2018Gacetillas 2018
Gacetillas 2018
 
Gacetilla de Encuentro de cierre de Proyecto “Las familias y las escuelas vi...
Gacetilla de Encuentro de cierre de Proyecto  “Las familias y las escuelas vi...Gacetilla de Encuentro de cierre de Proyecto  “Las familias y las escuelas vi...
Gacetilla de Encuentro de cierre de Proyecto “Las familias y las escuelas vi...
 
Gacetilla nº 1 “Las familias y las escuelas visitan los museos”
Gacetilla nº 1 “Las  familias y las escuelas visitan los museos”Gacetilla nº 1 “Las  familias y las escuelas visitan los museos”
Gacetilla nº 1 “Las familias y las escuelas visitan los museos”
 
Cuidados en la Web
Cuidados en la WebCuidados en la Web
Cuidados en la Web
 
Estrategias de Innovación
Estrategias de InnovaciónEstrategias de Innovación
Estrategias de Innovación
 
Las familias y las escuelas visitan los museos
Las familias y las escuelas visitan los museosLas familias y las escuelas visitan los museos
Las familias y las escuelas visitan los museos
 
Jornada Escuela Familia Comunidad. Esc. Pcia de Corrientes. 2015
Jornada Escuela Familia Comunidad. Esc. Pcia de Corrientes. 2015Jornada Escuela Familia Comunidad. Esc. Pcia de Corrientes. 2015
Jornada Escuela Familia Comunidad. Esc. Pcia de Corrientes. 2015
 
Acercando bienes culturales
Acercando bienes culturalesAcercando bienes culturales
Acercando bienes culturales
 
Acercando Bienes Culturales
Acercando Bienes CulturalesAcercando Bienes Culturales
Acercando Bienes Culturales
 
ADI 3, SERVER
ADI 3, SERVERADI 3, SERVER
ADI 3, SERVER
 
ADI Encuentro 3, Internet
ADI Encuentro 3, InternetADI Encuentro 3, Internet
ADI Encuentro 3, Internet
 
ADI Trabajo Final
ADI Trabajo FinalADI Trabajo Final
ADI Trabajo Final
 
Mito del arte mito del pueblo
Mito del arte mito del puebloMito del arte mito del pueblo
Mito del arte mito del pueblo
 
ADI Encuentro 3
ADI Encuentro 3ADI Encuentro 3
ADI Encuentro 3
 
Sistemas Operativos
Sistemas OperativosSistemas Operativos
Sistemas Operativos
 
ADI Encuentro 1
ADI Encuentro 1ADI Encuentro 1
ADI Encuentro 1
 
ADI 2
ADI 2ADI 2
ADI 2
 

Último

📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativoharolbustamante1
 
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdfFlorHernandezNuez
 
ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)
ESTEREOTIPOS  Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)ESTEREOTIPOS  Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)
ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)portafoliodigitalyos
 
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)Tipologías de vínculos afectivos (grupo)
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)portafoliodigitalyos
 
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSALLA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSALJorge Castillo
 
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptxJunkotantik
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
ACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docxENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docxmatepura
 
DEBER de Segmentación-2023_05jun2023.pdf
DEBER  de Segmentación-2023_05jun2023.pdfDEBER  de Segmentación-2023_05jun2023.pdf
DEBER de Segmentación-2023_05jun2023.pdfCamiloVasconez
 
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)JonathanCovena1
 
proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fecha
proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fechaproyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fecha
proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fechanitoagurto67
 
PLAN DE GESTION DEL RIESGO 2023 - 2024.docx
PLAN DE GESTION DEL RIESGO  2023 - 2024.docxPLAN DE GESTION DEL RIESGO  2023 - 2024.docx
PLAN DE GESTION DEL RIESGO 2023 - 2024.docxpily R.T.
 
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptxFESARAUGUSTOFANDIORI
 
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docxTERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docxlitaroxselyperezmont
 
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)portafoliodigitalyos
 
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocxCONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocxMarlynRocaOnofre
 

Último (20)

TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOSTRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
 
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
 
ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)
ESTEREOTIPOS  Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)ESTEREOTIPOS  Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)
ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)
 
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)Tipologías de vínculos afectivos (grupo)
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)
 
Lec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuario
Lec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuarioLec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuario
Lec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuario
 
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSALLA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
 
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
 
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdfSesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docxENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
 
DEBER de Segmentación-2023_05jun2023.pdf
DEBER  de Segmentación-2023_05jun2023.pdfDEBER  de Segmentación-2023_05jun2023.pdf
DEBER de Segmentación-2023_05jun2023.pdf
 
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
 
proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fecha
proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fechaproyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fecha
proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fecha
 
PLAN DE GESTION DEL RIESGO 2023 - 2024.docx
PLAN DE GESTION DEL RIESGO  2023 - 2024.docxPLAN DE GESTION DEL RIESGO  2023 - 2024.docx
PLAN DE GESTION DEL RIESGO 2023 - 2024.docx
 
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
 
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docxTERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
 
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)
 
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocxCONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
 

ADI, Encuentro 4

  • 1. Taller I ADI 45 Cuarto encuentro Contenidos CORREO INSTITUCIONAL Ingreso al Office 365 I Enviar un correo electrónico I Uso del calendario I Uso de las Tareas I Administración de contactos TRABAJO FINAL Presentación de las consignas I Pautas para su elaboración
  • 2. Taller I ADI 46 CORREO INSTITUCIONAL5 El Gobierno de la Provincia de Córdoba a través del Ministerio de Educación y el Ministerio de Administración y Gestión Pública, ponen al alcance de todos los docentes y establecimientos de los diferentes niveles educativos, una nueva plataforma de correo institucional. En esta primera etapa se dispondrá de herramientas de correo electrónico, como instrumento de comunicación. Luego se avanzará con mensajería, ofimática y sistemas que permitan la integración y comunicaciones digitales de los usuarios. De esta manera el docente contará con un medio oficial de comunicación, el cual será usado como canal de información, además de disponer de herramientas de ofimática gratuitas, las que podrá utilizar tanto en la escuela como en cualquier lugar con acceso a internet. OBJETIVO Institucionalizar las comunicaciones entre las dependencias del Gobierno (Ministerios) y cada uno de los establecimientos y docentes de los diferentes niveles educativos. 5 Extraido de: http://www.cba.gov.ar/correo-educacion/ BENEFICIOS  Cursar comunicaciones en los diferentes niveles organizacionales.  Disponer de calendarios de uso compartido, libretas de direcciones únicas y mensajería unificada.  Notificaciones sobre carpetas o juntas medicas generadas.  Acceso al recibo de sueldo digital.  Comunicación a los establecimientos sobre liquidaciones de sueldo de personal.  Disponer de un espacio digital, en el que los docentes podrán compartir información, desarrollar contenidos e interactuar con sus pares de una manera simple. MESA DE AYUDA 0800 – 555 – 3623 0351 – 524 – 3070
  • 3. Taller I ADI 47 Actividades 1. Ingresar a su cuenta de Office 365 2. Agregar una imagen de perfil 3. Buscar en el directorio a los compañeros del Taller ADI y agregarlos a la lista de contactos personales. 4. Crear un grupo de contactos llamado “Compañeros Taller ADI” 5. Enviar un mail al grupo “Compañeros Taller ADI” donde relate qué asignatura dicta, en qué cursos y en qué escuela (puede copiar el mismo texto elaborado en el tercer paso de la actividad transversal) 6. Enviar a su ETT un mail donde adjunte las Actividades no presenciales I, II y III 7. En su calendario, agendar sus horas de clases detallando cursos y escuelas. 8. Crear una tarea donde consigne el Trabajo Final de este taller. Preguntas frecuentes http://www.cba.gov.ar/wp- content/4p96humuzp/2014/03/31032014_1.pdf Tutoriales Ingreso al Office 365 http://www.cba.gov.ar/wp- content/4p96humuzp/2014/03/31032014_2.pdf Enviar un correo http://www.cba.gov.ar/wp- content/4p96humuzp/2014/03/31032014_3.pdf Uso del Calendario http://www.cba.gov.ar/wp- content/4p96humuzp/2014/03/31032014_4.pdf Uso de las Tareas http://www.cba.gov.ar/wp- content/4p96humuzp/2014/03/31032014_5.pdf Administración de Contactos http://www.cba.gov.ar/wp- content/4p96humuzp/2014/03/31032014_6.pdf Importar contactos desde otra cuenta http://www.cba.gov.ar/wp- content/4p96humuzp/2014/03/31032014_7.pdf Conectar otra cuenta en Office 365 http://www.cba.gov.ar/wp- content/4p96humuzp/2014/03/31032014_8.pdf