SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
Baixar para ler offline
LUGAR
  Salón de actos del IES “Luis de Góngora” de Córdoba.

NÚMERO DE HORAS CERTIFICADAS
   5.
                                                                                 PLAN DE ACTUACIÓN
PLAZAS: 70                                                                             2011/12
   La dirección del CEP de Córdoba podrá decidir la suspensión de la
actividad si el número de personas inscritas en la misma es insuficiente en
relación con el número total de plazas.                                               JORNADA
FORMA DE SOLICITAR LA ACTIVIDAD
  A través de la aplicación Séneca hasta el día 13 de Octubre a las 12:00 h.       PRESENTACIÓN
                                                                                   DEL PROGRAMA
CONFIRMACIÓN DE ADMISIONES
   Se publicará en aplicación Séneca el 13 de Octubre a las 14:00 h.
                                                                                     ESCOLAR

ASESORÍA RESPONSABLE                                                              “ARQUEOLOGÍA Y
   José Moraga Campos, asesor de Secundaria del Ámbito Cívico-Social.
Tfnos: 957352499 – 552499. Móvi:l 671567349
                                                                                    ENSEÑANZA”
Correo electrónico jose.moraga.ext@juntadeandalucia.es
                                                                                 13 de Octubre de 2011
OBSERVACIONES
    Con objeto de optimizar adecuadamente los recursos económicos del
curso actual, se ruega al profesorado adscrito al ámbito del CEP de Córdoba            CÓDIGO
que se inscriba sólo en aquellas actividades en las que está verdaderamente           11148SC01
interesado. En todo caso, si por cualquier motivo desea renunciar a la
inscripción puede hacerlo con anterioridad a través de Séneca. Asimismo, se
ruega a las personas que resulten admitidas y que por cualquier motivo no
puedan asistir a la actividad, comuniquen la renuncia a través de la
plataforma Séneca, a fin de poder incluir a otros solicitantes de la lista de
espera. La inasistencia a la primera sesión de la actividad sin comunicación a
la asesoría responsable del motivo de la misma será motivo de exclusión.

La inscripción en esta actividad no exime del cumplimiento del horario de
permanencia en el centro del solicitante.

Accesibilidad: Si algún asistente tiene discapacidad motora o sensorial,
debe indicarlo en su solicitud para proveer los recursos necesarios.
PRESENTACIÓN.                                                            PROGRAMA DE LA JORNADA.

Uno de los objetivos fundamentales que se ha trazado el CEP de           Día 13 de Octubre de 2011
Córdoba es el del conocimiento, difusión y defensa de nuestro            17:30 – 18:00 h.: Inauguración oficial de la Jornada.
patrimonio histórico-artístico entre el profesorado de nuestro ámbito
de actuación. Con este fin, hemos creído conveniente y necesario         18:00-19:15 h.: Inauguración académica. “Arqueología somos
participar y colaborar en todas aquellas iniciativas que tienen ese      todos:¿ de entelequia a realidad compartida?” a cargo de
mismo objetivo común. Es por ello por lo que, en colaboración con el     Desiderio Vaquerizo Gil, Catedrático de Arqueología de la UCO.
Ayuntamiento de Córdoba y el Grupo de Investigación Arqueológica
Sísifo de la Universidad de Córdoba, hemos elaborado un programa         19:15 – 19:30 h.: Descanso.
escolar denominado “Arqueología y Enseñanza” que tiene como
línea prioritaria la difusión del patrimonio histórico-arqueológico      19:30 – 20:30 h.: Presentación del Programa “Arqueología y
entre el profesorado y el alumnado de Primaria y Secundaria. Para        Enseñanza” a cargo de José Moraga Campos, asesor de
llevarlo a cabo, a lo largo del curso 2011/12, se van a ofertar una      Secundaria del CEP de Córdoba y Álvaro Cánovas Ubera,
serie de actividades a los centros educativos del ámbito de              arqueólogo del Convenio GMU-UCO.
actuación del CEP de Córdoba destinadas tanto al profesorado
como al alumnado de los centros educativos. Estas actividades se
realizarán mediante dos itinerarios distintos:
                                                                         Como actividad complementaria a esta Jornada el día 14 de Octubre,
                                                                         viernes, a las 18 horas, tendrá lugar un recorrido guiado por la
a) Itinerario Formativo: destinado, en exclusiva, al profesorado tanto   exposición “Arqueología en la calle. Diez años haciendo historia”
de Primaria como de Secundaria, e integrado por un curso de              situada en la Plaza de las Tendillas.
formación y la creación de grupos de trabajo sobre la temática
objeto del Programa.

b) Itinerario Didáctico: destinado al alumnado tanto de Primaria
                                                                         EVALUACIÓN
(talleres didácticos en el Jardín Botánico) como de Secundaria
(Rutas didácticas guiadas).
                                                                          ●    Asistencia a la Jornada.
OBJETIVOS                                                                 ●    Encuesta de valoración.

1º Presentar el Programa Escolar “Arqueología y Enseñanza”.
                                                                         DIRIGIDO A
2º Dar a conocer los protocolos de solicitud de las actividades                Profesorado de Primaria y Secundaria de centros sostenidos
integradas en dicho Programa.                                            con fondos públicos del ámbito de actuación del CEP de Córdoba.

3º Favorecer el conocimiento y difusión del patrimonio histórico,
artístico y arqueológico cordobés.                                       CRITERIOS DE SELECCIÓN
                                                                          ●   Profesorado de centros sostenidos con fondos públicos del
4º Propiciar la colaboración entre instituciones que tienen objetivos         ámbito de actuación del CEP de Córdoba.
comunes en relación con el Patrimonio.                                    ●   Orden de llegada.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Práctica para la pga (1)
Práctica para la pga (1)Práctica para la pga (1)
Práctica para la pga (1)
martutifruty
 
Plan de visita pachacamac
Plan de visita pachacamacPlan de visita pachacamac
Plan de visita pachacamac
Juliotc
 
Formación de jóvenes multiplicadores
Formación de jóvenes multiplicadoresFormación de jóvenes multiplicadores
Formación de jóvenes multiplicadores
Observatorio_HA
 
Cartel xornadas profesionales fac historia 2013
Cartel xornadas profesionales fac historia 2013Cartel xornadas profesionales fac historia 2013
Cartel xornadas profesionales fac historia 2013
areadeorientacionlaboral
 
Icap presentacion comercial 2013
Icap presentacion comercial 2013Icap presentacion comercial 2013
Icap presentacion comercial 2013
UAGRM-ICAP
 

Mais procurados (17)

Práctica para la pga (1)
Práctica para la pga (1)Práctica para la pga (1)
Práctica para la pga (1)
 
Gymcana de la historia local
Gymcana de la historia localGymcana de la historia local
Gymcana de la historia local
 
Curso de Posgrado en Gestión Cultural
Curso de Posgrado en Gestión CulturalCurso de Posgrado en Gestión Cultural
Curso de Posgrado en Gestión Cultural
 
Plan de visita pachacamac
Plan de visita pachacamacPlan de visita pachacamac
Plan de visita pachacamac
 
Proyecto l“promoviendo nuevos entornos de aprendizaje de Arte y Cultura en Pa...
Proyecto l“promoviendo nuevos entornos de aprendizaje de Arte y Cultura en Pa...Proyecto l“promoviendo nuevos entornos de aprendizaje de Arte y Cultura en Pa...
Proyecto l“promoviendo nuevos entornos de aprendizaje de Arte y Cultura en Pa...
 
Formación de jóvenes multiplicadores
Formación de jóvenes multiplicadoresFormación de jóvenes multiplicadores
Formación de jóvenes multiplicadores
 
Para +
Para +Para +
Para +
 
Kathy
KathyKathy
Kathy
 
Plan anualeridania.docx.docx
Plan anualeridania.docx.docxPlan anualeridania.docx.docx
Plan anualeridania.docx.docx
 
Planificación inca
Planificación incaPlanificación inca
Planificación inca
 
Cartel xornadas profesionales fac historia 2013
Cartel xornadas profesionales fac historia 2013Cartel xornadas profesionales fac historia 2013
Cartel xornadas profesionales fac historia 2013
 
Agenda Encuentro Institucional.
Agenda Encuentro Institucional.Agenda Encuentro Institucional.
Agenda Encuentro Institucional.
 
Seminario educación rural
Seminario educación ruralSeminario educación rural
Seminario educación rural
 
Valoración del py. cazadores de formas, tarea de ABPmooc_intef
Valoración del py. cazadores de formas, tarea de ABPmooc_intefValoración del py. cazadores de formas, tarea de ABPmooc_intef
Valoración del py. cazadores de formas, tarea de ABPmooc_intef
 
Icap presentacion comercial 2013
Icap presentacion comercial 2013Icap presentacion comercial 2013
Icap presentacion comercial 2013
 
Salida al teatro
Salida al teatroSalida al teatro
Salida al teatro
 
Oficio muni 2015
Oficio muni 2015Oficio muni 2015
Oficio muni 2015
 

Destaque

Destaque (8)

Presentacion programa
Presentacion programaPresentacion programa
Presentacion programa
 
Diptico Jornadas Museos
Diptico Jornadas MuseosDiptico Jornadas Museos
Diptico Jornadas Museos
 
Arqueologia somos todos
Arqueologia somos todosArqueologia somos todos
Arqueologia somos todos
 
Museos, tecnología e innovación educativa
Museos, tecnología e innovación educativaMuseos, tecnología e innovación educativa
Museos, tecnología e innovación educativa
 
Abp infografia
Abp infografiaAbp infografia
Abp infografia
 
“LESSON STUDY” (DOCENCIA REFLEXIVA COLABORATIVA): UNA PROPUESTA PARA LA MEJOR...
“LESSON STUDY” (DOCENCIA REFLEXIVA COLABORATIVA): UNA PROPUESTA PARA LA MEJOR...“LESSON STUDY” (DOCENCIA REFLEXIVA COLABORATIVA): UNA PROPUESTA PARA LA MEJOR...
“LESSON STUDY” (DOCENCIA REFLEXIVA COLABORATIVA): UNA PROPUESTA PARA LA MEJOR...
 
La educación Patrimonial. Ponencia de José Mª Cuenca López en el CEP de Córdo...
La educación Patrimonial. Ponencia de José Mª Cuenca López en el CEP de Córdo...La educación Patrimonial. Ponencia de José Mª Cuenca López en el CEP de Córdo...
La educación Patrimonial. Ponencia de José Mª Cuenca López en el CEP de Córdo...
 
Educación patrimonial. La arqueología como recurso didáctico.
Educación patrimonial. La arqueología como recurso didáctico.Educación patrimonial. La arqueología como recurso didáctico.
Educación patrimonial. La arqueología como recurso didáctico.
 

Semelhante a Programa jornada arqueologia

Jornadas Conmemorativas del 700 aniversario de la Sinagoga de Córdoba
Jornadas Conmemorativas del 700 aniversario de la Sinagoga de CórdobaJornadas Conmemorativas del 700 aniversario de la Sinagoga de Córdoba
Jornadas Conmemorativas del 700 aniversario de la Sinagoga de Córdoba
José Moraga Campos
 
Cm nogales reporte_muestra_proyectos_exitosos y _velada
Cm nogales reporte_muestra_proyectos_exitosos y _veladaCm nogales reporte_muestra_proyectos_exitosos y _velada
Cm nogales reporte_muestra_proyectos_exitosos y _velada
Centro De Maestros Cananea
 
Andalucia emprende presentacion claustro 2013 14
Andalucia emprende presentacion claustro 2013 14Andalucia emprende presentacion claustro 2013 14
Andalucia emprende presentacion claustro 2013 14
clopezj99
 
Jornada de puertas abiertas en el colegio virgen de navalazarza
Jornada de puertas abiertas en el colegio virgen de navalazarzaJornada de puertas abiertas en el colegio virgen de navalazarza
Jornada de puertas abiertas en el colegio virgen de navalazarza
Marisol Diaz Serrano
 

Semelhante a Programa jornada arqueologia (20)

Jornadas de Memoria Histórica y Educación
Jornadas de Memoria Histórica y EducaciónJornadas de Memoria Histórica y Educación
Jornadas de Memoria Histórica y Educación
 
VI JORNADAS DE INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS EN CIENCIAS SOCIALES...
VI JORNADAS DE INTERCAMBIO  DE EXPERIENCIAS  DIDÁCTICAS EN  CIENCIAS SOCIALES...VI JORNADAS DE INTERCAMBIO  DE EXPERIENCIAS  DIDÁCTICAS EN  CIENCIAS SOCIALES...
VI JORNADAS DE INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS EN CIENCIAS SOCIALES...
 
CSIC en la escuela
CSIC en la escuelaCSIC en la escuela
CSIC en la escuela
 
Itinerarios por el patrimonio de Córdoba.
Itinerarios por el patrimonio de Córdoba. Itinerarios por el patrimonio de Córdoba.
Itinerarios por el patrimonio de Córdoba.
 
VII Jornadas de Intercambio de Experiencias en Ciencias Sociales
VII Jornadas de Intercambio de Experiencias en Ciencias SocialesVII Jornadas de Intercambio de Experiencias en Ciencias Sociales
VII Jornadas de Intercambio de Experiencias en Ciencias Sociales
 
VIII Jornadas de intercambio de experiencias en CC.SS.
VIII Jornadas de intercambio de experiencias en CC.SS.VIII Jornadas de intercambio de experiencias en CC.SS.
VIII Jornadas de intercambio de experiencias en CC.SS.
 
XI Jornadas de intercambio de experiencias en CC.SS.
XI Jornadas de intercambio de experiencias en CC.SS.XI Jornadas de intercambio de experiencias en CC.SS.
XI Jornadas de intercambio de experiencias en CC.SS.
 
Creatividad e innovación en la enseñanza y aprendizaje de las CC.SS.
Creatividad e innovación en la enseñanza y aprendizaje de las CC.SS.Creatividad e innovación en la enseñanza y aprendizaje de las CC.SS.
Creatividad e innovación en la enseñanza y aprendizaje de las CC.SS.
 
Jornadas Conmemorativas del 700 aniversario de la Sinagoga de Córdoba
Jornadas Conmemorativas del 700 aniversario de la Sinagoga de CórdobaJornadas Conmemorativas del 700 aniversario de la Sinagoga de Córdoba
Jornadas Conmemorativas del 700 aniversario de la Sinagoga de Córdoba
 
Cm nogales reporte_muestra_proyectos_exitosos y _velada
Cm nogales reporte_muestra_proyectos_exitosos y _veladaCm nogales reporte_muestra_proyectos_exitosos y _velada
Cm nogales reporte_muestra_proyectos_exitosos y _velada
 
Andalucia emprende presentacion claustro 2013 14
Andalucia emprende presentacion claustro 2013 14Andalucia emprende presentacion claustro 2013 14
Andalucia emprende presentacion claustro 2013 14
 
Formación enero
Formación eneroFormación enero
Formación enero
 
Itinerarios Didácticos por el patrimonio cordobés
Itinerarios Didácticos por el patrimonio cordobésItinerarios Didácticos por el patrimonio cordobés
Itinerarios Didácticos por el patrimonio cordobés
 
Jornada de puertas abiertas en el colegio virgen de navalazarza
Jornada de puertas abiertas en el colegio virgen de navalazarzaJornada de puertas abiertas en el colegio virgen de navalazarza
Jornada de puertas abiertas en el colegio virgen de navalazarza
 
Presentación faro de chipiona
Presentación faro de chipionaPresentación faro de chipiona
Presentación faro de chipiona
 
CPR 12-13 Jornadas Buenas Prácticas Docentes
CPR 12-13 Jornadas Buenas Prácticas DocentesCPR 12-13 Jornadas Buenas Prácticas Docentes
CPR 12-13 Jornadas Buenas Prácticas Docentes
 
semanario institucional (N° 2 semana 1 del mes de Febrero de 2015)
semanario institucional (N° 2 semana 1 del mes de Febrero de 2015)semanario institucional (N° 2 semana 1 del mes de Febrero de 2015)
semanario institucional (N° 2 semana 1 del mes de Febrero de 2015)
 
Iaph diciembre
Iaph diciembreIaph diciembre
Iaph diciembre
 
Profundiza ¿Qué hora es?
Profundiza ¿Qué hora es?Profundiza ¿Qué hora es?
Profundiza ¿Qué hora es?
 
Nuestro proyecto pdf
Nuestro proyecto pdfNuestro proyecto pdf
Nuestro proyecto pdf
 

Mais de José Moraga Campos

Mais de José Moraga Campos (20)

Jornadas de Historia. Los Nacionalismos en la Historia de España.
Jornadas de Historia. Los Nacionalismos en la Historia de España.Jornadas de Historia. Los Nacionalismos en la Historia de España.
Jornadas de Historia. Los Nacionalismos en la Historia de España.
 
Calvo Albero, JL_Geopolítica y seguridad en el siglo XXI
Calvo Albero, JL_Geopolítica y seguridad en el siglo XXICalvo Albero, JL_Geopolítica y seguridad en el siglo XXI
Calvo Albero, JL_Geopolítica y seguridad en el siglo XXI
 
XIV Jornadas de CCSS. Programa
XIV Jornadas de CCSS. ProgramaXIV Jornadas de CCSS. Programa
XIV Jornadas de CCSS. Programa
 
JUNTOS DESDE MUY LEJOS, ESPAÑA E HISPANOAMÉRICA: LUCES Y SOMBRAS DE UNA RELA...
JUNTOS DESDE MUY LEJOS, ESPAÑA E HISPANOAMÉRICA:  LUCES Y SOMBRAS DE UNA RELA...JUNTOS DESDE MUY LEJOS, ESPAÑA E HISPANOAMÉRICA:  LUCES Y SOMBRAS DE UNA RELA...
JUNTOS DESDE MUY LEJOS, ESPAÑA E HISPANOAMÉRICA: LUCES Y SOMBRAS DE UNA RELA...
 
Analisis eficiente
Analisis eficienteAnalisis eficiente
Analisis eficiente
 
XIII Jornadas de intercambio de experiencias en CCSS
XIII Jornadas de intercambio de experiencias en CCSSXIII Jornadas de intercambio de experiencias en CCSS
XIII Jornadas de intercambio de experiencias en CCSS
 
Jornadas de Historia. In ictu oculi.
Jornadas de Historia. In ictu oculi.Jornadas de Historia. In ictu oculi.
Jornadas de Historia. In ictu oculi.
 
EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE DIGITALIZACIÓN Y PANDEMIA. UNA REFLEXIÓN FILOSÓFICA
EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE DIGITALIZACIÓN Y PANDEMIA. UNA REFLEXIÓN FILOSÓFICAEDUCACIÓN EN TIEMPOS DE DIGITALIZACIÓN Y PANDEMIA. UNA REFLEXIÓN FILOSÓFICA
EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE DIGITALIZACIÓN Y PANDEMIA. UNA REFLEXIÓN FILOSÓFICA
 
Ángel Ramos. Escribir Historia
Ángel Ramos. Escribir HistoriaÁngel Ramos. Escribir Historia
Ángel Ramos. Escribir Historia
 
XII JORNADAS DE INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS EN CIENCIAS SOCIALES
XII JORNADAS DE INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS EN CIENCIAS SOCIALESXII JORNADAS DE INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS EN CIENCIAS SOCIALES
XII JORNADAS DE INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS EN CIENCIAS SOCIALES
 
201408GE073 Valdeolleros nuestro Barrio
201408GE073 Valdeolleros nuestro Barrio201408GE073 Valdeolleros nuestro Barrio
201408GE073 Valdeolleros nuestro Barrio
 
ESPECTROS DEL FASCISMO SEMINARIO SOBRE EL PASADO Y PRESENTE DE LA EXTREMA DER...
ESPECTROS DEL FASCISMO SEMINARIO SOBRE EL PASADO Y PRESENTE DE LA EXTREMA DER...ESPECTROS DEL FASCISMO SEMINARIO SOBRE EL PASADO Y PRESENTE DE LA EXTREMA DER...
ESPECTROS DEL FASCISMO SEMINARIO SOBRE EL PASADO Y PRESENTE DE LA EXTREMA DER...
 
Gavilan califal pottery verde manganeso (1)
Gavilan califal pottery   verde manganeso (1)Gavilan califal pottery   verde manganeso (1)
Gavilan califal pottery verde manganeso (1)
 
Moncalvillo jornadas cc.ss
Moncalvillo jornadas cc.ssMoncalvillo jornadas cc.ss
Moncalvillo jornadas cc.ss
 
De la fuente innicia jornadas historia cep
De la fuente innicia jornadas historia cep De la fuente innicia jornadas historia cep
De la fuente innicia jornadas historia cep
 
Relat arte. andres moriel. 1 bachillerato
Relat arte. andres moriel. 1 bachilleratoRelat arte. andres moriel. 1 bachillerato
Relat arte. andres moriel. 1 bachillerato
 
Lara moraga diez intercambio e innovacion en cc.ss.
Lara moraga diez intercambio e innovacion en cc.ss.Lara moraga diez intercambio e innovacion en cc.ss.
Lara moraga diez intercambio e innovacion en cc.ss.
 
Luque pedraza nosotros proponemos en cordoba
Luque pedraza nosotros proponemos en cordobaLuque pedraza nosotros proponemos en cordoba
Luque pedraza nosotros proponemos en cordoba
 
Lara aplicaciones moviles para la ensenanza de las ciencias
Lara aplicaciones moviles para la ensenanza de las cienciasLara aplicaciones moviles para la ensenanza de las ciencias
Lara aplicaciones moviles para la ensenanza de las ciencias
 
Chacon comunicando
Chacon comunicandoChacon comunicando
Chacon comunicando
 

Último

TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 

Último (20)

Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 

Programa jornada arqueologia

  • 1. LUGAR Salón de actos del IES “Luis de Góngora” de Córdoba. NÚMERO DE HORAS CERTIFICADAS 5. PLAN DE ACTUACIÓN PLAZAS: 70 2011/12 La dirección del CEP de Córdoba podrá decidir la suspensión de la actividad si el número de personas inscritas en la misma es insuficiente en relación con el número total de plazas. JORNADA FORMA DE SOLICITAR LA ACTIVIDAD A través de la aplicación Séneca hasta el día 13 de Octubre a las 12:00 h. PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA CONFIRMACIÓN DE ADMISIONES Se publicará en aplicación Séneca el 13 de Octubre a las 14:00 h. ESCOLAR ASESORÍA RESPONSABLE “ARQUEOLOGÍA Y José Moraga Campos, asesor de Secundaria del Ámbito Cívico-Social. Tfnos: 957352499 – 552499. Móvi:l 671567349 ENSEÑANZA” Correo electrónico jose.moraga.ext@juntadeandalucia.es 13 de Octubre de 2011 OBSERVACIONES Con objeto de optimizar adecuadamente los recursos económicos del curso actual, se ruega al profesorado adscrito al ámbito del CEP de Córdoba CÓDIGO que se inscriba sólo en aquellas actividades en las que está verdaderamente 11148SC01 interesado. En todo caso, si por cualquier motivo desea renunciar a la inscripción puede hacerlo con anterioridad a través de Séneca. Asimismo, se ruega a las personas que resulten admitidas y que por cualquier motivo no puedan asistir a la actividad, comuniquen la renuncia a través de la plataforma Séneca, a fin de poder incluir a otros solicitantes de la lista de espera. La inasistencia a la primera sesión de la actividad sin comunicación a la asesoría responsable del motivo de la misma será motivo de exclusión. La inscripción en esta actividad no exime del cumplimiento del horario de permanencia en el centro del solicitante. Accesibilidad: Si algún asistente tiene discapacidad motora o sensorial, debe indicarlo en su solicitud para proveer los recursos necesarios.
  • 2. PRESENTACIÓN. PROGRAMA DE LA JORNADA. Uno de los objetivos fundamentales que se ha trazado el CEP de Día 13 de Octubre de 2011 Córdoba es el del conocimiento, difusión y defensa de nuestro 17:30 – 18:00 h.: Inauguración oficial de la Jornada. patrimonio histórico-artístico entre el profesorado de nuestro ámbito de actuación. Con este fin, hemos creído conveniente y necesario 18:00-19:15 h.: Inauguración académica. “Arqueología somos participar y colaborar en todas aquellas iniciativas que tienen ese todos:¿ de entelequia a realidad compartida?” a cargo de mismo objetivo común. Es por ello por lo que, en colaboración con el Desiderio Vaquerizo Gil, Catedrático de Arqueología de la UCO. Ayuntamiento de Córdoba y el Grupo de Investigación Arqueológica Sísifo de la Universidad de Córdoba, hemos elaborado un programa 19:15 – 19:30 h.: Descanso. escolar denominado “Arqueología y Enseñanza” que tiene como línea prioritaria la difusión del patrimonio histórico-arqueológico 19:30 – 20:30 h.: Presentación del Programa “Arqueología y entre el profesorado y el alumnado de Primaria y Secundaria. Para Enseñanza” a cargo de José Moraga Campos, asesor de llevarlo a cabo, a lo largo del curso 2011/12, se van a ofertar una Secundaria del CEP de Córdoba y Álvaro Cánovas Ubera, serie de actividades a los centros educativos del ámbito de arqueólogo del Convenio GMU-UCO. actuación del CEP de Córdoba destinadas tanto al profesorado como al alumnado de los centros educativos. Estas actividades se realizarán mediante dos itinerarios distintos: Como actividad complementaria a esta Jornada el día 14 de Octubre, viernes, a las 18 horas, tendrá lugar un recorrido guiado por la a) Itinerario Formativo: destinado, en exclusiva, al profesorado tanto exposición “Arqueología en la calle. Diez años haciendo historia” de Primaria como de Secundaria, e integrado por un curso de situada en la Plaza de las Tendillas. formación y la creación de grupos de trabajo sobre la temática objeto del Programa. b) Itinerario Didáctico: destinado al alumnado tanto de Primaria EVALUACIÓN (talleres didácticos en el Jardín Botánico) como de Secundaria (Rutas didácticas guiadas). ● Asistencia a la Jornada. OBJETIVOS ● Encuesta de valoración. 1º Presentar el Programa Escolar “Arqueología y Enseñanza”. DIRIGIDO A 2º Dar a conocer los protocolos de solicitud de las actividades Profesorado de Primaria y Secundaria de centros sostenidos integradas en dicho Programa. con fondos públicos del ámbito de actuación del CEP de Córdoba. 3º Favorecer el conocimiento y difusión del patrimonio histórico, artístico y arqueológico cordobés. CRITERIOS DE SELECCIÓN ● Profesorado de centros sostenidos con fondos públicos del 4º Propiciar la colaboración entre instituciones que tienen objetivos ámbito de actuación del CEP de Córdoba. comunes en relación con el Patrimonio. ● Orden de llegada.