SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 19
Universidad de la Tercera Edad Escuela de Psicología Capitulo #04 Capitulo #05 Facilitadora Lic. Luz  Maria Valette Materia Historia de la Psicologia
Participantes ,[object Object]
Leonardo Rosado Suriel
Andrea Veloz
Luis Martínez
Jenny Montes de Oca,[object Object]
Wilhelm Wundt En 1862 publico su primer libro “Aportaciones para una teoría de la percepción sensorial” . Consideraba que la psicología se ubicaba entre las ciencias físicas y las ciencias sociales, también que el lenguaje, los mitos, la estética, la religión y las costumbres sociales eran reflejos de nuestros procesos mentales superiores, y por tanto eran temas que debían estudiarse en una segunda subdivisión de la psicología. Conceptuó una tercera rama de la psicología que habría de integrar los hallazgo empíricos de la psicología y otras ciencias llamadas metafísica científica.
Wilhelm Wundt Su objetivo era establecer la psicología como ciencia básica o preliminar que integraría a las ciencias sociales y físicas.
Wundt como asesor Wundt no solo fundo la psicología, sino que también formo a una cohorte sustancial de la primera generación de psicólogos. Para 1900, había 43 laboratorios psicológicos en estados unidos, 12 de los cuales los habían fundado alumnos de doctorado y otros discípulos de Wundt.
Lightner Witmer, fundo la primera clínica psicológica en Estados Unidos en 1896, escribió su disertación sobre “La proporción variable de los valores estéticos” . George Stratton, fundador del laboratorio Psicológico de la University of California y autor de “La percepción de cambios de presión a varias velocidades”
Charles Judd, fundador del de psicología educativa de la universidad de chicago, y del laboratorio de psicología de la universidad de la New York University “Percepciones del Espacio” recibieron ambos su titulo de manos de Wundt en 1896
Edward Titchener Nació el 11 de enero de 1867 en la vieja ciudad Romana de Chichester, en Sussex, a unas 70 millas al sur de Londres, cerca de la costa del canal de la mancha.  Se titulo como bachiller en 1980 a los 23 años y desarrollo un profundo interés por la nueva ciencia de la psicología fisiológica.  Recibió su doctorado de manos de Wundt en 1892, escribió su tesis sobre “Los efectos de los estímulos binoculares y monoculares.
Sistema psicológico de Titchener: el estructuralismo Para Titchener,  la Psicología era “La ciencia de la mente”, era el estudio de la mente humana adulta normal, no la de los niños, animales o enfermos desequilibrados. El sistema psicológico de Titchener se interesaba en la mente en general y no en la mente individual.
Elementos de la conciencia Según Titchener, cuando las experiencias inmediatas se describen correctamente por medio de la introspección, consisten solamente en sensaciones, imágenes y sentimientos, en las descripciones que hizo Titchener de los elementos de la conciencia influyeron los planteamientos de los asociacionistas británicos:  las sensaciones son “impresiones” de nuestro mundo perceptual;  las imágenes provienen de objetos que no están físicamente presentes, lo que ellos llamaban ideas.
Aportaciones de Titchener Titchener aporto una aproximación estrictamente empírica a la psicología, Edward Bissel lo describió como “El decano de la psicología empírica estadounidense.  El estructuralismo era el método predominante en la psicología de los E.U, pero nuevos, mas amplios y flexibles movimientos surgían y que estaban cada vez menos satisfechos con el sistema de Titchener pronto desafiaron y luego suplantaron el modelo estructuralista.
Durante la ultima década de su vida, se retiro tanto de la vida universitaria como de la psicología. El Funcionalismo y el Conductismo se convirtieron en los modelos predominantes de la psicología. Sin embargo, no era su método, nunca se convenció de que fueran siquiera sistemas psicológicos. Murió de un tumor cerebral el 3 de Agosto de 1927 a los 60 años de edad, cuando murió, era claro para todos incluido el mismo que su estructuralismo había fracasado. La psicología estaba cambiando y el inflexible sistema y método de este no se adecuaba a tales cambios.
Hugo Munsterberg Nació en 1863 en Danzig, que entonces formaba parte de Prusia, aunque ahora es la ciudad polaca de Gdansk. La aproximación de este a la psicología fue mucho mas compatible con los intereses de los psicólogos contemporáneos.  Sus ideas de investigación y muchos de sus descubrimientos se investigan en la actualidad, además de que fue un pionero en el desarrollo de ámbitos importantes de la psicología aplicada.
La psicología aplicada de Munsterberg Munsterberg siempre busco que su psicología fuera lo mas amplia e inclusiva posible. No tenia paciencia con métodos restrictivos como el de Titchener, comentaba que el estructuralismo de Titchener era preciso pero inútil. Le interesaban funciones como el entendimiento, la memoria, el aprendizaje, la empatía y actos como la búsqueda de la belleza, el amor, y la fe. Su psicología era funcionalista orientada a metas concretas.
El Munsterberg Sensacionalista Munsterberg,  condenaba los métodos en que se interrogaban brutalmente a los procesados. Según el, las opciones que ofrecía la psicología debian reemplazar esos métodos primitivos. Para detectar si una persona mentía,  recurría a una variante de la técnica de tiempo de reacción de los experimentos de laboratorio. Consideraba que los delincuentes no nacen, sino que se hacen; la sociedad crea las condiciones que promueven y producen el delito.    Mantuvo su interés por la delincuencia y asuntos legales hasta el final de su vida.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

el estructuralismo de tichener y wund
el estructuralismo de tichener y wundel estructuralismo de tichener y wund
el estructuralismo de tichener y wunddareendlg
 
Dianelys peraza psicologia conductual, psico, psic. experimental
Dianelys peraza psicologia conductual, psico, psic. experimentalDianelys peraza psicologia conductual, psico, psic. experimental
Dianelys peraza psicologia conductual, psico, psic. experimentalDianelys00001
 
Psicologia experimental psicologia humanista
Psicologia experimental   psicologia humanistaPsicologia experimental   psicologia humanista
Psicologia experimental psicologia humanistaNallely Sandoval
 
Wundt y el Nacimiento de la Psicología Científica.
Wundt y el Nacimiento de la Psicología Científica.Wundt y el Nacimiento de la Psicología Científica.
Wundt y el Nacimiento de la Psicología Científica.Alexander Dueñas
 
Introspección de Wund. Dioscoride Paulino
Introspección de Wund. Dioscoride PaulinoIntrospección de Wund. Dioscoride Paulino
Introspección de Wund. Dioscoride PaulinoDioscoride Paulino
 
WUNDT, WILHELM (1832-1920)
WUNDT, WILHELM (1832-1920)WUNDT, WILHELM (1832-1920)
WUNDT, WILHELM (1832-1920)Ivonne Mozart
 
Estructuralismo expo
Estructuralismo expoEstructuralismo expo
Estructuralismo expoMiguel Peru
 
El estructuralismo
El estructuralismoEl estructuralismo
El estructuralismoMarco Llano
 
Los principales exponentes de la psicologia marcorie bello
Los principales exponentes de la psicologia marcorie bello Los principales exponentes de la psicologia marcorie bello
Los principales exponentes de la psicologia marcorie bello Marcorie bello
 
Wilhelm wundt y la fundación de la psicología
Wilhelm wundt y la fundación de la psicologíaWilhelm wundt y la fundación de la psicología
Wilhelm wundt y la fundación de la psicologíaGenesis Calderon
 
Introducción a la Psicología
Introducción a la PsicologíaIntroducción a la Psicología
Introducción a la PsicologíaLorianny Morales
 

Mais procurados (20)

Principales exponentes de la psicologia
Principales exponentes de la psicologiaPrincipales exponentes de la psicologia
Principales exponentes de la psicologia
 
el estructuralismo de tichener y wund
el estructuralismo de tichener y wundel estructuralismo de tichener y wund
el estructuralismo de tichener y wund
 
La mente activa
La mente activaLa mente activa
La mente activa
 
Dianelys peraza psicologia conductual, psico, psic. experimental
Dianelys peraza psicologia conductual, psico, psic. experimentalDianelys peraza psicologia conductual, psico, psic. experimental
Dianelys peraza psicologia conductual, psico, psic. experimental
 
Estructuralismo
EstructuralismoEstructuralismo
Estructuralismo
 
Estructuralismo
EstructuralismoEstructuralismo
Estructuralismo
 
Psicologia experimental psicologia humanista
Psicologia experimental   psicologia humanistaPsicologia experimental   psicologia humanista
Psicologia experimental psicologia humanista
 
Wundt y el Nacimiento de la Psicología Científica.
Wundt y el Nacimiento de la Psicología Científica.Wundt y el Nacimiento de la Psicología Científica.
Wundt y el Nacimiento de la Psicología Científica.
 
Introspección de Wund. Dioscoride Paulino
Introspección de Wund. Dioscoride PaulinoIntrospección de Wund. Dioscoride Paulino
Introspección de Wund. Dioscoride Paulino
 
Wundt
WundtWundt
Wundt
 
WUNDT, WILHELM (1832-1920)
WUNDT, WILHELM (1832-1920)WUNDT, WILHELM (1832-1920)
WUNDT, WILHELM (1832-1920)
 
Estructuralismo expo
Estructuralismo expoEstructuralismo expo
Estructuralismo expo
 
Hitos de la psicologia
Hitos de la psicologiaHitos de la psicologia
Hitos de la psicologia
 
2.2 historia de-la-psicologia-experimental-1
2.2 historia de-la-psicologia-experimental-12.2 historia de-la-psicologia-experimental-1
2.2 historia de-la-psicologia-experimental-1
 
El estructuralismo
El estructuralismoEl estructuralismo
El estructuralismo
 
Los principales exponentes de la psicologia marcorie bello
Los principales exponentes de la psicologia marcorie bello Los principales exponentes de la psicologia marcorie bello
Los principales exponentes de la psicologia marcorie bello
 
Wilhelm wundt y la fundación de la psicología
Wilhelm wundt y la fundación de la psicologíaWilhelm wundt y la fundación de la psicología
Wilhelm wundt y la fundación de la psicología
 
Estructuralismo
EstructuralismoEstructuralismo
Estructuralismo
 
Resumen capítulo 9. la psicología de la adaptación
Resumen capítulo 9. la psicología de la adaptaciónResumen capítulo 9. la psicología de la adaptación
Resumen capítulo 9. la psicología de la adaptación
 
Introducción a la Psicología
Introducción a la PsicologíaIntroducción a la Psicología
Introducción a la Psicología
 

Semelhante a Historia de la psicologia (3)

utpl computacion Historia de la Psicologia
utpl computacion Historia de la Psicologiautpl computacion Historia de la Psicologia
utpl computacion Historia de la PsicologiaDiana Casierra
 
Linea de tiempo escuelas
Linea de tiempo escuelasLinea de tiempo escuelas
Linea de tiempo escuelassacridica
 
SEGUNDA PARTE PERIODO CIENTÍFICO
SEGUNDA PARTE PERIODO CIENTÍFICOSEGUNDA PARTE PERIODO CIENTÍFICO
SEGUNDA PARTE PERIODO CIENTÍFICOJavierCabezas02
 
LA PSICOLOGÍA CIENTÍFICA
LA PSICOLOGÍA CIENTÍFICALA PSICOLOGÍA CIENTÍFICA
LA PSICOLOGÍA CIENTÍFICAJavierCabezas02
 
Historia de la psicologia
Historia de la psicologiaHistoria de la psicologia
Historia de la psicologiaByronEdison
 
La Psicología Social como disciplina científica.
La Psicología Social como disciplina científica.La Psicología Social como disciplina científica.
La Psicología Social como disciplina científica.EulianyFarias
 
Linea de Tiempo de la Psicologia
Linea de Tiempo de la PsicologiaLinea de Tiempo de la Psicologia
Linea de Tiempo de la PsicologiaRita Cesar
 
Núcleo Temático II - Corrientes Psicologícas
Núcleo Temático II - Corrientes PsicologícasNúcleo Temático II - Corrientes Psicologícas
Núcleo Temático II - Corrientes PsicologícasEUGENIA MARICHALES
 
Psicologia Clinica
Psicologia ClinicaPsicologia Clinica
Psicologia Clinicasinagoga
 
Primeras Escuelas psicológicas: Funcionalismo y estructutralismo
Primeras Escuelas psicológicas: Funcionalismo y estructutralismoPrimeras Escuelas psicológicas: Funcionalismo y estructutralismo
Primeras Escuelas psicológicas: Funcionalismo y estructutralismoGerardo Viau Mollinedo
 
Desarrollo de la psicologia social
Desarrollo de la psicologia socialDesarrollo de la psicologia social
Desarrollo de la psicologia socialVeRo HgOs
 

Semelhante a Historia de la psicologia (3) (20)

Planeacion 2
Planeacion 2Planeacion 2
Planeacion 2
 
Corrientes psicologicas
Corrientes psicologicasCorrientes psicologicas
Corrientes psicologicas
 
Estructuralismo
EstructuralismoEstructuralismo
Estructuralismo
 
utpl computacion Historia de la Psicologia
utpl computacion Historia de la Psicologiautpl computacion Historia de la Psicologia
utpl computacion Historia de la Psicologia
 
Linea de tiempo escuelas
Linea de tiempo escuelasLinea de tiempo escuelas
Linea de tiempo escuelas
 
SEGUNDA PARTE PERIODO CIENTÍFICO
SEGUNDA PARTE PERIODO CIENTÍFICOSEGUNDA PARTE PERIODO CIENTÍFICO
SEGUNDA PARTE PERIODO CIENTÍFICO
 
LA PSICOLOGÍA CIENTÍFICA
LA PSICOLOGÍA CIENTÍFICALA PSICOLOGÍA CIENTÍFICA
LA PSICOLOGÍA CIENTÍFICA
 
PERIODO CIENTÍFICO
PERIODO CIENTÍFICOPERIODO CIENTÍFICO
PERIODO CIENTÍFICO
 
Historia de la psicologia
Historia de la psicologiaHistoria de la psicologia
Historia de la psicologia
 
La Psicología Social como disciplina científica.
La Psicología Social como disciplina científica.La Psicología Social como disciplina científica.
La Psicología Social como disciplina científica.
 
Estructuralismo
EstructuralismoEstructuralismo
Estructuralismo
 
Corrientes Psicologicas.pptx
Corrientes Psicologicas.pptxCorrientes Psicologicas.pptx
Corrientes Psicologicas.pptx
 
Linea de Tiempo de la Psicologia
Linea de Tiempo de la PsicologiaLinea de Tiempo de la Psicologia
Linea de Tiempo de la Psicologia
 
Núcleo Temático II - Corrientes Psicologícas
Núcleo Temático II - Corrientes PsicologícasNúcleo Temático II - Corrientes Psicologícas
Núcleo Temático II - Corrientes Psicologícas
 
Estructuralismo
EstructuralismoEstructuralismo
Estructuralismo
 
Psicologia Clinica
Psicologia ClinicaPsicologia Clinica
Psicologia Clinica
 
Primeras Escuelas psicológicas: Funcionalismo y estructutralismo
Primeras Escuelas psicológicas: Funcionalismo y estructutralismoPrimeras Escuelas psicológicas: Funcionalismo y estructutralismo
Primeras Escuelas psicológicas: Funcionalismo y estructutralismo
 
LINEA DEL TIEMPO PSICOLOGIA.pptx
LINEA DEL TIEMPO PSICOLOGIA.pptxLINEA DEL TIEMPO PSICOLOGIA.pptx
LINEA DEL TIEMPO PSICOLOGIA.pptx
 
Desarrollo de la psicologia social
Desarrollo de la psicologia socialDesarrollo de la psicologia social
Desarrollo de la psicologia social
 
Fund.psicologiia...album
Fund.psicologiia...albumFund.psicologiia...album
Fund.psicologiia...album
 

Último

Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 

Último (20)

Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 

Historia de la psicologia (3)

  • 1. Universidad de la Tercera Edad Escuela de Psicología Capitulo #04 Capitulo #05 Facilitadora Lic. Luz Maria Valette Materia Historia de la Psicologia
  • 2.
  • 6.
  • 7. Wilhelm Wundt En 1862 publico su primer libro “Aportaciones para una teoría de la percepción sensorial” . Consideraba que la psicología se ubicaba entre las ciencias físicas y las ciencias sociales, también que el lenguaje, los mitos, la estética, la religión y las costumbres sociales eran reflejos de nuestros procesos mentales superiores, y por tanto eran temas que debían estudiarse en una segunda subdivisión de la psicología. Conceptuó una tercera rama de la psicología que habría de integrar los hallazgo empíricos de la psicología y otras ciencias llamadas metafísica científica.
  • 8. Wilhelm Wundt Su objetivo era establecer la psicología como ciencia básica o preliminar que integraría a las ciencias sociales y físicas.
  • 9. Wundt como asesor Wundt no solo fundo la psicología, sino que también formo a una cohorte sustancial de la primera generación de psicólogos. Para 1900, había 43 laboratorios psicológicos en estados unidos, 12 de los cuales los habían fundado alumnos de doctorado y otros discípulos de Wundt.
  • 10. Lightner Witmer, fundo la primera clínica psicológica en Estados Unidos en 1896, escribió su disertación sobre “La proporción variable de los valores estéticos” . George Stratton, fundador del laboratorio Psicológico de la University of California y autor de “La percepción de cambios de presión a varias velocidades”
  • 11. Charles Judd, fundador del de psicología educativa de la universidad de chicago, y del laboratorio de psicología de la universidad de la New York University “Percepciones del Espacio” recibieron ambos su titulo de manos de Wundt en 1896
  • 12. Edward Titchener Nació el 11 de enero de 1867 en la vieja ciudad Romana de Chichester, en Sussex, a unas 70 millas al sur de Londres, cerca de la costa del canal de la mancha. Se titulo como bachiller en 1980 a los 23 años y desarrollo un profundo interés por la nueva ciencia de la psicología fisiológica. Recibió su doctorado de manos de Wundt en 1892, escribió su tesis sobre “Los efectos de los estímulos binoculares y monoculares.
  • 13. Sistema psicológico de Titchener: el estructuralismo Para Titchener, la Psicología era “La ciencia de la mente”, era el estudio de la mente humana adulta normal, no la de los niños, animales o enfermos desequilibrados. El sistema psicológico de Titchener se interesaba en la mente en general y no en la mente individual.
  • 14. Elementos de la conciencia Según Titchener, cuando las experiencias inmediatas se describen correctamente por medio de la introspección, consisten solamente en sensaciones, imágenes y sentimientos, en las descripciones que hizo Titchener de los elementos de la conciencia influyeron los planteamientos de los asociacionistas británicos: las sensaciones son “impresiones” de nuestro mundo perceptual; las imágenes provienen de objetos que no están físicamente presentes, lo que ellos llamaban ideas.
  • 15. Aportaciones de Titchener Titchener aporto una aproximación estrictamente empírica a la psicología, Edward Bissel lo describió como “El decano de la psicología empírica estadounidense. El estructuralismo era el método predominante en la psicología de los E.U, pero nuevos, mas amplios y flexibles movimientos surgían y que estaban cada vez menos satisfechos con el sistema de Titchener pronto desafiaron y luego suplantaron el modelo estructuralista.
  • 16. Durante la ultima década de su vida, se retiro tanto de la vida universitaria como de la psicología. El Funcionalismo y el Conductismo se convirtieron en los modelos predominantes de la psicología. Sin embargo, no era su método, nunca se convenció de que fueran siquiera sistemas psicológicos. Murió de un tumor cerebral el 3 de Agosto de 1927 a los 60 años de edad, cuando murió, era claro para todos incluido el mismo que su estructuralismo había fracasado. La psicología estaba cambiando y el inflexible sistema y método de este no se adecuaba a tales cambios.
  • 17. Hugo Munsterberg Nació en 1863 en Danzig, que entonces formaba parte de Prusia, aunque ahora es la ciudad polaca de Gdansk. La aproximación de este a la psicología fue mucho mas compatible con los intereses de los psicólogos contemporáneos. Sus ideas de investigación y muchos de sus descubrimientos se investigan en la actualidad, además de que fue un pionero en el desarrollo de ámbitos importantes de la psicología aplicada.
  • 18. La psicología aplicada de Munsterberg Munsterberg siempre busco que su psicología fuera lo mas amplia e inclusiva posible. No tenia paciencia con métodos restrictivos como el de Titchener, comentaba que el estructuralismo de Titchener era preciso pero inútil. Le interesaban funciones como el entendimiento, la memoria, el aprendizaje, la empatía y actos como la búsqueda de la belleza, el amor, y la fe. Su psicología era funcionalista orientada a metas concretas.
  • 19. El Munsterberg Sensacionalista Munsterberg, condenaba los métodos en que se interrogaban brutalmente a los procesados. Según el, las opciones que ofrecía la psicología debian reemplazar esos métodos primitivos. Para detectar si una persona mentía, recurría a una variante de la técnica de tiempo de reacción de los experimentos de laboratorio. Consideraba que los delincuentes no nacen, sino que se hacen; la sociedad crea las condiciones que promueven y producen el delito. Mantuvo su interés por la delincuencia y asuntos legales hasta el final de su vida.
  • 20. Inicios de la psicología industrial A Munsterberg suele considerársele el primer psicólogo industrial estadounidense por aplicación en 1913 de su libro Psicóloga and Industrial Efficiency, obra en que presento las primeras formulaciones sistemáticas de los problemas y alcances de la psicología industrial. Analizo los factores que estimulan la demanda de los consumidores y formas de incrementar la eficacia de la publicidad.
  • 21. William McDougall Mcdougall fue el sucesor de Munsterberg en Harvard. Estableció un laboratorio psicológico en la universidad de Londres y enseño filosofía moral en Oxford. Su libro introducción to Social Psychology, fue una obra fundacional importante en el ámbito de la psicología.
  • 22. Muchas Gracias… Por Su Atención!!!