SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 1
ESCUELA DE 
POSGRADO 
SESSION DE APRENDIZAJE 
II.EE.: SANTO DOMINGO SAVIO GRADO/SECCIÓN: QUINTO 
ÁREA: MATEMÁTICA DURACIÓN: 90 min. 
CICLO: VII FECHA: 14 11 2014 
GEOMETRÍA Y 
MEDICIÓN 
Se relaciona con el análisis de las 
propiedades, los atributos y las relaciones 
entre objetos de dos dimensiones 
COMPETENCIA CAPACIDADES CONOCIMIENTOS 
Resuelve problemas que requiere de 
razones trigonométricas, superficies de 
revolución y elementos de Geometría 
Analítica; argumenta y comunica los 
procesos de solución y resultados 
utilizando el lenguaje matemático. 
Los alumnos desarrollan la actividad propuesta por el docente y comparten 
sus respuestas con los demás y realizan la consolidación del conocimiento 
comprobado matemáticamente y mediante los usos del programa GeoGebra. 
(Evaluación de salida) 
Herramientas Tecnológicas 
RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIÓN 
Analiza funciones trigonométricas 
utilizando la circunferencia. 
Ecuación de la 
circunferencia. 
Deducción. 
SECUENCIA DIDÁCTICA 
ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMP 
O 
INICIO 
Motivación: 
*Los estudiantes visualizan en el equipo multimedia las figuras de 
circunferencia y su lugar geométrico. 
* Se proporciona al alumno una ficha con la secuencia de construcción de 
una circunferencia y sus elementos respectivamente. 
Exploración de saberes previos. 
Polígonos regulares, áreas de figuras geométricas y lugar geométrico 
Conflicto cognitivo 
Se plantea una secuencia de construcción de una circunferencia y sus 
ecuaciones diversas. 
Equipo 
multimedia 
Hojas 
impresas 
20 
min 
PROCESO 
Recepción de la Información.-Los estudiantes identifican los pasos a 
seguir para la construcción de la circunferencia y determinan sus ecuaciones 
planteando la solución correspondiente mediante la ayuda del GeoGebra. 
Identificación y secuenciación.-Los estudiantes realizan la secuencia con 
Geogebra, formalizando el objeto de estudio y verificando su construcción. 
Deduciendo luego sus ecuaciones. 
Ejecución de los procedimientos.-El docente consolida con los estudiantes 
el aprendizaje luego de la construcción de la circunferencia y sus respectivas 
ecuaciones (Evaluación de proceso). 
Equipos de 
las XO y 
multimedia 
Hojas 
impresas 
Juego de 
escuadras 
y compas 
50 
min. 
SALID 
A 
Hoja 
impresa 20 
min. 
EVALUACIÓN 
Indicador Instrumento 
Identif ica los elementos de la circunferencia y lo representa en forma precisa. Registro Aux. 
Actitud en relación a los valores de la I.E. Comportamiento observable Instrumento 
Ficha de 
Respeto a las normas de convivencia Practica las normas de convivencia en su aula 
Observación. 
MEDIOS Y MATERIALES: 
a. Equipo multimedia y XO 
b. Pizarra acrílica, plumones de colores , hojas impresas 
c. Juego de escuadras y compas 
…………………………..……………… 
Docente Responsable

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Secuencia didactica curso
Secuencia didactica cursoSecuencia didactica curso
Secuencia didactica cursoinghilariopb
 
Presentación ante proyecto dii 1
Presentación ante proyecto dii 1Presentación ante proyecto dii 1
Presentación ante proyecto dii 1Vanemalave
 
3.plan de aula matemáticas grado noveno p3 2015 diana zuluaga
3.plan de aula matemáticas grado noveno p3 2015 diana zuluaga3.plan de aula matemáticas grado noveno p3 2015 diana zuluaga
3.plan de aula matemáticas grado noveno p3 2015 diana zuluagadianazuluaga1
 
Guia de aprendizaje n°3 tercer peeriodo
Guia de aprendizaje n°3   tercer peeriodoGuia de aprendizaje n°3   tercer peeriodo
Guia de aprendizaje n°3 tercer peeriodoSergio Patiño Palacio
 
1. PLAN DE AREA MATEMATICAS 2012
1. PLAN DE AREA MATEMATICAS 20121. PLAN DE AREA MATEMATICAS 2012
1. PLAN DE AREA MATEMATICAS 2012dianazuluaga1
 
P2 (nuevo formato)plan de aula matemáticas grado noveno iecc 2012 v001
P2 (nuevo formato)plan de aula matemáticas grado noveno  iecc 2012 v001P2 (nuevo formato)plan de aula matemáticas grado noveno  iecc 2012 v001
P2 (nuevo formato)plan de aula matemáticas grado noveno iecc 2012 v001dianazuluaga1
 
Planificación anual.
Planificación anual.Planificación anual.
Planificación anual.Guille Ortiz
 
Planificacion de evaluacion
Planificacion de evaluacionPlanificacion de evaluacion
Planificacion de evaluacionOlgaPeralta5
 
Planificación de unidad Geometría
Planificación de unidad  GeometríaPlanificación de unidad  Geometría
Planificación de unidad GeometríaPolahaye
 
Sesión de aprendizaje matemática (rutas)
Sesión de aprendizaje matemática (rutas)Sesión de aprendizaje matemática (rutas)
Sesión de aprendizaje matemática (rutas)Daniel Salazar
 
"Actividad entregada por mensajeria, solicito revisión"
"Actividad entregada por mensajeria, solicito revisión""Actividad entregada por mensajeria, solicito revisión"
"Actividad entregada por mensajeria, solicito revisión"Froy Sanchez
 
Vanessa r proyectodii
Vanessa r proyectodiiVanessa r proyectodii
Vanessa r proyectodiiVanemalave
 
Tortugarte xo
Tortugarte xoTortugarte xo
Tortugarte xoctepay
 

Mais procurados (18)

Secuencia didactica curso
Secuencia didactica cursoSecuencia didactica curso
Secuencia didactica curso
 
Presentación ante proyecto dii 1
Presentación ante proyecto dii 1Presentación ante proyecto dii 1
Presentación ante proyecto dii 1
 
Guia de aprendizaje n°3
Guia de aprendizaje n°3Guia de aprendizaje n°3
Guia de aprendizaje n°3
 
3.plan de aula matemáticas grado noveno p3 2015 diana zuluaga
3.plan de aula matemáticas grado noveno p3 2015 diana zuluaga3.plan de aula matemáticas grado noveno p3 2015 diana zuluaga
3.plan de aula matemáticas grado noveno p3 2015 diana zuluaga
 
Guia de aprendizaje n°3 tercer peeriodo
Guia de aprendizaje n°3   tercer peeriodoGuia de aprendizaje n°3   tercer peeriodo
Guia de aprendizaje n°3 tercer peeriodo
 
1. PLAN DE AREA MATEMATICAS 2012
1. PLAN DE AREA MATEMATICAS 20121. PLAN DE AREA MATEMATICAS 2012
1. PLAN DE AREA MATEMATICAS 2012
 
P2 (nuevo formato)plan de aula matemáticas grado noveno iecc 2012 v001
P2 (nuevo formato)plan de aula matemáticas grado noveno  iecc 2012 v001P2 (nuevo formato)plan de aula matemáticas grado noveno  iecc 2012 v001
P2 (nuevo formato)plan de aula matemáticas grado noveno iecc 2012 v001
 
Planificación anual.
Planificación anual.Planificación anual.
Planificación anual.
 
Competencias
 Competencias Competencias
Competencias
 
Planificacion de evaluacion
Planificacion de evaluacionPlanificacion de evaluacion
Planificacion de evaluacion
 
Planificación de unidad Geometría
Planificación de unidad  GeometríaPlanificación de unidad  Geometría
Planificación de unidad Geometría
 
Sesión de aprendizaje n°02
Sesión de aprendizaje n°02Sesión de aprendizaje n°02
Sesión de aprendizaje n°02
 
Sesión de aprendizaje matemática (rutas)
Sesión de aprendizaje matemática (rutas)Sesión de aprendizaje matemática (rutas)
Sesión de aprendizaje matemática (rutas)
 
"Actividad entregada por mensajeria, solicito revisión"
"Actividad entregada por mensajeria, solicito revisión""Actividad entregada por mensajeria, solicito revisión"
"Actividad entregada por mensajeria, solicito revisión"
 
Sesion 1 polígonos 3e ro. 2014 (2)
Sesion 1 polígonos  3e ro.  2014 (2) Sesion 1 polígonos  3e ro.  2014 (2)
Sesion 1 polígonos 3e ro. 2014 (2)
 
Contenidos temáticos ll periodo estadística
Contenidos temáticos ll periodo estadísticaContenidos temáticos ll periodo estadística
Contenidos temáticos ll periodo estadística
 
Vanessa r proyectodii
Vanessa r proyectodiiVanessa r proyectodii
Vanessa r proyectodii
 
Tortugarte xo
Tortugarte xoTortugarte xo
Tortugarte xo
 

Semelhante a Sesión trabajo grupal

Plan de aula geometria grado octavo p1 iecc 2015 v001 christian marin
Plan de aula geometria grado octavo p1  iecc 2015 v001 christian marinPlan de aula geometria grado octavo p1  iecc 2015 v001 christian marin
Plan de aula geometria grado octavo p1 iecc 2015 v001 christian marinchristianmarin42
 
Eca geo y trigo 1er parcial ene 2022 dcs evidencia curso
Eca geo y trigo 1er parcial ene 2022 dcs evidencia cursoEca geo y trigo 1er parcial ene 2022 dcs evidencia curso
Eca geo y trigo 1er parcial ene 2022 dcs evidencia cursoDianaCajero
 
C:\Documents And Settings\Laboratorio\Escritorio\Sofware Propuesta!
C:\Documents And Settings\Laboratorio\Escritorio\Sofware  Propuesta!C:\Documents And Settings\Laboratorio\Escritorio\Sofware  Propuesta!
C:\Documents And Settings\Laboratorio\Escritorio\Sofware Propuesta!Jenny Cristobal Cieza
 
TAREA 4- Incorporar habilidades de Siglo XXI a la Unidad académica selecciona...
TAREA 4- Incorporar habilidades de Siglo XXI a la Unidad académica selecciona...TAREA 4- Incorporar habilidades de Siglo XXI a la Unidad académica selecciona...
TAREA 4- Incorporar habilidades de Siglo XXI a la Unidad académica selecciona...ErikaNarvaezCajas
 
Docente fiscal de la asignatura de Matemática
Docente fiscal de la asignatura de MatemáticaDocente fiscal de la asignatura de Matemática
Docente fiscal de la asignatura de MatemáticaAnita Albán
 
Diseño de experiencia Luisa Rosero
Diseño de experiencia Luisa RoseroDiseño de experiencia Luisa Rosero
Diseño de experiencia Luisa RoseroLuisaFernandaRoseroB
 
Incorporar habilidades de Siglo XXI a la Unidad académica seleccionada
Incorporar habilidades de Siglo XXI a la Unidad académica seleccionadaIncorporar habilidades de Siglo XXI a la Unidad académica seleccionada
Incorporar habilidades de Siglo XXI a la Unidad académica seleccionadaLuisaFernandaRoseroB
 
Selección de herramientas digitales
Selección de herramientas digitalesSelección de herramientas digitales
Selección de herramientas digitalesLuisaFernandaRoseroB
 
Plan clase-tic-ii laura utria parabola
Plan clase-tic-ii laura utria parabolaPlan clase-tic-ii laura utria parabola
Plan clase-tic-ii laura utria parabolalaurautria1
 
Presentación Estudio de Clases: Fracciones. Institución Educativa Sabaneta, ...
Presentación Estudio de Clases: Fracciones. Institución Educativa Sabaneta,  ...Presentación Estudio de Clases: Fracciones. Institución Educativa Sabaneta,  ...
Presentación Estudio de Clases: Fracciones. Institución Educativa Sabaneta, ...Eugenio Theran Palacio
 
Plantilla Unidad Didáctica: Teorema de Pitágoras
Plantilla Unidad Didáctica: Teorema de PitágorasPlantilla Unidad Didáctica: Teorema de Pitágoras
Plantilla Unidad Didáctica: Teorema de PitágorasMilagro Villanueva
 
Sesiónde aprendizaje
Sesiónde aprendizajeSesiónde aprendizaje
Sesiónde aprendizajewjneira
 
Unidad de matemáticas 9° iv_periodo_2014
Unidad de matemáticas 9° iv_periodo_2014Unidad de matemáticas 9° iv_periodo_2014
Unidad de matemáticas 9° iv_periodo_2014Amigo VJ
 

Semelhante a Sesión trabajo grupal (20)

Plan de aula geometria grado octavo p1 iecc 2015 v001 christian marin
Plan de aula geometria grado octavo p1  iecc 2015 v001 christian marinPlan de aula geometria grado octavo p1  iecc 2015 v001 christian marin
Plan de aula geometria grado octavo p1 iecc 2015 v001 christian marin
 
Eca geo y trigo 1er parcial ene 2022 dcs evidencia curso
Eca geo y trigo 1er parcial ene 2022 dcs evidencia cursoEca geo y trigo 1er parcial ene 2022 dcs evidencia curso
Eca geo y trigo 1er parcial ene 2022 dcs evidencia curso
 
conociendo la geometría
conociendo la geometríaconociendo la geometría
conociendo la geometría
 
C:\Documents And Settings\Laboratorio\Escritorio\Sofware Propuesta!
C:\Documents And Settings\Laboratorio\Escritorio\Sofware  Propuesta!C:\Documents And Settings\Laboratorio\Escritorio\Sofware  Propuesta!
C:\Documents And Settings\Laboratorio\Escritorio\Sofware Propuesta!
 
TAREA 4- Incorporar habilidades de Siglo XXI a la Unidad académica selecciona...
TAREA 4- Incorporar habilidades de Siglo XXI a la Unidad académica selecciona...TAREA 4- Incorporar habilidades de Siglo XXI a la Unidad académica selecciona...
TAREA 4- Incorporar habilidades de Siglo XXI a la Unidad académica selecciona...
 
Planeación 1-Cálculo integral.pdf
Planeación 1-Cálculo integral.pdfPlaneación 1-Cálculo integral.pdf
Planeación 1-Cálculo integral.pdf
 
Planeación 1-Cálculo integral.pdf
Planeación 1-Cálculo integral.pdfPlaneación 1-Cálculo integral.pdf
Planeación 1-Cálculo integral.pdf
 
Docente fiscal de la asignatura de Matemática
Docente fiscal de la asignatura de MatemáticaDocente fiscal de la asignatura de Matemática
Docente fiscal de la asignatura de Matemática
 
Diseño de experiencia Luisa Rosero
Diseño de experiencia Luisa RoseroDiseño de experiencia Luisa Rosero
Diseño de experiencia Luisa Rosero
 
Incorporar habilidades de Siglo XXI a la Unidad académica seleccionada
Incorporar habilidades de Siglo XXI a la Unidad académica seleccionadaIncorporar habilidades de Siglo XXI a la Unidad académica seleccionada
Incorporar habilidades de Siglo XXI a la Unidad académica seleccionada
 
Selección de herramientas digitales
Selección de herramientas digitalesSelección de herramientas digitales
Selección de herramientas digitales
 
Proyecto con tecnologías emergentes
Proyecto con tecnologías emergentesProyecto con tecnologías emergentes
Proyecto con tecnologías emergentes
 
Plan clase-tic-ii laura utria parabola
Plan clase-tic-ii laura utria parabolaPlan clase-tic-ii laura utria parabola
Plan clase-tic-ii laura utria parabola
 
Presentación Estudio de Clases: Fracciones. Institución Educativa Sabaneta, ...
Presentación Estudio de Clases: Fracciones. Institución Educativa Sabaneta,  ...Presentación Estudio de Clases: Fracciones. Institución Educativa Sabaneta,  ...
Presentación Estudio de Clases: Fracciones. Institución Educativa Sabaneta, ...
 
Plantilla Unidad Didáctica: Teorema de Pitágoras
Plantilla Unidad Didáctica: Teorema de PitágorasPlantilla Unidad Didáctica: Teorema de Pitágoras
Plantilla Unidad Didáctica: Teorema de Pitágoras
 
Exp significativa 20016
Exp significativa 20016Exp significativa 20016
Exp significativa 20016
 
Exp significativa 20016
Exp significativa 20016Exp significativa 20016
Exp significativa 20016
 
Sesiónde aprendizaje
Sesiónde aprendizajeSesiónde aprendizaje
Sesiónde aprendizaje
 
Unidad de matemáticas 9° iv_periodo_2014
Unidad de matemáticas 9° iv_periodo_2014Unidad de matemáticas 9° iv_periodo_2014
Unidad de matemáticas 9° iv_periodo_2014
 
Audy sirley mariñoabril
Audy sirley mariñoabrilAudy sirley mariñoabril
Audy sirley mariñoabril
 

Mais de SAUL MIQUIAS VICTORIO HURTADO (10)

Ley de la Reforma Magisterial
Ley de la Reforma MagisterialLey de la Reforma Magisterial
Ley de la Reforma Magisterial
 
Aprueban-604-ii-ee-a-nivel-nacional-para-jornada-escolar-completa-2016
Aprueban-604-ii-ee-a-nivel-nacional-para-jornada-escolar-completa-2016Aprueban-604-ii-ee-a-nivel-nacional-para-jornada-escolar-completa-2016
Aprueban-604-ii-ee-a-nivel-nacional-para-jornada-escolar-completa-2016
 
Manual GeoGebra
Manual GeoGebraManual GeoGebra
Manual GeoGebra
 
Contenidos y Temáticas
Contenidos y TemáticasContenidos y Temáticas
Contenidos y Temáticas
 
Circulo y circunferencia
Circulo y circunferenciaCirculo y circunferencia
Circulo y circunferencia
 
Actividades grupal
Actividades grupalActividades grupal
Actividades grupal
 
BECARIOS MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 2014
BECARIOS MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 2014BECARIOS MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 2014
BECARIOS MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 2014
 
Guia geogebra
Guia geogebraGuia geogebra
Guia geogebra
 
Análisis de artículo científico en matemáticas
Análisis de artículo científico en matemáticasAnálisis de artículo científico en matemáticas
Análisis de artículo científico en matemáticas
 
Programa Aniversario
Programa AniversarioPrograma Aniversario
Programa Aniversario
 

Último

La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfJonathanCovena1
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesLauraColom3
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 

Último (20)

La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 

Sesión trabajo grupal

  • 1. ESCUELA DE POSGRADO SESSION DE APRENDIZAJE II.EE.: SANTO DOMINGO SAVIO GRADO/SECCIÓN: QUINTO ÁREA: MATEMÁTICA DURACIÓN: 90 min. CICLO: VII FECHA: 14 11 2014 GEOMETRÍA Y MEDICIÓN Se relaciona con el análisis de las propiedades, los atributos y las relaciones entre objetos de dos dimensiones COMPETENCIA CAPACIDADES CONOCIMIENTOS Resuelve problemas que requiere de razones trigonométricas, superficies de revolución y elementos de Geometría Analítica; argumenta y comunica los procesos de solución y resultados utilizando el lenguaje matemático. Los alumnos desarrollan la actividad propuesta por el docente y comparten sus respuestas con los demás y realizan la consolidación del conocimiento comprobado matemáticamente y mediante los usos del programa GeoGebra. (Evaluación de salida) Herramientas Tecnológicas RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIÓN Analiza funciones trigonométricas utilizando la circunferencia. Ecuación de la circunferencia. Deducción. SECUENCIA DIDÁCTICA ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMP O INICIO Motivación: *Los estudiantes visualizan en el equipo multimedia las figuras de circunferencia y su lugar geométrico. * Se proporciona al alumno una ficha con la secuencia de construcción de una circunferencia y sus elementos respectivamente. Exploración de saberes previos. Polígonos regulares, áreas de figuras geométricas y lugar geométrico Conflicto cognitivo Se plantea una secuencia de construcción de una circunferencia y sus ecuaciones diversas. Equipo multimedia Hojas impresas 20 min PROCESO Recepción de la Información.-Los estudiantes identifican los pasos a seguir para la construcción de la circunferencia y determinan sus ecuaciones planteando la solución correspondiente mediante la ayuda del GeoGebra. Identificación y secuenciación.-Los estudiantes realizan la secuencia con Geogebra, formalizando el objeto de estudio y verificando su construcción. Deduciendo luego sus ecuaciones. Ejecución de los procedimientos.-El docente consolida con los estudiantes el aprendizaje luego de la construcción de la circunferencia y sus respectivas ecuaciones (Evaluación de proceso). Equipos de las XO y multimedia Hojas impresas Juego de escuadras y compas 50 min. SALID A Hoja impresa 20 min. EVALUACIÓN Indicador Instrumento Identif ica los elementos de la circunferencia y lo representa en forma precisa. Registro Aux. Actitud en relación a los valores de la I.E. Comportamiento observable Instrumento Ficha de Respeto a las normas de convivencia Practica las normas de convivencia en su aula Observación. MEDIOS Y MATERIALES: a. Equipo multimedia y XO b. Pizarra acrílica, plumones de colores , hojas impresas c. Juego de escuadras y compas …………………………..……………… Docente Responsable