trabajo de informatica

1. HISTORIA NORMAL SUPERIOR
FLORENCIA

2. HISTORIA
• La historia del colegio se remonta al año de 1952,
cuando el vicario apostólico del Caquetá,
monseñor Antonio María Torasso, misionero de la
comunidad La Consolata, oriundo de Italia, detectó
que uno de los problemas fundamentales de la
región caqueteña era la falta de personas
preparadas para orientar la educación en la zona
• El 8 de marzo de 1953, fue fundada la Escuela
Normal Nacional para Señoritas, iniciando el
trabajo pedagógico con la colaboración de las
Hermanas Misioneras de la Consolata, entre ellas
la Hermana Alda Fenoglio, quien fue la primera
rectora.
Antonio María Torasso

3. • Mediante el Decreto 160 de diciembre de 2003 se anexan a la Normal
las anteriores escuelas de Las Brisas, Los Ángeles y Capitolio,
aumentando así su cobertura y convirtiéndose en uno de los colegios
más grandes del departamento y en el único que forma maestros en
toda la región amazónica.
Uno de los colegios mas grandes de la región

4. Sede las Brisas

5. Sede Capitolio

6. Sede los Ángeles

7. Década de los noventa
• La Rectora Hermana Cecilia Muñoz gestiona recursos para el
mantenimiento de la planta física. En el año 1993 se realizan dos jornadas
culturales para celebrar los 40 años. En 1994 se adquiere un completo
laboratorio para el área de ciencias naturales. En 1996, se autoriza a la
Normal para iniciar el proceso reestructuración según la Resolución 3075
del 15 de julio. En este mismo año la Normal entra a formar parte de
ASONEM (Asociación de Escuelas Normales).
la Normal entra a formar parte de ASONEM

8. Década de los sesenta
• Varios son los hechos que merecen
especial mención durante estos años: en
el año 1960 muere el benemérito
fundador monseñor Antonio María
Torasso, dejando huellas imborrables en
toda la comunidad educativa. La última
promoción de maestros rurales tuvo
lugar en el año1963. Al año siguiente
se inicia la Normal Nacional, con
cuatro bimestres académicos,
iniciándose así una época de ensayos
académicos y formativos; la primera
promoción de normalistas superiores
con el título de "Maestros" tuvo lugar
en el año 1966. En 1969 se gradúa la
primera promoción mixta de la
Normal.Muere Antonio María Torasso

9. Década de los setenta
• Al iniciar esta década el Ministerio de
Educación Nacional autoriza a la
Normal para profesionalizar algunos
maestros rurales. Por única vez y en
jornada nocturna terminaron 12
maestros. Además comienzan a dictar
cursos vacacionales para validar en la
Normal. El Ministerio de Educación
Nacional, decreta el "Bachillerato
Pedagógico", como parte de la nueva
reforma educativa en el año 1974. En
febrero de este mismo año, la escuela
Anexa ocupa las instalaciones en que
hoy se ofrece el preescolar y la
primaria de la Normal Superior,
lográndose ampliación significativa en
los cupos. En 1975 se inicia la Normal
mixta a partir del grado primero de
bachillerato.
Bachillerato pedagigico

10. Década de los ochenta
• A principios del
año 1982 se implementa
un nuevo sistema
disciplinario,
estructurándose el auto
control desde un marco
ideológico y organizado.
En 1987 finaliza la
administración de las
Hermanas Misioneras de
la Consolata, quienes
por 35 años dirigieron
asertivamente la
Institución.
• En el año 1988, seis
Hermanas
Franciscanas
Misioneras de María
Auxiliadora llegan a la
Institución para
recibir la
administración,
asumiendo como
Rectora la Hermana
Cecilia Muñoz Ibarra,
quien continua con
los principios
religiosos y humanos
que caracterizan la
Institución, como uno
de los mejores
colegios de la
localidad y la región.
Hermanas Franciscanas
Misioneras

11. Últimos años
• Entre 2001 y 2003 la Institución
fue dirigida por la Hna. Nelly Vega
de Álvarez a quien le correspondió
orientar el proceso de
acreditación de calidad y
desarrollo de la Institución
Educativa Escuela Normal
Superior. Mediante Decreto 160
del 23 de diciembre de 2003 se
crea la "Institución Educativa
Normal Superior" con las sedes de
Las Brisas, Anexa, Los Ángeles, y
Capitolio, atendiendo el ciclo
completo de educación desde el
nivel de preescolar, hasta el de
normalista superior; pasando por
la básica secundaria, media y el
ciclo complementario Consigue el nombre de “Institución
Educativa Normal Superior”

12. • . En enero de 2004 se nombró
como Rectora de la Institución a la
Hermana Marelvi Cecilia Vuelvas
Mendoza, perteneciente a la
comunidad religiosa "Franciscanas
Misioneras de María Auxiliadora".
En enero de 2005, mediante
Decreto de Traslados 0016 del 3 de
enero, es nombrado como Rector
el Presbítero Jorge Hernán Álzate
Álzate, de reconocida trayectoria y
logros en la orientación de
procesos educativos proyección
regional, desde la Rectoría
del Seminario Menor San José y de
la Diócesis de Florencia.
Hermana Marelvi Cecilia Vuelvas Mendoza

13. PROYECTO EDUCACIÓN ESPECIAL
2007
• INTRODUCCIÓN
• En la historia de la humanidad siempre
han existido personas que por su
condición física, intelectual o
psicológica no sólo son consideradas
diferentes sino que en la mayoría de
los casos son rechazadas, marginadas y
peor aun tratadas como un castigo,
poseídos, una vergüenza para la familia
por lo cual se han mantenido alejados
de la sociedad, encerrados en su casa
o internados en centros para
enfermos, locos. La situación anterior,
permite pensar las dificultades e
inconvenientes que sufrían estas
personas, y la calidad indigna.
Profesoras:
Francienith Ardila Perdomo
Clara Aidé Ortiz
Enseñando a niños autistas

14. Cumpleaños 57

15. Algunos docentes actuales de primaria

16. Algunas docentes actuales de secundaria

17. El mejor grado del colegio 2010

18. Copa de la fraternidad Santa María
Bernarda 2010
banda

19. VISIÓN
• Ser líder en la formación de Maestros y Maestras
de Altas Calidades Humanas y Profesionales, Para
el Desempeño en Educación Preescolar y la
Primaria, Constituyéndose en centro de Discusión
y Reflexión Educativa y Pedagógica a nivel
Nacional y Global; Tener como Labor Esencial la
Formación Integral de los Estudiantes desde su
conocer y su hacer para ser y vivir juntos y
generar conocimiento pedagógico que de
respuesta afectiva a Problemáticas Educativas,
especialmente del sector Rural, en Contexto
amazónico.

20. MISIÓN
• Formar maestros en su desarrollo inicial y
permanente,competentes para el desempeño en
la educación Preescolar y Básica Primaria,de las
mas altas calidades humanas con pensamiento
Analítico, Argumentativo y Crítico para la solución
de Problemas,particularmente del Sector Rural,
de acuerdo con los avances Pedagógicos,
Científicos, Tecnológicos y Culturales,forjando
líderes que promueven el desarrollo de la Región
y el País.