Este documento describe la metodología PACIE para organizar un curso en línea. El Bloque 0, considerado el más importante, contiene tres secciones: Información, Comunicación e Interacción. La sección de Información presenta al tutor y los objetivos del curso. La sección de Comunicación actualiza al estudiante. La sección de Interacción fomenta la interacción social entre estudiantes para apoyarse mutuamente.

1. Programa de experto en e- learning metodología paciebloque 0 Patricio Villacrés C

2. introducción La estructura ideal de un entorno virtual de aprendizaje sugiere una división por bloques, en las plataformas de aprendizaje, sea esta Moodle, Claroline, etc. La metodología PACIE, sugiere aquello para determinar los diferentes procesos operativos y administrativos dentro de nuestra aula virtual .

3. Bloque 0 - PACIE El Bloque PACIE o bloque 0, es considerado de los más importantes en este proceso metodológico, pues es el pilar fundamental para la correcta interacción en el Aula virtual. Es sin duda el proceso inicial que organiza y gestiona todo el movimiento dentro del curso. Este contiene 3 secciones importantes: SECCIÓN DE INFORMACIÓN SECCIÓN DE COMUNICACIÓN SECCIÓN DE INTERACCIÓN

4. Sección Información Donde debe generarse información general sobre el curso que se esta tomando, sobre la persona que va a ser el tutor o guía del mismo, cual va a ser el proceso de evaluación. Esta sección debe contener actividades y/o recursos con información guiada que facilite de manera clara conocer ¿Como funciona el aula?, especificando para que sirve cada opción propuesta ?.

5. Sección Información Detalles: Una presentación del tutor, para que el estudiante lo conozca, se familiarice con el, con su perfil. Además una presentación breve sobre el curso, en la que se mencionen los objetivos a alcanzar y las estrategias a emplear . Finalmente una Rúbrica de evaluación que especifique los parámetros a evaluar, los valores cuantitativos asignados a cada actividad para la calificación final.

6. Sección comunicación Esta sección debe alimentar y retroalimentar permanentemente todo el curso, con la información pertinente, haciendo énfasis en el inicio de cada unidad, fechas de evaluaciones, aclaraciones en torno al trabajo cooperativo estudiantil.

7. Sección Interacción Esta sección es la esencia misma del aula virtual, en dónde debe concretarse interacción en el ámbito social, que facilite que los estudiantes se conozcan entre si, que rompan la barreara geográfica, de tiempo y espacio, fuera del ambiente académico generando compañerismo y amistad, que a su vez se revierten posteriormente en espacios de apoyo y de construcción de conocimiento de nuevas experiencias, de saberes, lo que facilita aprendizajes colaborativos.

8. Enseñar es aprender dos veces". J. Joubertein