Intorductie en visie PAT Learning Solutions voor de ZorgSucces Roadshow VV&T

1. Jeroen Krouwels 27 september 2011

4. ZorgSucces site en LinkedIn, Paul Kemper

6. Operatiekamer vandaag de dag

7. Onderwijs begin 20e eeuw

8. Onderwijs vandaag de dag

9. Halfwaardetijd scholing Prof. Dr. Andries de Grip Research Centrum voorOnderwijs en Arbeidsmarkt

10. Leren in organisaties Hoe wordt geleerd in organisaties ? Wat is het rendement van leren in organisaties ?

11. Goed onderwijs is een punt van zorg…. 30% verlies aan productiviteit… …of moeten we het slimmer doen met een hoger rendement?

12. Innovatie begint vaak met oude wijn in nieuwe zakken…

13. E-learning of E-reading? De meeste e-learning systemen zijn vooral gericht op het digitaal ontwikkelen en distribueren van kennisgerichte leerstof… …en het plannen van cursussen 

14. Is er al wat veranderd? 1. Een-dimensionaal: kennisgerichte CONTENT centraal. 2. Ontwikkeling is kostbaar en nog ingewikkeld ook… 3. ELO = ondoorzichtige bestanden- massa / e-mail + up-download systeem. 4. Gebaseerd op traditionele onderwijsmodellen. 5. Er vind geen echte vernieuwing plaats. We doen hetzelfde digitaal…

15. Echte innovatie ontstaat als technologie het proces beïnvloedt…

16. Een voorbeeld: de boekenwinkel TREND

17. Visie Creëer waarde B Verander gedrag A Organiseer leerproces A B Meet rendement

18. Visie op leren… Flexibel opleidingsmodel Organiseren van leeractiviteiten Gebruik van leertechnologie

19. Van het plannen van mensen door het opleidingstraject…

20. ….naar het organiseren van leeractiviteiten rondom mensen en hun werk.

21. Pulseweb leertechnologie De positie van PulseWeb

22. De opbouw van PulseWeb Leerproces centraal Leeractiviteiten initiëren, volgen en meten Alle rollen via Pulseweb webportaal Deelnemer, trainer, coach, auteur, manager, examinator, praktijkbegeleider, beheerder, planner. Alle denkbare leerwerkvormen, uw eigen didactiek Alle leeractiviteiten zijn ‘losse leerobjecten’ die met elkaar gecombineerd kunnen worden. Leertrajecten Bij elkaar horende leerobjecten en leeractiviteiten worden gebundeld in een module. Een reeds modules vormt een leertraject waarin alle rollen een eigen homepage hebben.

23. Opzet van leertrajecten O U T P U T

24. Opzet van leertrajecten O U T P U T

25. Werken vanuit profielen! Generiek opleidingsprofiel Indiv. Specifiek profiel

26. Leerprocestechnologie… Initiëren Volgen Meten

27. Extern (opleider of stage) Intern (eigen organisatie) Instap toets Werkplek opdracht Groeps-opdracht Leren Klassikalesessie E-module EindopdrachtofExamen Assess A L E E R P R O C E S B Intake gesprek Feedback Evaluatie Eind-beoordeling Klaarzetten leertraject Beoordeling Rapport Beoordeling Coach Externebegeleiding

28. Hoe is Pulseweb opgebouwd? LMPS: LeerManagementProcesSysteem Theorie: WETEN Praktijk: TOEPASSEN Kennis: WAT? WETEN WAT WAT TOEPASSEN Vaardigheden: HOE? WETEN HOE HOE TOEPASSEN Attitude: WAAROM? WETEN WAAROM WAAROM TOEPASSEN

29. Hoe is Pulseweb opgebouwd? LMPS: LeerManagementProcesSysteem Theorie: WETEN Praktijk: TOEPASSEN Voorbeeld Kennis: WAT? WETEN WATprocesbeschrijvingen WAT TOEPASSENVragen Vaardigheden: HOE? WETEN HOEWerkinstructies HOE TOEPASSEN Opdrachten in simulatie WETEN WAAROMCoaching Groepssessies WAAROM TOEPASSENWerkplek Attitude: WAAROM?

30. Hoe is Pulseweb opgebouwd? = leerobject of leeractiviteit LMPS: LeerManagementProcesSysteem Voorbeeld leertraject:Nascholing Wet BIG Theorie: WETEN Praktijk: TOEPASSEN Kennis: WAT? Procesbeschrijvingen 1 2 3 4 5 6 7 Vragen 42 43 44 45 46 47 48 8 9 10 11 12 13 14 49 50 51 52 53 54 55 Werkinstructies 15 16 17 18 19 20 21 Opdrachten 56 57 58 59 60 61 62 Vaardigheden: HOE? 22 23 24 25 26 27 28 63 64 65 66 67 68 69 Groepssessies 29 30 31 32 33 34 35 Games 70 Attitude: WAAROM? 36 37 38 39 40 41

31. Hoe is Pulseweb opgebouwd? LMPS: LeerManagementProcesSysteem Taken: voorbehoudenhandelingen Theorie: WETEN Praktijk: TOEPASSEN Kennis: WAT? Procesbeschrijvingen 1 2 3 4 5 6 7 Vragen 42 43 44 45 46 47 48 8 9 10 11 12 13 14 49 50 51 52 53 54 55 Werkinstructies 15 16 17 18 19 20 21 Opdrachten 56 57 58 59 60 61 62 Vaardigheden: HOE? 22 23 24 25 26 27 28 63 64 65 66 67 68 69 Groepssessies 29 30 31 32 33 34 35 Games 70 Attitude: WAAROM? 36 37 38 39 40 41

32. Hoe is Pulseweb opgebouwd? LMPS: LeerManagementProcesSysteem Theorie: WETEN Praktijk: TOEPASSEN Rol: Verpleegkundige A Procesbeschrijvingen 1 2 3 4 5 6 7 Vragen 42 43 44 45 46 47 48 PulsewebTabblad “Te doen” Lees procesbeschrijving P4 Beantwoord de vragen V47 Volg de werkinstructie W23 Doe de oefeningenO57 en O58 in de simulatie Neemdeelaangroepssessie G41 Neemdeelaan Game G70 Doe eindtoets 8 9 10 11 12 13 14 49 50 51 52 53 54 55 Werkinstructies 15 16 17 18 19 20 21 Opdrachten 56 57 58 59 60 61 62 22 23 24 25 26 27 28 63 64 65 66 67 68 69 Groepssessies 29 30 31 32 33 34 35 Games 70 36 37 38 39 40 41

33. Hoe is Pulseweb opgebouwd? LMPS: LeerManagementProcesSysteem Rol: Verpleegkundige A Theorie: WETEN Praktijk: TOEPASSEN Procesbeschrijvingen 4 Vragen 47 PulsewebTabblad “Te doen” Lees procesbeschrijving P4 Beantwoord de vragen V47 Volg de werkinstructie W23 Doe de oefeningenO57 en O58 in de simulatie Neemdeelaangroepssessie G41 Neemdeelaan Game G70 Doe eindtoets Werkinstructies Opdrachten 57 58 23 Groepssessies Games 70 41

34. Evalueren/rapporteren Doel/Probleem Management rapportage Impact Werksituatie Gespreks- cyclus Functioneren Vaardigheden Toetsen en assessments Leerresultaten Leersituatie Evaluatie Proces

35. In zo’n flexibel model….

36. Heeft iedere medewerkereen eigen homepage…

37. … zijn er geen klassikale theorielessen meer…

38. … wordt actuele (praktijk)kennis aan de bron vastgelegd en bijgehouden door inhoudelijk deskundigen..

39. ..is alle kennis als naslagwerk opvraagbaar, inclusief je eigen aantekeningen..

40. … is zelf content en leerprocessen assembleren veel eenvoudiger geworden..

41. ..kunnen kennis en inzichten online worden getoetst

42. .. kunnen vaardigheden en gedrag op iedere plek worden beoordeeld en vastgelegd..

43. .. Met draadloos internet ook op de werkplek

44. .. plant de cursist zichzelf in voor de praktijklessen..

45. .. volgt en begeleidt de docent z’n leerlingen in de klas of in de praktijk, maar ook op afstand..

46. .. is alle stuurinformatie op ieder moment beschikbaar.. MANAGER .. Vanuit iedere rol… DOCENT PLANNER

47. Nieuw opleidingsmodel betekentnieuwe organisatievorm. Hoe staat het met jouw cursisten? Ze volgen momenteel mijn videocollege..

48. Voorbeeld organisatie AUTEURS94 VAKSPECIALISTEN PRAKTIJKBEGELEIDERS56 TEAMLEIDERS EN SPECIALISTEN Opleidingscentrum 3000 CURSISTEN met ieder een eigen homepage 1 MANAGER 1 BEHEERDER/PLANNER2 OPLEIDINGS-COORDINATOREN 1 SECRETARESSE

49. Uw zorginstelling Verpleegkundige 5 Verpleegkundige 4 Verpleegkundige 2 Verpleegkundige 3 Student 6 Cursist 6 Cursist 5 Student 5 Cursist 1 Student 1 Cursist 2 Cursist 4 Student 2 Student 4 Cursist 3 Student 3 Leerplein Collega Zorginstelling Leerplein Beroepsonderwijs

50. Link Zorg-Succes

51. Ēēn leer- (net)werkomgeving Vanuit onze visie op leerprocessen, streven we naar het realiseren van een leer- en ontwikkelplatform waarin samen leren en werken centraal staan en we onze klanten een totaaloplossing bieden om de potentie van medewerkers tot bloei te laten komen. Meetbaar resultaat De oplossingen die we ontwikkelen dragen meetbaar bij aan de opleidingsdoelstellingen van onze klanten. We gaan hierbij uit van het meten van opgedane kennis en veranderd gedrag en in hoeverre dit heeft bijgedragen aan de organisatiedoelstellingen. Intuïtief De oplossingen die we ontwikkelen zijn intuïtief te gebruiken waardoor onze klanten ze snel “eigen” maken. Mobiel We ontwikkelen oplossingen die overal en altijd door onze klanten zijn in te zetten. We maken hierbij slim gebruik van de mogelijkheden van wat “nieuwe” mobiele media, zoals tablets en smartphones, ons bieden.

52. Sociallearning

53. Tot slot: Als we de verkeerde weg inslaan, zal technologie ons daar sneller brengen..

54. april 26, 2004 - Accountregisseurs 52

55. Investeringen

56. Uw eigen leerplein Ondersteuning vanuit PAT Basisimplementatie 10-stappenplan Doorlooptijd: 6-8 weken Gemiddeld eenmalig € 25.000,- / € 35.000,- Zelf content toevoegen Optioneel: strippenkaart SAAS: Software As A Service Basislicentie € 5.700,00 Vanaf 101e gebruiker: € 2.600,00 per bundel van 100 licenties of € 57,00 per losse licentie Corporate licentie: staffel op basis volume en looptijd SAAS-contract

57. ZorgSucces leerplein VVT Losse licenties 10 - 100 € 135,00 p.s. 101 - 200 € 130,00 p.s. 201 - 300 € 125,00 p.s. > 300 € 120,00 p.s. Eigen leerplein concept Zorgboog Eigen “look and feel” Standaard inrichting “concept Zorgboog” 12 modules Eenmalig: € 30.000,00 incl. content Optioneel: Onderhoud modules: € 2.250,00 Strippenkaart voor maatwerk SAAS licentiemodel Basislicentie € 5.700,00 incl. 100 licenties. Vanaf 101: bundel 100 licenties € 2.600,00 Losse licenties: € 57,00