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¡VAMOS A JUGAR! 
La importancia del juego en la infancia.
¿Qué es el juego? 
• Actividad libre y placentera 
• Actividad espontánea, voluntaria y recreativa 
• Universal 
• No necesita un material concreto 
• Actividad innata y fundamental en la infancia 
• Favorece la socialización y el desarrollo integral 
del niño 
• Compensador de desigualdades, integrador y 
rehabilitador.
¡Jugar, jugar…. Qué 
felicidad! 
•Jugar es fundamental para un desarrollo y crecimiento 
saludable. 
•A través del juego los niños aprenden sobre ellos 
mismos, la gente que les rodea, su entorno … 
• A través del juego el niño aprende a procesar y dar 
sentido a las sensaciones que percibe, ya sean con la 
vista, el oído, el tacto o el olfato. 
•Jugar alivia el stress y el aburrimiento, conecta la gente 
de forma positiva, estimula el pensamiento creativo y la 
exploración, regula las emociones y aumenta la confianza.
LOS NIÑOS APRENDEN JUGANDO: 
Desarrolla : habilidades motoras. 
habilidades cognoscitivas 
habilidades sociales 
habilidades emocionales.
Desarrollo de las habilidades 
motoras: 
• Gracias al juego el niño saltará, 
correrá… y poco a poco: 
• Aumenta la fuerza 
• Aumenta y mejora la velocidad 
• Fortalece el desarrollo muscular 
• Mejora la sincronización de movimientos 
• El reconocimiento de su cuerpo como un todo y 
sus partes. 
• Mejora la coordinación, la motricidad, la 
precisión gestual
Desarrollo de las habilidades 
cognoscitivas 
• Gracias al juego el niño aumenta su 
capacidad para comprender y actuar 
sobre la realidad, desarrolla el 
pensamiento y el lenguaje, la percepción, 
la atención, la memoria, 
y muy importante: ¡LA CREATIVIDAD !
Desarrollo de las habilidades 
emocionales 
• Fomenta la 
autoestima y 
confianza en sí 
mismo 
• Descarga 
tensiones y 
temores. 
• Aprende a 
resolver conflictos. 
• Asimilación de 
experiencias negativas 
y positivas. 
•Proceso 
progresivo de 
identificación con 
el adulto. 
• Exterioriza y 
regula sus 
emociones: alegría, 
frustración, 
agresividad, 
tolerancia…
Desarrollo de las habilidades 
sociales 
• Conformará la personalidad y el concepto de sí mismo a través de 
su contacto con los demás. 
• En el juego colectivo aprenden a : 
Relacionarse con 
los demás 
Esperar 
su turno 
Compartir, cooperar, establecer los 
primeros lazos de amistad 
Valores y normas 
sociales 
Conocimiento 
social, ej: los 
roles
¿Juegas conmigo?? 
Le proporcionarás: 
Educación 
Afecto 
Salud 
Creatividad 
Y lo conocerás mejor! 
OBSERVANDO A TU HIJO JUGAR PUEDES DESCUBRIR 
SI ALGO NO ANDA BIEN
¿A qué jugamos?? 
•Del nacimiento a los 2 años los juegos se centran en la acción, en 
la manipulación y en la observación: les gustan las cosas de ruido, 
colores, peluches, objetos que se muevan, las voces y las canciones, 
mover, tocar, chupar, jugar con su cuerpo; balbucear, emitir 
sonidos …. 
•De los 2 a los 6 años: correr, saltar, columpiarse, imitar el mundo 
adulto ( les gustarán las cocinitas, los garajes….), jugar con 
instrumentos musicales, dramatizar, bicicletas, balones…. Juegos 
de construcción. 
Es a partir de los 2 años cuando aparece la FUNCIÓN 
SIMBÓLICA: capacidad de imaginar, recordar situaciones, 
objetos… aunque no estén presentes. ES UNA FORMA DE 
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MAYOR
Vamos a jugar!

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Vamos a jugar!

  • 1. ¡VAMOS A JUGAR! La importancia del juego en la infancia.
  • 2. ¿Qué es el juego? • Actividad libre y placentera • Actividad espontánea, voluntaria y recreativa • Universal • No necesita un material concreto • Actividad innata y fundamental en la infancia • Favorece la socialización y el desarrollo integral del niño • Compensador de desigualdades, integrador y rehabilitador.
  • 3. ¡Jugar, jugar…. Qué felicidad! •Jugar es fundamental para un desarrollo y crecimiento saludable. •A través del juego los niños aprenden sobre ellos mismos, la gente que les rodea, su entorno … • A través del juego el niño aprende a procesar y dar sentido a las sensaciones que percibe, ya sean con la vista, el oído, el tacto o el olfato. •Jugar alivia el stress y el aburrimiento, conecta la gente de forma positiva, estimula el pensamiento creativo y la exploración, regula las emociones y aumenta la confianza.
  • 4. LOS NIÑOS APRENDEN JUGANDO: Desarrolla : habilidades motoras. habilidades cognoscitivas habilidades sociales habilidades emocionales.
  • 5. Desarrollo de las habilidades motoras: • Gracias al juego el niño saltará, correrá… y poco a poco: • Aumenta la fuerza • Aumenta y mejora la velocidad • Fortalece el desarrollo muscular • Mejora la sincronización de movimientos • El reconocimiento de su cuerpo como un todo y sus partes. • Mejora la coordinación, la motricidad, la precisión gestual
  • 6. Desarrollo de las habilidades cognoscitivas • Gracias al juego el niño aumenta su capacidad para comprender y actuar sobre la realidad, desarrolla el pensamiento y el lenguaje, la percepción, la atención, la memoria, y muy importante: ¡LA CREATIVIDAD !
  • 7. Desarrollo de las habilidades emocionales • Fomenta la autoestima y confianza en sí mismo • Descarga tensiones y temores. • Aprende a resolver conflictos. • Asimilación de experiencias negativas y positivas. •Proceso progresivo de identificación con el adulto. • Exterioriza y regula sus emociones: alegría, frustración, agresividad, tolerancia…
  • 8. Desarrollo de las habilidades sociales • Conformará la personalidad y el concepto de sí mismo a través de su contacto con los demás. • En el juego colectivo aprenden a : Relacionarse con los demás Esperar su turno Compartir, cooperar, establecer los primeros lazos de amistad Valores y normas sociales Conocimiento social, ej: los roles
  • 9. ¿Juegas conmigo?? Le proporcionarás: Educación Afecto Salud Creatividad Y lo conocerás mejor! OBSERVANDO A TU HIJO JUGAR PUEDES DESCUBRIR SI ALGO NO ANDA BIEN
  • 10. ¿A qué jugamos?? •Del nacimiento a los 2 años los juegos se centran en la acción, en la manipulación y en la observación: les gustan las cosas de ruido, colores, peluches, objetos que se muevan, las voces y las canciones, mover, tocar, chupar, jugar con su cuerpo; balbucear, emitir sonidos …. •De los 2 a los 6 años: correr, saltar, columpiarse, imitar el mundo adulto ( les gustarán las cocinitas, los garajes….), jugar con instrumentos musicales, dramatizar, bicicletas, balones…. Juegos de construcción. Es a partir de los 2 años cuando aparece la FUNCIÓN SIMBÓLICA: capacidad de imaginar, recordar situaciones, objetos… aunque no estén presentes. ES UNA FORMA DE APRENDER Y PRÁCTICAR PARA HACERSE MAYOR