1. ISTITUTO COMPRENSIVO
VIA DELLA MARATONA - ROMA
DIRIGENTE SCOLASTICO
Prof.ssa Anna Lombardi
Tel/Fax 06 3292909
http://www.icviadellamaratona.gov.it
rmic8f400v@istruzione.it

2. 2
LA SCUOLA
RICONOSCE
Il valore dell’autonomia personale e ne promuove la conquista, attraverso una
serie di opportunità formativo-didattiche
SI PONE
Come un ambiente formativo e attivatore di processi di apprendimento
SI PROPONE
In collaborazione con le famiglie, di favorire la crescita culturale, morale e
civile e mira alla formazione di un alunno consapevole di sé e degli altri,
capace di stabilire rapporti di collaborazione costruttiva, di porsi in modo
critico nei confronti della realtà e di comprendere il valore delle diversità
SI IDENTIFICA
Quindi con una idea generale che vede i percorsi di formazione e di
apprendimento attenti sia alla costruzione delle conoscenze sia
all’acquisizione di competenze significative. I percorsi educativi e
didattici si pongono obiettivi precisi rispetto a conoscenze, abilità e
competenze.

3. Una scuolaUna scuola
perper
imparare acquisire
la
solidarietà
la
valorizzazione
delle diversità
conoscenze abilità
Competenze disciplinari
Competenze trasversali
come previsto dall’U.E.
Imparare ad imparare
Comprendere e comunicare
Risolvere i problemi

4. UNA SCUOLA BASATA SU:UNA SCUOLA BASATA SU:
collaborazione con le
famiglie
fiducia reciproca
rispetto delle regole

5. PRINCIPI FONDAMENTALI
ll Piano dell’Offerta Formativa ha come fonte di ispirazione
sia gli articoli 3, 33, 34 della Costituzione italiana, sia la
Convenzione Internazionale dei diritti dell’Infanzia e
dell’Adolescenza
L’Istituto pertanto organizza i propri servizi in base
ai seguenti principi
uguaglianza,imparzialità, regolarità, diritto di
scelta, accoglienza e integrazione,
partecipazione, efficienza, trasparenza,
professionalità docente

6. Finalità cognitive
Promuovere, nel rispetto delle diversità
individuali, l’acquisizione di diversi tipi di
linguaggio, un primo livello di padronanza
dei quadri concettuali e delle abilità, delle
modalità d’indagine essenziali alla
comprensione del mondo umano, naturale
e artificiale (alfabetizzazione culturale).

7. Finalità affettive
Favorire la maturazione
dell’identità personale,
rafforzando la fiducia nelle proprie
possibilità, l’autostima e il sapersi
percepire come valore.
Sviluppare il senso di
responsabilità e l’autonomia.
Favorire la formazione del
pensiero critico.

8. Finalità sociali
Aiutare il fanciullo a superare i punti di
vista egocentrici e soggettivi,
favorendo i rapporti interpersonali e
promuovendo la partecipazione,
l’impegno e la collaborazione (educare
alla convivenza democratica).

9. 9
Istituto Comprensivo via della Maratona
Tel. 069232909
ANNO SCOLASTICO 2013-2014
SCUOLA PRIMARIA
Plesso via Zandonai – 0636308432
Plesso Via Malvano – 063331511
Scuola Secondaria di I grado
Plesso “ G. Petrassi” - 063292909

10. L’Istituto Comprensivo si propone di
formare - Ragazzi autonomi
 - Rispettosi degli altri, a cominciare dai più deboli e da coloro che
sono in difficoltà
 Rispettosi delle regole della comunità
 Solidali
 Consapevoli e responsabili
 Rispettosi dell’ambiente e della natura
 Capaci di comunicare con la parola e per iscritto
 Capaci di comunicare in lingua italiana e in due lingue della comunità
europea
 Capaci di ascoltare
 Capaci di muoversi ed orientarsi nei luoghi e negli spazi, nei percorsi
tra casa e scuola
 Creativi
 Capaci di utilizzare i linguaggi multimediali
 Capaci di orientarsi dinnanzi alle scelte per il loro futuro
 Capaci di senso critico.

11. MetodologiaMetodologia
basata su:basata su:
Continuità tra ordini di scuole
Alunno protagonista del processo di
apprendimento
Gruppo dei pari (compagni)
costruttore di conoscenze condivise
Docente nel ruolo di facilitatore

12. Lezione frontale
Cooperative learning
Esplorazione e ricerca
Lavoro individualizzato di recupero o
potenziamento
Attività in spazi attrezzati

13. Metodologia attuata grazie a:Metodologia attuata grazie a:
 Laboratorio d’informatica
con 9 postazioni ( plesso
Zandonai)
 Laboratorio d’informatica
con 10 postazioni ( plesso
Malvano)
 13 aule con lavagne
digitali (plesso Zandonai)
 5 aule con lavagne
digitali (plesso Malvano)
Teatro
Palestra
Gran parte delle nuove tecnologie sono state finanziate dalla
Fondazione Roma

14. Progetti
Area Musicale espressivo
1. Laboratorio musicale di propedeutica vocale e strumentale
La scuola secondaria da anni ha instaurato un rapporto con gli alunni
della scuola primaria attraverso un percorso musicale comune e
condiviso, articolato in specifici interventi. ( Es. coro o strumento)
Il Musical: musica e movimento
Il progetto rivolto ad alunni della scuola primaria prevede la
realizzazione di un musical con lo scopo di sviluppare la creatività
e la socializzazione

15. Progetti
Area lingue straniere
Preparazione al conseguimento delle
certificazioni europee Starters e Movers
con esami in sede

16. PROGETTI A CARATTERE TRASVERSALE E
INTERDISCIPLINARE O DI APPROFONDIMENTO DELLA
DISCIPLINA
 Area Matematico-scientifica e Linguistico – Antropologico
 Radici nel presente
 Si tratta di un progetto di approfondimento storico e archeologico rivolto ad alcune classi della scuola
primaria e secondaria.
 Educazione alla mondialità e Intercultura
 Un articolato insieme di interventi formativi, volti a promuovere il confronto e l’integrazione con
diverse culture e promuovere la solidarietà (Intercultura, Percorso di solidarietà con l’Ass. Sulla
Strada, Educazione al mercato equo e solidale)
 Educazione ambientale
 Alberi e boschi…per vivere meglio
 Cum grano salisEducazione alla salute. Unplugged
 Il progetto promosso a livello europeo, è volto alla prevenzione dell’uso di droghe, fumo e
alcool con interventi di personale specializzato.

 Educazione alimentare
 Saperi i Sapori (Regione Lazio)
 A tavola nel mediterraneo

 Promozione della cultura di protezione civile

17. SCIENZE MOTORIE
ATTIVITA’ SVOLTE:
ALFABETIZAZIONE MOTORIA
PALLAVOLO
 MINI VOLLEY
Le Scienze Motorie mirano allo sviluppo armonico del corpo e
della mente attraverso esperienze di motricità dove il ragazzo è
protagonista del proprio lavoro proiettato nell’acquisizione di
competenze in ambito sportivo ed educativo.
ORGANIZZAZIONE DI CAMPI ESTIVI
E INOLTRE……

18. TIPOLOGIA DELLA SCUOLA PRIMARIA
Classe prima
Classi seconda e terza (primo biennio)
Classi quarta e quinta (secondo biennio)
Scuola a tempo ordinario
27 h settimanali
Per le classi quinte fino a completamento del ciclo
30h settimanali
comprensive del tempo mensa e dopo- mensa
Scuola a tempo pieno
40 h settimanali
comprensive del tempo mensa e dopo-mensa

19. Ripartizione orario a 27 ore
classe prima
ITALIANO 8
MATEMATICA 6
STORIA 2
GEOGRAFIA 2
SCIENZE 2
MUSICA 1
ARTE E IMMAGINE 1
TECNOLOGIA attività trasversale
SCIENZE MOTORIE 2
RELlGIONE CATTOLICA 2
CITTADINAZA E COSTITUZIONE attività trasversale
INGLESE 1

20. Ripartizione orario a 27 ore
classi seconde e terze
ITALIANO 7
MATEMATICA 6
STORIA 2
GEOGRAFIA 2
SCIENZE 2
MUSICA 1
ARTE E IMMAGINE 1
TECNOLOGIA attività trasversale
SCIENZE MOTORIE 2
RELlGIONE CATTOLICA 2
CITTADINAZA E COSTITUZIONE attività trasversale
INGLESE 2

21. 21
REGOLAMENTO DEGLI STUDENTI
Ogni alunno deve agire e operare nel rispetto:
1. dei compagni e del loro diritto a seguire senza disturbo
le lezioni;
2. dei docenti e non docenti, rivolgendosi a loro con
parlare educato e corretto;
3. delle cose senza rovinare banchi, lavagne, muri,
registri, materiali didattici e tutto quanto è a
disposizione della comunità scolastica. Eventuali danni
saranno risarciti dalle famiglie dei responsabili; qualora
questi vengano individuati.
Non è consentito l’uso del cellulare in classe, come da
Circolare Ministeriale. Qualora l’alunno porti il cellulare in
classe, l’insegnante provvederà a requisirlo e restituirlo
alla fine delle lezioni.

22. 22
Insegnamento della religione cattolica
Al momento dell’iscrizione le famiglie degli alunni
esercitano la facoltà di avvalersi o non dell’insegnamento
della religione cattolica.
L’esercizio di tale facoltà si attua mediante apposita
richiesta, su modello allegato.
La scelta ha valore per l’intero corso di studi e comunque
in tutti i casi in cui è prevista l'iscrizione d'ufficio, fatto salvo
il diritto di modificare tale scelta per l’anno successivo,
entro il termine fissato per le iscrizioni.

23. 23
ISCRIZIONI CLASSI PRIME
Sono obbligati a iscriversi gli alunni che compiono i sei anni entro il 31
dicembre 2013.
Possono iscriversi anticipatamente anche i bambini che compiono i
sei anni entro il 30 aprile 2014.
Al momento delle iscrizioni alle classi prime i genitori possono
esprimere, in ordine di priorità, le preferenze rispetto all’articolazione
dell’orario settimanale: 24 o 27 ore che sono i due modelli di base.
Il tempo scuola a 40 ore corrisponde al tempo pieno.

24. 24
ISCRIZIONI CLASSI PRIME
Moduli orari
 24 ORE SETTIMANALI – Dal lunedì al giovedì 8,30 – 13, 30 - venerdì 8,30- 12,30
 27 ORE SETTIMANALI con un rientro pomeridiano (mensa a pagamento)
Orario: 8,30 – 13, 30 - venerdì 8,30- 12,30 – lunedì o martedì 8,30 -16,30
 TEMPO PIENO FINO A 40 ORE Orario: 8,30 -16,30 (plesso MALVANO e
ZANDONAI, preferenza subordinata alla presenza di servizi e strutture e
alla disponibilità di organico)
In caso di eccedenza delle domande l’ammissione è decisa in base ai criteri
fissati dal Consiglio d’Istituto

25. ISCRIZIONI 2013-2014ISCRIZIONI 2013-2014
C.M 96 del 17-12 2012C.M 96 del 17-12 2012
ISCRIZIONI 2013-2014ISCRIZIONI 2013-2014
C.M 96 del 17-12 2012C.M 96 del 17-12 2012
Si possono effettuare esclusivamente
on line
Dal 21 gennaio al 28 febbraio
Collegarsi al sito www.iscrizioni.istruzione.it
Cliccare sul logo iscrizioni on line
Effettuare la registrazione per ricevere sulla
propria casella di posta elettronica il codice
personale di accesso al servizio
Si possono effettuare esclusivamente
on line
Dal 21 gennaio al 28 febbraio
Collegarsi al sito www.iscrizioni.istruzione.it
Cliccare sul logo iscrizioni on line
Effettuare la registrazione per ricevere sulla
propria casella di posta elettronica il codice
personale di accesso al servizio

26. Munirsi del codice meccanografico della scuola
di destinazione
• RMEE8F4022 - Zandonai scuola primaria
(elementare)
• RMEE8F4011 - Merelli/ Malvano scuola
primaria (elementare)
3) compilare il modulo in tutte le sue parti
4) dopo aver inoltrato la domanda d’iscrizione la
famiglia ricevera’ sulla casella di posta
elettronica un messaggio di corretta acquisizione
della domanda
Munirsi del codice meccanografico della scuola
di destinazione
• RMEE8F4022 - Zandonai scuola primaria
(elementare)
• RMEE8F4011 - Merelli/ Malvano scuola
primaria (elementare)
3) compilare il modulo in tutte le sue parti
4) dopo aver inoltrato la domanda d’iscrizione la
famiglia ricevera’ sulla casella di posta
elettronica un messaggio di corretta acquisizione
della domanda

27.  La segreteria della scuola offrirà un servizio di supporto
alle famiglie nel periodo delle iscrizioni nei seguenti giorni
con l’esclusione dei giorni di chiusura per le
consultazioni elettorali
 Lunedì – Venerdì ore 8.00 – 10.00
 Martedì – Mercoledì ore 12.00 – 14.00
 Giovedì ore 12.00 – 16.00
Al momento dell’iscrizione i genitori dovranno avere con sé il
Codice Fiscale dell’alunno..
Per particolari situazioni, che vanno analizzate dal Dirigente
Scolastico insieme alle famiglie, i genitori fisseranno un
appuntamento con lo stesso.
 La segreteria della scuola offrirà un servizio di supporto
alle famiglie nel periodo delle iscrizioni nei seguenti giorni
con l’esclusione dei giorni di chiusura per le
consultazioni elettorali
 Lunedì – Venerdì ore 8.00 – 10.00
 Martedì – Mercoledì ore 12.00 – 14.00
 Giovedì ore 12.00 – 16.00
Al momento dell’iscrizione i genitori dovranno avere con sé il
Codice Fiscale dell’alunno..
Per particolari situazioni, che vanno analizzate dal Dirigente
Scolastico insieme alle famiglie, i genitori fisseranno un
appuntamento con lo stesso.