การนำเสนอในการฝึกอบรม
•Transferir como PPTX, PDF•
2 gostaram•4,173 visualizações
การนำเสนอในการฝึกอบรม
Recomendados
Mais conteúdo relacionado
Mais procurados
Mais procurados (20)
Destaque
Destaque (17)
Semelhante a การนำเสนอในการฝึกอบรม
Semelhante a การนำเสนอในการฝึกอบรม (20)
Mais de วิทยาลัยเทคนิคราชบุรี
Mais de วิทยาลัยเทคนิคราชบุรี (7)
การนำเสนอในการฝึกอบรม
- 3. คำถำม กำรนำเสนอ ในกำรฝึกอบรม มีวิธีกำรอย่ำงไร
- 5. กำรฝึกอบรม ควำมหมำย กระบวนกำรเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมอย่ำงมีระบบ เพื่อให้บุคคลมีควำมรู้ ควำมเข้ำใจ มีควำมสำมำรถที่ จำเป็น และมีทัศนคติที่ดีสำหรับกำรปฏิบัติงำนอย่ำงใด อย่ำงหนึ่งของหน่วยงำนหรือองค์กรนั้น
- 6. กำรฝึกอบรม ความหมาย กระบวนกำรที่จะทำให้บุคคลเกิดควำมรู้ ควำมเข้ำใจ และควำมชำนำญในเรื่องใดเรื่องหนึ่ง และเปลี่ยน ทัศนคติ พฤติกรรมไปตำมวัตถุประสงค์ที่กำหนดไว้
- 7. กำรฝึกอบรม ควำมหมำย กระบวนการที่จะใช้เสริมความรู้ (Knowledge) ทักษะในการทางาน (Skill) และความสามารถ (Capacity) ของบุคคลในองค์กร
- 8. ข้นัตอนของกระบวนกำรฝึกอบรม ประเมินผล กำรบริหำร โครงกำร สร้ำงหลักสูตร ควำมจำเป็น กำรอบรม
- 9. 1. ความจาเป็นของการฝึกอบรม กำรค้นหำปัญหำที่เกิดขึ้นใน องค์กรหรือในหน่วยงำนที่ จะสำมำรถแก้ไขให้หมดไป หรืออำจทำให้ทุเลำลงได้ ด้วยกำรฝึกอบรม กำรสำรวจ กำรสังเกตกำรณ์ กำรทดสอบ กำรประชุม
- 10. วัตถุประสงค์ของหลักสูตร หัวข้อ/เนื้อหำสำระ เทคนิควิธีกำรอบรม วิทยำกร ระยะเวลำ กลุ่มเป้ำหมำย พฤติกรรม ค่ำใช้จ่ำย วันเวลำ/ สถำนที่ 2. การสร้างหลักสูตรฝึกอบรม
- 11. 3. การกาหนดโครงการฝึกอบรม กำรวำงแผนดำเนินกำร ฝึกอบรมอย่ำงเป็นข้นัตอน โดยกำรเขียน เป็นลำยลักษณ์อักษร “โครงกำรฝึกอบรม” หลักกำรและเหตุผล หลักสูตร ผู้เข้ำอบรม วิทยำกร งบประมำณ กำหนดกำร/ กิจกรรม
- 12. 4. การบริหารโครงการฝึกอบรม กำรดำเนินกำร ฝึกอบรม เป็น “หัวใจสำคัญ” ของกำรจัดโครงกำร ฝึกอบรมที่มีประสิทธิภำพ และบรรลุวัตถุประสงค์ วิทยำกร หลักสูตร ผู้รับผิดชอบ ข้นัตอนบริหำรงำน สถำนที่/อุปกรณ์
- 13. 5. การประเมินผลและติดตามผลการฝึกอบรม เป็นกำรวัดถึงประสิทธิภำพ และควำมสำเร็จ ของโครงกำรอบรม รวมถึงผลสัมฤทธ์ิ ด้ำนควำมรู้และทักษะ ของผู้เข้ำร่วมอบรม ผู้รับผิดชอบ เครื่องมือ วิธีกำร ผลกำรฝึกอบรม ข้อมูลย้อนกลับ
- 14. กำรบรรยำย และกำรอภิปรำย โดยผู้ทรงคุณวุฒิ กำรให้ ผู้เข้ำรับกำรฝึกอบรม มีบทบำทร่วม ประเภทของกำรฝึกอบรม
- 15. กำรบรรยำยและกำรอภิปรำยโดยผู้ทรงคุณวุฒิ การบรรยายคนเดียว (Lecture) การถ่ายทอดความรู้ ความคิดเห็น ประสบการณ์ อย่างเป็นทางการ โดยสื่อสารด้วยวาจา มีเทคนิควิธีและการใช้สื่อ
- 16. กำรบรรยำยและกำรอภิปรำยโดยผู้ทรงคุณวุฒิ การบรรยายเป็นชุด (Symposium) การบรรยายโดยผู้เชี่ยวชาญ หรือวิทยากรเป็นชุด ต้งัแต่ 2-6 คน มีพิธีกร เป็นผู้ดา เนินรายการ
- 17. กำรบรรยำยและกำรอภิปรำยโดยผู้ทรงคุณวุฒิ การอภิปรายเป็นคณะ (Panel Discussion) การฝึกอบรมเป็นหมู่คณะโดยผู้ทรงคุณวุฒิ จานวน 3-10 คน มีพิธีกรเป็นผู้ดา เนินการอภิปราย
- 18. กำรให้ผู้เข้ำรับกำรฝึกอบรมมีบทบำทร่วม การสัมมนา (Seminar) ผู้รับการฝึกอบรมมีส่วนร่วมในกิจกรรมการฝึกอบรม • เป็นกระบวนการกลุ่มแก้ปัญหา •สมาชิกร่วมกันแสดงความคิดเห็น •อ้างอิงหลักฐานสนับสนุนความคิดเห็น •มีผู้เชี่ยวชาญควบคุมดูแลให้คา ปรึกษา
- 19. กำรให้ผู้เข้ำรับกำรฝึกอบรมมีบทบำทร่วม การอภิปรายกลุ่ม (Group Discussion) ผู้เข้ารับการฝึกอบรมพิจารณาเรื่องที่เป็นปัญหา • สมาชิกกลุ่มมีอิสระในการแสดงความคิดเห็น •คานึงถึงข้อเท็จจริง •ข้อยุติมาจากความคิดกลุ่ม ที่สมาชิกยอมรับ
- 20. กำรให้ผู้เข้ำรับกำรฝึกอบรมมีบทบำทร่วม การอบรมเชิงปฏิบัติการ (Workshop) การฝึกอบรมทเี่น้นท้งัด้านทฤษฎีและด้านปฏิบัติ เพื่อให้เกิดการเรียนรู้ การแก้ปัญหา การเพิ่มประสิทธิภาพในการทางาน
- 21. บทบำทของผู้นำเสนอในกำรฝึกอบรม บทบำท ของผู้จัดโครงกำร บทบาทหน้าที่ ของวิทยากร (Trainer)
- 22. บทบาทของผู้จัดโครงการฝึกอบรม เขียนโครงกำร กำหนดหลักสูตร ตำรำงฝึกอบรม จัดหำวิทยำกร กำหนดสถำนที่ ประสำนงำน กับผู้เกี่ยวข้อง
- 23. บทบาทของผู้จัดโครงการฝึกอบรม • กล่ำวต้อนรับผู้เข้ำฝึกอบรม • สร้ำงควำมคุ้นเคยกับ ผู้เข้ำรับกำรฝึกอบรม • จัดเตรียมพิธี เปิด-ปิด • จัดเตรียมเอกสำร • จัดเตรียมอุปกรณ์ สถำนที่ • เตรียมแบบประเมินกำรจัดอบรม
- 24. คุณสมบัติของวิทยำกร ทำ หน้ำทถี่่ำยทอดควำมรู้ สร้ำงควำมรู้ และควำมเข้ำใจ มีเทคนิคในกำรจูงใจ มีศิลปะในกำรนำเสนอ
- 25. บทบำทของวิทยำกร • เป็นผู้ทรงคุณวุฒิ มีควำมรอบรู้ • มีบุคลิกภำพ มีควำมน่ำเชื่อถือ • ทันต่อเหตุกำรณ์ • เป็นผู้สอนที่ดี • เป็นที่ปรึกษำที่ดี • มีควำมคิดสร้ำงสรรค์ • เป็นผู้ที่มีคุณธรรมและจริยธรรม
- 26. หน้ำที่ของวิทยำกร ก่อนกำรอบรม • ประสำนงำนกับหน่วยงำนฝึกอบรม • เขียนแผนกำรฝึกอบรม • เตรียมอุปกรณ์หรือสื่อต่ำง ๆ
- 27. หน้ำที่ของวิทยำกร ระหว่ำงฝึกกำรอบรม • ถ่ำยทอดควำมรู้ นำเสนออย่ำงมีประสิทธิภำพ • คอยกระตุ้นให้ผู้เข้ำรับกำรฝึกอบรม แลกเปลี่ยนประสบกำรณ์ • มีมนุษยสัมพันธ์ที่ดี สร้ำงบรรยำกำศที่เหมำะสมต่อกำรเรียนรู้ • แก้ปัญหำได้ดี
- 28. หน้ำที่ของวิทยำกร ภำยหลังกำรฝึกกำรอบรม • ประเมินผลกำรฝึกอบรม • เข้ำร่วมกิจกรรมต่ำง ๆ เช่น กำรมอบ วุฒิบัตร กำรเลี้ยงสังสรรค์ • ติดตำมผลกำรฝึกอบรม ในกำรนำควำมรู้ และทักษะไปใช้ในกำรปฏิบัติงำน
- 29. ประโยชน์ของกำรฝึกอบรม • ช่วยเพิ่มประสิทธิภำพในกำรทำงำน • ช่วยส่งเสริมให้เกิดกำรประหยัด • ช่วยลดระยะเวลำในกำรเรียนรู้งำน • ช่วยลดภำระหน้ำที่ของหัวหน้ำงำน • ช่วยกระตุ้นบุคลำกรให้ปฏิบัติงำน เพื่อควำมก้ำวหน้ำของตนเอง