Reflexión a partir del libro de Núria Alart i Guasch(2008)

1. Niños con
Competencias
marcada Piensan Les encanta Necesitan
básicas
tendencia
Competencia Lingüística
comunicativa,
lingüística Se manifiesta a
audiovisual Leer, escribir, Libros, elementos para escribir,
través del contar historias, papel, diarios, revistas, diálogo,
lenguaje oral y jugar juegos con poemas, cuentos, crucigramas,
escrito. En palabras
palabras, anagramas, programas de radio,
Sensibilidad al
escuchar, grabadoras de audio, debates,
significado y a comunicarse. discusión, etc.
las funciones de
las palabras y el
lenguaje.
Competencia Lógico-
matemática matemática
Experimentar,
Capacidad de preguntar, Cosas para explorar y pensar,
análisis de resolver materiales de ciencias, cosas
Por medio del
problemas, problemas, para manipular, juegos de
razonamiento
operaciones calcular, hacer lógica, visitas al planetario y al
matemáticos, hipótesis, seguir museo de ciencias, etc.
patrones procesos, etc
numéricos o
lógicos
Competencia Espacial Arte, lego, videos, películas,
cultural artística diapositivas, juegos de
En imágenes, Diseñar, dibujar,
Capacidad de imaginación, laberintos, mapas
mapas, crear, visualizar,
percibir con mentales, maquetas, murales,
pinturas y planificar,
precisión el paneles didácticos, líneas de
fotografías garabatear, etc
mundo visual y tiempo, rompecabezas, libros
espacial. ilustrados, visitas a museos, etc.
Competencia Musical
cultural artística
Cantar, silbar,
Capacidad para entonar
apreciar, Tiempos dedicados al canto,
melodías con la
discriminar, Por medio de asistencia a conciertos, tocar
boca cerrada,
transformar las ritmos y música en sus casas y/o en la
llevar el ritmo
formas melodías escuela, instrumentos musicales
con los pies o
musicales, etc.
las manos, oír,
sensibles ritmo,
etc.
el tono y el
timbre.
Competencia de
aprender a Dirigir, organizar,
Amigos, juegos grupales,
aprender Intercambiando relacionarse,
reuniones sociales, festividades
Interpersonal ideas con otras manipular, asistir
comunales, clubes, aprendizaje
Competencia personas a fiestas, mediar,
tipo maestro/aprendiz
social y etc.
ciudadana

2. Competencia de
autonomía e
iniciativa Fijarse metas, Lugares secretos, tiempo para
personal Muy meditar, soñar, estar solos, proyectos
Intrapersonal
íntimamente estar callados, manejados a su propio ritmo,
Competencia planificar. alternativas, etc.
social y
ciudadana
Competencia en Corporal-
el conocimiento kinética
y la interacción
con el medio Capacidad para Juegos de actuación, teatro,
físico controlar los movimientos, cosas para
Por medio de Bailar, correr,
propios construir, deportes y juegos
sensaciones saltar, construir,
movimientos y físicos, experiencias táctiles,
somáticas tocar, gesticular
utilización de experiencias de aprendizaje
objetos con directas, etc.
destreza.
Naturista En relación con Observar, Salidas al aire libre, aprender de
Capacidad de la naturaleza seleccionar, plantas y animales, leer libros
comprender el clasificar, sobre la naturaleza, participar en
mundo natural y comparar, la naturaleza, visitar zoológicos,
trabajar explorar. museos científicos, viveros e
efectivamente reconocimiento invernaderos.
por él de secuencias
de desarrollo,
así como la
formulación de
hipótesis,
¿todas? ¿Cibernética? A través de la Los Programación, acceso a chat,
red computadores, grupos de discusión, acceso a
consultando, la informática, la programas de computador,
comunicándose telemática bases de datos