2. LaRed cibernética nos rodea cada día con un
sinfín de información, que en muchas
ocasiones nos aturde, frustra y confunde.
3. El internet es hoy en día, uno de los recursos
informáticos más importantes para la educación
en nuestro país, por lo que se hace necesario
conocer las estrategias de búsqueda más
apropiadas para aprovechar esta opción lo más
sabiamente posible.
4. Por lo tanto, el objetivo de este material es
que los profesores conozcan e identifiquen
las diferentes estrategias de búsqueda y
selección de información para mejorar o
eficientar su labor como docentes.
Además de compartir esta información con
sus alumnos para que ellos sepan discriminar
y seleccionar la información que les es
apropiada, confiable y que les será
verdaderamente significativa para su
crecimiento profesional.
5. Analizar y
Formular Encontrar clasificación sintetizar
Plan de Encontrar
Preguntas fuentes y la
Búsqueda la evaluar la
(¿qué adecuadas organización información
de información calidad de
necesito y NECESARIA
información información.
buscar) confiables.
7. Son sitios indexados* manualmente siguiendo
criterios de valoración de quienes
categorizan la búsqueda. Los directorios son
ilimitados y solo buscan resultados basándose
en el título de la página y su descripción.
Indexado es el nombre que se le da al proceso de recolectar y almacenar páginas web
por parte de un buscador de internet. Luego de este proceso , pueden estar
disponibles en las páginas con resultados de búsquedas que se realicen en ese
buscador.
8. DIRECTORIOS GENERALISTAS
ODP – Open Directory Project www.demoz.org
DIRECTORIO CONSTRUIDO Y MANTENIDO POR UN GRAN NÚMERO DE
EDITORES VOLUNTARIOS
Yahoo http://espanol.yahoo.com/
DIRECTORIO DE SITIOS WEB
Terra http://buscador.terra.es
Permite realizar busqueda de imágenes, videos y sonidos. Es uno de los
buscadores españoles más conocidos.
GOOGLE DIRECTORY http://directory.google.com
DIRECTORIOS ESPECIALIZADOS
Buscopio
Infobuscadores.com
WGuia
9. Son programas que buscan a través de una base
de datos generada por robots o spiders. Estos
robots hacen una búsqueda automatizada,
identifican el contenido de las páginas y siguen
todos los links a otras subpáginas con el
contenido que se ha descrito. Aunque contienen
muchas información, no está jerarquizada.
10.
11. Los metabuscadores realizan una búsqueda
simultánea en varios buscadores que pueden ser
motores de búsqueda o directorios. La ventaja
de estas herramientas es que nos evitan buscar
la información de buscador en buscador. Los
metabuscadores resultan apropiados para iniciar
una búsqueda y evaluar la mejor fuente para el
tema seleccionado.
12.
13. 1.- Emplear palabras clave o comillas para
hacer una búsqueda específica.
Ejemplo: Palabra clave : informática, o,
“informática”
2.- Operadores Boleanos.
AND (incluyente): anotar dos palabras clave.
Ejemplo: carro AND deportivo.
NOT (excluyente): excluye resultados de la
segunda palabra. Ejemplo película NOT
Hollywood.
14. OR ambivalente: Muestra páginas con 1 de
las 2 palabras o ambas. Ejemplo cultura OR
ciencia.
BUSCAR FRASES: Utilizando comillas. Por
ejemplo “Educación a distancia”.
Utilizar la T para buscar títulos.
Ejemplo: T: Paris.
3.- Verificar dominios
.com----- comerciales
Dominios .org ----- civiles
.net ----- comerciales
.edu ---- educativos
.gob ---- gubernamentales
15. 4.- Verificar la firma de quien publica
5.- Derechos de autor
6.- fechas de creación y consulta
7.- tipos de fuentes en la red. (wikis,
portales, blogs, respuestas de yahoo, rincón
del vago).
NOTAS IMPORTANTES
Sila información es científica, es de un sitio
avalado
La búsqueda de palabras clave favorece a
búsquedas específicas.
Se recomienda utilizar métodos avanzados de
búsqueda
16.
17.
18. Estrategias para la búsqueda y manejo de la
informacion. Consultado en
http://aprenderenlaciber.blogspot.com
Imágenes de Google Imágenes
concepto de Indexado:
http://www.alegsa.com.ar/Dic/indexado.php
