1. EL
VOLEIBOL
Sofía Velarde García 6ºB

2. INTRODUCCIÓN
•HISTORIA
El Voleibol fue creado en 1895 por William G. Morgan, quien por entonces era director
de Educación Física en el YMCA de Holihoke, en el estado de Massachussets. Morgan
había establecido, desarrollado y dirigido un vasto programa de ejercicios y de clases
deportivas masculinas para adultos y se dio cuenta que necesitaba un nuevo juego de
competición para variar su programa. En aquel momento sólo disponía del Baloncesto y,
por eso, echó mano de sus propias experiencias para crear este nuevo juego.
Así nacen las primeras reglas y conceptos de este nuevo deporte bautizado
inicialmente
como
“Mintonette”.
Fue el profesor Halstead quien le da el nombre de Voleibol al llamarle la atención la
"batida" o la fase activa del lanzamiento.
•DESCRIPCIÓN
El voleibol, balonvolea o simplemente vóley, es un deporte donde dos equipos se
enfrentan en un terreno de juego dividido en dos por una red. El objetivo es pasar el
balón por encima de la red hasta el suelo del campo contrario. El balón puede ser
impulsado por golpes limpios, pero en ningún momento se puede retener entre las
manos. Cada equipo cuenta con u límite de toques para pasarla entre los jugadores de
un mismo equipo antes de devolverla al equipo contrario. El balón suele golpearse con
manos y brazos aunque también con cualquier otra parte del cuerpo. Una de las
peculiaridades del voleibol es que a medida que los equipos van consiguiendo puntos
van rotando las posiciones de los jugadores en su correspondiente campo. Existen
diversas modalidades de voleibol, que se identifican con distintos nombres, una de
ellas es el vóley playa, que se juega en la arena.

3. EL CAMPO DE JUEGO
El campo donde se juega es un rectángulo de 18 metros de largo por 9 de ancho,
dividido por la mitad por una red.
A tres metro de la red, una línea marca en cada campo la zona de ataque, donde se
encuentran restringidas las acciones de los jugadores que se encuentran defendiendo,
como son el zaquero y el líbero.
La superficie no puede ser rugosa ni deslizante, sino lisa, ya que los jugadores están
en continuo contacto con el suelo.

4. LA RED Y EL BALÓN
La mitad del campo está delimitada por una red que mide 1 metro de ancho y unos 10
metros de largo, con dos bandas y dos varillas verticales. El borde superior de la red
las varillas y el propio techo del pabellón marcan el espacio por donde debe pasar el
balón. La altura superior de la red puede variar según los jugadores. Si son hombres
mide dos coma cuarenta y tres metros, y si sin mujeres, dos coma veinticuatro.
El balón tiene forma esférica y está hecho de un material flexible. Es más pequeño y
ligero que los balones de fútbol y baloncesto. El material más utilizado es el cuero,
aunque también hay balones de plástico que se pueden utilizar puntualmente en los
entrenamientos.

5. VESTIMENTA Y TIEMPOS
MUERTOS
Los jugadores de voleibol visten camiseta y pantalón corto, calcetines, zapatillas
deportivas y rodilleras. Los líberos llevan una vestimenta diferente, por eso se
distinguen a simple vista.
Cada equipo tiene capacidad para solicitar dos
tiempos muertos en cada set con duración de
treinta seguidos. En este tiempo los jugadores que
han solicitado el descanso acuden a sus
respectivos banquillos, donde reciben las órdenes
del entrenador. Los tiempos muertos pueden
pedirlos o el entrenador o el capitán. El resto de
los jugadores pueden calentar sin balón en la línea
de saque.

6. LOS PARTIDOS
Un partido está formado por tres, cuatro o hasta cinco sets. Los partidos de voleibol
se disputan al mejor de cinco sets. En el momento en que uno de los equipos acumula
tres sets ganados se declara el vencedor y se da por terminado el enfrentamiento. Un
equipo gana un sets cuando ha conseguido veinticinco puntos con diferencia de dos. Si
fuera necesario el quinto set, para desempatar se rebajarían los puntos de meta a 15,
pero siempre con dos puntos de ventaja. La duración de los partidos es muy variable,
pudiendo durar desde 1 hora hasta dos horas y media. Los campos y el saque inicial se
sortean antes del partido. En cada set los equipos se cambian de campo y se alterna el
primer saque. En caso de necesidad del quinto set se procede a un segundo sorteo, y
además se realiza un cambio de campo cuando uno de los equipos alcanza 8 puntos.
LOS EQUIPOS
En los equipos de voleibol, cada equipo cuenta con un
numero de seis jugadores que pueden ser sustituidos.
Tres de ellos forman la línea delantera, con la finalidad
de atacar, y los otros tres se posicionan atrás y ejercen
como defensores o zaqueros. El equipo completo lo
pueden formar un máximo de 14 jugadores (doce más
dos líberos). Cada jugador se distingue por un número
distinto del 1 al veinte. Uno de los jugadores es el
capitán y en su vestimenta tiene una banda visible
debajo del numero. Los líberos no pueden ser capitanes.
LAS ROTACIONES
Cuando un equipo gana un punto, será el encargado de realizar el próximo saque.
Cuando se priva del saque al contrario, los seis jugadores tienen que rotar su posición

7. en el sentido de las agujas del reloj.
De este modo, todos los jugadores,
participan en las posiciones de
delanteros y zaqueros. Para que las
posiciones sean correctas, no es
necesaria una geometría exacta, sino
que al iniciar cada punto, en el golpe
de saque el delantero esté unos
centímetros más adelantado que el
zaquero correspondiente, y dentro
de la misma línea, los laterales un pie
más exterior que el jugador que se
encuentra en la posición central. A
partir de ese momento los jugadores tienen libertad para moverse por todo el campo.
CAMBIOS
Los jugadores de la formación inicial de cada set pueden ser sustituidos una única vez
en el set y posteriormente reintegrarse deshaciendo el cambio por el jugador que lo
sustituyó anteriormente. Así, el número máximo de sustituciones es de seis, una por
jugador. No se contabilizan las entradas y salidas del líbero. A su vez, el jugador
sustituto solo puede sustituir más que a un único jugador por set. A excepción del
líbero, los cambios se realizan por la zona delimitada entre la línea de tres metros y la
red.
REGLAS GENERALES
Se consigue punto cuando el equipo contrario no consigue controlar el balón o comete
alguna infracción. Los jugadores deben evitar que el balón toque el suelo dentro de su
campo porque si no, es punto para el equipo contrario. Si el balón acaba fuera del
campo, la falta corresponde al jugador y al equipo que tocó el balón por última vez, y
se anota punto el contrario. Se considera fuera el contacto con el techo, público o
cualquier elemento del pabellón, o los mismos colegiados. El contacto con la red, es
también fuera. No es válido que un equipo supere el número de tres toques permitidos
sin haberlo pasado al campo contrario o que un mismo jugador toque dos veces de
forma consecutiva el balón. De todas formas, en caso de toque del bloqueo, ese primer
toque no se contabiliza para la falta de los cuatro toques de equipo ni para el
doble individual. Cuando el balón da en la red sin pasar a campo contrario es habitual
que se produzca cuarto toque, dobles o que simplemente caiga al suelo anotándose
punto el contrario. Falta de rotación: Si en el momento del saque los jugadores están

8. situados de forma incorrecta, o sea, que no está ajustada a la correspondiente. Si el
toque del balón es incorrecto y hay retención o acompañamiento (dobles en este caso).
Como caso especial, si el balón queda retenido sobre la red simultáneamente por
jugadores de los dos equipos, se produce doble falta y se repite la jugada. El jugador
no se puede apoyar ni tocar la red en el momento de jugar el balón. Un jugador
zaguero, no puede atacar más allá de la línea de ataque. El líbero no puede participar
de ningún modo en el bloqueo y tiene restringido el ataque como ya se ha visto.
LOS LÍBEROS
En un partido se pueden alinear hasta dos jugadores especiales llamados líberos: un
líbero actuante y un reserva. El líbero es un jugador defensivo que puede entrar y
salir continuamente del campo sustituyendo a cualquiera de los otros jugadores
cuando por rotación se encuentran en posición defensiva. El objetivo de la
introducción del líbero en el partido es cubrir el puesto de jugadores
atacantes, generalmente altos, que ofrecen por ello mal rendimiento en recepción. A
éste jugador se le puede distinguir fácilmente del resto porque viste un uniforme
diferente al del resto. El líbero no puede ser capitán, ni capitán en juego, ni sacar.
Tampoco puede bloquear o hacer tentativa de bloqueo, ni completar un golpe de
ataque. Puede realizar un pase de dedos en la zona de frente o zona de delanteros,
siempre que el atacante, golpee el balón por debajo del borde superior de la red.
Sobre esta última, no es falta si es un pase de antebrazos o si se devuelve el balón al
contrario con un pase bajo. Se considera que el propio líbero realiza un ataque en
falta cuando toca el balón por encima del borde superior de la red desde cualquier
parte del campo y lo envía al campo contrario. Con los cambios introducidos en 2008
en Dubái, el entrenador puede cambiar el líbero por su reserva una única vez durante
el partido, y el líbero inicial no puede en ninguna circunstancia volver al juego.
En un partido se pueden alinear hasta dos jugadores especiales denominados líberos:
un líbero actuante y un reserva. El líbero es un jugador defensivo que puede entrar y
salir continuamente del campo sustituyendo a cualquiera de los otros jugadores
cuando por rotación se encuentran en posición defensiva. El objeto de la introducción
del líbero es cubrir el puesto de los jugadores atacantes, generalmente muy altos, que
ofrecen por ello mal rendimiento en recepción. El líbero es fácilmente reconocible
porque viste un uniforme de color diferente al resto del equipo. El líbero: No puede
ser capitán de equipo ni capitán en juego. No puede sacar. No puede bloquear, ni hacer

9. tentativa de bloqueo. No puede completar un golpe de ataque cuando el balón esta
completamente por encima de la red.
TOQUES O GOLPES DE
VOLEIBOL
•Toque
de dedos: se realiza por encima de la
cabeza golpeando la pelota con las yemas de
los dedos. Se utiliza en su mayor parte para
colocar un balón al rematador.
•Toque de antebrazos: es un golpe defensivo que
se realiza con los brazos extendidos, de abajo
hacia arriba y con la zona anterior de la
muñeca.
•Remate: en un potente golpeo que se realiza con una sola mano, con la palma de la
misma y de arriba abajo. Para efectuar un remate un jugador debe saltar alto
en el aire y golpear con fuerza la pelota hacia abajo a la pista del rival, en un
sitio donde sea imposible la devolución.
•Bloqueo: es también un toque defensivo y pueden ser individuales o múltiples. En este
toque, uno o varios jugadores de la delantera saltan cerca de la red con los brazos y
las manos situadas frente al posible remate del atacante, e intentan bloquear la
pelota o desviarla para complicar su devolución.
•Dejada: es una pelota que se pasa a la pista opuesta después de haber sido golpeada

10. de forma ligera.
Están permitidas las recuperaciones de pelotas que dan en la red, es decir, una pelota
que ha tocado la red en el primer o segundo toque puede continuar en juego, siempre
que no agote los tres toques y que ningún jugador golpee la pelota dos veces
consecutivas.
Una pelota que golpea la red cerca del borde superior suele caer
verticalmente hacia el suelo, pero una que golpee en la parte de abajo normalmente
sale impulsada hacia atrás y se puede recuperar.
SAQUES O SERVICIOS
•Saque
de abajo: se realiza golpeando el
balón de abajo a arriba con el antebrazo.
•Saque
de arriba o chino: se efectúa
lanzado el balón y golpeándolo por encima
de la cabeza con una mano y con la palma.
•Saque
en suspensión: es igual que el chino o saque de arriba sólo que el balón se
golpea en el aire mediante un gran salto.
•Saque
flotante: es el más difícil de todos, es una variante del saque de arriba. Se
realiza mediante un golpe seco en el centro del balón, provocando que este se
tambalee en el aire girando de manera imprecisa. Su recepción es muy complicada.
También es importante el control al recibir un servicio, recepcionando un remate o
colocando la pelota en el lugar preciso para que un compañero la devuelva a la pista
contraria.
BIBLIOGRAFÍA

11. 1. maestrosanjosecalasanz.blogspot.com
2. ibertalleres.com