Mais conteúdo relacionado
Semelhante a بوكلت المدارس فى اللغة العربية للسادس الابتدائى 2016 المعدل للترم الثانى omniawagdy (20)
بوكلت المدارس فى اللغة العربية للسادس الابتدائى 2016 المعدل للترم الثانى omniawagdy
- 3. 2
الحوار بآداب االلتزام
مع فى الحكمةالمتحدث خطأ الجة
المتحدث عن المستمعين انصراف سبب
الفائدة عديم الحديث
لألحفاد الجد نصائح
الكلمةمرادفهاالكلمةمرادفهاالكلمةمضادها
بادرهمبدأهماألجدراألفضلفبادرهمتأخر/توانى
أرفعأعليتشعرتحسأحسنأساء
فرهربحدثكلمأخطأتأصبت
يؤمنيصدقواستمعواأنصتوايحزنهيفرحه
المتحدثينالمتكلمينفتوراملليؤمنيكذب
ويسيئهيضايقةاللغوفائدة دون الحديثأجملهاأقبحها
تتخيرتختاروالثرثرةال كثرةكالمقلماما كثيرا
المناسبالمالئمالمتحدثالمتكلمفتورتسلية
يؤلمنىيؤذينىبشوشمبتسمتعرفوهاتجهلها
فيواحد آنواحد وقتيؤذيهميضرهميؤذيهمينفعهم
موضعهمكانهالغاليةالثمينةبشوشعبوس
الفائدة عديمفائدة بالاإلصغاءبعناية االستماعّرفّرك
حثتأرشدتاأللفاظالمعبرة الكلماتيؤلمنىيريحنى
يلتفتينتبهقلماما قليالعرفناجهلنا
المفردالجمعالمفردالجمعمقاطعةاتصال
الجدالجدود / الجداداللفظاأللفاظمبتسمعابس
أدبآدابشرطشروطًادابانتهى
الحديثاألحاديثالديناألدياناألفضلاألسوأ
آخرآخرونحينأحيان
مجلسمجالسخطأاخطاء
- 4. 3
؟ الجد حول األحفاد التفت لماذا؟ اسمه ومااالستماع وآداب ، الحديث آداب عن ليتحدثواسمه ،
" يوسف " الجد
؟ أحفاده مع يوسف الجد يتحدث كان عمإليه االستماع وآداب الحديث آداب عن
: إذا لإلنسان يحدث ماذاأ-كالمه أحسنالناس أحبه .......ب-كالمه أساءالناس منه فر ......
أخ إذا تفعل ماذا؟ حديثه فى المتحدثين أحد طأعليه وأعرض األمر فى آخر رأى لى : له أقول
الصواب
؟ الحديث آداب أهم هى ما
-. اًـعلمــ أعلــى و اًـسنــ منى أكبر هو لمن اإلصغاء حسن
-. المتحدث مقاطعة عدم-. المناسب اللفظ اختيار
-و الكلمات أجمل اختيار. األلفاظ أحسن-. والثرثرة اللغو عن البعد
؟ حديثه عند شهاب عن الناس أغلب ينصرف لماذافى يتحدث أو ، ًاركثي نفسه عن يتحدث ألنه
. الجالسون يعرفها أمور
؟ الناس إلى تحدث إذا ) شهاب ( لـــ الجد نصيحة ماواستمعوا ، إليه نظروا ما إذا الناس يحدث أن
فإ ، له. حديثه عن فيمسك ًارفتو منهم لمس ن
؟ محدثك إلى تصغى كيف. حديثه أثناء غيرى مع أتكلم وال تحدث إذا أقاطعه اال
؟ الجيد المتحدث صفات هى مابقدر صوته يكـــون أن والبد ، مبتسم بشوش بوجه الناس يحادث أن
الجالسون يسمعه ما
؟ ولماذا ؟ أجمل التعبيرين أى
إلى يستمعزميله حديث إلى ينصت أم زميله حديثعلى تدل ألنها : " زميله حديث إلى ينصت "
. االستماع حسن
الياسمين كعقد حوله أحفاده التف ، حوله أحفاده جلس
المنظم بالعقد األحفاد يشبه حيث األسرى الترابط قوة على تدل ألنها : " الياسمين كعقد حوله أحفاده التف "
مترا خيط داخل. بط
؟ ًادمفي الحديث يكون متىموضعه فى يكون عندما
؟ حديثه عن اإلنسان يصمت متىإليه يلتفتون ال المستمعين بأن يشعر عندما
- 5. 4
أجب ثم اقرأ
ّرف ( مضاد وما ،) حثت ( مرادف ما) األديان ( مفرد وما )؟.
.......................................................................................................................
؟ يتحدث كان شىء أى وعن ؟ العبارة هذه قائل من
.......................................................................................................................
أساء إذا لإلنسان يحدث ماذا؟ كالمه فى
...................................................................................................................
المعنى على أثرهما وبين ، متضادتين كلمتين الفقرة من استخرج.
......................................................................................................................
السابقة الفقرة فى خط تحته ما أعرب
......................................................................................................................
......................................................................................................................
( عالمة ضع√)( عالمة أو×)عبارة كل أمام
أخطأت لقد له أقول حديثه فى وأخطأ شخص تحدث إذا) (
بالثرثرة يكون والثقافة العلم إظهار) (
) ( أحسنها األلفاظ ومن أجملها الكلمات من يختار الجيد المتحدث
اآلخرون تحدث إذا أتحدث) (
اآلخرون يسمعه ال حتى صوته يخفض أن المتحدث على يجب) (
السماوي األديان حثتلآلخرين االستماع حسن على ة) (
عليه المستمعين بإقبال سهاب سعد) (
عن الليلة هذه معا سنتحاورآداباآلداب أرفع من وهما . االستماع وآداب ، الحديث
عليها حثت التي االجتماعيةاألديانوإذا ، الناس أحبه كالمه أحسن إذا فاإلنسان . السماوية
من فر كالمه في أساء. الناس ه
المنزلى الواجب
- 6. 5
: المفردات خريطة أكمل-
م يلى لما الصواب تخيرالتالية الخانات ن:-
" جمعإنسان"......................
....................... " يؤمن " مضاد
....................... " ّرف " معنى
....................... " وأساء أحسن " بين
؟ الفقرة فى الوارد الحديث يدعو إالم
..............................................................................................................
؟ حديثه أثناء فى ًائمخط قاطعت لو يحدث ماذا
.............................................................................................................
اًركثي نفسك عن تتحدث ألنك ذلك كان ربما ""
المتحدث من؟منالمخاطب؟
................................
؟ )(ذلك اإلشارة اسم يشير إالم................
رسول قال .. الناس منه ّرف كالمه فى أساء وإذا ، الناس أحبه كالمه فى أحسن إذا فاإلنسان
هللا–وسلم عليه هللا صلى–"" ليصمت أو اًرخي فليقل اآلخر واليوم باهلل يؤمن كان من
–هللا رسول صدق
النوع......................................... :
الجملة................................................................................................ :
المضاد..................... : المرادف.................... :يصمت
يكفرتضاد
َسِنأ
هرب
أناسى
يشرك
- 7. 6
فيها والواقع هللا حدود على القائم مثل
الجماعة موقفهللا ألوامر المخالفين من
: وسلم عليه هللا صلي هللا رسول قال
القائم (-) الواقعأعالهـــا (-أس) فلــهاهــلكوا (-) نجــــوا:ويوضحه المعنى يبرز تضاد بينهما
: هللا حدود علـــى القائمبمنخ المعاصـــى شبهيمنعون رجال وحولها بحدود محدود األرض من فض
فيها الوقوع من الناس
: فيها الواقعهللا ألمر المخالفين فيه يهــوى الذى الجزاء بسوء يوحى تعبير
: ) أيديــــهم علـــــى أخذوا إن و (الرشيد والفكــــر السديد الرأى عاقبة علــــى يدل جميل تعبير
جمالية تعبيرات
الرسول فيه يشبه عظيم مثل هذا-وسلم عليه هللا صلى-المنكرات من وموقفهم الناس حال
الأعلى بعضهم نصيب فكان ، أماكنهم اقتسموا وقد ، السفينة ركاب بحال المجتمع فى منتشرة
على ممرهم كــان ولما ، الماء ليستقوا ألعلى يصعدوا أن البد ، أسفلها اآلخر والبعض السفينة
اًـثقبـ يثقبوا أن على عزموا ، منهم تأذوا العلوة أهل أن رأوا فلما ، بهم تأذوا العلو أهلفى
إلى سيؤدى الصغير الثقب هذا أن هؤالء يدر ولم ، الماء علــى منه يحصلوا كـــى نصيبهم
. الجميع هـــالك
ولما أجمل؟ أيهماذا؟
هللا حدود على القائمهللا بأوامر المستقيم
األولهللا ألوامر الحارس بصورة المستقيم لإلنسان تصوير ألنه ؛ أجمل
أم
بعضهم فأصاب ، سفينة علي استهموا قوم كمثل فيها والواقع ، هللا حدود علي القائم "مثل
أسف وبعضهم ، أعالهاإذا أسفلها في الذين فكان ، لهام استقوا، فوقهم من علي مروا الماء ن
فقانصيبنا في خرقنا أنا لو : لوافوقنا من نؤذ ولم خرقاهلكوا أرادوا وما تركوهم فان ،و
" جميعا ونجوا ، نجوا أيديهم أخذواعلي وان ، جميعا هلكوا
- 8. 7
الكلمةالمعنىالكلمةالمعنى
الواقعهللا ألوامر المخالفمثلشبه
هللا حدودالنواهـى و األوامرنصيبناالسفينة من فيه يقيمون الذى الجزء
استهموااقترعواالقائمالحاكم أو المشرف أو المتولى
الخرقالثقبأرادوا ماالسفينة فى ثقب إحداث بها يقصد
أيديهم على أخذوامنعوهم
الكلمةمضادهاالكلمةمضادها
بعضهمكلهمفوقناتحتنا
أعالهاأسفلهاالقائمالواقع
نؤذىننفعهلكوانجوا
المفردالجمعالمفردالجمع
سفينةسفنماءمياه
قومأقوامالخرقالخروق
حدحدوديدأيادى أو أيدى
القائمالقائمونمثلأمثال
أيديهم على أخذوا
بالقوة منعوهم
بأيديهم أخذوا
وعاونوهم ساعدوهم
بين الفرق ما؟
- 9. 8
ال مفهوم وضح. اإلسالم فى حرية
. المجتمع ومصلحة الشرع بحدود مقيدة ولكنها مطلقة ليست الحرية
؟ هللا بحدود المراد ما
ونواهيه هللا أوامر هو هللا حدود
؟ باآلخرين عالقته على اإلنسان يحافظ كيف
الخاصة المصلحة على العامة المصلحة وتقديم اآلخرين حقوق إهمال عدم طريق عن
ال صفات ما؟ هللا حدود على قائم
العدل–النزاهة–. المجتمع أفراد جميع وعلى نفسه على القانون تطبيق
؟ الشريف الحديث من تستفيد ماذا
ًارضر أشد هو ما وقوع فشى إذا الجار أذى على الصبر وجوب
والنجاة للعصمـــة سبب المنكـــــر عن والنـــهى بالمعروف األمر
الطا أهل تأذى لماذا؟ األسفل الطابق أهل من األعلى بق
الماء وقع وربما الماء رشاش من شىء يصيبهم كـــانراحتهم وأقلقوا عليهم
؟ السفينة خرق إليه يشير الذى ما
عنها والسكـــوت المجتمع فى والذنوب المعاصى ارتكــــاب إلى يشير
؟ وركـــابها ؟ بالسفينة يرمز ماذا
المجت إلى بالسفينة يرمزالمجتمع أفراد فهم الركـــاب أما فيه نعيش الذى مع
؟ هما ما ، البشر من صنفين الحديث حدد
لهلك نصيحته دون يشاء ما يفعل تركناه ولو هللا أوامر يخالف آخر وصنف ، هللا طاعة على حريص صنف
اًـجميعــ المجتمع
ولما أجمل؟ أيهماذا؟
أيديهم على أخذوامنعوهم
األولواإلنكار المنع لقوة تصويرا فيه ألنه ؛ أجمل
أم
- 10. 9
وم ، ) الواقع ( مضاد وما ، ) القائم ( مرادف ماا؟ ) مثل ( جمع
............................................................................................................................
. ذلك وضح . المجتمع فى الناس ألصناف واضحة صورة الحديث ذكــر
............................................................................................................................
؟ المجتمع فى دوره وما ؟ هللا حدود على بالقائم المقصود ما
.............................................................................................................................
م؟ فيها بالواقع المقصود ا
.............................................................................................................................
؟ ) هللا حدود على القائم ( قوله فى الجمال ما
............................................................................................................................
؟ الشريف الحديث حددها كما الحرية مفهوم ما
.........................................................................................................................
( عالمة ضع√)أمام( عالمة أو الصحيحة العبارة×): الصحيحة غير العبارة أمام
اآلخرين لرأى اعتبار دون شىء كل يفعل أن اإلنسان على البد) (
نفسه حر اإلنسان) (
التحكم فى حق له المجتمعوسلوكه الفرد حرية فى) (
والمجتمع للفرد والسعادة الخير يحقق هللا حدود احترام) (
فيها والواقع ، هللا حدود علي القائم "مثلبعضهم فأصاب ، سفينة علي استهموا قوم كمثل
أسف وبعضهم ، أعالهاإذا أسفلها في الذين فكان ، لها، فوقهم من علي مروا الماء من استقوا
فقانصيبنا في خرقنا أنا لو : لوافوقنا من نؤذ ولم خرقاهلكوا أرادوا وما تركوهم فان ،و
، نجوا أيديهم أخذواعلي وان ، جميعا هلكوا" جميعا ونجوا
المنزلى الواجب
- 11. 10
: المفردات خريطة أكمل-
م يلى لما الصواب تخيرالقوسين بين ما:-
...... " أصاب " مقابل.......................حصل (–فقد–) نال
ترادف ( ......................... " وأسفلها أعالها " بين العالقة–تضاد–) نتيجة
.................. : الحديث راوى....................بشير بن النعمان (–هريرة أبو–) البخارى
مفر جمع " الحدود "حاد ( ................................... ده–حد–) أحد
سفن ( ............................................ " سفينة " جمع–سفائن–) صواب كالهما
قوامون ( .............................................. " قوم " جمع–أقوام–) قيام
ب المرادركبوا ( ................................... " استهموا " ـ–اختلفوا–) قرعة أجروا
؟ فيها الواقع ومن ؟ هللا حدود على القائم من
..................................................................................................................
الف ما؟ فيها والواقع هللا حدود على القائم بين رق
..................................................................................................................
؟ " هللا حدود " قوله فى الجمال ما
..................................................................................................................
؟ " وأسفلها أعالها " قوله فى الجمال ما
.................................................................................................................
بعضهم فأصاب ، سفينة علي استهموا قوم كمثل فيها والواقع ، هللا حدود علي القائم "مثل
أسف وبعضهم ، أعالهالها"
النوع......................................... :
الجملة.................................................................... :............................
المضاد..................... : المرادف.................... :القائم
- 12. 11
باألحفاد الجد لقاء
لألحفاء قصة يحكى الجد
يينسى ال وم
الجد قصة مع األحفاد تفاعل
الكلمةالمعنىالكلمةالمعنىالكلمةالمضاد
تحلقناحلقة شكل على جلسنابرعتفوقــاًمبتسمــــاًـعابســـ
متشابكينمتماسكينطوالدوامترددثبات
ترونتشاهدونهتفرفعصوتهعزيزذليل
ـــاًمعقبـــــاًـمضيفــعريضةطويلةــاًدائمــــــاًـأحيانــــ
مليئةحافلةالبدمفر الخيرهمشرهم
أقصدهأعنيهالعيشالحياةمليئةفارغة
اللهفةالشوقيفرضيوجببعضكـــــل
شاءأرادينتشريسودحييتمت
حييتعشتيتكاتفونيتعاونونالمفردالجمع
المقاييسالمقاديرينهضيقومجدأجداد-جدود
األنانيةالنفس حبالبرالخيرحكايةحكايات
أداءإنهاءالتقوىهللا من الخوفخبرةخبرات
ًادأبــاًـدائمـــرائعةجميلةحياةحيوات
حفيدأحفاد
عزيزأعزاء
- 13. 12
الكلمةالمرادفالكلمةالمرادف
البرالخيرالتقوىالمعصية عن البعد
اإلثمالذنب
؟ الجد حول األحفاد تحلق لماذاالحياة فى خبرته من ويستفيدوا ، الجميلة حكاياته إلى ليستمعوا
عليهم طرحه الذى السؤال وما ؟ أحفاده إلى الجد نظر كيفترون ماذا : وسألهم اًممبتس إليهم نظر ؟
؟
عندم الجد فعل ماذا؟ األحفاد إليه نظر ايديه شبك
؟ يديه الجد شبك لماذاالمجتمع فى الناس بين واالرتباط التعاون أهمية على ليؤكد
؟ الرسم مسابقة فى ماجد لوحة فازت لماذاأحدهما قام حيث ، رسمها فى وزميله هو تعاون ألنه
تلوينها فى الثانى وبرع ، اللوحة برسم
أ اللوحة هذه كانت لماذا؟ اإلطالق على األعمال جملاثنان دائما فالحياة التعاون عن تعبر ألنها
؟ اللوحة عن التعليمية المنطقة مدير قال ماذاأنها كما ، الفنية المقاييس بكل رائعة اللوحة هذه
تلميذين بين للتعاون مثالى نموذج
؟ أحفاده الجد أوصى بمدائم الحياة أن ينسوا وأال بالتعاون أوصاهماثنان ا
؟ الجد األحفاد وعد بماثنان دائما الحياة أن ينسوا وأال اآلخرين مع بالتعاون وعدوه
؟ التعاون فيه ينتشر الذي للمجتمع يحدث ماذاالمجتمع ويتقدم أحد فيه يضيع ال
؟ أفراده يتعاون الذى المجتمع فى أحد يضيع ال لماذالخيرهم بينهم فيما يتكاتفون أفراده ألن
جماألنانية من فيتخلصون ــاًـيعــ
؟ التعاون ضرورة على يحث ما الكريم القرآن من هاتوالتقوى البر على وتعاونوا " : تعالى قال
" والعدوان اإلثم على تعاونوا وال
- 14. 13
؟ ) حكاياته ( مفرد وما ، ) الحياة ( جمع وما ، ) تحلقنا ( مرادف ما
...........................................................................................................................
العبارة من تفهم كما ؟ الجد حول األحفاد تحلق لماذا
..........................................................................................................................
العبارة فى الجد عنه تحدث الذى الموضوع ما؟
...........................................................................................................................
؟ الرسم مسابقة فى ماجد لوحة فازت لماذا
...........................................................................................................................
؟ والمجتمع للفرد التعاون أهمية وضح
...........................................................................................................................
ا شبك لماذا؟ يديه لجد
.............................................................................................................................
( عالمة ضع√)( عالمة أو×: )
المجتمع فى ومكانته قدره من ينقص اآلخرين مع الفرد تعاون) (
فازإعدادها فى معا تعاونا ألنهما وزميله ماجد لوحة ت) (
أفراده ينحرف التعاون فيه ينتشر الذى المجتمع) (
اثنان ـاًـدائمـ الحياة()
) ( األنانية من أفراده يتخلص المتعاون المجتمع
) ( تلميذين بين للتعاون ًايمثال ًاجنموذ الفائزة اللوحة كانت
األحفاد لتحية متشابكتين يديه الجد رفع) (
) ( ببعض بعضها والمرتبطة المتشابكة باألحداث مليئة غير الحياة
الحياة فى الكبيرة خبرته من ونستفيد ، الجميلة حكاياته إلى لنستمع جدى حول ــاًجميعـــــ تحلقنا
المنزلى الواجب
- 15. 14
: المفردات خريطة أكمل-
: جمل فى هات........................ " يتكاتفون " مرادف.......................................... ،
اإلنس " جمع........ " ان........................................... ،.....................
........... ، ........................... " األنانية " مضاد................................
؟ لحفيده الجد دعا بم
........................................................................................................................
. التعاون فيه ينتشر الذى المجتمع مزايا عن تحدث
........................................................................................................................
الحياة "؟ التعبير هذا أفاد ماذا ................ " اثنان دائما
.........................................................................................................................
القوسين بين مما يلى لما الصواب تخير:
............. حول األطفال تجمعجدهم (–جدتهم–جارهم–) أبيهم
الثالث ( االبتدائى ................ الصف فى القصة صاحب كان–الرابع–الخامس–) السادس
ا صاحب اشترك................ مسابقة فى لقصةللرسم ( .–للنحت–للجرى–) القصة لكتابة
اسمه الفائز الطالب زميل كانعلى ( .....................–شهاب–ماجد–) أحمد
األفرا يتكاتف..... من فيتخلصون بينهم فيما دالبخل ( ...–األنانية–الحيرة-) والثانية األولى
تردد بال ( .............. الجد على النهاية فى األحفاد أجاب–تردد بعد–تفكير بعد–) مشورة بعد
أحفا " مفردحافد ( ..................................... " د–حفيد–) صحيح كالهما
بارك (( : قائال عريضة ابتسامة الجد ابتسم...... تماما قصدته ما هذا ... ولدى يا فيك هللا
األنانية من .......فيتخلصون ؛ مجتمع فى العيش من له البد طبيعته بحكم أحفادى يا اإلنسان
النوع......................................... :
الجملة........................................................... :.....................................
المضاد..................... : المرادف.................... :ابتسم
- 16. 15
األنجـــــاب وأينع الغــــراس طاب وشـــــــــــباب ..نخبة التهــــــــــادي بعد
..وتبــــ بجـــــدارة شبابـــــــــهم النتصار األحــــــــــبة طرباألصحـــــاب اشر
واأللبــاب األفهـــــــــام بهم حــارت تألـــــــــــقا الكـــــــــــبار فاقوا أبنــــــــاؤنا
مه بغــــــــــيرهم يمر كأســــــــــــا يتركوا لنواألســـ األمــــر يكن مــــــاـــباب
يبــــغ الذي نلقــيالترحــــاب شعارنـــــــــا الجفاء رغم مخلـــــصا المودة ي
اإلعجـــــــاب يتواتر أجـــــــــلها من مســــيرة الشــــــــباب لكوكبة نرجـــــــــو
دومــــ للنصر ويقــــــــودها ركبــــــــــها طالئع تمضيوشــــــــباب نخبة ...ـــا
في القصائد من مجموعة له ، السودان في ولد أحمد الحاج الطيب أحمد حاج الشاعر
الموضوعا وشتي المناسبات مختلفاالنجليزي الشاعر أغنيات بعض بترجمة قام ، ت
شعرية صورة علي شكسبير وليام
من نخبة هم : أقول التحيات تبادل بعد : انتصارهم لحظة في أحبابه يشارك حين الشاعر يقول
لم انتصار وهو ، أحبابهم قلوب علي السرور أدخل انتصارا حققوا وقد ، غرسهم حسن الشباب
الد يثير انتصار انه بل ، سبقوهم من مثله يحققيتركوا لن إنهم إذ ؛ تحقق قد أنه في والحيرة هشة
هؤالء يحبون ذلك مع وهم ، منافسيه قوة كانت مهما ، ينتزعوه أن دون بطولة في كأسا
أن األمة لهذه الشاعر يتمني ثم ، للجميع المحبة هو به يؤمنون الذي شعارهم ألن ، المنافسين
طالئعها وتمضي ، وانتصاراتها انجازاتها تستمرالبطوالت رايات دائما تحمل ،المجد ووالتفوق
سباق شبابنا
واالنتصارات الفوز ينتزع شبابنا
الطيب أحمد حاج : السودانى الشاعر
دراسة
- 17. 16
: الشباب كوكبةالشباب بين التماسك و الترابط قوة على يدل جميل تعبير
: الغراس طابطا الذي بالنبات الشباب يشبه تعبيرنبات أحسن فكان ، غرسه ب
:األنجاب أينعقطافه وحان طاب الذي بالنبات الشباب هؤالء يشبه تعبير
: دوما للنصروالتقد السبق إلى يشير جميل تعبيرم
: واأللباب األفهام به حارتانتصار يشيرأن تعبير.سبقوهم من انجازات كل يفوق انجاز يعد الشباب
طاب (-: ) أينعالمعنى يقوى ترادف بينهما
الكلمةالمرادفالكلمةالمرادف
النخبةالناس أحسن من جماعةالغراسالشب والمراد شجر من يغرس مااب
التهاديالهدايا تبادلأينعقطافه وحان طاب أي الثمر أينع
األنجابالذينيفوقونغيرهمتباشربعضا بعضهم بشر
الجفاءالطبع غلظةيتواتريتتابع
األلبابالعقولالكوكبةالناس من جماعة
طالئعالمقدمةركبناوجماعتنا مسيرتنا
دوماًرمستمامسيرةتقدم
طربفرحيبغىيريد
المودةالحبحارتتحيرت
الكلمةالمضادالكلمةالمضاد
شابشيخأصحابأعداء
طابساءتباشربعضا بعضهم نفر
نجيبغبىفاقواتأخروا
انتصارهزيمةتألقاتأخروا
المودةالبغض/الكرهدوماأحيانا
مسيرةتأخرطليعةمؤخرة
المفردالجمعالمفردالجمع
نخبةنخبطليعةطالئع
نجيبأنجابالفهماألفهام
اللباأللبابالكوكبةالكوكبات
ركبنا/أركبركوب
جمالية تعبيرات
- 18. 17
: ) الكبار فاقوا (أبناؤناوالتقدم السبق إلى يشير جميل تعبير
) بغيرهم ـاًكأســ يتركوا لن (القو على يدل جميل تعبيرواالستحواذ ة
المودة (–: ) الجفاء. ويوضحه المعني يقوي تضاد بينهما
(وشباب نخبة):تعبيرجميلكمفتاح الواعي والشباب السليم االختيار بين الجمع إلي الشاعر فيه يشير
. االنتصارات لضمان
؟ عنه تعرف وماذا ؟ األبيات هذه قائل من
، السودان فى ولد الطيب أحمد حاج : الشاعرولهالمناسبات مختلف فى القصائد من مجموعةبترجمة قام
اإل الشاعر أغنيات بعضشعرية صورة على شكسبير وليام نجليزى
؟ األول البيت فى الشباب الشاعر صور كيف
ال بالنباتقطافه وقت وحان غرسه طاب ذى.
؟ األحبة طرب لماذا
سبقوهم من يحققها لم انتصارات أنها خاصة عليهم السرور ودخول انتصارات من حققوه لما
؟ األخير قبل البيت فى للشباب الشاعر تمنى ماذا
وانتصاراتها إنجازاتها تستمر أن األمة لهذه الشاعر يتمنى.
التق ركب يقود ( معنى ما؟ ) دم
واالزدهار المجد إلى المجتمع ويسوق يتقدم الذى القائد أن أى.
؟ المودة يريد الذى نلقى كيف
. الترحاب بشعار المودة يريد الذى نلقى
؟ الشباب لكوكبة نرجوه الذى ما
. بهم اإلعجاب يتتابع أجلها من وانتصارات نجاح كلها مسيرة لهم نرجو
دوما النصر لنا يقود الذى ما؟
. وشباب نخبة دوما لنا النصر يقود الذى
؟ اًيعال جبينه الالعب يرفع متى
. منافسه قوة كانت مهما ، لفريقه النصر يحقق عندما عاليا جبينه الالعب يرفع
؟ ولماذا ؟ منافسيهم الالعبون يحب هل
. " للجميع والمحبة الترحاب " شعارهم ألن منافسيهم يحبون نعم
- 19. 18
( مضاد وما ، ) طرب ( مرادف ماتباشرانتصار ،اإلنجاب ( مفرد وما ، )األصحاب ،؟ )
...............................................................................................................................
بأسلوب البيتين اشرح. الشاعر يقصده ما مبينا ك
..............................................................................................................................
؟ ) الغراس طاب ( قوله فى الجمال ما
..............................................................................................................................
: اآلتية لأللفاظ الشاعر استخدام داللة ما
التهادى بعدأينعبجدارة
............................................................................................................................
...........................................................................................................................
............................................................................................................................
؟ الشباب عليه يصر الذى ما
.........................................................................................................................
؟ ) شبابهم النتصار األحبة طرب ( : قوله فى الجمال وضح
.........................................................................................................................
( عالمة ضع√)( وعالمة الصحيحة العبارة أمامХ: الخطأ العبارة أمام )-
والهدايا التحية تبادل هو " التهادى ") (
وسعد فرح هو " طرب " من المراد) (
سورى شاعر الطيب أحمد حاج الشاعر) (
اإلنجـاب أينع و الغـراس طاب وشـباب نخبة ...... التهـــادى بعد
األصحاب .....وتباشر بجدارة شبابهم النتصار األحبـــــة طرب
المنزلى الواجب
- 20. 19
هاتجمع"شعارناوم ................... "ضا" دالترحاب.......................... "
أمنيات للشاعر–. األبيات شرح خالل من حددها
....................................................................................................................
....................................................................................................................
ذلك وضح . للسالم عالمية لغة الرياضة
....................................................................................................................
( عالمة ضع√)( وعالمة الصحيحة العبارة أمامХ: الخطأ العبارة أمام )-
الشاعر النص قائلالطيب أحمد حاج المصرى) (
الشباب إنجازات حول النص أبيات تدور) (
األحيان بعض فى النصر تحقيق على يحرصون شبابنا) (
الترحاب هو ميادينهم كل فى شبابنا شعار) (
سبقوهم من مثله حقق الشباب انتصار) (
ا بحسن يكون الشباب غرسالختيار) (
الجد على الشباب لتربية اإلعجاب يتواتر) (
الشريف التنافس على حرصهم على تدل " الجفاء رغم ") (
: القوسين بين مما الصواب تخير-
لب ( ..................... " األلباب " مفرد–لبيب-) تلبيب
يتقطع ( .................... "يتواتر " مضاد–يتراجع–) صواب كالهما
يطلب ( .................... " يبغى " مرادف–يكسب–) ينال
ال رغم مخلصا المودة يبغى الذى نلقىالترحاب شعارنا جفاء
اإلعجاب يتواتر أجلها من مسيرة الشباب لكوكبة نرجو
وشباب نخبة اًمدو للنصر ويقودها ركبنا طالئع تمضى
- 21. 20
األسماءالخمسةإعرابهاعملها شروط
أب
أخ
حم
فو
ذو
الرفعالنصبالجر
الواواأللفالياء
-) مجموعة وال مثناه غير ( مفردة تكون أن
-المتكلم ياء لغير مضافة تكون أن
-) مصغرة غير ( مكبرة تكون أن
-) صاحب ( بمعنى ذو
-) فم ( من الميم تحذف
األمثلةالخمسة األسماءإعرابها
مهذب أخوكأخوكم اسم ألنه الواو رفعه وعالمة مرفوع مبتدأاألسماء ن
الخمسة
القاهرة إلى أبوك ذهبأبوكاألسماء من اسم ألنه الواو رفعه وعالمة مرفوع فاعل
الخمسة
وأدب علم ذو المصرىذواألسماء من اسم ألنه الواو رفعه وعالمة مرفوع خبر
الخمسة
المدرسة فى أخاك رأيتأخاكاألسماء من اسم ألنه باأللف منصوب به مفعول
الخمسة
عمله فى أبيك إلى ذهبتأبيكاألسماء من اسم ألنه الياء جره وعالمة مجرور اسم
الخمسة
بك الناس أبر أباك إنأباكمن اسم ألنه األلف نصبه وعالمة منصوب إن اسم
الخمسة األسماء
لك أب حماك كأنحماكمن اسم ألنه األلف نصبه وعالمة منصوب كأن اسم
األسماءالخمسة
الحاجة لذى عونا كنذىالياء جره )وعالمة الالم ( الجر بحرف مجرور اسم
الخمسة األسماء من اسم ألنه
- 22. 21
: وأعربها اآلتية الجمل من الخمسة األسماء استخرج
الجملةالخمسة األسماءاإلعراب
فاضلة أخالقه حموك
أخيك أصدقاء اتبع
اًركثي أخاك تشبه إنك
الناس بين محترم العلم ذو
علم بذى مررت
: المناسب مكانها فى القوسين بين التى الكلمات أدخل
أبوك (-حموك-أخوك-فوك-) ذا
ــاًـنظيفـــ ............... يكون أن على احرص
علمه علم ................ كل يبذل أن تحب مصر إن
يكون أن مواطن كل على..........ووفاء ّرب ........
كــــريـــــم خلق ................. وجدتك
عليه فحافظ الصغير ............ صحبك إذا
اليوم ............... عنك سأل لقد
نصحه إلى فاستمع ............... نصحك إذا
عال وبين الخمسة األسماء من ـاًمناسبــ ــاًاسمــ يأتى فيما النقط مكــــان ضعإعرابه مة
المؤمن ................. المؤمن..............................................
نصيحة فاسمع تجربة ............... نصحك إذا..............................................
وبعده األكـــل قبل ............... اغسل..............................................
فى والطعام تتكـــلم ال.................................................................
المنزلى الواجب
- 23. 22
الدروسالموضوع اسمالصفحة رقم
األولالمسابقة عن اإلعالن٢٣
الثانىالطر منتصف فىيق٢٧
الثالثالسكر وكعكة الصديقان٣١
الرابعالطفولة أيام) حفظ (٣٥
النحوية القواعدالمضارع الفعل إعراب٤١
المضارع الفعل نصب٤١
المضارع الفعل جزم٤٣
المضارع الفعل رفع٤٥
وإعرابها الخمسة األفعال٤٦
والمعرفة النكرة٤۸
- 24. 23
مسابقة عن تعلن النشاط جماعة
االشتراك يقررون الثالثة األصدقاء
البحث مصادر
التنفيذ على واصرار اتفاق
الجماعى العمل ثمار
الكلمةالمعنىالكلمةالمعنىالكلمةالمعنى
أعلنتأذاعتأعتقدأظنالمعاصرةالحديثة
تنظيمتنسيقأضافأكمل و أزادمسابقةمنافسة
ثريةغنيةالمهامالمسئولياتاختيارانتقاء
اتفقواأجمعواالمسجلةالمنسوخةمنتقاهمختارة
يبحثيفتشيبدىيظهريحترميقدر
التراثاألجداد تركه مامضتانتهتمستفيضةمتسعة
مصدرمرجعتنشرهاتذيعها
الكلمةالمضادالكلمةالمضادالمفردالجمع
أعلنتأخفتاتفقوااختلفوافكرةفكر
السعادةالشقاءمستفيضةمحدودةالفسحةالفسح
مضتبدأتأفضلأسوأشريطشرائط
بدءواانتهوايبدىيخفىالحياةالحيوات
المعاصرةالقديمةيحترميهينرأىآراء
أضافأنقصممكنمستحيل
- 25. 24
؟ المدرسة فى النشاط جماعة أعلنت ماذاأعل) الحياة من ( بعنوان قصصية لمسابقة تنظيمها عن نت
؟ القصصية المسابقة هذه على المشرف منالعربية اللغة مدرس
؟ المسابقة فى لإلشتراك الطالب يختارها أن يمكن التى القصص ما
مضت أزمان من منتقاة أو المعاصرة الحياة من منتقاة قصص اختيار
قرأ أن بعد األصحاب فعل ماذا؟ المسابقة عن اإلعالن واالمسابقة فى لإلشتراك التخطيط بدءوا
ذلك وضح . للقصص عديدة مصادر هناك
التراث كتب : مثل عديدة مصادر للقصص-والمجالت الصحف تنشرها التى القصص و األطفال كتب
الكمبيوتر وأسطوانات والفيديو التسجيل شرائط على المسجلة والقصص
األص اتفق عالم؟ حاب
أصحابه على إليه توصل ما ويعرض الفصص مصادر من مصدر فى منهم كل يبحث أن على اتفقوا
؟ مستفيضة مناقشة قصة كل مناقشة على الصحاب اتفق لماذا
المعروضة القصص من مجموعة بين من قصة أفضل ليختاروا
؟ القصص لمناقشة األصحاب يجتمع متىالمدرسية الفسحة أثناء
عنوا ما؟ المسابقة نالحياة من
؟ بالسعادة الجميع شعر لماذا
ًادجي له يخططون جماعى عمل فى يشتركون ألنهم
؟ الجماعى العمل هذا من األصحاب يستفيده الذى ما
كل ويحترم ، ـاًـمعـ القصص على ويحكمون ، جديدة ومعارف مهارات منه ويكتسبون ، ًادجي له يخططون
اآلخر رأى منهم فرد
م؟ الدرس هذا من نستفيد اذاقضية للود يفسد ال الرأى فاختالف ، اآلخر الرأى احترام
- 26. 25
؟ ) مسابقات ( جمعها وكلمة ) أذاعت ( بمعنى كلمة الفقرة من هات
........................................................................................................................
؟ الدرس موضوع من فهمت كما . القصصية المسابقة هذه مشرف من
........................................................................................................................
؟ المسابقة فى لإلشتراك الطالب يختارها أن يمكن التى القصص ما
.......................................................................................................................
؟ المدرسى النشاط جماعة أعلنت ماذا
........................................................................................................................
؟ وأين ؟ بالمدرسة النشاط جماعة تجتمع متى
.........................................................................................................................
؟ المختارة القصص موضوع تحديد تم كيف
........................................................................................................................
: يلى فيما القوسين بين مما الصحيحة اإلجابة اختر-
األنشاط ( ............................ " النشاط " جمع–النشائط–) األنشطة
......................... " منتقاة " مرادفمختارة (–متنوعة–) مناسبة
استمرت ( ......................... " مضت " مضاد–حضرت–) عاصرت
) الحياة من ( بعنوان قصصية لمسابقة تنظيمها عن المدرسة فى النشاط جماعة أعلنت
مدرس إشراف تحت. مضت أزمان من مختارة أم ......................... العربية اللغة
المنزلى الواجب
- 27. 26
: يلى فيما القوسين بين مما الصحيحة اإلجابة اختر-
السعادة ( ............................ " ّدالو " مرادف–التعاون-) الحب
.. " معارف " مفردمعرفة ( .......................–عرف-) عارف
يخفى ( ......................... " يبدى " مضاد–يمنع-) يعوق
أ ما؟ فيه المشتركين على الجماعى العمل ثر
.......................................................................................................................
( عالمة ضع√)( وعالمة الصحيحة العبارة أمامХ: الخطأ العبارة أمام )-
oالنجاح أسباب أقوى من للعمل التخطيط) (
oلمساب الوحيد المصدر هى والمجالت الصحف فى تنشر التى القصصالقصة قة) (
: يلى فيما المطلوب هات
................... ..............مصدر التراث ............. يحترم .............. مستفيضة : مرادف
.......... الود ............... مستفيضة ................. المعاصرة ................. أعلنت : مضــاد
: جـــمع........... فكرة ................. حضر ....................... فيديو .................. مهمة
؟ األصحاب اتفق عالم
...................................................................................................................
: أكملاقت التى المصادر من......................... كتب المسابقة فى لالشتراك األصحاب رحها
، ًادجي له يخططون ، جماعى عمل فى يشتركون ألنهم بالسعادة الجميع شعر "
فرد كل يحترم ، اًعم القصص على ويحكمون ، جديدة ومعارف مهارات منه ويكتسبون
ألن ؛ حرية فى رأيه فرد كل ويبدى اآلخر رأى منهم" قضية للود يفسد ال الرأى اختالف
فى منهم واحد كل يبحث أن على واتفقوا ، بينهم فيما المهام يوزعون األصحاب جلس "
" مستفيضة مناقشة قصة كل يناقشوا ثم ، مصدر
- 28. 27
األصحاب اجتماع
ألوالده " سعادة " العم تربية
والعمل االجتهاد نتيجة
حقيقية أخوة
األخوين بين عناق
الكلمةالمعنىالكلمةالمعنىالكلمةالمعنى
اجتمعالتقىأعباءمسئولياتأخبرأعلم
يعرضيقصيستطيعيقدرذهولحيرة
لديهعندهيدرىيعلمتوجهقصد
نصيبكحظكعناءتعبأقبلأوافق
ـاًتعانقــاحتضناأعينأساعداًروفيًاركثي
مقبلقادمشاءتأرادتأوحيناأنزلنا
شكظنيحدثيقعالبدالمفر
الكلمةالمضادالكلمةالمضادالمفردالجمع
اجتمعتفرقعبءراحةالدوراألدوار
ضخمةضئيلةـاًطيبـــاًـخبيثــنصيبأنصاب
شاءتأبتـاًحقـــــاًـكذبــعبءأعباء
مقبلمدبرشكيقينثمنأثمان
- 29. 28
؟ أصحابه على مروان عرضها التى القصة عنوان ما) الطريق منتصف فى ( القصة عنوان
؟ ) سعادة ( العم يمتلك كان ماذاي كان) حبيب ( و ) أمير ( وولداه هو يزرعها أرض قطعة متلك
؟ وفاته بعد ) سعادة ( العم ترك ماذاوحصادها زراعتها فى يتعاونان لولديه أرض قطعة ترك
؟ وحبيب أمير من كال صف
القرية أهل من طيبة فتاة من للزواج نفسه يعد حبيب كان بينما أطفال ثالثة وله متزوجا كان : أمير
أين؟ ) حبيب ( يتزوجها التى الفتاة تقيم كانتالقرية فى
؟ المواسم أحد نهاية فى األخوان فعل ماذاالمحصول ثمن ليقتسما ـاًـمعـ األخوان جلس
؟ المحصول يقتسمان وهما حبيب عليه رد وبم : أمير قال ماذا
وليبارك هذا نصيبك خذ رائعا محصوال أخى يا هللا رزقنا لقد : أمير قالفيه لك هللا
الموسم هذا كثيرا تعبنا لقد ..... هلل الحمد : حبيب فأجابه
؟ النوم إلى منهما كل ذهب عندما األخوان فعل ماذاأخيه فى يفكر منهما كل جلس
؟ حبيب عليه يقبل كان الذى الشىء ماالزواج على يقبل كان
؟ حبيب أخيه عن نفسه أمير يحادث كان بممقب حبيب أخى إنالزواج على للذاأن يجبأساعده
؟ أخيه مساعدة فى أمير فكر كيفنصيبه من اًكبير ًاءجز فيه وضع ، ـاًـكيسـ وحمل فراشه من قام
أخيه بيت إلى وتوجه ،
؟ ولماذا ؟ الزواج على مقبل أنه من الرغم على أخيه مساعدة فى حبيب فكر هل
من ًاءجز فيه ووضع ـاًـكيسـ حمل ألنه ، نعمأخيه بيت إلى وتوجه نصيبه
؟ الطريق منتصف فى األخوان تقابل عندما حدث ماذاثم أجله من جاء بما أخاه منهما كل أخبر
واحد أمر فى فكرنا لقد : واحد صوت فى وقاال محبة فى وتعانقا ـاًـمعـ ضحكــا
قال-تعالى-
"الغافلين لمن قبله من كنت وإن القرآن هذا إليك أوحينا بما القصص أحسن عليك نقص "نحن
صدقالعظيم هللا
أنزلنا : " أوحينا " ، نحكى : " نقص " معنى
- 30. 29
: المفردات خريطة أكمل-
يب ( ومضاد ، ) يقتسمان ( مرادف ماعندك من جمل فى ) ثمن ( جمع وما ، ) يعان؟
.................................................................................................................
؟ سعادة العم يملك كان ماذا
.................................................................................................................
؟ وحبيب أمير من كال صف
.................................................................................................................
؟ األب وفاة بعد األخوان فعل ماذا
.................................................................................................................
؟ أخيه على حبيب أجاب بم
................................................................................................................
؟ المال اقتسام بعد األخوان ذهب أين إلى
.................................................................................................................
"ثم ... وحصادها زراعتها فى يتعاونان .... لولديه األرض قطعة وترك ) سعادة ( العم توفى
ثمنه ويقتسمان ، الموسم نهاية فى المحصول يبيعانهللا وليبارك ، هذا نصيبك خذ ....................
" فيه لك
المنزلى الواجب
النوع......................................... :
الجملة................................................................................................ :
المضاد..................... : المرادف.................... :عديدة
- 31. 30
: القوسين بين مما الصحيحة اإلجابة تخير-
يفهم لم ( ...................... " يدر لم " معنى–يعرف لم–) يدرك لم
............... " وجه " جمعوجهات ( .........–وجهاء–) وجوه
.............)(األقدار مفرد ................ ) اللقاء ( مضاد ............... ) منتصف ( مرادف
؟ ) بينهما ( قوله فى الضمير يعود عالم
................................................................................................................
؟ اآلخر مساعدة فى وحبيب أمير من كل فكر لماذا
...............................................................................................................
؟ وذهول دهشة فى اآلخر إلى منهما كل نظر لماذا
................................................................................................................
؟ تقول أن يمكنك ماذا . أحدهما مكان كنت لو
...............................................................................................................
أ أنت "؟ التعبير هذا يدل عالم ... " اًقح خى
.............................................................................................................
( عالمة ضع) √( عالمة أو) ×اآلتية العبارات أمام
اختارها التى قصته مروان وعرض األصحاب اجتمع) (
كبيرة أرض قطعة لديه " سعادة " العم كان) (
" وحبيب أمير " وولداه هو األرض يزرع " سعادة " العم كان) (
زراع فى يتعاونان لولديه األرض وترك " سعادة " العم توفىوحصادها تها) (
اختارها التى قصته مروان يعرض لم) (
الطريق منتصف فى األخوين بين الرائع اللقاء كان) (
"ا وشاءتالطريق منتصف فى الرائع اللقاء بينهما يحدث أن ألقدارمنهما كل أخبر حيث ،
أحدهما يدر لم .. وذهول دهشة فى اآلخر إلى منهما كل نظر وحينئذ ، أجله من جاء بما أخاه
" لآلخر يقول ماذا
- 32. 31
الصغر منذ صديقان
طعامنا نتقاسم هيا
واندهاش يوسف نرفضأحمد
يفكر ويوسف أمه يستشير أحمد
لصاحبه يعتذر يوسف
الكلمةالمعنىالكلمةالمعنىالكلمةالمعنى
ربطتهاجمعتهاشهيةلذيذةبراءةنقاء
المعاتبةالمؤنبةمفردىوحدىتفارقتبعد
دقصاحتفضلتميزعجيبغريب
حرمانكمنعكأعدتهاجهزتهاأطرقصمت
الكلمةالمضادالكلمةالمضادالمفردالجمع
أرفضأقبلتقاطعهتواصلهغذاءأغذية
يعلنيخفىمخطئمصيبوجهأوجه-وجوه
بسيطمعقدقفزهدألحظةلحظات
بدأانتهىأغلىأرخصفردأفراد
حملوضعبعيداقريباكعكةكعك
أحبكرهتفارقتقاربعهدعهود
دائمامتقطعاالعيبالمزيةخيالأخيلة
أستطيعأعجزشهيةمنفرةنفسنفوس
المعاتبةالمشجعةاللهوالجدفناءأفنية
- 33. 32
؟ ويوسف أحمد عن تعرف ماذامدرسة فى ويتعلمان ـاًـمعـ الطفولة ربطتهما الصغر منذ صديقان
االبتدائى السادس الصف فى وهما واحدة
الفسحة فى ويوسف أحمد يفعل كان ماذا؟ المرة هذه حدثت التى المفاجأة وما ؟
معك أتقاسم أن أستطيع ال ولكننى مانع ال قال يوسف أن هى المفاجأة لكن طعام من لديهما ما يتقاسمان كانا
بمفردى وأتناولها شهية فهى أمى أعدتها التى السكر كعكة
؟ أحمد وجه على الدهشة ظهرت لماذاالسك كعكة يتناول أن يريد يوسف ألنبمفرده ر
؟ بمفرده يأكل أن يريد بأن يوسف أخبره عندما أحمد فعل ماذاًادبعي وجلس وانصرف غذاءه حمل
؟ قال فماذا : أحمد وجه على الدهشة ظهرتأية على !! منها اًءجز أستحق ال أننى ترى هل " : قال
يوسف يا لك ًارشك حال
؟ حقيبته يتحسس يوسف كان لماذااأللف للمرة ليتأكدله واحدة السكر من كعكتين هناك أن من
أحمد لصديقه واألخرى
؟ ولماذا ؟ رأيك فى المخطىء منشىء أى من أغلى الصداقة ألن يوسف المخطئ
؟ نفسه على يوسف قطعه الذى العهد ما
السكر من كعكة ألف تساوى أحمد فصداقة صديقه من الكعكة فيه منع الذى الموقف ذلك يحدث أال
توصل كيف؟ السؤال إجابة إلى الصديقين من كلقال يوسف المتحدث وكان التليفون جرس دق
دائما صديقى أنت ، أعرفها كما حلوة الكعكة تكن ولم أخطأت لقد أحمد صديقى يا مرحبا
هللا قال-تعالى-
آمن من والنصارى والصابئـون هادوا والذين آمنوا الذيـــــن إناآلخر واليوم باهلل
يحزنــــون هــــــم وال عليهــــــم خوف فال ـاًصالحــ وعمل
العظيم هللا صدق
مرادفآخر لدين دينهم تاركو :" الصابئون " اليهود : " هادوا "
السالم عليه عيسى أنصار : " النصارى "
- 34. 33
: المفردات خريطة أكمل-
: هات........... ) دق ( مرادف.............. ) يعلن ( مضاد وما............ ) الطعام ( جمع وما ..
؟ الفسحة أثناء ويوسف أحمد عليه اعتاد الذى ما
............................................................................................................
؟ الفسحة فى ويوسف أحمد بين حدثت التى المفاجأة ما
.........................................................................................................
هات.......... " الصداقة " مضاد :.................... " عهد " جمع ،............
؟ حقيبته يوسف تحسس لماذا
..........................................................................................................
؟ أخيها على يسرا أنكرته الذى ما
..........................................................................................................
الفسح وقت يعلن الجرس دق "المرح منهم كل بدأ المدرسة فناء إلى الجميع وصل وعندما ، ة
" الطعام وتناول واللعب
المنزلى الواجب
النوع......................................... :
الجملة................................................................................................ :
المضاد....... :.............. المرادف.................... :المرح
"له واحدة : كعكتين هناك أن ليتأكد ، حقيبته يتحسس وهو منزله أمام يوسف وقف الصباح فى
فالصداقة ، أخرى مرة الموقف ذلك يحدث بأال نفسه على ًادعه قطع وقد ، لصديقه واألخرى
كعكة ألف تساوى"
- 35. 34
هات........ ) الدهشة ( مرادف.......... ) جزء ( وجمع .................) ظهرت ( ومضاد .....
؟ ولماذا ؟ أحمد أغضب الذى ما
.......................................................................................................................
؟ أخرى مرة صديقين ويوسف أحمد عاد كيف
........................................................................................................................
؟ أحمد وجه على الدهشة ارتسمت لم
..........................................................................................................
صد وجه على أحمد فعل رد تصف بم؟ يقه
.........................................................................................................
هات.......................... " أستطيع " ومضاد ، ........................ " مانع " جمع
؟ تصفه وبم ؟ القائل من
....................................................................................................................
؟ أسبابه فما ، السكر كعكة تقاسم القائل رفض
....................................................................................................................
ع ضع( المة) √( عالمة أو) ×اآلتية العبارات أمام
صديقه مع كله الطعام تقاسم يوسف رفض) (
الطعام مقاسمة الصديقان تعود) (
يوسف فعله مما أحمد وجه على الدهشة ظهرت) (
الموقف فى ًادأح الصديقان يستشر لم) (
فعله عن اعتذر الذى هو أحمد) (
الدهش وظهرت ""........ منها اًءجز أستحق ال أننى ترى وهل ( وقال ، أحمد وجه على ة
"شهية فهى ، أمى أعدتها التى السكر كعكة معك أتقاسم أن أستطيع لن ولكننى .. لدى مانع ال
" بمفردى تناولها فى وأرغب
- 36. 35
الطفولة حالوةNNالطفولة أكواخ
أغنالطفولة أحالم الطفولة ية
عام ولد تونسى شاعر١٩٠٦قرية فى م، الزيتونى المعهد فى وتعلم ، تونس جنوب الشابية
عام وتوفى التونسية الحقوق مدرسة فى وتخرج١٩٣٤الثورة بقضايا فيه اهتم ، شعر ديوان له ، م
الشعوب وحرية
، اختارتها التى القصة لتعرض ) هناء ( دور وجاء ، كالعادة األصحاب اجتمع ، المسابقة من األخير اليوم فى
: فقالتوكيف ، طفولته أيام عن يتحدث ، شاعر قصة تحكى قصيدة تخيرت فقد ... لكم مفاجأة أعد أن قررت لقد
ـاًمصطحبــ ، اإلجازة فى الساحرة الطبيعية مناظره بجمال لإلستمتاع إليه الذهاب ويحب .. الريف يعشق كان
!؟ للريف حبه عن الشاعر عبر كيف ترى .. معه صديقه
كــــانت أيــــامالمطير الـــروض حالوة ة للحــــيا
النمير المـــاء جـــداول ــن بيــ العصفـور ووداعـة
السرور مـرح سوى نيـــــا الـد مـن نعــرف لم أيام
الطيور أعشاش تحــت لة الطفـو أكـــواخ وبـــناء
وال نضـــج فال ح الــر فتهدمـــها نبـــــنىنثـــــور
بالخرير تلغو وهـى قـــى الســــوا أغنيـــة ونعيـــد
للحـــبور و للحـــياة بــل كالبال نرقـص و ونشــدو
الكبــير والنـهر الرحب ء للفضــا ننــــثر ونظـــــل
الغـرور حلو أو األحالم ـن مــ فؤاديــــنا فــى مــــا
الشاعرالشابى القاسم أبو : التونسى
حفظ
- 37. 36
الكلمةالمعنىالكلمةالمعنىالكلمةالمعنى
حالوةجمالوداعةرقةننثرنوزع
الروضالحدائقتلغوالماء بصوت تغنىالنميرالطيب
نشدونغنىالمطيرالمطر كثيرالرحبالواسع
الحبورالفرحنضجنحزن أو نجزعفؤاديناقلبنا
الكلمةالمضادالكلمةالمضادالكلمةالمضاد
الحياةالموتتحتفوقبناءهدم
حالوةقبحنبنىنهدمالسرورالحزن
المطيرالجافنضجنسكنالرحبالضيق
النميرالخبيثالحبورالحزنالطفولةالشيخوخة
المفردالجمعالمفردالجمعالمفردالجمع
يومأيامطيرطيورالساقيةالسواقى
الحياةالحيواتريحرياحبلبلبالبل
الماءالمياهأغنيةأغانىالفضاءاألفضية
العصفورالعصافيرالروضةأو الروضالرياضالنميراألنمار
كوخأكواخالنهراألنهر أو األنهارجدولجداول
عشأعشاشبناءأبنيةالدنياالدنا
انته بعد) جميلة قصيدة حقا إنها ( زمالؤها،قائلين لها ،صفق وشرحها القصيدة إلقاء من ) هناء ( اء
)!؟ األدب جماعة أعلنتها التى بالجائزة سيفوز أينا ترى ( : مروان قال
جميعا هللا فليوفقنا .. طيبا عمال أدينا أننا المهم وإنما ، يهم ال هذا ( : مبتسما على قال