Este documento proporciona consejos sobre la evaluación ortopédica en niños. Resalta la importancia de establecer confianza, realizar un examen físico completo, y considerar múltiples causas para dolor, deformidad o disfunción, incluyendo condiciones sistémicas. También recomienda el uso juicioso de radiografías e imágenes adicionales para llegar a un diagnóstico y tratamiento adecuados.
5. PRESENTACION INICIAL
En consulta:
1. Tenga en cuenta a todos los presentes.
2. Salude a todo el mundo. Incluya al niño.
3. Considere la tradición cultural.
4. Relación de cada persona con el niño.
5. Sea amistoso.
6. PAUTAS
1. Llame a la puerta; paciente desnudo.
2. Contacto físico: apretón mano o palmadita hombro.
3. Preséntese y colegas.
4. Determine razón de visita clínica.
5. Siéntese; nivel más bajo que el paciente.
6. Muestre la radiografía.
7. Evite términos técnicos.
8. Evite abandonar el lugar de consulta.
9. No hable del tratamiento de otros pacientes.
10. No intente impresionar con sus credenciales.
11. Exponga el problema, opciones y recomendaciones.
12. Evalúe la reacción de la familia.
13. Ofrezca realizar un seguimiento.
7. CALMAR AL NIÑO
Reducir el miedo.
Ser cariñoso.
Examen suave.
Inicio en área distal al problema.
8. HISTORIA
Deformidad.
Dolor.
Alteración funcional.
Edad.
No atribuir el problema a un traumatismo: tumor.
Discitis: niño pequeño -> negativa a caminar;
adolescente -> enfermedad sistémica (dolor).
10. DEFORMIDAD
Inicio.
Progresión.
Tratamientos previos.
Fotos antiguas.
Dolor o invalidez asociados.
Problema estético?
«La deformidad se origina mucho antes de que se aprecie».
11. DOLOR
Se relaciona con la edad.
Inmovilidad.
Llanto contínuo: niño.
Dolor: adolescente.
Minimizan dolor: atletas.
HNP y osteoma osteoide: escoliosis (antiálgica).
12. FUNCION ALTERADA
o Cojera: dolor.
1. Fractura.
2. Sinovitis.
3. Artritis séptica.
Función alterada por trauma, inflamación o infección sin daño
neurológico se denomina seudoparálisis.
13. ANTECEDENTES
HC esencial.
Historia antígua:
1. Historia familiar.
2. Ncto: embarazo y parto.
3. Dllo: habilidades vs edad (30% caminan tarde: PCI).
4. Intuición materna.
15. EXPLORACION
GENERAL Inspección completa
Niño: ropa interior.
Adolescente: bata.
Hoyuelo superficial espinal en línea media.
Laxitud sistémica: pie plano o cadera displásica.
Pie cavo y daño neurológico.
16. DETECCION PRECOZ EN EL BEBE
Neonato en brazos de la madre.
Figura general del cuerpo.
Parálisis o seudoparálisis.
Despistaje de displasia de cadera.
17. EXAMEN DEL NIÑO Y ADOLESCENTE
Inspección general:
1. Aspecto enfermo?
2. De frente, de lado y dorsal.
3. Configuración corporal: simetría, proporción.
4. Deformidades específicas.
18. EXAMEN DEL NIÑO
Y ADOLESCENTE
Pelvis y zona dorsal:
1. Nivel crestas ilíacas: anisomelia.
2. Monopodal: DCC y/o PC.
3. Simetría torácica y lumbar: escoliosis.
4. «Adams».
19. EXAMEN DEL NIÑO
Y ADOLESCENTE
Exploración de la marcha:
1. Espacio suficiente.
2. Talones y puntillas.
3. Asimetría, irregularidad o debilidad.
«Marcha en aducción; evaluar perfil rotatorio»
20. EXPLORACION ESPECÍFICA
Laxitud articular:
1. Disminuye con la edad.
2. Determinación genética.
3. Movilidad tobillos, rodillas, codos, pulgares y dedos.
4. Laxitud excesiva en 7% de niños.
5. Contribuye: DCC, PPV, SMAR.
6. Hiperlaxitud: buscar otros
problemas.
Ehlers Danlos y Marfan.
21. EXPLORACION ESPECÍFICA
Rango de movimiento articular (ROM):
1. Varía con la edad; disminución progresiva.
2. Rota-externa cadera > ncto.< 2° y 3° año.
3. Abducción de la cadera.
4. Contractura en músculos diartrodiales: PCI.
5. Contractura en flexión cadera:
Thomas o extensión en prono
22. DEFORMIDAD
Funcional o estructural.
Funcional:
1. Secundaria a contractura o espasmo muscular.
2. Fijación en posición anormal.
Contractura aductor cadera eleva pelvis lado afectado
+ reducción funcional: PCI o Perthes.
Estructural:
1. Origen en el mismo miembro. Hemimelia peroneal.
23. EVALUACION DE LA DEFORMIDAD
Posición anatómica: planos corporales.
Descripción independiente de cada plano.
Frontal o coronal: más vistosas (estética).
Sagital: problemas en el plano de movimiento.
Transversal: difícil de visualizar;
TC o RM.
Tibia vara: frontal y transversal
para tto. quirúrgico
24. FUNCION ALTERADA
Evidente: inicio agudo y reciente. (codo de niñera)
Inadvertida: cuadro crónico. (DCC bilateral)
EF puede ser normal. (estudios de imagen=dg.)
Deformidad, edema o cambio de coloración.
Descartar trauma y/o infección.
La incapacidad funcional suele ser más significativa que la
deformidad. La deformidad es estática y la función es dinámica:
PCI.
25. DOLOR
Causa más común : trauma.
Dolor normalmente significativo en el niño.
En adolescente es más funcional.
Descartar Microtrauma o sobreesfuerzo.
26. PUNTO DE MAXIMO DOLOR
¿donde duele mas?
Determina origen anatómico.
HC + PMD = Dg.
PMD útil en Rx: Tuberosidad tibial: Osgood-Schlatter. (Lateral rodilla)
Radio distal: fx en torus. (Ap y Lat de muñeca)
Cóndilo lateral codo: fx epicondilar (oblicua de codo)
Entesopatias: PMD localizaciones específicas. Aquiles,
fascia plantar, trocanter mayor, sacroiliacas.
27. PRUEBAS MUSCULARES
Grado Fuerza Hallazgo al E.F.
0 Ninguna No existe contracción.
1 Mínima Contracción sólo con la palpación.
2 Pobre Movilidad articular a favor de la gravedad.
3 Media Movilidad articular en contra de la gravedad.
4 Buena Movilidad contra gravedad y resistencia al
explorador.
5 Normal Fuerza normal.
Graduación de la Potencia muscular
28. DOLOR DURANTE EL CRECIMIENTO
Proceso de causa desconocida.
15 a 30% en niños normales.
1. Dolor de cabeza.
2. Dolor abdominal.
3. Dolor de la pierna:
o Predominio nocturno
o Localización inexacta.
o Duración amplia.
o Sin cojera evidente ni molestias excesivas.
o Resolución espontánea sin secuelas.
35. RADIOGRAFIA
Sigue siendo estudio principal.
Barato, accesible.
Menos errores de interpretación.
Posición anatómica.
Riesgo pequeño; limitar exposición.
Proteger gónadas.
Proyecciones de despistaje: lateral u oblícua.
Rx: MMII y columna en bipedestación.
Dar las Rx al paciente.
Seguimiento secuencial productivo.
Rx comparativas cuando haya dudas.
36. RADIOGRAFIA
Errores de lectura:
1. Sucesión estandarizada; inicio en tejidos blandos.
2. Márgenes antes que área patológica.
3. Concordancia estudio y EF.
4. Falsos negativos: OTM, DC, AS.
5. Variaciones de osificación son engañosas.
“Osículos vs fracturas”
37. TOMOGRAFIA COMPUTADA
Visión detallada de hueso y partes blandas.
Manipulación por computador.
Estudios con contraste.
Sagital, coronal y transversal (3D).
Necesidad de sedación.
Mayor irradiación.
Mayor costo.
38. ARTROGRAFIA
Visualización de partes blandas en articulaciones.
Contraste: aire, nitrógeno, anhídrido carbónico, yodado.
Combinación con TC.
Muy útil en cadera y rodilla.
Necesidad de sedación.
Reacciones al contraste yodado.
39. GAMMAGRAFIA
Isótopos: Tc-99>uso, Ga-67 e In-111 en infecciones.
Muy sensible pero poco específica.
Cambios reflejados previos a Rx.
Dolor óseo de origen desconocido.
Gran variedad de agentes.
Selección del colimador.
Tiempo de exploración.
Uso de técnicas especiales.
40. ECOGRAFIA
Prenatal:
1. Mejora comprensión de la patogenia.
2. Tratamiento prenatal: sustituciones, ambiente intrauterino.
3. Preparación de la familia.
4. Tratamiento postnatal precoz.
5. Interrupción del embarazo.
6. Alteraciones musculoesqueléticas.
o Depende habilidad y experiencia del ecografista.
Segura, barata, versátil e infrautilizada.
41. FOTOGRAFIA
Baratas, seguras y exactas.
Documentación y educación de los padres.
Posición anatómica.
Proyecciones como las Rx.
Fondo neutro.
Distancia: lo más cerca posible.
42. RESONANCIA MAGNETICA
Excelente en partes blandas.
Sin radiación ionizante.
Equipo caro, sofisticado.
Sedación.
Pobres imágenes óseas.
Interpretación difícil; experiencia limitada.
Sobrediagnóstico.
Útil: cartílago, menisco, necrosis avascular, SN, Tu e infección.
43. ANALISIS DE LA MARCHA
a) Examen detección precoz.
b) Examen clínico observacional.
1. Marcha antiálgica.
2. Add o Abd del pie.
3. En equino.
4. Insuficiencia de abductores
(Trendelenburg).
c) L.A.M.
1. Cinética.
2. Cinemática.
3. Baropodometría.
4. Electromiografía dinámica.