El documento presenta un proyecto para promover el aprovechamiento del tiempo libre a través de actividades deportivas y de recreación en la Institución Educativa La Paz. El proyecto busca contribuir a la formación integral de los estudiantes mediante la participación en eventos deportivos que fomenten la convivencia, el desarrollo de hábitos saludables y la integración con otras instituciones. Se describen los objetivos, la justificación, el marco legal, los requisitos de participación, el reglamento de juegos y el presupuesto

1. APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE
EDUCACION FISICA, RECREACION Y DEPORTES
LA CONVIVENCIA COMO MEDIO PARA LA FORMACION
INTEGRAL
COORDINADOR
OSMIR ISAI VALENCIA ACOSTA
COLABORADORES
YERLIN RIVERO CORONADO
GUSTAVO CORDOBA SERNA
KLINGER RIVAS TAPIA
HECTOR GUERRERO
JESUS RODRIGUEZ
RESPONSABLES
DEPARTAMENTO DE EDUCACION FISICA
INSTITUCION EDUCATIVA LA PAZ
APARTADO
2018

2. OBJETIVO GENERAL
Contribuir diariamente con la formación deportiva de nuestros educandos, a través
de la recreación y el buen uso del aprovechamiento del tiempo libre y/o espacios
dinamizadores y formadores de buenos hábitos , ya que por este medio se están
presentando las oportunidades de mejorar la condición de vida de muchos de
nuestros educandos en nuestro entorno escolar y social, sin dejar atrás la importancia
que tiene la formación ética y moral en el desarrollo evolutivo del ser, que ayude a
equilibrar sus procesos en formación integral.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Mantener la participación activa de algunos educandos, para juegos que se realicen
para etapas futuras a nivel institucional, municipal, regional, departamental y
nacional.
 Conservar la integración y el amplio campo de afectividad que se ha construido
en diferentes intercambios con otras instituciones educativas locales y de la
región en general a través de las prácticas deportivas.
 Dar participación activa a los educandos en actos deportivos institucionales, en
donde la convivencia sea la fortaleza de construcción de proyectos sociales de vida.
JUSTIFICACIÓN
Las prácticas de actividades físicas, deportivas y el aprovechamiento del tiempo libre
se deben de convertir en nuestro contexto escolar, en la construcción de proyectos de
vida de nuestra comunidad educativa, ya que son una fortaleza, que brinda
oportunidades de desarrollo social en el medio en que habitamos.
Estos juegos aparecen como la mejor alternativa del uso adecuado del tiempo libre, y
por medio de estos se procura minimizar ambientes con dificultades sociales de
nuestro contexto.

3. Se busca mantener al estudiante deportista y el espectador activo en un pedestal
donde él sea el centro de todo, pero que a la misma vez él se convierta en una persona
que se involucre en su propia formación a través del respeto y la responsabilidad y que
de aquí surjan nuevas esperanzas deportivas para nuestra región y todo el entorno
social; y que a la vez manifieste motivación de nuevas generaciones en potencias.
Pero lo más importante es crear en el estudiante los nuevos hábitos de enseñanza-
aprendizaje con lo que vamos a permitir una construcción dinámica en los procesos
de desarrollo integral, teniendo en cuenta sus costumbres, sus rasgos y la diversidad
de desarrollo social en los aspectos de integridad y convivencia pacífica, en donde el
educando se sienta muy comprometido con su desarrollo con la utilización de los con
los nuevos métodos y herramientas que trae consigo la evolución educativa en
nuestro sistema , y poder extenderlos hacia toda la comunidad a través de estos
proyectos sociales.
De esta manera entendiendo el clima escolar como el conjunto de relaciones
interpersonales que inducen a una sana convivencia e incide en la calidad de la
enseñanza aprendizaje, el proyecto de deporte , recreación y tiempo libre, se debe
convertir en los espacios de aprovechamiento de las diferentes plazas de compartir
entre la comunidad educativa donde se mitigue roles de conflictos y violencia entre
los mismos , y al crearse estos vínculos de competencia ciudadana, se apunta a que
cada individuo o miembro del contexto escolar se sienta visibilizado escuchado y
aceptado dentro del círculo social del grupo, se crean lazos de confianza y seguridad;
es por ello que con este trabajo pretendemos mejorar el clima escolar por medio de
acciones mediadoras que fortalezcan la convivencia, con miras a reducir los factores
que inciden negativamente en el grado 10 para el desarrollo de una sana convivencia y
el enamoramiento del proceso enseñanza aprendizaje.
DIAGNOSTICO.
La institución educativa LA PAZ, se encuentra ubicada en el casco urbano del municipio
de Apartadó Antioquia, barrio La Paz, en su estructura física cuenta con tres sedes y
dos jornadas estudiantil, diurna y nocturna, la cual cuenta aproximadamente con 2108
estudiantes y 81 docentes. Su población estudiantil se encuentra ubicada en los barrios
vecinos tales como: 20 de Enero , El Porvenir san Fernando, Alfonso López, Policarpa,
Las colinas, 4 de Junio, El Obrero entre otros, estos hacen parte del sector Bernardo
Jaramillo Osa y conforman la comuna 1 del municipio de Apartadó, en el seno de la
institución se fomentan proyectos sociales como herramientas estratégicas de

4. armonización, motivación y formador de aprendizajes que le ayuden a convivir y a dar
posibles soluciones en sus vivencias cotidianas.
Comité de convivencia. Es un grupo de estudiantes, orientados por unos docentes,
encargados de establecer lazos afectivos entre las diferentes situaciones emocionales,
personales y sociales ocurridas en la comunidad educativa.
(COMITÉ DE DEPORTE)
Tiempo libre recreación y deporte. Este proyecto es el articulador de todos los
procesos en la institución, opera de la mano de toda la comunidad educativa,
orientada por el departamento de educación física, es facilitador de medios y
escenarios de estudio en los tiempos libres de los estudiantes, involucra egresados en
los procesos de iniciación y formación integral a través del deporte, que sirvan como
ejemplo a seguir, las prácticas deportivas y el deporte como tal se manifiesta en el
estudiante como estilos y proyectos de vida.
A través del departamento de educación física, recreación y deporte, se armonizar
todo el contexto estudiantil con los proyectos de proyección social recreativo y
deportivos, el desinterés de algunos estudiantes en los procesos de aprendizaje lo
armonizamos y se le hacen seguimiento a través de este proyecto se trata de buscar
estrategias de convivencia y motivación en diferentes escenarios del contexto escolar y
social, en donde este interactué voluntariamente en el desarrollo de propuestas y/o
alternativas que le ayuden a mejorar o le despierten gran agrado en el ámbito en que
se encuentra.
La institución educativa ve en muy buenas manos, en que hay que ocupar el tiempo
libre de toda la comunidad educativa en acciones que nos conlleve al desarrollo social,
armónico, en paz y de buenos hábitos de convivencia ciudadana, lo que referimos a la
construcción de los espacios y escenarios ya requeridos, para poder brindar
oportunidad a nuestros jóvenes en seguir mejorando su calidad de vida.
MARCO LEGAL
Para este marco conceptual hemos tomado referencia de la constitución política
nacional en algunos artículos, de la ley de la educación, de los derechos de los niños,
de los derechos humanos, del medio ambiente, ley macro del deporte, derechos de
los niños y ley de infancia y adolescencia.
LEY 115 DE 1994
Art. 6 es función obligatoria de todas las instituciones públicas y privadas de carácter
social, patrocinar, promover, ejecutar, dirigir, y controlar actividades de recreación,
para la cual elaboran de desarrollo y estimulo de esta actividad, de conformidad con el
plan nacional de recreación.

5. Art. 14 el aprovechamiento de tiempo libre el fomento de las diversas culturas, la
práctica de la educación física, la recreación y el deporte formativo, para lo cual el
gobierno promoverá estimulara su difusión y desarrollo.
Art. 22 la educación física y la práctica de la recreación y los deportes, la participación,
organización juvenil y la utilización adecuada de tiempo libre.
DERECHO DE LOS NIÑOS DERECHO 2737 DE 1989
Art. 13 todos tienen derecho al descanso al esparcimiento, al juego, al deporte y a
participar en la vida de la cultura y las artes.
ALEY 1098 DE 2006 “CODIGO DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA”
Art 30. Derecho a la recreación, participación en la vida cultural y en las artes. Los
niños las niñas y los adolescentes tienen derecho al descanso, esparcimiento al juego
y demás actividades recreativas propias de su ciclo vital y a participar la vida cultural y
las artes.
LEY 1620 DE CONVIVENCIA ESCOLAR Y SU DECRETO REGLAMENTARIO 1965 DE 2013
ARTICULO 1. Objeto. El objeto de esta Leyes contribuir a la formación de ciudadanos
activos que aporten a la construcción de una sociedad democrática, participativa,
pluralista e intercultural, en concordancia con el mandato constitucional y la Ley
General de Educación -Ley 115 de 1994- mediante la creación del sistema nacional de
convivencia escolar y formación para los derechos humanos, la educación para la
sexualidad y la prevención y mitigación de la violencia escolar, que promueva y
fortalezca la formación ciudadana y el ejercicio de los derechos humanos, sexuales y
reproductivos de los estudiantes, i de los niveles educativos de preescolar, básica y
media y prevenga y mitigue la violencia escolar y el embarazo en la adolescencia.
ARTÍCULO 2. En el marco de la presente Ley se entiende por:
Competencias ciudadanas. Es una de las competencias básicas que se define como el
conjunto de conocimientos y de habilidades cognitivas, emocionales y comunicativas
que, articulados entre sí, hacen posible que el ciudadano actúe de manera constructiva
en una sociedad democrática.
ARTICULO 21. Manual de convivencia: En el marco del Sistema Nacional de
convivencia escolar y formación para los derechos humanos, la educación para la
sexualidad y la prevención y mitigación de la violencia escolar, y además de lo
establecido en el artículo 87 de la Ley 115 de 1994, los manuales de convivencia deben
identificar nuevas formas y alternativas para incentivar y fortalecer la convivencia
escolar y el ejercicio de los derechos humanos, sexuales y reproductivos de los
estudiantes, que permitan aprender del error, respetar la diversidad J dirimir los
conflictos de manera pacífica, así como de posibles situaciones y conductas que
atenten contra el ejercicio de sus derechos.

6. REQUISITOS DE PARTICIPACION
1- Todos los grados y grupos deben estar debidamente uniformados.
2-los grados y grupos participante deben asistir a la cita de inauguración si se
establece
3- se hará participe del evento toda la comunidad de la institución educativa LA PAZ
y aquellos grupos que a bien sean invitados.
4-un jugador de un grupo o equipo no puede participar en otro que no sea de su
dependencia, a menos que sea un caso especial y autorizado por el ente organizador.
5-de acuerdo a las categorías cada jugador deberá jugar en la que le toque.
6-las categorías son:
Categoría pequeña nacidos del 2003, 2004, 2005, 2006 etc. Masculino, y en femenino
se harán algunas excepciones autorizadas porla organización del evento.
Categoría grande los nacidos del 2000 hacia abajo, masculino, y en femenino se
harán algunas excepciones autorizadas por la organización del evento.
Parágrafo. Solo los estudiantes de la categoría pequeña pueden jugar en ambas
categorías y la organización es autónoma de replantear algunas normas y realizar
excepciones si el caso lo amerita.
7-se premiaran los equipos finalistas en por cada categoría y disciplina deportiva.
8-el costo de la inscripción será de $ 60.000 por grupo
9-el costo del arbitraje será el siguiente
CATEGORIA. A o peq. = $3.000
CATEGORIA. B o gran. = $4.000
NOTA:
De esta se encarga de recogerla y cancelar el profesor o el representante del grupo.
10- los costos de tarjetas por categoría son los siguientes:
Amarilla $ 1.000 amonestación
Azul $2.000 el jugador deberá retirarse inmediatamente del encuentro
Roja $4.000 el jugador deberá retirarse inmediatamente del encuentro y tendrá
como mínimo una fecha de
Suspensión, de acuerdo a la sanción disciplinaria. Y estas serán asumidas por cada
jugador.
11- se premiara el grupo que mejor participe en el desfile inaugural.
Aspectos que se tendrán en cuenta
1. Organización antes y durante el desfile y actos protocolarios.
2. La puntualidad.
3. La animación dirigida y coordinada durante el desfile.
4. La pancarta alusiva al deporte y la convivencia.
5. Comportamiento ejemplar durante el evento.
6. uniformidad del grupo

7. REGLAMENTO INTERNO DE JUEGO
Art.-1 los equipos deben estar debidamente equipados, con su uniforme de juego;
camiseta con manga y número, pantaloneta corta, medias largas y tenis.
Art.-2 los equipos deben presentarse 15 minutos antes del encuentro.
Art.-3 cada grupo o equipo debe tener un técnico, o representante del mismo.
Art.-4 los equipos deben cancelar el arbitraje antes de comenzar el partido o en su
debido caso después del primer periodo de juego.
Art.-5 los puntos a utilizarse serán los siguientes:
Partidos ganados = 2 puntos
Partidos empatados = 1 punto
Partidos perdidos = 0 punto
Art.-6 un equipo que pierda por w sin excusa justificada será retirado
automáticamente del evento
Art.-7 El jugador, equipo o grupo que se observa con agresión verbal,
maltratado físicamente a cualquier miembro activo del evento u organizador,
será retirado del mismo.
Art.-8 se premiara los primero y los segundos equipo que quede campeón y
subcampeón por cada categoría y disciplina deportiva.
Art.-9 este reglamento se aplicara fielmente en la jornada de la mañana, en la jornada
de la tarde surgirán algunos cambios
Art.- 10 las otras reglas se acogerán literalmente a lo que decida el
reglamento internacional de fustal y la fivb.
Art. -11 la inauguración de los juegos será el día Viernes 28 de Julio de 2017, con
opciones de cambio.
Atentamente,
Comité de deporte
Institución educativa LA PAZ

8. PRESUPUESTO GNERAL DEL PROYECTO
DESCRIPCION VALOR
Hidratación y refrigerios en competencia en
Juegos intercolegiados y escolares
$ 500.000
Implantación deportiva y adecuación de
escenarios de todas las sedes
$5.000.000
TOTAL $ 5.500.000

9. MUNICIPIO DE APARTADO
SECRETARIA DE EDUCACIÓN Y CULTURA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA PAZ
Resolución de Aprobación 9680 del 26 de Noviembre de 2004
Y 6178 del 05 julio de 2005
NIT 811025741-1 DANE 105045001667
Telefax: 826 25 46
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PROYECTO OBLIGATORIO / TRANSVERSAL
AREA: EDUC, FISICA RECREACIÓN Y DEPORTE
PROYECTO: APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE
LIDERA: OSMIR VALENCIA
FECHA ACTIVIDAD OBJETIVOS METODOLOGIA RECURSOS RESPONSABLES
01-02-2018
hasta
28-02-2018
Preselecciones
institucionales;
juegos supérate
intercolegiados.
Representar a la
institución educativa
en los diferentes
eventos deportivos a
nivel; local,
municipal, regional,
departamental,
nacional e
internacional.
Microciclos de
entrenamientos
deportivos.
Esparrin locales y
municipales.
Monitores deportivos.
Docentes Orientadores
del área.
estudiantes
Escenarios deportivos,
Balones, pitos,
cronómetros, pelotas
de fundamentación,
conos, lazos,
colchonetas.
Osmir Valencia
Yerlyn Rivero
Jesús Rodríguez
Gustavo Córdoba.
Héctor Guerrero
Directivos docentes.
01-03-2018
Hasta
11-11-2018
Juegos supérate
intercolegiados y
escolares.
Participar en juegos
intercolegiados y
escolares en sus
diferentes fases.
Situar a monitores y
docentes orientadores
de acuerdo a su
afinidad de desarrollo
Monitores deportivos.
Docentes Orientadores
del área.
estudiantes
Yerlyn Rivero
Jesús Rodríguez
Gustavo Córdoba.
Héctor Guerrero

10. deportivo. Escenarios deportivos,
Balones, pitos,
cronómetros
Osmir Valencia
Directivos docentes
INDER APARATDO.
05-03-2018 Inauguración juegos
interclases.
Aprovechar el
tiempo libre a través
de prácticas lúdicas,
recreativas y
deportivas.
Conformación del
comité de deportes con
sus funciones.
Desarrollo de
actividades lúdicas,
deportivas y
recreativas.
comité de deportes;
Comunidad educativa
Materiales deportivos.
Yerlyn Rivero
Jesús Rodríguez
Gustavo Córdoba.
Héctor Guerrero
Osmir Valencia
Directivos docentes
Comunidad educativa.
27-04-2018
30-11-2018
Bienestardocente Desarrollar
actividades de sano
esparcimiento para
el mejoramiento de
la salud física y
mental.
Desarrollo de jornadas
lúdicas recreativas y
deportivas con
docentes y directivos
docentes, semestrales
Monitores del INDER
Apartadó.
Hidratación(refrigerios)
Logística deportiva y
recreativa.
Yerlyn Rivero
Jesús Rodríguez
Gustavo Córdoba.
Héctor Guerrero
Osmir Valencia
Institución educativa.
INDER Apartadó.

11. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES JUEGOS INTERCLASE
FECHA ACTIVIDAD OBJETIVOS RESPONSABLES HORAS
TRABAJADAS
EVALUACION
01 de
marzo
2018
hasta
Organización
de juegos
Interclases.
Preparación a
conciencia de
todos los
estudiantes y
docentes.
departamento
de educación
física
Inst. Edu. La Paz
8 horas
x semana
10 de
marzo
Juzgamiento y
planillaje.
Preparar y
motivar a los
estudiantes,
para la labor.
departamento
de educación
física
10 horas
x semana
20 de
marzo
hasta
Explicación de
reglamentos. Organizar el
equipo de
trabajo.
departamento
de educación
física
4 horas
x semana
20 de
febrero
hasta
Adecuación de
escenarios.
Establecer los
espacios
adecuados
para el
desarrollo del
evento.
departamento
de educación
física
Ins. Edu. La Paz
15 horas
x semana
19 de
Marzo a
18 de
Nov.
Tabulación de
información.
Preparación
para el evento departamento
de educación
física
10 horas
X mes
25 de mazo
hasta
Programación
deportiva
Fixture
general.
Juegos
interclases.
Inaugurar el
desarrollo de
la propuesta.
departamento
de educación
física
Ins. Edu. La Paz
4 horas
x semana
25 de
Nov.
Premiación y
Clausuras de
los juegos.
Estimular a los
participantes
del evento.
Osmir valencia
Grado 10° y 11° 2 horas
X año