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DENTRO DE LA PRACTICA DE ESCUELA NUEVA, PROGRAMADAPARA EL CUARTO SEMESTRE DEL CICLO DE FORMACIONCOMPLEMENTARIA, SE PRETEND...
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LA PEDAGOGIA TRADICIONAL, CREADORA DE GRANDESINCOGNITAS, ES POR ESTO QUE LA EVALUACION DEBE SER CONTINUA , PARA CORREGIR T...
Dentro de la formación de docentes, ustedcomo maestro del área de tecnología, realmente    se preocupo por el hecho de que...
A USTED PROFESOR:DE MANERA PERSONAL AGRADEZCO, POR HABER DEDICADO PARTE DE SU TIEMPO Y SU SABIDURIA.MI PROCESO DE FORMACIO...
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presentación sobre el enfoque de nuestra ultima practica en escuela nueva

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  1. 1. DENTRO DE LA PRACTICA DE ESCUELA NUEVA, PROGRAMADAPARA EL CUARTO SEMESTRE DEL CICLO DE FORMACIONCOMPLEMENTARIA, SE PRETENDIO TRABAJAR SOBRE LAINTEGRACION DE AREAS, PROYECTO QUE DEJO UNA GRANINQUIETUD SOBRE ESTE TEMA.PARTIENDO DESDE LA EXPERIENCIA, PIENSO QUE PARA LOGRARESTE FIN, SE DEBE DE FORMAR EN LOS PRIMEROS SEMESTRES EN ELDOMINIO DE LOS SABERES DISCIPLINARES, PARA DETERMINARCON MAYOR EXACTITUD EL PRETEXTO O EVENTOSOCIOCULTURAL, QUE FACILITE RELACIONAR LOS CONTENIDOSENTRE AREAS, TENIENDO EN CUENTA QUE SE DEBE CONSIDERARUN ORDENADOR O CUADRO METODICO, QUE PROGRAME LOSCONTENIDOS DE CADA AREA PARA SU DESARROLLO EN EL AULA ESPAÑOL MATEMATICAS SOCIALES NATURALES ED. FISICARELIGION INGLES HISTORIA
  2. 2. LA PROPUESTA EDUCATIVA DE CARACTER ACTIVO , PARTICIPATIVO E INVESTIGATIVO, SE BASA EN LA REALIZACION DE UN EVENTO SOCIOCULTURAL, QUE PERMITA LA INTEGRACION DE TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA.
  3. 3. SERIA IMPORTANTE , CONSIDERAR QUE PARA DESARROLLAR LAINTEGRACION DE AREAS, SE RECOMIENDA TRABAJAR POR MODULOS,YA QUE LA INTEGRACION DEBERIA DEMANTENERSE DURANTE UN GRAN TIEMPO, A CONTINUACION EXPONGO ALGUNOS EJEMPLOS DE CÓMO PODRIAN SER LOS MODULOS DE ENSEÑANZA PARA INTEGRAR AREAS. MODULOS MODULO MODULO MATEMATICO MATEMATICO ARTISTICO DEPORTIVO MODULO MODULO HISTORICO GEOGRAFICO, COMUNICATIVO GEOMETRICO
  4. 4. LA PARTICIPACION COMUNITARIA,COMO METODOLOGIA DE INTEGRACION DE PADRES Y ESTUDIANTES, PARA UN BIENCOMUN, MODELO ACTIVO COMUNICATIVO QUE FACILITA EL DESARROLLO DE PROYECTOS DE INTEGRACION.
  5. 5. LA APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO, ATRAVES DE ACTIVIDADES DIDACTICAS EN CONTEXTO, QUEPROMUEVAN LA COMPRENSION DE LOS CONTENIDOS.
  6. 6. LA PEDAGOGIA TRADICIONAL, CREADORA DE GRANDESINCOGNITAS, ES POR ESTO QUE LA EVALUACION DEBE SER CONTINUA , PARA CORREGIR TEMAS QUE NO NECESARIAMENTE, SE APRENDEN CON LA EXPLICACION DEL DOCENTE.
  7. 7. Dentro de la formación de docentes, ustedcomo maestro del área de tecnología, realmente se preocupo por el hecho de que todos necesitamos, aprender de una o otra forma, el manejo de los elementos de informática.
  8. 8. A USTED PROFESOR:DE MANERA PERSONAL AGRADEZCO, POR HABER DEDICADO PARTE DE SU TIEMPO Y SU SABIDURIA.MI PROCESO DE FORMACION COMO DOCENTE, REALMENTE SE MOLDEO CON UNA VISIONDIFERENTE, CUAL ES LA DE INTERACTUAR CON EL CONOCIMIENTO DESDE LA DIDACTICA. PARA ELAREA DE INFORMATICA, GUSTOSAMENTE ME LLEVO LA EXPERIENCIA DE HABER TRABAJADO BAJO SUORIENTACION, APRENDI POCO EN ESTE ESPACIO TAN CORTO DE TIEMPO PERO LO APRENDI DE LAMEJOR MANERA POSIBLE, CUANDO EMPESE ESTA ETAPA HASTA HOY EN DIA QUE ESTOY A PUNTO DETERMINARLA, DI UN GRAN SALTO EN CONOCIMIENTO Y NUEVAMENTE LE REITERO MIAGRADECIMIENTO.OSCAR SAMBONI O.

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