SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 30
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR Facultad de filosofía ,letrasy ciencias de la educación  RESUMEN POEMA PEDAGOGICO DE MAKARENKO INTEGRANTES: ,[object Object]
 EDWIN VILLACREZ ,[object Object]
PEDAGOGOS CON METODOS NUEVOS,[object Object]
EDUCAR AL HOMBRE NUEVO AREA DE ESTUDIO AL APRENDIZAJE CON UN PEDAGOO PRESENTE ESCUELA DE TRABAJO  AREA DE JUEGO HOGAR PRACTICO NUEVOS METODOS DESAROLLO
PRINCIPIO SIN GLORIA DE LA COLONIA GORKI ESTA COLONIA UBICADA EN UN CENTRO DE BOSQUE DA PASO A UN NUEVO AMBIENTE. HUBO RASGOS DE HUELLAS PEDAGOGICAS ANTERIORMENTE. EKATERINA GRIGORIEVNA ERA UN EXPERTO LOBO PEDAGOGICA .
NOSOTROS EN NUESTRO BOSQUE CON LA CABEZA ENTRE LAS MANOS,TRATABAMOS DE OLVIDAR EL FLAGOR DE LOS GRANDES ACONTECIMIENTOS Y LEIMOS LIBROS DE PEDAGOGIA SE TRABAJABA CON LOS MUCHACHOS GENERALIDADES  EN EL AMBIENTE DEL BOSQUE
CARACTERISTICAS DE LAS NECESIDADES PRIMORDIALES DIJE A LOS EDUCANDOS DAR SU RESPONSABILIDADES CON SUS  HACERES. EN LA COLONIA DEBE HABER DISCIPLINA SI NO LES GUSTA PUEDEN IRSE. ES OBLIGATORIO  ASISTIR A CLASES  LE DIJO VOLOJOV A ZAROROV  PARA APRENDER A SER LISTO Y NO TE DIGAN TONTO…
SE DIO UN MALTRATO ZADOROV  A VOLOJOV POR SITUACIONES PREVISTAS. AREGLAR EL DORMITORIO EL LA COLONIA SE AUMENTO TAMBIEN EL NUMERO DE EDUCADORES OSIPOV  DEL INTERES EN LA COLONIA DAR UN INTERES ACADEMICO  QUE NO AGRADAV MUCHO ALGUNAS PERSONAS.
OPERACIONES DE CARÁCTER INTERNO SE DA OPERACIONES POSITIVAS Y NEGATIVAS QUE INPLUERAN EN EL PROCESO DE LA COLONIA. CON ACENTOS VIGOROSOS Y COLERICOS  SE DESCRIBE A MUCHACHOS POR ROBOS DE COSAS
BUENOS VECINOS  SE HABIA MARCHADO OSADCHI A TASHKENT POR LO QUE ESTA AHÍ TAN BARATO. LA COLONIA AHORA ESTBA BIEN EN ELLA HAY UN ESPIRITU HUMANA. SE TRABAJA CON DUREZA Y SABIDURIA PARA EL PENSAMIENTO LIBRE.
“ EL NUESTRO ES EL MAS GUAPO”  EN 1922  HABIA SEIS MUCHACHOS EN LA COLONIA  QUE SE VEIA LAS ACTITUDES. SE SENTIAN CON LA VOCACION  DEL ESTUDIO ZADOROV, VERSHNEV, KARAVONOV . SE VIENE EL VERANO. SE  DA CONOCER UN NUEVO PERIODO DE PENSAMIENTOS EN LOS ABITOS GENERALES
PARTE II“HABERSUP” ,[object Object]
 Zadórov despedía un calor terrible y le costaba trabajo mantenerse de pie y Osadchi sufría por hallarse enfermo, el único optimista era Belujin. Los muchachos se reían de Vérshnev, pero él, sin enfadarse, posaba amorosamente sobre Belujin, Toska está a la cabecera de Belujin, y en sus ojos arden el amor y la admiración. Su risa infantil estalla aguda y sonora.,[object Object]
 De la delegación no me llamaron y yo tampoco me presenté allí por mi propia iniciativa. Una semana después fui invitado al despacho del presidente Chernenkoy aquel día comenzó nuestra amistas.,[object Object]
Con la falta de dinero no contábamos con la mano de obra suficiente para poder construir.
 En la noche volví en mí ante Ekaterina, Zadórov y Burún. Yacía en el suelo, entre la mesa y la pared, todo salpicado de agua. Un segundo más tarde, me hallaba en el patio. Prijodko, ya sin sentido, cubierto de sangre, fue liberado por mí.,[object Object],[object Object]
En la colonia intervenía absolutamente en todas las operaciones de los colonos.,[object Object]
SOBRE LO VIVO Y LO MUERTO El Malish y la Banditka no servían para nada. Brátchenko quería a los caballos por ser vivos. Un día hablando con Chernenko le expuse nuestras dificultades Destrozado las mesas de gala y el alma del administrador por la perdida de la cosecha y Chernenko tuvo que vender los caballos a Antón y el los pagara de algún modo .
UNOS VIEJOS DAÑINOS ,[object Object]
Mitiaguin había sido siempre ladrón. Lo peor de todo era que la filosofía de Mitiaguin había empezado a propagarse a colonos en apariencia tan firmes como Karabánov, las cosas comenzó con incursiones aisladas contra los sandiares.,[object Object]
Los pequeños parecían apagados, igual que si se hubiesen estropeado los potentes motores que les ponían en movimiento.,[object Object]
SEMILLAS DE CALIDAD La colonia marchaba adelante sin alegrías y sin sonrisas, pero marchaban con un ritmo neto y seguro, como una máquina bien montada. En la colonia aparecieron muchos asuntos nuevos e importantes. Empezamos a construir un invernadero en la segunda colonia, los colonos accedieron a ello de buen grado. Durante la instrucción,.
[object Object],[object Object]
 Los muchachos regresaban hambrientos y alegres, frecuentemente acompañaban su vuelta a la colonia de un juego original.
 Norma muy importante fue que el jefe no gozara del menor privilegio: nunca obtenía ningún suplemento ni se libraba del trabajo. ,[object Object]
 Este destacamento trabaja siempre en la labranza o en la siembra, unos minutos más tarde la reparación de la finca tocaba a su fin. ,[object Object]
LA CONQUISTA DEL KOMSOMOL ,[object Object]
 Los campesinos de los caseríos constituían en aquella época una gran fuerza y para muchas personalidades urbanas su naturaleza de kulaks era un secreto. Los colonos eran un valiosísimo conglomerado de hombres y objetos estimables..,[object Object]
Los educadores y todo el personal de la colonia recibían el suministro en caliente de la olla común de los colonos.,[object Object]

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Aspectos educativos de la nueva españa
Aspectos educativos de la nueva españaAspectos educativos de la nueva españa
Aspectos educativos de la nueva españa
Luismi Orozco
 
La educación en el siglo xviii
La educación en el siglo xviiiLa educación en el siglo xviii
La educación en el siglo xviii
Sandra Cáceres
 
Educacion en el mex independiente
Educacion en el mex independienteEducacion en el mex independiente
Educacion en el mex independiente
SEP
 
La Escuela de Marx y Engels
La Escuela de Marx y EngelsLa Escuela de Marx y Engels
La Escuela de Marx y Engels
Teresa88
 
Linea de tiempo, personajes de la educación
Linea de tiempo, personajes de la educaciónLinea de tiempo, personajes de la educación
Linea de tiempo, personajes de la educación
chihuaicura
 
La escuela-rural-mexicana
La escuela-rural-mexicanaLa escuela-rural-mexicana
La escuela-rural-mexicana
Ciindy Pantoja
 
Pedagogo Paulo Freire
Pedagogo Paulo FreirePedagogo Paulo Freire
Pedagogo Paulo Freire
marcelitajibe
 

Mais procurados (20)

Aspectos educativos de la nueva españa
Aspectos educativos de la nueva españaAspectos educativos de la nueva españa
Aspectos educativos de la nueva españa
 
La educacion del pueblo
La educacion del puebloLa educacion del pueblo
La educacion del pueblo
 
Aportación pedagógica de makarenko
Aportación pedagógica de makarenkoAportación pedagógica de makarenko
Aportación pedagógica de makarenko
 
Mapas conceptuales
Mapas conceptualesMapas conceptuales
Mapas conceptuales
 
Cecil reddie
Cecil reddieCecil reddie
Cecil reddie
 
Juan Amos Comenio eje cronológico
Juan Amos Comenio eje cronológicoJuan Amos Comenio eje cronológico
Juan Amos Comenio eje cronológico
 
La educación en el siglo xviii
La educación en el siglo xviiiLa educación en el siglo xviii
La educación en el siglo xviii
 
Educacion en el mex independiente
Educacion en el mex independienteEducacion en el mex independiente
Educacion en el mex independiente
 
La revolución mexicana y los nuevos proyectos educativos
La revolución mexicana y los nuevos proyectos educativos La revolución mexicana y los nuevos proyectos educativos
La revolución mexicana y los nuevos proyectos educativos
 
Georg Kerschensteiner.pptx
Georg Kerschensteiner.pptxGeorg Kerschensteiner.pptx
Georg Kerschensteiner.pptx
 
Realismo Pedagogico
Realismo PedagogicoRealismo Pedagogico
Realismo Pedagogico
 
Ivan illich
Ivan illichIvan illich
Ivan illich
 
La Escuela de Marx y Engels
La Escuela de Marx y EngelsLa Escuela de Marx y Engels
La Escuela de Marx y Engels
 
Linea de tiempo, personajes de la educación
Linea de tiempo, personajes de la educaciónLinea de tiempo, personajes de la educación
Linea de tiempo, personajes de la educación
 
El estudio del desarrollo humano
El estudio del desarrollo humano El estudio del desarrollo humano
El estudio del desarrollo humano
 
TEORÍA CRÍTICA
TEORÍA CRÍTICATEORÍA CRÍTICA
TEORÍA CRÍTICA
 
La escuela-rural-mexicana
La escuela-rural-mexicanaLa escuela-rural-mexicana
La escuela-rural-mexicana
 
José Vasconcelos
José VasconcelosJosé Vasconcelos
José Vasconcelos
 
La educación-en-méxico-1917-1934
La educación-en-méxico-1917-1934La educación-en-méxico-1917-1934
La educación-en-méxico-1917-1934
 
Pedagogo Paulo Freire
Pedagogo Paulo FreirePedagogo Paulo Freire
Pedagogo Paulo Freire
 

Semelhante a Poema pedagógico de makarenko

Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
tefafer
 
"Pinturas para la Utopía desde Ecuador" por Jjuan Ramón Etxebarria
"Pinturas para la Utopía desde Ecuador" por Jjuan Ramón Etxebarria"Pinturas para la Utopía desde Ecuador" por Jjuan Ramón Etxebarria
"Pinturas para la Utopía desde Ecuador" por Jjuan Ramón Etxebarria
Juan Ramon Echevarria Borobia
 
GUIA# 1 ESPAÑOL- SEGUN PERIODO......pdf
GUIA# 1 ESPAÑOL- SEGUN PERIODO......pdfGUIA# 1 ESPAÑOL- SEGUN PERIODO......pdf
GUIA# 1 ESPAÑOL- SEGUN PERIODO......pdf
OmarGandiaRicardo1
 
Diapositivas i parte madame bovary
Diapositivas i parte madame bovaryDiapositivas i parte madame bovary
Diapositivas i parte madame bovary
heydigrageda
 

Semelhante a Poema pedagógico de makarenko (20)

Trabajo de programacion (las 30 diapositivas)marco faz
Trabajo de programacion (las 30 diapositivas)marco fazTrabajo de programacion (las 30 diapositivas)marco faz
Trabajo de programacion (las 30 diapositivas)marco faz
 
Poema Pedagogico Jimenez Leime
Poema Pedagogico Jimenez LeimePoema Pedagogico Jimenez Leime
Poema Pedagogico Jimenez Leime
 
Poema pedagogico
Poema pedagogicoPoema pedagogico
Poema pedagogico
 
Poema pedagogico
Poema pedagogicoPoema pedagogico
Poema pedagogico
 
Poema pedagogico
Poema pedagogicoPoema pedagogico
Poema pedagogico
 
el constumbriso
el constumbrisoel constumbriso
el constumbriso
 
Poema pedagogico
Poema pedagogicoPoema pedagogico
Poema pedagogico
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
CONECTATE 083: CIELO, MUDO ESPIRITUAL
CONECTATE 083: CIELO, MUDO ESPIRITUALCONECTATE 083: CIELO, MUDO ESPIRITUAL
CONECTATE 083: CIELO, MUDO ESPIRITUAL
 
"Pinturas para la Utopía desde Ecuador" por Jjuan Ramón Etxebarria
"Pinturas para la Utopía desde Ecuador" por Jjuan Ramón Etxebarria"Pinturas para la Utopía desde Ecuador" por Jjuan Ramón Etxebarria
"Pinturas para la Utopía desde Ecuador" por Jjuan Ramón Etxebarria
 
De Villa Dorrego al Flyer. MIRANDO A PAULO
De Villa Dorrego al Flyer. MIRANDO A PAULODe Villa Dorrego al Flyer. MIRANDO A PAULO
De Villa Dorrego al Flyer. MIRANDO A PAULO
 
GUIA# 1 ESPAÑOL- SEGUN PERIODO......pdf
GUIA# 1 ESPAÑOL- SEGUN PERIODO......pdfGUIA# 1 ESPAÑOL- SEGUN PERIODO......pdf
GUIA# 1 ESPAÑOL- SEGUN PERIODO......pdf
 
Periódico Chacabuco Cultural Nro.1 Marzo 2012
Periódico Chacabuco Cultural Nro.1 Marzo 2012Periódico Chacabuco Cultural Nro.1 Marzo 2012
Periódico Chacabuco Cultural Nro.1 Marzo 2012
 
BUEN HUMOR Nro 24
BUEN HUMOR Nro 24BUEN HUMOR Nro 24
BUEN HUMOR Nro 24
 
Mov lit s_xx
Mov lit s_xxMov lit s_xx
Mov lit s_xx
 
Gorky
GorkyGorky
Gorky
 
Poema pedagogico
Poema pedagogicoPoema pedagogico
Poema pedagogico
 
Historias del paraiso Libro tercero - Gustavo pereira
Historias del paraiso Libro tercero - Gustavo pereiraHistorias del paraiso Libro tercero - Gustavo pereira
Historias del paraiso Libro tercero - Gustavo pereira
 
Elaboracion de una memoria
Elaboracion de una memoriaElaboracion de una memoria
Elaboracion de una memoria
 
Diapositivas i parte madame bovary
Diapositivas i parte madame bovaryDiapositivas i parte madame bovary
Diapositivas i parte madame bovary
 

Mais de oscarandresguallichico (10)

Redes moviles
Redes movilesRedes moviles
Redes moviles
 
Realidad aumentada
Realidad aumentadaRealidad aumentada
Realidad aumentada
 
M elearning
M elearning M elearning
M elearning
 
Tablet (Instrumento tecnológico)
Tablet (Instrumento tecnológico)Tablet (Instrumento tecnológico)
Tablet (Instrumento tecnológico)
 
Pizarras digitales (Instrumento tecnológico)
Pizarras digitales (Instrumento tecnológico)Pizarras digitales (Instrumento tecnológico)
Pizarras digitales (Instrumento tecnológico)
 
Proyector (Instrumento tecnológico)
Proyector (Instrumento tecnológico)Proyector (Instrumento tecnológico)
Proyector (Instrumento tecnológico)
 
iPAD (Instrumento tecnológico)
iPAD (Instrumento tecnológico)iPAD (Instrumento tecnológico)
iPAD (Instrumento tecnológico)
 
Actividades en Chamilo (pasos)
Actividades en Chamilo (pasos)Actividades en Chamilo (pasos)
Actividades en Chamilo (pasos)
 
Resumen del libro de anibal ponce (EDUCACION Y LUCHA DE CLASES))
Resumen del libro de anibal ponce (EDUCACION Y LUCHA DE CLASES))Resumen del libro de anibal ponce (EDUCACION Y LUCHA DE CLASES))
Resumen del libro de anibal ponce (EDUCACION Y LUCHA DE CLASES))
 
Poema de makarenko resumen
Poema de makarenko resumenPoema de makarenko resumen
Poema de makarenko resumen
 

Poema pedagógico de makarenko

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4. EDUCAR AL HOMBRE NUEVO AREA DE ESTUDIO AL APRENDIZAJE CON UN PEDAGOO PRESENTE ESCUELA DE TRABAJO AREA DE JUEGO HOGAR PRACTICO NUEVOS METODOS DESAROLLO
  • 5. PRINCIPIO SIN GLORIA DE LA COLONIA GORKI ESTA COLONIA UBICADA EN UN CENTRO DE BOSQUE DA PASO A UN NUEVO AMBIENTE. HUBO RASGOS DE HUELLAS PEDAGOGICAS ANTERIORMENTE. EKATERINA GRIGORIEVNA ERA UN EXPERTO LOBO PEDAGOGICA .
  • 6. NOSOTROS EN NUESTRO BOSQUE CON LA CABEZA ENTRE LAS MANOS,TRATABAMOS DE OLVIDAR EL FLAGOR DE LOS GRANDES ACONTECIMIENTOS Y LEIMOS LIBROS DE PEDAGOGIA SE TRABAJABA CON LOS MUCHACHOS GENERALIDADES EN EL AMBIENTE DEL BOSQUE
  • 7. CARACTERISTICAS DE LAS NECESIDADES PRIMORDIALES DIJE A LOS EDUCANDOS DAR SU RESPONSABILIDADES CON SUS HACERES. EN LA COLONIA DEBE HABER DISCIPLINA SI NO LES GUSTA PUEDEN IRSE. ES OBLIGATORIO ASISTIR A CLASES LE DIJO VOLOJOV A ZAROROV PARA APRENDER A SER LISTO Y NO TE DIGAN TONTO…
  • 8. SE DIO UN MALTRATO ZADOROV A VOLOJOV POR SITUACIONES PREVISTAS. AREGLAR EL DORMITORIO EL LA COLONIA SE AUMENTO TAMBIEN EL NUMERO DE EDUCADORES OSIPOV DEL INTERES EN LA COLONIA DAR UN INTERES ACADEMICO QUE NO AGRADAV MUCHO ALGUNAS PERSONAS.
  • 9. OPERACIONES DE CARÁCTER INTERNO SE DA OPERACIONES POSITIVAS Y NEGATIVAS QUE INPLUERAN EN EL PROCESO DE LA COLONIA. CON ACENTOS VIGOROSOS Y COLERICOS SE DESCRIBE A MUCHACHOS POR ROBOS DE COSAS
  • 10.
  • 11. BUENOS VECINOS SE HABIA MARCHADO OSADCHI A TASHKENT POR LO QUE ESTA AHÍ TAN BARATO. LA COLONIA AHORA ESTBA BIEN EN ELLA HAY UN ESPIRITU HUMANA. SE TRABAJA CON DUREZA Y SABIDURIA PARA EL PENSAMIENTO LIBRE.
  • 12. “ EL NUESTRO ES EL MAS GUAPO” EN 1922 HABIA SEIS MUCHACHOS EN LA COLONIA QUE SE VEIA LAS ACTITUDES. SE SENTIAN CON LA VOCACION DEL ESTUDIO ZADOROV, VERSHNEV, KARAVONOV . SE VIENE EL VERANO. SE DA CONOCER UN NUEVO PERIODO DE PENSAMIENTOS EN LOS ABITOS GENERALES
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16. Con la falta de dinero no contábamos con la mano de obra suficiente para poder construir.
  • 17.
  • 18.
  • 19. SOBRE LO VIVO Y LO MUERTO El Malish y la Banditka no servían para nada. Brátchenko quería a los caballos por ser vivos. Un día hablando con Chernenko le expuse nuestras dificultades Destrozado las mesas de gala y el alma del administrador por la perdida de la cosecha y Chernenko tuvo que vender los caballos a Antón y el los pagara de algún modo .
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23. SEMILLAS DE CALIDAD La colonia marchaba adelante sin alegrías y sin sonrisas, pero marchaban con un ritmo neto y seguro, como una máquina bien montada. En la colonia aparecieron muchos asuntos nuevos e importantes. Empezamos a construir un invernadero en la segunda colonia, los colonos accedieron a ello de buen grado. Durante la instrucción,.
  • 24.
  • 25. Los muchachos regresaban hambrientos y alegres, frecuentemente acompañaban su vuelta a la colonia de un juego original.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31. Entrábamos en una nueva época.