plan de área de tecnología e informática

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICO INDUSTRIAL
CARLOS HOLGUIN MALLARINO
4143.072.3.25-5
Código: GAPL05
PLAN DE ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMATICA
Versión: 04
Versión: 04Fecha de actualización: 24/01/2017
TECNOLOGÍA E INFORMATICA: GRADO 6: PERIODO 1
Año
lectivo:
2020
Periodo:
_I_
Fecha de iniciación:27 de enero Fecha de
culminación:17
de julio
Área: tecnología e informática
Asignatura: tecnología
I.H.S.
2
Docente (s): Carlos Orozco, Jhonny Ospina Loaiza, Oscar Velazco Grado: Sexto
ESTÁNDAR:
Reconozco principios y conceptos propios de la tecnología, así como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno
para resolver problemas y satisfacer necesidades
COMPETENCIADEL ÁREA: Recolectar y comunicar información relacionada con la propuesta de trabajo
COMPETENCIA CIUDADANA identificar las situaciones en las que se vulnere los derechos fundamentales y utilizo formas y mecanismos de
participación democrática en mi medio escolar
COMPETENCIA LABORAL: : Observar, descubrir y analizar críticamente deficiencias en distintas situaciones para definir alternativas e implementar
soluciones acertadas y oportunas
DBA:
No aplica
COMPONENTE: Naturaleza y evolución de la tecnología DIMENSIÓN: Apropiación y uso de la tecnología PENSAMIENTO
EJE ARTICULADOR:___________________OTRO:__________________ N.A. X_____
APRENDIZAJE EVIDENCIAS TRANSVERSALIDAD RECURSOS
Identificar y explicar
conceptos básicos de
tecnología y la evolución
histórica de algunos
artefactos y su impacto en
la sociedad.
1. Explico con ejemplos los
conceptos básicos de
tecnología.
2. Expreso con claridad lo que
entiendo por técnica,
tecnología y relaciono algunos
términos tecnológicos.
Informática: con la organización y sistematización de procesos.
-Artística: en dibujo y/o diseño gráfico.
-Matemáticas y geometría: uso de figuras geométricas ydel sistema de pesos
y medidas
-Democracia: con relación a la práctica de los valores humanos yla resolución
de problemas.
-Ética y Valores: en relación al uso de la ética empresarial y social.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental.
-Ingles: en cuanto a la traducción de manuales.
Cuadernos
Video beam

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Versión: 04
Versión: 04Fecha de actualización: 24/01/2017
- Realizar un logotipo
utilizando las técnicas y
elementos adecuados.
3. Elabora un logotipo
utilizando materiales de
adecuados.
. Informática: con la organización y sistematización de procesos.
-Artística: en dibujo y/o diseño gráfico.
-Matemáticas y geometría: uso de figuras geométricas ydel sistema de pesos
y medidas
-Democracia: con relación a la práctica de los valores humanos yla resolución
de problemas.
-Ética y Valores: en relación al uso de la ética empresarial y social.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental.
-Ingles: en cuanto a la traducción de manuales..
Video beam ,
cuadernos
-Elaborar diseños de
acuerdo a las
necesidades del entorno
social y cultural. -
3.Destaco la importancia de los
avances tecnológicos y su
impacto en la sociedad.
Informática: con la organización y sistematización de procesos.
-Artística: en dibujo y/o diseño gráfico.
-Matemáticas y geometría: uso de figuras geométricas ydel sistema de pesos
y medidas
-Democracia: con relación a la práctica de los valores humanos yla resolución
de problemas.
-Ética y Valores: en relación al uso de la ética empresarial y social.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental.
-Ingles: en cuanto a la traducción de manuales.
equipos
Internet
Cuadernos
Videobeam
Memoria USB
Realizar dibujos
proporcionados a mano
alzada utilizando las
técnicas y herramientas
adecuadas.
4. Realiza diseños gráficos
sencillos, utilizando materiales
de reciclables
Utilizando las técnicas y
herramientas de dibujo a mano
alzada.
Informática: con la organización y sistematización de procesos.
-Artística: en dibujo y/o diseño gráfico.
-Matemáticas y geometría: uso de figuras geométricas ydel sistema de pesos
y medidas
-Democracia: con relación a la práctica de los valores humanos yla resolución
de problemas.
-Ética y Valores: en relación al uso de la ética empresarial y social.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental.
-Ingles: en cuanto a la traducción de manuales.
Cuadernos
Videobeam

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Código: GAPL05
PLAN DE ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMATICA
Versión: 04
Versión: 04Fecha de actualización: 24/01/2017
TECNOLOGÍA E INFORMATICA: GRADO 6: PERIODO 2
Año
lectivo:
2020
Periodo: _II Fecha de iniciación:21
de julio
Fecha de culminación:11 de
diciembre
Área: tecnología e
informática
Asignatura: tecnología
I.H.S.
2
Docente (s): Carlos Orozco, Jhonny Ospina Loaiza, Oscar Velazco Grado: Sexto
ESTÁNDAR: Propongo estrategias para soluciones tecnológicas a problemas en diferentes contextos.
COMPETENCIA DEL ÁREA: Aplicar conocimiento tecnológico a la solución de problemas.
COMPETENCIA CIUDADANA: identificar las situaciones en las que se vulnere los derechos fundamentales y utilizo formas y mecanismos de
participación democrática en mi medio escolar.
COMPETENCIA LABORAL Observar, descubrir y analizar críticamente deficiencias en distintas situaciones para definir alternativas e
implementar soluciones acertadas y oportunas
DBA:
No aplica
COMPONENTE: Naturaleza y evolución de la tecnología DIMENSIÓN: Apropiación y uso de la tecnología PENSAMIENTO
EJE ARTICULADOR:___________________OTRO:__________________ N.A. X_____
APRENDIZAJE EVIDENCIAS TRANSVERSALIDAD RECURSOS
-Elaborar plantillas
de las letras del
alfabeto para
realizar avisos
publicitarios.
.
Elabora plantilla
de letra técnica.
Informática: con la organización y sistematización de procesos.
-Artística: en dibujo y/o diseño gráfico.
-Matemáticas y geometría: uso de figuras geométricas y del sistema de pesos y
medidas
-Democracia: con relación a la práctica de los valores humanos y la resolución de
problemas.
-Ética y Valores: en relación al uso de la ética empresarial y social.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental.
-P. Escuelas Saludables: en cuanto a la seguridad escolar.
Video beam
,equipos,
cuadernos

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Código: GAPL05
PLAN DE ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMATICA
Versión: 04
Versión: 04Fecha de actualización: 24/01/2017
Explicar la
evolución histórica
de las estructuras y
planear, diseñar y
elaborar estructuras
con perfiles
tubulares.
.
Elabora una
línea de tiempo
sobre evolución
de las
estructuras.
. Informática: con la organización y sistematización de procesos.
-Artística: en dibujo y/o diseño gráfico.
-Matemáticas y geometría: uso de figuras geométricas y del sistema de pesos y
medidas
-Democracia: con relación a la práctica de los valores humanos y la resolución de
problemas.
-Ética y Valores: en relación al uso de la ética empresarial y social.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental.
-P. Escuelas Saludables: en cuanto a la seguridad escolar.
Video beam
,equipos,
cuadernos
equipos
Internet
Cuadernos
Videobeam
- - Identificar y
aplicar procesos de
trabajo asociados a
los materiales
utilizados tales
como, trazar,
cortar, unir, pulir
taladrar, roscar etc
Elabora un
cuadro
comparativo
sobre los
diferentes tipos
de materiales.
Informática: con la organización y sistematización de procesos.
-Artística: en dibujo y/o diseño gráfico.
-Matemáticas y geometría: uso de figuras geométricas y del sistema de pesos y
medidas
-Democracia: con relación a la práctica de los valores humanos y la resolución de
problemas.
-Ética y Valores: en relación al uso de la ética empresarial y social.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental.
-P. Escuelas Saludables: en cuanto a la seguridad escolar.
Internet
Cuadernos
Videobeam
- Establecer
estrategias para
distribuir el trabajo y
aprovechar los
recursos durante el
desarrollo de sus
propuestas de
trabajo.
Realiza una
presentación en
la que relaciona el
uso de los
recursos de
acuerdo al trabajo
a elaborar.
Informática: con la organización y sistematización de procesos.
-Artística: en dibujo y/o diseño gráfico.
-Matemáticas y geometría: uso de figuras geométricas y del sistema de pesos y
medidas
-Democracia: con relación a la práctica de los valores humanos y la resolución de
problemas.
-Ética y Valores: en relación al uso de la ética empresarial y social.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental.
-P. Escuelas Saludables: en cuanto a la seguridad escolar.
Internet
Cuadernos
Video beam

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CARLOS HOLGUIN MALLARINO
4143.072.3.25-5
Código: GAPL05
PLAN DE ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMATICA
Versión: 04
Versión: 04Fecha de actualización: 24/01/2017
Año
lectivo:
2020
Periodo: _II Fecha de
iniciación:
21 de julio
Fecha de culminación:
11 de diciembre
Área: tecnología e
informática
Asignatura: tecnología
I.H.S.
2
Docente (s): Carlos Orozco, Jhonny Ospina Loaiza, Oscar Velazco Grado: Sexto
ESTÁNDAR Propongo estrategias para soluciones tecnológicas a problemas,en diferentes contextos Crear, transformar e innovar elementos tangibles e
intangibles del entorno utilizando procesos ordenados. Identificar, adaptar y transferir tecnologías de distinto tipo.
COMPETENCIA DEL ÁREA Aplicar conocimientos tecnológicos en la solución de problemas.
COMPETENCIA CIUDADANA: Analizar y valorar las repercusiones medioambientales de la actividad tecnológica
COMPETENCIA LABORAL: Desarrollar, mediante estrategias de resolución de problemas tecnológicos, la autonomía personal en la búsqueda, análisis
y selección de información necesaria para
DBA:
No aplica
COMPONENTE: Naturaleza y evolución de la tecnología DIMENSIÓN: Apropiación y uso de la tecnología PENSAMIENTO
EJE ARTICULADOR:___________________OTRO:__________________ N.A. X_____
APRENDIZAJE EVIDENCIAS TRANSVERSALIDAD RECURSOS
Identificar los
elementos
fundamentales de
un circuito
eléctrico sencillo.
-
Identifica y aplica los principios
científico – técnicos en el diseño y
construcción de un circuito
simple.
.
-Informática: con la organización y sistematización de procesos.
-Artística: en dibujo y/o diseño gráfico.
-Matemáticas y geometría: uso de figuras geométricas y del sistema de
pesos y medidas
-Democracia: con relación a la práctica de los valores humanos y la
resolución de problemas.
-Ética y Valores: en relación al uso de la ética empresarial y social.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental.
-Ingles: en cuanto a la traducción de manuales.
cuadernos
Video beam ,

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Código: GAPL05
PLAN DE ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMATICA
Versión: 04
Versión: 04Fecha de actualización: 24/01/2017
- Generar un
movimiento
utilizando
diferentes
operadores
mecánicos.
Identifico los elementos
fundamentales para la
construcción de un operador
mecánico.
-Informática: con la organización y sistematización de procesos.
-Artística: en dibujo y/o diseño gráfico.
-Matemáticas y geometría: uso de figuras geométricas y del sistema de
pesos y medidas
-Democracia: con relación a la práctica de los valores humanos y la
resolución de problemas.
-Ética y Valores: en relación al uso de la ética empresarial y social.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental.
-Ingles: en cuanto a la traducción de manuales.
Internet
Cuadernos
Videobeam
Demuestra como
la leva transmite
un movimiento a
la palanca
balancín haciendo
que ésta suba y
baje de forma
periódica.
Dibujo el diagrama de un
operador mecánico construido
.
-Informática: con la organización y sistematización de procesos.
-Artística: en dibujo y/o diseño gráfico.
-Matemáticas y geometría: uso de figuras geométricas y del sistema de
pesos y medidas
-Democracia: con relación a la práctica de los valores humanos y la
resolución de problemas.
-Ética y Valores: en relación al uso de la ética empresarial y social.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental.
-Ingles: en cuanto a la traducción de manuales.
Cuadernos
Videobeam
Identificar el
proceso de
construcción de
una polea.
Aporta su trabajo al desarrollo de
una labor colectiva.
-Informática: con la organización y sistematización de procesos.
-Artística: en dibujo y/o diseño gráfico.
-Matemáticas y geometría: uso de figuras geométricas y del sistema de
pesos y medidas
-Democracia: con relación a la práctica de los valores humanos y la
resolución de problemas.
-Ética y Valores: en relación al uso de la ética empresarial y social.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental.
-Ingles: en cuanto a la traducción de manuales.
equipos
Internet
Cuadernos
Video beam
Memoria USB
- Realiza
montajes de
diferentes
artefactos con
operadores
mecánicos.
Conoce como realizar un montaje
utilizando operadores mecánicos de
material reciclable
-Informática: con la organización y sistematización de procesos.
-Artística: en dibujo y/o diseño gráfico.
-Matemáticas y geometría: uso de figuras geométricas y del sistema de
pesos y medidas
-Democracia: con relación a la práctica de los valores humanos y la
resolución de problemas.
equipos
Internet
Cuadernos
Video beam

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Código: GAPL05
PLAN DE ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMATICA
Versión: 04
Versión: 04Fecha de actualización: 24/01/2017
-Ética y Valores: en relación al uso de la ética empresarial y social.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental.
-Ingles: en cuanto a la traducción de manuales.
TECNOLOGÍA E INFORMATICA: GRADO 7: PERIODO 1
Año lectivo:
2020
Periodo:
_I_
Fecha de iniciación: 27
de enero
Fecha de culminación:17 de julio Área: Tecnología e
Informática
Asignatura: tecnología
I.H.S.
2
Docente (s): Carlos Orozco, Jhonny Ospina Loaiza, Oscar Velazco Grado: séptimo
ESTÁNDAR: Identifico algunasestructurasy explico cómo se transforman.
COMPETENCIA DEL ÁREA: Describo y clasifico artefactos existentes en mi entorno utilizados.
COMPETENCIA CIUDADANA: identificar las situaciones en las que se vulnere los derechos fundamentales y utilizo formas y mecanismos de participación
democrática en mi medio escolar
COMPETENCIA LABORAL: Observar, descubrir y analizar críticamente deficiencias en distintas situaciones para definir alternativas e implementar
soluciones acertadas y oportunas
DBA: No aplica
COMPONENTE: Naturaleza y Evolución la tecnología, Apropiación y uso de la tecnología
DIMENSIÓN:_____________________PENSAMIENTO:__________________
EJE ARTICULADOR:___________________OTRO:__________________ N.A.______
APRENDIZAJE EVIDENCIAS TRANSVERSALIDAD RECURSOS

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Código: GAPL05
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Versión: 04
Versión: 04Fecha de actualización: 24/01/2017
- Identifica los esfuerzos
principales a los que está
sometido una estructura y
estimación de su dirección y
magnitud.
- Conocer el funcionamiento
y la aplicación de objetos,
procesos, sistemas y
entornos tecnológicos.
- Informática: con la organización y sistematización de procesos.
-Artística: en dibujo y/o diseño gráfico.
-Ética y Valores: en relación al uso de la ética empresarial y social.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental y visual.
-P. Escuelas Saludables: en cuanto a la seguridad escolar.
Computador
Internet
Cuadernos
Guía de
aprendizaje
Laminas
Videobeam
-Construye algunas
estructuras naturales y
artificiales.
- Reconoce y describe
algunos tipos de estructura.
- Informática: con la organización y sistematización de procesos.
-Artística: en dibujo y/o diseño gráfico.
-Ética y Valores: en relación al uso de la ética empresarial y social.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental y visual.
-P. Escuelas Saludables: en cuanto a la seguridad escolar.
Computador
Internet
Cuadernos
Guía de
aprendizaje
Laminas
Videobeam
- Prevé las consecuencias
que pueden tener, sobre mí y
sobre los demás, las diversas
alternativas de acción
propuestas frente a una
decisión colectiva
- Reconoce las
consecuencias que pueden
tener, una decisión a priori
sobre mí y sobre los demás.
- Informática: con la organización y sistematización de procesos.
-Artística: en dibujo y/o diseño gráfico.
-Ética y Valores: en relación al uso de la ética empresarial y social.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental y visual.
-P. Escuelas Saludables: en cuanto a la seguridad escolar.
Computador
Internet
Cuadernos
Guía de
aprendizaje
Laminas
Videobeam
- Observo una situación
cercana a mi entorno (mi
casa, mi barrio, mi colegio) y
registro información para
describirla.
- Observa los problemas que
se presentan a mi alrededor
(mi casa, mi barrio, mi
colegio).
- Informática: con la organización y sistematización de procesos.
-Artística: en dibujo y/o diseño gráfico.
-Ética y Valores: en relación al uso de la ética empresarial y social.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental y visual.
Computador
Internet
Cuadernos
Guía de
aprendizaje
Laminas
Videobeam

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Código: GAPL05
PLAN DE ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMATICA
Versión: 04
Versión: 04Fecha de actualización: 24/01/2017
-P. Escuelas Saludables: en cuanto a la seguridad escolar.
TECNOLOGÍA E INFORMATICA: GRADO 7: PERIODO 2
Año lectivo:
2020
Periodo: _II Fecha de
iniciación:21 de julio
Fecha de culminación:11 de
diciembre
Área: tecnología e
informática
Asignatura: tecnología
I.H.S.
2
Docente (s): Carlos Orozco, Jhonny Ospina Loaiza, Oscar Velazco Grado: Séptimo
ESTÁNDAR Promover la creación de pequeñas maquinas mono funcionales.
COMPETENCIA DEL ÁREA: Promover la creación de pequeñas maquinas mono funcionales.
COMPETENCIA CIUDADANA: : Analizar y valorar las repercusiones medioambientales de la actividad tecnológica.
COMPETENCIALABORAL: Desarrollar,medianteestrategiasde resoluciónde problemastecnológicos,laautonomíapersonalenlabúsqueda,
análisisyselecciónde informaciónnecesariaparael desarrollode unproyecto.
DBA:
No aplica
COMPONENTE: Dominio de técnicas y procesos de trabajo. DIMENSIÓN: Apropiación y uso de la tecnología PENSAMIENTO
EJE ARTICULADOR:___________________OTRO:__________________ N.A. X_____
APRENDIZAJE EVIDENCIAS TRANSVERSALIDAD RECURSOS
Aplica
procedimientos
básicos de dibujo
técnico.
Analizo y describe
maquinas sencillas y
ensambla sistemas
siguiendo
instrucciones escritas
o esquemáticas.
-
ÉTICA Y VALORES. Valorar la importancia de las distintas fuentes de
energéticas empleadas en la actualidad.
- Informática: con la organización y sistematización de procesos.
-Artística: en dibujo y/o diseño gráfico.
-Ética y Valores: en relación al uso de la ética empresarial y social.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental. y visual.
-P. Escuelas Saludables: en cuanto a la seguridad escolar.
. Equipos.
Cuadernos.
Video beam

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Código: GAPL05
PLAN DE ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMATICA
Versión: 04
Versión: 04Fecha de actualización: 24/01/2017
.
Representa
gráficamente sus
ideas y objetos
mediante la
utilización del
sistema europeo –
americano.
- Reconozco las
necesidades de mi
entorno cercano (mi
casa, mi barrio, mi
colegio).
ÉTICA Y VALORES. Valorar la importancia de las distintas fuentes de
energéticas empleadas en la actualidad.
- Informática: con la organización y sistematización de procesos.
-Artística: en dibujo y/o diseño gráfico.
-Ética y Valores: en relación al uso de la ética empresarial y social.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental. y visual.
-P. Escuelas Saludables: en cuanto a la seguridad escolar.
Video beam ,equipos,
cuadernos
equipos
Internet
Cuadernos
Videobeam
- Analiza y
construye algunas
máquinas sencillas
y mono funcionales
manejando
procedimientos
técnicos básicos
Construye maquinas
sencillas utilizando
diferentes materiales
ÉTICA Y VALORES. Valorar la importancia de las distintas fuentes de
energéticas empleadas en la actualidad.
- Informática: con la organización y sistematización de procesos.
-Artística: en dibujo y/o diseño gráfico.
-Ética y Valores: en relación al uso de la ética empresarial y social.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental. y visual.
-P. Escuelas Saludables: en cuanto a la seguridad escolar.
equipos
Internet
Cuadernos
Videobeam
Inventa soluciones
creativas para
satisfacer las
necesidades
detectadas.
-doy soluciones
creativas para
satisfacer
necesidades
ÉTICA Y VALORES. Valorar la importancia de las distintas fuentes de
energéticas empleadas en la actualidad.
- Informática: con la organización y sistematización de procesos.
-Artística: en dibujo y/o diseño gráfico.
-Ética y Valores: en relación al uso de la ética empresarial y social.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental. y visual.
-P. Escuelas Saludables: en cuanto a la seguridad escolar.
equipos
Internet
Cuadernos
Video beam
- Identificar las
necesidades y los
ÉTICA Y VALORES. Valorar la importancia de las distintas fuentes de
energéticas empleadas en la actualidad.
equipos
Internet

11. INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICO INDUSTRIAL
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Código: GAPL05
PLAN DE ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMATICA
Versión: 04
Versión: 04Fecha de actualización: 24/01/2017
puntos de vista de
personas o grupos
en una situación de
conflicto,
Identifico las
necesidades y los
puntos de vista de
personas o grupos
en situación de
conflicto
- Informática: con la organización y sistematización de procesos.
-Artística: en dibujo y/o diseño gráfico.
-Ética y Valores: en relación al uso de la ética empresarial y social.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental. y visual.
-P. Escuelas Saludables: en cuanto a la seguridad escolar.
Cuadernos
Videobeam
Año lectivo:
2020
Periodo: _II Fecha de
iniciación:
21 de julio
Fecha de
culminación:
11 de
diciembre
Área: tecnología e informática
Asignatura: tecnología
I.H.S.
2
Docente (s): Carlos Orozco, Jhonny Ospina
Loaiza, Oscar Velazco
Grado: Séptimo
ESTÁNDAR: Relaciono la transformación de los recursos naturales con el desarrollo tecnológico y su impacto en el bienestar de la
sociedad. .
Crear, transformar e innovar elementos tangibles e intangibles del entorno utilizando procesos ordenados. Identificar, adaptar y
transferir tecnologías de distinto tipo.
COMPETENCIA DEL ÁREA: Promover la creación de algunos artefactos que funcionen a base de fluidos.
COMPETENCIA CIUDADANA: Analizar y valorar las repercusiones medioambientales de la actividad tecnológica.
COMPETENCIA LABORAL: Desarrollar, mediante estrategias de resolución de problemas tecnológicos, la autonomía personal en la búsqueda,
análisis y selección de información necesaria para el desarrollo de un proyecto.
DBA:
No aplica
COMPONENTE: Dominio de técnicas y procesos de trabajo. DIMENSIÓN: Apropiación y uso de la tecnología PENSAMIENTO
EJE ARTICULADOR:___________________OTRO:__________________ N.A. X_____
APRENDIZAJE EVIDENCIAS TRANSVERSALIDAD RECURSOS
- Realizar la
construcción de
sistemas técnicos
- Entiende el
concepto de presión
e importancia de los
fluidos.
PROYECTO PRAES. Uso adecuado del agua y desechos
residuales.
- Informática: con la organización y sistematización de procesos.
-Artística: en dibujo y/o diseño gráfico.
. Equipos.
Cuadernos.
Video beam

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Código: GAPL05
PLAN DE ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMATICA
Versión: 04
Versión: 04Fecha de actualización: 24/01/2017
básicos que emplean
aire y agua.
-Democracia: con relación a la práctica de los valores humanos
-Ética y Valores: en relación al uso de la ética empresarial y social.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental.
-P. Escuelas Saludables: en cuanto a la seguridad escolar
- Analizar y aplica las
variables que interviene
en el manejo de fluidos.
Recolectar y utilizar
datos para resolver
problemas tecnológicos
sencillos.
Analiza y describe
las variables que
interviene en el
manejo de fluidos.
..
PROYECTO PRAES. Uso adecuado del agua y desechos
residuales.
Artística: en dibujo y/o diseño gráfico.
-Democracia: con relación a la práctica de los valores humanos
-Ética y Valores: en relación al uso de la ética empresarial y social.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental.
-P. Escuelas Saludables: en cuanto a la seguridad escolar
Video beam ,equipos,
cuadernos
Analizar cómo los
pensamientos y
emociones influyen en
la participación en las
decisiones colectivas.
Identifica los
recursos
tecnológicos
disponibles para el
desarrollo de una
tarea.
- Analiza cómo sus
pensamientos y
emociones influyen
en su participación
en las decisiones
colectivas.
- Informática: con la organización y sistematización de procesos.
Artística: en dibujo y/o diseño gráfico.
-Democracia: con relación a la práctica de los valores humanos
-Ética y Valores: en relación al uso de la ética empresarial y social.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental.
-P. Escuelas Saludables: en cuanto a la seguridad escolar
equipos
Internet
Cuadernos
Videobeam
- Desarrollar acciones
para mejorar
continuamente en
distintos aspectos de mi
Conserva en buen
estado los recursos a
los que tengo
acceso.
PROYECTO PRAES. Uso adecuado del agua y desechos
residuales.
- Informática: con la organización y sistematización de procesos.
-Artística: en dibujo y/o diseño gráfico.
-Democracia: con relación a la práctica de los valores humanos
-Ética y Valores: en relación al uso de la ética empresarial y social.
equipos
Internet
Cuadernos
Video beam

13. INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICO INDUSTRIAL
CARLOS HOLGUIN MALLARINO
4143.072.3.25-5
Código: GAPL05
PLAN DE ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMATICA
Versión: 04
Versión: 04Fecha de actualización: 24/01/2017
vida con base en lo que
aprendo de los demás.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental.
-P. Escuelas Saludables: en cuanto a la seguridad escolar
TECNOLOGÍA E INFORMATICA: GRADO 8: PERIODO 1
Año lectivo:
2020
Periodo: _I_ Fecha de
iniciación:
27 de
enero
Fecha de culminación:17 de julio Área: Tecnología e
Informática
Asignatura: tecnología
I.H.S.
2
Docente (s): Carlos Orozco, Jhonny Ospina Loaiza, Oscar Velazco Grado: octavo
ESTÁNDAR: Reconozco principios y conceptos propios dela energía y el trabajo, así como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver
problemas y satisfacer necesidades
COMPETENCIADEL ÁREA: Reconocer principios y conceptos propios de la energía y el trabajo, así como momentos de la historia que le han permitido al hombre
transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades.
COMPETENCIA CIUDADANA: : Identifico y supero emociones, como el resentimiento y el odio, para poder perdonar y reconciliarme con quienes he tenido conflictos.
COMPETENCIA LABORAL Recolecto y utilizo datos para resolver problemas tecnológicos sencillos.
DBA: No aplica
COMPONENTE: Naturaleza y Evolución la tecnología, Apropiación y uso de la tecnología
DIMENSIÓN:_____________________PENSAMIENTO:__________________
EJE ARTICULADOR:___________________OTRO:__________________ N.A.______
APRENDIZAJE EVIDENCIAS TRANSVERSALIDAD RECURSOS
Identificar y
explicar
conceptos
básicos de la
energía y el
trabajo y la
evolución
histórica de
Explico con ejemplos los
conceptos básicos de
energía y trabajo.
-
-
Informática: con la organización y sistematización de procesos.
-Artística: en dibujo y/o diseño gráfico.
-Democracia: con relación a la práctica de los valores humanos
-Ética y Valores: en relación al uso de la ética empresarial y social.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental.
-P. Escuelas Saludables: en cuanto a la seguridad escolar.
Computador
Internet
Cuadernos
Guía de
aprendizaje
Laminas

14. INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICO INDUSTRIAL
CARLOS HOLGUIN MALLARINO
4143.072.3.25-5
Código: GAPL05
PLAN DE ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMATICA
Versión: 04
Versión: 04Fecha de actualización: 24/01/2017
algunos
artefactos y su
impacto en la
sociedad
-
Videobeam
--definir el
concepto de
electricidad.
-Expreso con claridad lo
que entiendo por energía
y trabajo y las formas de
energía utilizadas por el
hombre.
- Informática: con la organización y sistematización de procesos.
-Artística: en dibujo y/o diseño gráfico.
-Ética y Valores: en relación al uso de la ética empresarial y social.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental y visual.
-P. Escuelas Saludables: en cuanto a la seguridad escolar.
Computador
Internet
Cuadernos
Guía de
aprendizaje
Laminas
Videobeam
-Reconocer la
estructura de
un átomo
- Destaco la importancia
de los avances
tecnológicos que
aprovechan los diferentes
tipos de energía y su
impacto en la sociedad.
.
- Informática: con la organización y sistematización de procesos.
-Artística: en dibujo y/o diseño gráfico.
-Ética y Valores: en relación al uso de la ética empresarial y social.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental y visual.
-P. Escuelas Saludables: en cuanto a la seguridad escolar.
Computador
Internet
Cuadernos
Guía de
aprendizaje
Laminas
Videobeam
-Diseñar y
construir el
prototipo de un
átomo de un
elemento
propuesto.
Construir un prototipo
del átomo utilizando
diferentes materiales
Informática: con la organización y sistematización de procesos.
-Artística: en dibujo y/o diseño gráfico.
-Ética y Valores: en relación al uso de la ética empresarial y social.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental y visual.
-P. Escuelas Saludables: en cuanto a la seguridad escolar.
Computador
Internet
Cuadernos
Guía de
aprendizaje
Laminas
Videobeam
-Reconocer la
estructura de la
materia.
Identifico la estructura
de la materia
Informática: con la organización y sistematización de procesos.
-Artística: en dibujo y/o diseño gráfico.
-Ética y Valores: en relación al uso de la ética empresarial y social.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental y visual.
-P. Escuelas Saludables: en cuanto a la seguridad escolar.
Computador
Internet
Cuadernos
Guía de
aprendizaje

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Código: GAPL05
PLAN DE ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMATICA
Versión: 04
Versión: 04Fecha de actualización: 24/01/2017
Laminas
Videobeam
-Diseñar y
construir el
prototipo de
una molécula
de un
compuesto
propuesto.
Construyo el prototipo
de una molécula.
Informática: con la organización y sistematización de procesos.
-Artística: en dibujo y/o diseño gráfico.
-Ética y Valores: en relación al uso de la ética empresarial y social.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental y visual.
-P. Escuelas Saludables: en cuanto a la seguridad escolar.
Computador
Internet
Cuadernos
Guía de
aprendizaje
Laminas
Videobeam
-Definir el
concepto de
electrostática
Realizo experimentos que
me permite visualizar el
comportamiento de
elementos influenciados
por la electrostática.
Informática: con la organización y sistematización de procesos.
-Artística: en dibujo y/o diseño gráfico.
-Ética y Valores: en relación al uso de la ética empresarial y social.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental y visual.
-P. Escuelas Saludables: en cuanto a la seguridad escolar.
Computador
Internet
Cuadernos
Guía de
aprendizaje
Laminas
Videobeam

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CARLOS HOLGUIN MALLARINO
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Código: GAPL05
PLAN DE ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMATICA
Versión: 04
Versión: 04Fecha de actualización: 24/01/2017
TECNOLOGÍA E INFORMATICA: GRADO 8: PERIODO 2
Año lectivo:
2020
Periodo: _II Fecha de
iniciación:21 de julio
Fecha de culminación:11 de
diciembre
Área: tecnología e
informática
Asignatura: tecnología
I.H.S.
2
Docente (s): Carlos Orozco, Jhonny Ospina Loaiza, Oscar Velazco Grado: octavo
ESTÁNDAR reconozco la importancia del aprovechamiento del estudio de la electrodinámica para realizar diferentes tipos de trabajo que benefician a la humanidad .
COMPETENCIA DEL ÁREA: reconozco la importancia del aprovechamiento del estudio de la electrodinámica para realizar diferentes tipos de trabajo que
benefician a la humanidad.
COMPETENCIA CIUDADANA: : Cuestiono y analizo los argumentos de quienes limitan las libertades de las personas.
COMPETENCIALABORAL: Diseño algunos modelos tecnológicos que apoyan el desarrollo de tareas y acciones.
DBA:
No aplica
COMPONENTE: Dominio de técnicas y procesos de trabajo. DIMENSIÓN: Apropiación y uso de la tecnología PENSAMIENTO
EJE ARTICULADOR:___________________OTRO:__________________ N.A. X_____
APRENDIZAJE EVIDENCIAS TRANSVERSALIDAD RECURSOS
Reconocer la ley de las
cargas eléctricas
semiconductores y
aislantes eléctricos.
- Expreso con claridad lo que
entiendo por el concepto de
electrodinámica.
.
.
Informática: con la organización y sistematización de procesos.
-Artística: en dibujo y/o diseño gráfico.
-Matemáticas y geometría: uso de figuras geométricas ydel sistema de
pesos y medidas
-Democracia: con relación a la práctica de los valores humanos yla
resolución de problemas.
-Ética y Valores: en relación al uso de la ética empresarial y social.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental.
-Ingles: en cuanto a la traducción de manuales.
. Equipos.
Cuadernos.
Video beam
-Define el concepto de
elementos: conductores,
ÉTICA Y VALORES. Valorar la importancia de las distintas
fuentes de energéticas empleadas en la actualidad.
- Informática: con la organización y sistematización de procesos.
Video beam
,equipos, cuadernos

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Código: GAPL05
PLAN DE ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMATICA
Versión: 04
Versión: 04Fecha de actualización: 24/01/2017
- Reconozco las necesidades
de mi entorno cercano (mi
casa, mi barrio, mi colegio).
-Artística: en dibujo y/o diseño gráfico.
-Ética y Valores: en relación al uso de la ética empresarial y
social.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental. y visual.
-P. Escuelas Saludables: en cuanto a la seguridad escolar.
equipos
Internet
Cuadernos
Videobeam
-Define el concepto de
electrodinámica.
-Reconoce cuando y
como se produce la
electricidad.
Explico con ejemplos cuando y
como se produce la electricidad.
ÉTICA Y VALORES. Valorar la importancia de las distintas
fuentes de energéticas empleadas en la actualidad.
- Informática: con la organización y sistematización de procesos.
-Artística: en dibujo y/o diseño gráfico.
-Ética y Valores: en relación al uso de la ética empresarial y
social.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental. y visual.
-P. Escuelas Saludables: en cuanto a la seguridad escolar.
equipos
Internet
Cuadernos
Videobeam
--Conocer los efectos de
la electricidad para
realizar diferentes tipos
de trabajo.
Destaco la importancia de los
efectos de la electricidad para
realizar diferentes tipos de
trabajo.
- Informática: con la organización y sistematización de procesos.
-Artística: en dibujo y/o diseño gráfico.
-Ética y Valores: en relación al uso de la ética empresarial y
social.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental. y visual.
-P. Escuelas Saludables: en cuanto a la seguridad escolar.
equipos
Internet
Cuadernos
Video beam
-Define el concepto de
corriente eléctrica.
Defino el concepto de corriente
eléctrica.
.
Informática: con la organización y sistematización de procesos.
-Artística: en dibujo y/o diseño gráfico.
-Ética y Valores: en relación al uso de la ética empresarial y
social.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental. y visual.
-P. Escuelas Saludables: en cuanto a la seguridad escolar.
equipos
Internet
Cuadernos
Video beam
- -Conoce los conceptos
de circuito eléctrico
cerrado y circuito
eléctrico abierto.
Explico con ejemplos ilustrativos
los conceptos de circuito eléctrico
cerrado y circuito eléctrico abierto
ÉTICA Y VALORES. Valorar la importancia de las distintas
fuentes de energéticas empleadas en la actualidad.
- Informática: con la organización y sistematización de procesos.
-Artística: en dibujo y/o diseño gráfico.
equipos
Internet
Cuadernos
Videobeam

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CARLOS HOLGUIN MALLARINO
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Código: GAPL05
PLAN DE ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMATICA
Versión: 04
Versión: 04Fecha de actualización: 24/01/2017
-Ética y Valores: en relación al uso de la ética empresarial y
social.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental. y visual.
-P. Escuelas Saludables: en cuanto a la seguridad escolar.
Año
lectivo:
2020
Periodo:
_II
Fecha de
iniciación:
21 de julio
Fecha de
culminación:
11 de
diciembre
Área: tecnología e informática
Asignatura: tecnología
I.H.S.
2
Docente (s): Carlos Orozco, Jhonny Ospina
Loaiza, Oscar Velazco
Grado: octavo
ESTÁNDAR: Reconocer la importancia practica que tiene el uso del circuito eléctrico para diferentes aplicaciones con el fin de realizar algún tipo
de trabajo que benefician a la humanidad; así como la importancia de respetar, cumplir y aplicar las normas mínimas de seguridad industrial
cuando realicemos algún trabajo
COMPETENCIA DEL ÁREA: reconozco la importancia práctica que tiene el uso del circuito eléctrico paradiferentes aplicaciones con el fin de realizar algún tipo de
trabajo que benefician a la humanidad; así como la importancia de respetar, cumplir y aplicar las normas mínimas de seguridad industrial cuando realicemos algún trabajo.
COMPETENCIA CIUDADANA: Analizar y valorar las repercusiones medioambientales de la actividad tecnológica.
COMPETENCIA LABORAL Preveo las consecuencias, a corto y largo plazo, de mis acciones y evito aquellas que pueden causarme
sufrimiento o hacérselo a otras personas, cercanas o lejanas
DBA:
No aplica
COMPONENTE: Dominio de técnicas y procesos de trabajo. DIMENSIÓN: Apropiación y uso de la tecnología PENSAMIENTO
EJE ARTICULADOR:___________________OTRO:__________________ N.A. X_____
APRENDIZAJE EVIDENCIAS TRANSVERSALIDAD RECURSOS
-Definir el
concepto de
circuito eléctrico.
-Identifico y aplico los principios
científico – técnicos en el diseño y
construcción de un circuito simple.
PROYECTO PRAES. Uso adecuado del agua y desechos residuales.
- Informática:con la organización y sistematización de procesos.
-Artística:en dibujo y/o diseño gráfico.
-Democracia:con relación a la práctica de los valores humanos
-Ética y Valores:en relación al uso de la ética empresarial y social.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental.
. Equipos.
Cuadernos.
Video beam

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Código: GAPL05
PLAN DE ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMATICA
Versión: 04
Versión: 04Fecha de actualización: 24/01/2017
eIdentifico los
elementos
fundamentales de
un circuito
eléctrico simple.
-P. Escuelas Saludables: en cuanto a la seguridad escolar
-Reconocer las
unidades
eléctricas de
medida.
.
Reconozco las unidades eléctricas de
medida.
-
PROYECTO PRAES. Uso adecuado del agua y desechos residuales.
Informática:con la organización y sistematización de procesos.
-Artística:en dibujo y/o diseño gráfico.
-Democracia:con relación a la práctica de los valores humanos
-Ética y Valores:en relación al uso de la ética empresarial y social.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental.
-P. Escuelas Saludables:en cuanto a la seguridad escolar
Video beam
,equipos,
cuadernos
-Definir el
concepto de
corriente continua
y corriente
alterna.
-Explico por medio de ejemplos
ilustrativos los conceptos de corriente
continua y corriente alterna.
- Informática:con la organización y sistematización de procesos.
Ética y Valores:en relación al uso de la ética empresarialy social.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental.
-P. Escuelas Saludables:en cuanto a la seguridad escolar
equipos
Internet
Cuadernos
Videobeam
- Definir los
conceptos de
circuitos eléctricos
serie, paralelo y
mixto.
-Explico por medio de ejemplos
ilustrativos los conceptos de circuitos
eléctricos simples, series, paralelos y
mixtos.
PROYECTO PRAES. Uso adecuado del agua y desechos residuales.
- Informática:con la organización y sistematización de procesos.
-Artística:en dibujo y/o diseño gráfico.
-Democracia:con relación a la práctica de los valores humanos
-Ética y Valores:en relación al uso de la ética empresarial y social.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental.
-P. Escuelas Saludables: en cuanto a la seguridad escolar
equipos
Internet
Cuadernos
Video beam
- -Reconocer la
importancia de la
seguridad
industrial en el
mundo actual
Diseño y construyo circuitos eléctricos
simples, series, paralelos y mixtos.
PROYECTO PRAES. Uso adecuado del agua y desechos residuales.
- Informática:con la organización y sistematización de procesos.
-Artística:en dibujo y/o diseño gráfico.
-Democracia:con relación a la práctica de los valores humanos
-Ética y Valores:en relación al uso de la ética empresarial y social.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental.
-P. Escuelas Saludables: en cuanto a la seguridad escolar
equipos
Internet
Cuadernos
Video beam
Diseñar y construir
circuitos eléctricos
simples, series,
paralelos y mixtos.
Diseño y construyo circuitos eléctricos
simples, series, paralelos y mixtos.
PROYECTO PRAES. Uso adecuado del agua y desechos residuales.
- Informática:con la organización y sistematización de procesos.
-Artística:en dibujo y/o diseño gráfico.
-Democracia:con relación a la práctica de los valores humanos
-Ética y Valores:en relación al uso de la ética empresarial y social.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental.
-P. Escuelas Saludables: en cuanto a la seguridad escolar
equipos
Internet
Cuadernos
Video beam

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Código: GAPL05
PLAN DE ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMATICA
Versión: 04
Versión: 04Fecha de actualización: 24/01/2017
- -Reconocer la
importancia de las
instalaciones
eléctricas
residenciales.
-Diseño y construyo pequeñas
instalaciones eléctricas residenciales
básicas. ..
PROYECTO PRAES. Uso adecuado del agua y desechos residuales.
- Informática:con la organización y sistematización de procesos.
-Artística:en dibujo y/o diseño gráfico.
-Democracia:con relación a la práctica de los valores humanos
-Ética y Valores:en relación al uso de la ética empresarial y social.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental.
-P. Escuelas Saludables: en cuanto a la seguridad escolar
equipos
Internet
Cuadernos
Video beam
Diseñar y construir
pequeñas
instalaciones
eléctricas
residenciales
básicas.
-Diseño y construyo pequeñas
instalaciones eléctricas residenciales
básicas. ..
PROYECTO PRAES. Uso adecuado del agua y desechos residuales.
- Informática:con la organización y sistematización de procesos.
-Artística:en dibujo y/o diseño gráfico.
-Democracia:con relación a la práctica de los valores humanos
-Ética y Valores:en relación al uso de la ética empresarial y social.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental.
-P. Escuelas Saludables: en cuanto a la seguridad escolar
equipos
Internet
Cuadernos
Video beam
TECNOLOGÍA E INFORMATICA: GRADO 9: PERIODO 1
Año lectivo:
2020
Periodo:
_I_
Fecha de
iniciación: 27 de
enero
Fecha de culminación:17 de julio Área: Tecnología e
Informática
Asignatura:
tecnología
I.H.S.
2
Docente (s): Carlos Orozco, Jhonny Ospina Loaiza, Oscar Velazco Grado: noveno
ESTÁNDAR Analizo y explico los principios científicos y leyes en las que se basa el funcionamiento de artefactos, productos, servicios , procesos y sistemas
tecnológicos de mi entorno y los utilizo en forma eficiente y segura.
COMPETENCIADEL ÁREA: Identifico principios científicos aplicados en el funcionamiento de algunos artefactos, productos, servicios, procesos.
-Utilizo responsable y eficientemente fuentes de energía y recursos naturales.
COMPETENCIA CIUDADANA: : Identifico y supero emociones, como el resentimiento y el odio, para poder perdonar y reconciliarme con quienes he tenido
conflictos
: Recolecto y utilizo datos para resolver problemas tecnológicos sencillos.

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Código: GAPL05
PLAN DE ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMATICA
Versión: 04
Versión: 04Fecha de actualización: 24/01/2017
DBA: No aplica
COMPONENTE: Naturaleza y Evolución la tecnología, Apropiación y uso de la tecnología
DIMENSIÓN:_____________________PENSAMIENTO:__________________
EJE ARTICULADOR:___________________OTRO:__________________ N.A.______
APRENDIZAJE EVIDENCIAS TRANSVERSALIDAD RECURSOS
-
Conoce la estructura
del átomo
Identifica las partes que
componen el atomo
Informática: con la organización y sistematización de procesos.
-Artística: en dibujo y/o diseño gráfico.
-Democracia: con relación a la práctica de los valores humanos
-Ética y Valores: en relación al uso de la ética empresarial y social.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental.
-P. Escuelas Saludables: en cuanto a la seguridad escolar.
Computador
Internet
Cuadernos
Guía de aprendizaje
Laminas
Videobeam
Determina cuando un
cuerpo está cargado
eléctricamente.
- - Identifica las cargas
eléctricas del electrón,
protón y neutrón.
- Informática: con la organización y sistematización de procesos.
-Artística: en dibujo y/o diseño gráfico.
-Ética y Valores: en relación al uso de la ética empresarial y social.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental y visual.
-P. Escuelas Saludables: en cuanto a la seguridad escolar.
Computador
Internet
Cuadernos
Guía de aprendizaje
Laminas
Videobeam
- Identifica las
características de un
campo electrostático.
Calcula la fuerza
eléctrica entre dos
cargas.
- Dibuja la estructura del
átomo.
- Dibuja las líneas de
fuerza de un campo
electrostático de cargas
iguales y cargas
diferentes.
.
- Informática: con la organización y sistematización de procesos.
-Artística: en dibujo y/o diseño gráfico.
-Ética y Valores: en relación al uso de la ética empresarial y social.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental y visual.
Computador
Internet
Cuadernos
Guía de aprendizaje
Laminas
Videobeam

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Código: GAPL05
PLAN DE ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMATICA
Versión: 04
Versión: 04Fecha de actualización: 24/01/2017
-P. Escuelas Saludables: en cuanto a la seguridad escolar.
- Calcula la corriente y
el voltaje de un
artefacto eléctrico
- Identifica las unidades
de medida de la carga
eléctrica y la fuerza
- Realiza operaciones
con notación científico
- Calcula una magnitud
eléctrica aplicando la
ley de ohm
Informática: con la organización y sistematización de procesos.
-Artística: en dibujo y/o diseño gráfico.
-Ética y Valores: en relación al uso de la ética empresarial y social.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental y visual.
-P. Escuelas Saludables: en cuanto a la seguridad escolar.
Computador
Internet
Cuadernos
Guía de aprendizaje
Laminas
Videobeam
Analiza y explica el
fenómeno magnético.
- Conoce el origen del
fenómeno del
magnetismo
- Dibuja el campo de
fuerza magnética de
una barra magnética.
- Define el flujo
magnético.
- Analiza y explica la
evolución del
electromagnetismo.
Informática: con la organización y sistematización de procesos.
-Artística: en dibujo y/o diseño gráfico.
-Ética y Valores: en relación al uso de la ética empresarial y social.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental y visual.
-P. Escuelas Saludables: en cuanto a la seguridad escolar.
Computador
Internet
Cuadernos
Guía de aprendizaje
Laminas
Videobeam
-Diseñar y construir el
prototipo de una molécula
de un compuesto
propuesto.
Construye una bobina.
Identifica la función del
electromagnetismo en un
timbre eléctrico, un abre
puertas y un relé
Informática: con la organización y sistematización de procesos.
-Artística: en dibujo y/o diseño gráfico.
-Ética y Valores: en relación al uso de la ética empresarial y social.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental y visual.
-P. Escuelas Saludables: en cuanto a la seguridad escolar.
Computador
Internet
Cuadernos
Guía de aprendizaje
Laminas
Videobeam
- Identifica las
aplicaciones del
electromagnetismo
Realizo experimentos que me
permite visualizar el
comportamiento de elementos
influenciados por la electrostática.
Informática: con la organización y sistematización de procesos.
-Artística: en dibujo y/o diseño gráfico.
Computador
Internet
Cuadernos
Guía de aprendizaje

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Código: GAPL05
PLAN DE ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMATICA
Versión: 04
Versión: 04Fecha de actualización: 24/01/2017
-Ética y Valores: en relación al uso de la ética empresarial y social.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental y visual.
-P. Escuelas Saludables: en cuanto a la seguridad escolar.
Laminas
Videobeam
TECNOLOGÍA E INFORMATICA: GRADO 9: PERIODO 2
Año lectivo:
2020
Periodo: _II Fecha de
iniciación:21 de julio
Fecha de culminación:11 de
diciembre
Área: tecnología e
informática
Asignatura: tecnología
I.H.S.
2
Docente (s): Carlos Orozco, Jhonny Ospina Loaiza, Oscar Velazco Grado: noveno
ESTÁNDAR Analizo y explico la manera como el hombre, en diversas culturas y regiones del mundo, ha empleado conocimientos
científicos y tecnológicos para desarrollar artefactos, procesos y sistemas que buscan resolver problemas y que han transformado el
entorno.
COMPETENCIA DEL ÁREA Explico la evolución tecnológica y establezco relaciones entre ésta y algunos eventos históricos.
-Identifico y analizo inventos e innovaciones que han marcado hitos en el desarrollo tecnológico
COMPETENCIA CIUDADANA: : Cuestiono y analizo los argumentos de quienes limitan las libertades de las personas.
COMPETENCIA LABORAL: Diseño algunos modelos tecnológicos que apoyan el desarrollo de tareas y acciones
DBA:
No aplica
COMPONENTE: Dominio de técnicas y procesos de trabajo. DIMENSIÓN: Apropiación y uso de la tecnología PENSAMIENTO

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Código: GAPL05
PLAN DE ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMATICA
Versión: 04
Versión: 04Fecha de actualización: 24/01/2017
EJE ARTICULADOR:___________________OTRO:__________________ N.A. X_____
APRENDIZAJE EVIDENCIAS TRANSVERSALIDAD RECURSOS
Conoce el principio
de funcionamiento
de un motor.
- - Identifica las partes
generales de un motor
- Determina los campos
de aplicaciones de los
motores.
- Identifica los principios
científicos y leyes que se
aplican en el motor
eléctrico.
- Identifica el parámetro
que clasifica los tipos de
motores
.
.
Informática: con la organización y sistematización de procesos.
-Artística: en dibujo y/o diseño gráfico.
-Matemáticas y geometría: uso de figuras geométricas ydel sistema de pesos y
medidas
-Democracia: con relación a la práctica de los valores humanos yla resolución de
problemas.
-Ética y Valores: en relación al uso de la ética empresarial y social.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental.
-Ingles: en cuanto a la traducción de manuales.
. Equipos.
Cuadernos.
Video beam
- Conoce el principio
de funcionamiento
de un Generador de
corriente continua.
- Identifica las partes
generales de un
Generador
- Determina los campos
de aplicaciones de los
Generadores
- Identifica los principios
científicos y leyes que se
aplican en el Generador.
ÉTICA Y VALORES. Valorar la importancia de las distintas fuentes de
energéticas empleadas en la actualidad.
- Informática: con la organización y sistematización de procesos.
-Artística: en dibujo y/o diseño gráfico.
-Ética y Valores: en relación al uso de la ética empresarial y social.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental. y visual.
-P. Escuelas Saludables: en cuanto a la seguridad escolar.
Video beam
,equipos, cuadernos
equipos
Internet
Cuadernos
Videobeam
Conoce el principio
de funcionamiento
de un motor de
corriente continua.
- Aplica la regla de la
mano izquierda para
motores
- Identifica la aplicación de
la ley de Lorentz en los
motores eléctricos
ÉTICA Y VALORES. Valorar la importancia de las distintas fuentes de
energéticas empleadas en la actualidad.
- Informática: con la organización y sistematización de procesos.
-Artística: en dibujo y/o diseño gráfico.
-Ética y Valores: en relación al uso de la ética empresarial y social.
equipos
Internet
Cuadernos
Videobeam

25. INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICO INDUSTRIAL
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Código: GAPL05
PLAN DE ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMATICA
Versión: 04
Versión: 04Fecha de actualización: 24/01/2017
- Conoce las partes de un
motor de corriente
continua.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental. y visual.
-P. Escuelas Saludables: en cuanto a la seguridad escolar.
Identifica los tipos
de motores y sus
aplicaciones.
Conoce las características
de los tipos de motores.
ÉTICA Y VALORES. Valorar la importancia de las distintas fuentes de
energéticas empleadas en la actualidad.
- Informática: con la organización y sistematización de procesos.
-Artística: en dibujo y/o diseño gráfico.
-Ética y Valores: en relación al uso de la ética empresarial y social.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental. y visual.
-P. Escuelas Saludables: en cuanto a la seguridad escolar.
equipos
Internet
Cuadernos
Video beam
Año lectivo:
2020
Periodo: _II Fecha de
iniciación:
21 de julio
Fecha de
culminación:
11 de
diciembre
Área: tecnología e informática
Asignatura: tecnología
I.H.S.
2
Docente (s): Carlos Orozco, Jhonny
Ospina Loaiza, Oscar Velazco
Grado: noveno
ESTÁNDAR: Reconocer la importancia practica que tiene el uso del circuito eléctrico para diferentes aplicaciones con el fin de realizar algún tipo
de trabajo que benefician a la humanidad; así como la importancia de respetar, cumplir y aplicar las normas mínimas de seguridad industrial
cuando realicemos algún trabajo
COMPETENCIA DEL ÁREA: Identifico los elementos principales de la electrónica.
-Detecto fallas en sistemas tecnológicos sencillos siguiendo
-Utilizo instrumentos tecnológicos para realizar mediciones e identifico algunas fuentes de error en estas mediciones.
.
COMPETENCIA CIUDADANA: Analizar y valorar las repercusiones medioambientales de la actividad tecnológica.
COMPETENCIALABORAL Propongo alternativas tecnológicas para corregir fallas y errores, con el fin de obtener mejores resultados.
DBA:

26. INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICO INDUSTRIAL
CARLOS HOLGUIN MALLARINO
4143.072.3.25-5
Código: GAPL05
PLAN DE ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMATICA
Versión: 04
Versión: 04Fecha de actualización: 24/01/2017
No aplica
COMPONENTE: Dominio de técnicas y procesos de trabajo. DIMENSIÓN: Apropiación y uso de la tecnología PENSAMIENTO
EJE ARTICULADOR:___________________OTRO:__________________ N.A. X_____
APRENDIZAJE EVIDENCIAS TRANSVERSALIDAD RECURSOS
Determina la
función de una
resistencia
eléctrica en un
circuito
electrónico.
- Identifica la función
de una corriente
eléctrica en un
circuito electrónico,
PROYECTO PRAES. Uso adecuado del agua y desechos residuales.
- Informática: con la organización y sistematización de procesos.
-Artística: en dibujo y/o diseño gráfico.
-Democracia: con relación a la práctica de los valores humanos
-Ética y Valores: en relación al uso de la ética empresarial y social.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental.
-P. Escuelas Saludables: en cuanto a la seguridad escolar
. Equipos.
Cuadernos.
Video beam
Determina la
función de un
condensador
en un circuito
electrónico
- Identifica los tipos de
condensadores más
utilizados en
electrónica.
- - Identifica las partes
de un condensador
-
PROYECTO PRAES. Uso adecuado del agua y desechos residuales.
Artística: en dibujo y/o diseño gráfico.
-Democracia: con relación a la práctica de los valores humanos
-Ética y Valores: en relación al uso de la ética empresarial y social.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental.
-P. Escuelas Saludables: en cuanto a la seguridad escolar
Video beam
,equipos,
cuadernos
Determina la
función de un
diodo en un
circuito
electrónico.
- Conoce el
funcionamiento de un
diodo
- Identifica la estructura
de un diodo
- Identifica los tipos de
diodos más utilizados
en electrónica.
- Informática:con la organización y sistematización de procesos.
Artística: en dibujo y/o diseño gráfico.
-Democracia: con relación a la práctica de los valores humanos
-Ética y Valores: en relación al uso de la ética empresarial y social.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental.
-P. Escuelas Saludables: en cuanto a la seguridad escolar
equipos
Internet
Cuadernos
Videobeam

27. INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICO INDUSTRIAL
CARLOS HOLGUIN MALLARINO
4143.072.3.25-5
Código: GAPL05
PLAN DE ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMATICA
Versión: 04
Versión: 04Fecha de actualización: 24/01/2017
- Conoce el
funcionamiento de un
diodo
Determina la
función de un
transistor en un
circuito
electrónico.
-identifica la función de un
transistor en un circuito
electrónico,
PROYECTO PRAES. Uso adecuado del agua y desechos residuales.
- Informática:con la organización y sistematización de procesos.
-Artística:en dibujo y/o diseño gráfico.
-Democracia:con relación a la práctica de los valores humanos
-Ética y Valores:en relación al uso de la ética empresarial y social.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental.
-P. Escuelas Saludables: en cuanto a la seguridad escolar
equipos
Internet
Cuadernos
Video beam
Maneja el
tester.
Conoce las partes de un
tester
Mide el voltaje, la corriente y
la resistencia en un circuito
con el tester.
Identifica los tipos de tester
PROYECTO PRAES. Uso adecuado del agua y desechos residuales.
- Informática:con la organización y sistematización de procesos.
-Artística:en dibujo y/o diseño gráfico.
-Democracia:con relación a la práctica de los valores humanos
-Ética y Valores:en relación al uso de la ética empresarial y social.
-P.PESCC: prevención de la contaminación ambiental.
-P. Escuelas Saludables: en cuanto a la seguridad escolar