SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 24
LYHYT
VIDEOKURSSI
Ollipekka Kangas
VIDEO-OPPIMATERIAALIN TUOTTAMINEN:
                 video | Opettaja.tv | yle.fi



PERUSTEELLISET OHJEET:
 http://appro.mit.jyu.fi/ope/luennot/luento3/
MIETITÄÄN ENSIN:
1.Mitä olemme toteuttamassa – Miksi?
  (tallenne, klippi, dokumentti, fiktio, haastattelu, mainos,
  musiikivideo...?)


2. Aikabudjetti - laitteistotodellisuus

3. Kenelle kuvataan? Missä esitetään?

4. Jos videomateriaalista on tarkoitus opiskella
  niin minkä tasoista tukea ja ohjausta
  opiskelija tarvitsee prosessin aikana?
Videokoulutuksen teemat


 Videon ominaispiirteitä, vaatimuksia,
  mahdollisuuksia
 Hieman videon tekniikkaa
 Mitä kannattaa tietää videon
suunnittelusta ja kuvaamisesta
 Lavastus, kuvaaminen, kevyt editointi, esitys
Videotiedostot ja pakkaaminen

 Digitaalisissa videoissa käytetään
  useita eri tiedostomuotoja
 Tiedostomuoto on eri asia kuin
  pakkaustapa (koodekki)
 Pakkaustapa riippuu käyttökohteesta
  ja resursseista
 Kuvan ja äänen laatu riippuu tiedoston
  pakkaustavasta
Videotiedostomuodot

 Video for Windows (AVI = Audio Video Interleaved)
 QuickTime (mov)
              mov
 MPEG (esim. MPEG-2 ja MPEG-4)
 RealMedia (rm)
 Windows Media Video (wmv)
                       wmv

 Erilaiset formaatit soveltuvat erilaisiin käyttötarkoituksiin, mutta markkinoilla on myös
  lukuisia kilpailevia tuotteita, jotka kuluttajan harmiksi eivät aina ole täysin
  yhteensopivia. Videon käyttötarkoitus ja käytössä oleva laitteisto määrittävät
  käytettävän videoformaatin. Yksinkertaisinta on aina ladata videot YouTubeen…
ENTÄ HD-video?




Tavallinen tarkkuus SD            Full HD - teräväpiirto
(Standard Definition)              Teräväpiirtotarkkuuksia on
                                   useampia. Täysi 1080-teräväpiirto
Kuva näyttää tässäkin              (Full HD) tarkoittaa 1920 x 1080
tarkkuudessa kirkkaalta ja         pikselin tarkkuutta (kiintolevy- ja
selkeältä. Jos aiot katsella       DVD-malleissa) eli
videoitasi tavallisen tarkkuuden   henkeäsalpaavaa kuvanlaatua,
televisiossa/tietokoneella, SD     jossa on viisi kertaa enemmän
riittää hyvin.                     yksityiskohtia kuin tavallisen
                                   tarkkuuden TV-kuvassa.
Video verkossa


 Videon katselu verkossa on erilaista kuin
  TV:n katselu (koko, tila, ääni, käyttötottumukset…)
 Kesto mieluummin minuuteissa kuin
  tunneissa
 Hitaat ja vakaat kameran liikkeet
 Lähikuvat ja selkeät hahmot toimivat
 Vaatii riittävän valaistuksen ja kontrastin
 Ääni voi olla ongelma
 Vaatii verkkoresursseja (vrt. tekstipohjaiset materiaalit)
Videon tekeminen on prosessi
 Tallentamiseen tarvitaan digitaalinen videokamera tai
  hyvälaatuinen still-kamera (edellyttäen että se ei tallenna eksoottiseen
   videomuotoon…)


 Jälkikäsittelyä ja muokkaamista varten tarvitaan
editointiohjelmalla varustettu KUNNON tietokone

 Editointiohjelmia ovat esim.
    Windows Movie Maker,
    Apple iMovie,
      Adobe Premiere (Pro ja Elements),
    Apple Final Cut Pro,
      Sony Vegas,
      Pinnacle Liquid Edition ja
      Avid Xpress


 Katsomiseen tarvitaan nopea verkkoyhteys ja sopivaohjelma,
  esim. Windows Media Player, VLC-player, Real Player tai
  QuickTime Player
VIDEO-TYÖSKENTELY
 ON RYHMÄTYÖTÄ!
RESOLUUTIOT


                                 QVGA, (320×240).




  Esityslaitteiden – näyttöjen ja projektorien – tarkkuuksia ilmoitetaan pikselimäärien
   lisäksi lyhenteinä. VGA (Video Graphics Array) on tarkkuudeltaan 640×480 pikseliä.
   SVGA (Super Video Graphics Array) on 800×600 pikseliä. Muita tarkkuuksia ovat
   XGA (1024×768), SXGA (1280×1024) ja UXGA (1600×1200). Matkapuhelimien ja
   kannettavien laitteiden näytöissä voidaan käyttää termiä QVGA, eli neljännes VGA
   :sta (320×240). WIKIPEDIA
Verkkovideoruudun tyypillisin
 koko on 320 x 240 pikseliä
(absoluuttinen koko riippuu näytön resoluutiosta,
                         mutta esim. 9 x 7 cm).

        Pienestä ruudusta on vaikea hahmottaa
        yksityiskohtia, ota se huomioon videota
                               suunnitellessasi.
 Apple iPod classic
 Ruutu 320X240
VARUSTEET
 FireWire tarvitaan
  mikäli kuvataan
  videokameralla.
                        USB- piuha sopii
  Piuha tunnetaan        Still-kameroihin.
  myös IEEE.1394-       Huom, esim. joillain
  ja i.Link-nimillä.     Nikoneilla omansa!
Ennen kuvausta

 Mieti
   Mitä ja missä kuvataan
   minkälaisilla välineillä kuvataan
   kuka kuvaa
   mihin tarkoitukseen lopputuote on tulossa
    (vrt. Internet, tietokoneen näyttö, DVD,
    televisio…)
 Pukeutuminen:
   Yksiväriset, taustasta selkeästi erottuvat paidat
    näkyvät videolla parhaiten.
   Pienet kuviot vaatteissa ja asusteissa voivat
    saada videokuvan väreilemään epämiellyttävästi.
Kuvauksen aikana

 Netissä toimii: selkeät värit ja pinnat, isot ja selvät
  kohteet, ei pieniä yksityiskohtia
 Valaistus:
    Huolehdi riittävästä valaistuksesta, käytä tarvittaessa
     erillistä valonlähdettä (videokamera tarvitsee enemmän
     valoa kuin silmä!).
    Älä kuvaa vastavaloon (valonlähde kuvattavan kohteen
     takana)
 Ääni:
    Käytä erillistä mikrofonia puhujalla aina kun mahdollista!
    Jos mahdollista, kuuntele kuvauksen aikana kuulokkeista
     ja tarkkaile äänenvoimakkuutta
    HUOM! Kuulokkeiden tai kameran kaiuttimien
     äänenvoimakkuuden säätäminen ei vaikuta videolle
     tallentuvan äänen voimakkuuteen.
Kuvauspaikan valinta:


 Valitse rauhallinen tausta. Monikuvioisuus
  voi saada ruudun väreilemään, ja liike
  taustalle vaikeuttaa automaattitarkennuksen
  käyttöä.
 Taustan ja kohteen välillä täytyy olla riittävä,
  muttei liian suuri kontrasti.
 Huolehdi ettei kuvattavan kohteen ja
  kameran välissä ole näköesteitä (esim.
  tietokoneen näyttö tai piirtoheitin)
Kamera ja kuvaaminen

Kameran liikkeet:
 Käytä jalustaa aina kun mahdollista! Tue kamera
  suoraan ja vakaaksi
 Liikuta kameraa tarvittaessa hitaasti ja rauhallisesti
  (zoomaukset, sivuttais- ja pystyliike jne.).
Kameran säädöt:
 Varmista, että kuva on tarkka (autofokus vs.
  manuaalinen säätö)
 Säädä valkotasapaino ennen kuvausta (Kerro
  kameralle, mikä väri on tässä valossa valkoista)
Kuvan rajaaminen:

  Lähikuvat toimivat netissä, pienessä ruudussa
   yleiskuva jo hankala hahmottaa
  Älä katkaise kuvaa nivelten tai vartalon
   sidoskohtien kohdalta
  Kameran korkeus suhteessa kuvattavaan
   kohteeseen vaikuttaa kohteen statukseen.
   Jyrkkä yläkulma alistaa, jyrkkä alakulma
   korostaa voimakkuutta ja uhkaavuutta
  Jätä katseen tai liikkeen suuntaan aina
   enemmän tilaa
  Kultainen leikkaus
  Ei liian tiukkaa tai löysää kuvaa
Kuvauksen jälkeen

   Täytyykö materiaalia editoida vai ei?
   Missä muodossa video julkaistaan?
   Kuka muokkaa videon oikeaan tiedostomuotoon?
   Video voidaan julkaista verkossa kahdella tavalla:
     omalle koneelle ladattava tiedostona
     suoratoisto- eli streaming-videona
 Missä video julkaistaan?
 Missä ja kuinka pitkään alkuperäistä materiaalia
  säilytetään?
 MUISTA TEKIJÄNOIKEUDET!
Informaatiosta ihminen saa 90% joko
näkemällä (~75%) tai kuulemalla (~15%).

  Tunnetasolla vaikutus on päinvastoin -
   kuulemamme äänet vaikuttavat siihen
   miten käsittelemme näkemämme kuvan.
  Toimivan äänimaailman merkitys
   elokuvassa on hyvin suuri.
  Hyvällä äänimateriaalilla
   huonolaatuinen kuva-
   materiaali muuttuu eläväksi
VIDEON LATAAMINEN VERKKOON 1

Lataa videotiedosto YouTubeen
 Mene www.youtube.com sivulle ja lataa
  videotiedosto palveluun. Sinun pitää luoda
  tunnukset YouTubeen ennenkuin voit ladata
  videoita sinne. Tunnukset voit luoda "Sign up"
  linkistä. Kirjauduttuasi sisään voit "Upload"
  linkistä ladata videon palveluun.
VIDEON LATAAMINEN VERKKOON 2

Lataa videotiedosto Blogiin
 Kun sinulla on jo videotiedosto
  tietokoneellasi/kamerassa: Napsauta
  filmikuvaketta tekstieditorin
  työkalupalkissa.Valitse ponnahdusikkunassa
  Selaa ja etsi video tietokoneestasi.Kirjoita
  videon nimi.Hyväksy käyttöehdot (jos tämä on
  ensimmäinen kerta, kun lataat videon).Valitse
  Lataa video.
 Odota ja julkaise.

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Videokurssi 2012

Videot ja animaatiot 27.9.22
Videot ja animaatiot 27.9.22Videot ja animaatiot 27.9.22
Videot ja animaatiot 27.9.22Matleena Laakso
 
Innostu videoimaan -webinaari
Innostu videoimaan -webinaariInnostu videoimaan -webinaari
Innostu videoimaan -webinaariOppisopimus.fi
 
Videot opetuksessa ja ohjauksessa
Videot opetuksessa ja ohjauksessa Videot opetuksessa ja ohjauksessa
Videot opetuksessa ja ohjauksessa Ilona Laakkonen
 
Ruudunkaappausvideoiden tekeminen (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Ruudunkaappausvideoiden tekeminen (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Ruudunkaappausvideoiden tekeminen (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Ruudunkaappausvideoiden tekeminen (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Matleena Laakso
 
Digikouluttajan työkalut 25.3.21
Digikouluttajan työkalut 25.3.21Digikouluttajan työkalut 25.3.21
Digikouluttajan työkalut 25.3.21Matleena Laakso
 
Hyvä opetusvideo 26.2.21
Hyvä opetusvideo 26.2.21Hyvä opetusvideo 26.2.21
Hyvä opetusvideo 26.2.21Matleena Laakso
 
Työssäoppimispaikkaan perehtyminen mobiilielokuvan avulla
Työssäoppimispaikkaan perehtyminen mobiilielokuvan avullaTyössäoppimispaikkaan perehtyminen mobiilielokuvan avulla
Työssäoppimispaikkaan perehtyminen mobiilielokuvan avullaPauliina Venho
 
Videot, animaatiot ja tekstittäminen 8.3.22
Videot, animaatiot ja tekstittäminen 8.3.22Videot, animaatiot ja tekstittäminen 8.3.22
Videot, animaatiot ja tekstittäminen 8.3.22Matleena Laakso
 
Digikirjaseminaari 2.12.16
Digikirjaseminaari 2.12.16 Digikirjaseminaari 2.12.16
Digikirjaseminaari 2.12.16 Matleena Laakso
 
Videot näppärästi mobiililla
Videot näppärästi mobiilillaVideot näppärästi mobiililla
Videot näppärästi mobiilillaMatleena Laakso
 
Digikouluttajan työkalut 29.3.22.pdf
Digikouluttajan työkalut 29.3.22.pdfDigikouluttajan työkalut 29.3.22.pdf
Digikouluttajan työkalut 29.3.22.pdfMatleena Laakso
 
Videot ja sway -työkaluwebinaari
Videot ja sway -työkaluwebinaariVideot ja sway -työkaluwebinaari
Videot ja sway -työkaluwebinaariMatleena Laakso
 
Digiä opetukseen 7.1.20
Digiä opetukseen 7.1.20Digiä opetukseen 7.1.20
Digiä opetukseen 7.1.20Matleena Laakso
 
Videot ja someviestintä 13.9.21
Videot ja someviestintä 13.9.21Videot ja someviestintä 13.9.21
Videot ja someviestintä 13.9.21Matleena Laakso
 

Semelhante a Videokurssi 2012 (20)

Videot ja animaatiot 27.9.22
Videot ja animaatiot 27.9.22Videot ja animaatiot 27.9.22
Videot ja animaatiot 27.9.22
 
Handbrake
HandbrakeHandbrake
Handbrake
 
Videoeditointi 5.11.21
Videoeditointi 5.11.21Videoeditointi 5.11.21
Videoeditointi 5.11.21
 
Innostu videoimaan -webinaari
Innostu videoimaan -webinaariInnostu videoimaan -webinaari
Innostu videoimaan -webinaari
 
Videot opetuksessa ja ohjauksessa
Videot opetuksessa ja ohjauksessa Videot opetuksessa ja ohjauksessa
Videot opetuksessa ja ohjauksessa
 
Ruudunkaappausvideoiden tekeminen (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Ruudunkaappausvideoiden tekeminen (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Ruudunkaappausvideoiden tekeminen (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Ruudunkaappausvideoiden tekeminen (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
 
Digikouluttajan työkalut 25.3.21
Digikouluttajan työkalut 25.3.21Digikouluttajan työkalut 25.3.21
Digikouluttajan työkalut 25.3.21
 
Digitarinat-webinaari
Digitarinat-webinaariDigitarinat-webinaari
Digitarinat-webinaari
 
Hyvä opetusvideo 26.2.21
Hyvä opetusvideo 26.2.21Hyvä opetusvideo 26.2.21
Hyvä opetusvideo 26.2.21
 
Työssäoppimispaikkaan perehtyminen mobiilielokuvan avulla
Työssäoppimispaikkaan perehtyminen mobiilielokuvan avullaTyössäoppimispaikkaan perehtyminen mobiilielokuvan avulla
Työssäoppimispaikkaan perehtyminen mobiilielokuvan avulla
 
Videot, animaatiot ja tekstittäminen 8.3.22
Videot, animaatiot ja tekstittäminen 8.3.22Videot, animaatiot ja tekstittäminen 8.3.22
Videot, animaatiot ja tekstittäminen 8.3.22
 
Digikirjaseminaari 2.12.16
Digikirjaseminaari 2.12.16 Digikirjaseminaari 2.12.16
Digikirjaseminaari 2.12.16
 
Kino
KinoKino
Kino
 
Video CV työnhaun tukena
Video CV työnhaun tukenaVideo CV työnhaun tukena
Video CV työnhaun tukena
 
Videot näppärästi mobiililla
Videot näppärästi mobiilillaVideot näppärästi mobiililla
Videot näppärästi mobiililla
 
Digikouluttajan työkalut 29.3.22.pdf
Digikouluttajan työkalut 29.3.22.pdfDigikouluttajan työkalut 29.3.22.pdf
Digikouluttajan työkalut 29.3.22.pdf
 
Videot 18.3.22
Videot 18.3.22Videot 18.3.22
Videot 18.3.22
 
Videot ja sway -työkaluwebinaari
Videot ja sway -työkaluwebinaariVideot ja sway -työkaluwebinaari
Videot ja sway -työkaluwebinaari
 
Digiä opetukseen 7.1.20
Digiä opetukseen 7.1.20Digiä opetukseen 7.1.20
Digiä opetukseen 7.1.20
 
Videot ja someviestintä 13.9.21
Videot ja someviestintä 13.9.21Videot ja someviestintä 13.9.21
Videot ja someviestintä 13.9.21
 

Mais de ollipekka kangas

Myönteiset tunnekokemukset, oppimisen ilo ja uutta luova toiminta edistävät o...
Myönteiset tunnekokemukset, oppimisen ilo ja uutta luova toiminta edistävät o...Myönteiset tunnekokemukset, oppimisen ilo ja uutta luova toiminta edistävät o...
Myönteiset tunnekokemukset, oppimisen ilo ja uutta luova toiminta edistävät o...ollipekka kangas
 
Copyright? Kuumia perunoita.
Copyright? Kuumia perunoita.Copyright? Kuumia perunoita.
Copyright? Kuumia perunoita.ollipekka kangas
 
Turun Taidelainaamo: kuukauden taiteilija
Turun Taidelainaamo: kuukauden taiteilijaTurun Taidelainaamo: kuukauden taiteilija
Turun Taidelainaamo: kuukauden taiteilijaollipekka kangas
 
Mediakasvatuksen tavoitteet , haasteet ja heimot
Mediakasvatuksen tavoitteet ,  haasteet ja heimotMediakasvatuksen tavoitteet ,  haasteet ja heimot
Mediakasvatuksen tavoitteet , haasteet ja heimotollipekka kangas
 
Luovaan opettajuuteen-koulutus
Luovaan opettajuuteen-koulutusLuovaan opettajuuteen-koulutus
Luovaan opettajuuteen-koulutusollipekka kangas
 
Mediakasvatuksen makumatka: Kahdeksan itua
Mediakasvatuksen makumatka: Kahdeksan ituaMediakasvatuksen makumatka: Kahdeksan itua
Mediakasvatuksen makumatka: Kahdeksan ituaollipekka kangas
 
Graafisen suunnittelun projektityö
Graafisen suunnittelun projektityöGraafisen suunnittelun projektityö
Graafisen suunnittelun projektityöollipekka kangas
 

Mais de ollipekka kangas (20)

Myönteiset tunnekokemukset, oppimisen ilo ja uutta luova toiminta edistävät o...
Myönteiset tunnekokemukset, oppimisen ilo ja uutta luova toiminta edistävät o...Myönteiset tunnekokemukset, oppimisen ilo ja uutta luova toiminta edistävät o...
Myönteiset tunnekokemukset, oppimisen ilo ja uutta luova toiminta edistävät o...
 
SOME ART
SOME ARTSOME ART
SOME ART
 
UUSI OPPIMISEN TEKNOLOGIA
UUSI OPPIMISEN TEKNOLOGIAUUSI OPPIMISEN TEKNOLOGIA
UUSI OPPIMISEN TEKNOLOGIA
 
Copyright? Kuumia perunoita.
Copyright? Kuumia perunoita.Copyright? Kuumia perunoita.
Copyright? Kuumia perunoita.
 
Media kasvattaa? 2014
Media kasvattaa? 2014Media kasvattaa? 2014
Media kasvattaa? 2014
 
Turun Taidelainaamo: kuukauden taiteilija
Turun Taidelainaamo: kuukauden taiteilijaTurun Taidelainaamo: kuukauden taiteilija
Turun Taidelainaamo: kuukauden taiteilija
 
Aka5 ops esimerkki_lahti
Aka5 ops esimerkki_lahtiAka5 ops esimerkki_lahti
Aka5 ops esimerkki_lahti
 
Kuvismaikka some2011
Kuvismaikka some2011Kuvismaikka some2011
Kuvismaikka some2011
 
Median haasteet
Median haasteet Median haasteet
Median haasteet
 
Koulupolulla2020
Koulupolulla2020Koulupolulla2020
Koulupolulla2020
 
Animaatiokoulu 2011
Animaatiokoulu 2011Animaatiokoulu 2011
Animaatiokoulu 2011
 
Linkkiralli
LinkkiralliLinkkiralli
Linkkiralli
 
Layout-Slide
Layout-SlideLayout-Slide
Layout-Slide
 
Fontti on viesti
Fontti on viestiFontti on viesti
Fontti on viesti
 
Mediakasvatus 2011 KKV4
Mediakasvatus 2011 KKV4Mediakasvatus 2011 KKV4
Mediakasvatus 2011 KKV4
 
Mediakasvatuksen tavoitteet , haasteet ja heimot
Mediakasvatuksen tavoitteet ,  haasteet ja heimotMediakasvatuksen tavoitteet ,  haasteet ja heimot
Mediakasvatuksen tavoitteet , haasteet ja heimot
 
Luovaan opettajuuteen-koulutus
Luovaan opettajuuteen-koulutusLuovaan opettajuuteen-koulutus
Luovaan opettajuuteen-koulutus
 
Mediakasvatuksen makumatka: Kahdeksan itua
Mediakasvatuksen makumatka: Kahdeksan ituaMediakasvatuksen makumatka: Kahdeksan itua
Mediakasvatuksen makumatka: Kahdeksan itua
 
Graafisen suunnittelun projektityö
Graafisen suunnittelun projektityöGraafisen suunnittelun projektityö
Graafisen suunnittelun projektityö
 
Analyysi
AnalyysiAnalyysi
Analyysi
 

Último

Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Matleena Laakso
 
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptxValkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptxpurmonen8
 
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Matleena Laakso
 
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Matleena Laakso
 

Último (6)

Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
 
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
 
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptxValkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
 
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
 
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiotKoulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
 
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
 

Videokurssi 2012

  • 2. VIDEO-OPPIMATERIAALIN TUOTTAMINEN: video | Opettaja.tv | yle.fi PERUSTEELLISET OHJEET: http://appro.mit.jyu.fi/ope/luennot/luento3/
  • 3. MIETITÄÄN ENSIN: 1.Mitä olemme toteuttamassa – Miksi? (tallenne, klippi, dokumentti, fiktio, haastattelu, mainos, musiikivideo...?) 2. Aikabudjetti - laitteistotodellisuus 3. Kenelle kuvataan? Missä esitetään? 4. Jos videomateriaalista on tarkoitus opiskella niin minkä tasoista tukea ja ohjausta opiskelija tarvitsee prosessin aikana?
  • 4. Videokoulutuksen teemat  Videon ominaispiirteitä, vaatimuksia, mahdollisuuksia  Hieman videon tekniikkaa  Mitä kannattaa tietää videon suunnittelusta ja kuvaamisesta  Lavastus, kuvaaminen, kevyt editointi, esitys
  • 5. Videotiedostot ja pakkaaminen  Digitaalisissa videoissa käytetään useita eri tiedostomuotoja  Tiedostomuoto on eri asia kuin pakkaustapa (koodekki)  Pakkaustapa riippuu käyttökohteesta ja resursseista  Kuvan ja äänen laatu riippuu tiedoston pakkaustavasta
  • 6. Videotiedostomuodot  Video for Windows (AVI = Audio Video Interleaved)  QuickTime (mov) mov  MPEG (esim. MPEG-2 ja MPEG-4)  RealMedia (rm)  Windows Media Video (wmv) wmv  Erilaiset formaatit soveltuvat erilaisiin käyttötarkoituksiin, mutta markkinoilla on myös lukuisia kilpailevia tuotteita, jotka kuluttajan harmiksi eivät aina ole täysin yhteensopivia. Videon käyttötarkoitus ja käytössä oleva laitteisto määrittävät käytettävän videoformaatin. Yksinkertaisinta on aina ladata videot YouTubeen…
  • 7. ENTÄ HD-video? Tavallinen tarkkuus SD Full HD - teräväpiirto (Standard Definition) Teräväpiirtotarkkuuksia on useampia. Täysi 1080-teräväpiirto Kuva näyttää tässäkin (Full HD) tarkoittaa 1920 x 1080 tarkkuudessa kirkkaalta ja pikselin tarkkuutta (kiintolevy- ja selkeältä. Jos aiot katsella DVD-malleissa) eli videoitasi tavallisen tarkkuuden henkeäsalpaavaa kuvanlaatua, televisiossa/tietokoneella, SD jossa on viisi kertaa enemmän riittää hyvin. yksityiskohtia kuin tavallisen tarkkuuden TV-kuvassa.
  • 8. Video verkossa  Videon katselu verkossa on erilaista kuin TV:n katselu (koko, tila, ääni, käyttötottumukset…)  Kesto mieluummin minuuteissa kuin tunneissa  Hitaat ja vakaat kameran liikkeet  Lähikuvat ja selkeät hahmot toimivat  Vaatii riittävän valaistuksen ja kontrastin  Ääni voi olla ongelma  Vaatii verkkoresursseja (vrt. tekstipohjaiset materiaalit)
  • 9. Videon tekeminen on prosessi  Tallentamiseen tarvitaan digitaalinen videokamera tai hyvälaatuinen still-kamera (edellyttäen että se ei tallenna eksoottiseen videomuotoon…)  Jälkikäsittelyä ja muokkaamista varten tarvitaan editointiohjelmalla varustettu KUNNON tietokone  Editointiohjelmia ovat esim. Windows Movie Maker, Apple iMovie, Adobe Premiere (Pro ja Elements), Apple Final Cut Pro, Sony Vegas, Pinnacle Liquid Edition ja Avid Xpress  Katsomiseen tarvitaan nopea verkkoyhteys ja sopivaohjelma, esim. Windows Media Player, VLC-player, Real Player tai QuickTime Player
  • 11. RESOLUUTIOT QVGA, (320×240).  Esityslaitteiden – näyttöjen ja projektorien – tarkkuuksia ilmoitetaan pikselimäärien lisäksi lyhenteinä. VGA (Video Graphics Array) on tarkkuudeltaan 640×480 pikseliä. SVGA (Super Video Graphics Array) on 800×600 pikseliä. Muita tarkkuuksia ovat XGA (1024×768), SXGA (1280×1024) ja UXGA (1600×1200). Matkapuhelimien ja kannettavien laitteiden näytöissä voidaan käyttää termiä QVGA, eli neljännes VGA :sta (320×240). WIKIPEDIA
  • 12. Verkkovideoruudun tyypillisin koko on 320 x 240 pikseliä (absoluuttinen koko riippuu näytön resoluutiosta, mutta esim. 9 x 7 cm). Pienestä ruudusta on vaikea hahmottaa yksityiskohtia, ota se huomioon videota suunnitellessasi.
  • 13.  Apple iPod classic  Ruutu 320X240
  • 15.  FireWire tarvitaan mikäli kuvataan videokameralla.  USB- piuha sopii Piuha tunnetaan Still-kameroihin. myös IEEE.1394-  Huom, esim. joillain ja i.Link-nimillä. Nikoneilla omansa!
  • 16. Ennen kuvausta  Mieti  Mitä ja missä kuvataan  minkälaisilla välineillä kuvataan  kuka kuvaa  mihin tarkoitukseen lopputuote on tulossa (vrt. Internet, tietokoneen näyttö, DVD, televisio…)  Pukeutuminen:  Yksiväriset, taustasta selkeästi erottuvat paidat näkyvät videolla parhaiten.  Pienet kuviot vaatteissa ja asusteissa voivat saada videokuvan väreilemään epämiellyttävästi.
  • 17. Kuvauksen aikana  Netissä toimii: selkeät värit ja pinnat, isot ja selvät kohteet, ei pieniä yksityiskohtia  Valaistus:  Huolehdi riittävästä valaistuksesta, käytä tarvittaessa erillistä valonlähdettä (videokamera tarvitsee enemmän valoa kuin silmä!).  Älä kuvaa vastavaloon (valonlähde kuvattavan kohteen takana)  Ääni:  Käytä erillistä mikrofonia puhujalla aina kun mahdollista!  Jos mahdollista, kuuntele kuvauksen aikana kuulokkeista ja tarkkaile äänenvoimakkuutta  HUOM! Kuulokkeiden tai kameran kaiuttimien äänenvoimakkuuden säätäminen ei vaikuta videolle tallentuvan äänen voimakkuuteen.
  • 18. Kuvauspaikan valinta:  Valitse rauhallinen tausta. Monikuvioisuus voi saada ruudun väreilemään, ja liike taustalle vaikeuttaa automaattitarkennuksen käyttöä.  Taustan ja kohteen välillä täytyy olla riittävä, muttei liian suuri kontrasti.  Huolehdi ettei kuvattavan kohteen ja kameran välissä ole näköesteitä (esim. tietokoneen näyttö tai piirtoheitin)
  • 19. Kamera ja kuvaaminen Kameran liikkeet:  Käytä jalustaa aina kun mahdollista! Tue kamera suoraan ja vakaaksi  Liikuta kameraa tarvittaessa hitaasti ja rauhallisesti (zoomaukset, sivuttais- ja pystyliike jne.). Kameran säädöt:  Varmista, että kuva on tarkka (autofokus vs. manuaalinen säätö)  Säädä valkotasapaino ennen kuvausta (Kerro kameralle, mikä väri on tässä valossa valkoista)
  • 20. Kuvan rajaaminen:  Lähikuvat toimivat netissä, pienessä ruudussa yleiskuva jo hankala hahmottaa  Älä katkaise kuvaa nivelten tai vartalon sidoskohtien kohdalta  Kameran korkeus suhteessa kuvattavaan kohteeseen vaikuttaa kohteen statukseen. Jyrkkä yläkulma alistaa, jyrkkä alakulma korostaa voimakkuutta ja uhkaavuutta  Jätä katseen tai liikkeen suuntaan aina enemmän tilaa  Kultainen leikkaus  Ei liian tiukkaa tai löysää kuvaa
  • 21. Kuvauksen jälkeen  Täytyykö materiaalia editoida vai ei?  Missä muodossa video julkaistaan?  Kuka muokkaa videon oikeaan tiedostomuotoon?  Video voidaan julkaista verkossa kahdella tavalla:  omalle koneelle ladattava tiedostona  suoratoisto- eli streaming-videona  Missä video julkaistaan?  Missä ja kuinka pitkään alkuperäistä materiaalia säilytetään?  MUISTA TEKIJÄNOIKEUDET!
  • 22. Informaatiosta ihminen saa 90% joko näkemällä (~75%) tai kuulemalla (~15%).  Tunnetasolla vaikutus on päinvastoin - kuulemamme äänet vaikuttavat siihen miten käsittelemme näkemämme kuvan.  Toimivan äänimaailman merkitys elokuvassa on hyvin suuri.  Hyvällä äänimateriaalilla huonolaatuinen kuva- materiaali muuttuu eläväksi
  • 23. VIDEON LATAAMINEN VERKKOON 1 Lataa videotiedosto YouTubeen  Mene www.youtube.com sivulle ja lataa videotiedosto palveluun. Sinun pitää luoda tunnukset YouTubeen ennenkuin voit ladata videoita sinne. Tunnukset voit luoda "Sign up" linkistä. Kirjauduttuasi sisään voit "Upload" linkistä ladata videon palveluun.
  • 24. VIDEON LATAAMINEN VERKKOON 2 Lataa videotiedosto Blogiin  Kun sinulla on jo videotiedosto tietokoneellasi/kamerassa: Napsauta filmikuvaketta tekstieditorin työkalupalkissa.Valitse ponnahdusikkunassa Selaa ja etsi video tietokoneestasi.Kirjoita videon nimi.Hyväksy käyttöehdot (jos tämä on ensimmäinen kerta, kun lataat videon).Valitse Lataa video.  Odota ja julkaise.