1. ‫‏1414‬ ‫الجودة ال تأتى صدفة‬
‫دراسة لخطة نشر ثق افة الجودة‬
‫إعداد أميمة األحمدي‬
‫الحمد هلل رب العالمين والصالة والسالم على أشرف األنبياء والمرسلين سيدنا وحبيبنا دمحم بن عبدهللا وعلى آله وصحبه‬
‫ومن وااله الى يوم الدين‏..‏وبعد:‬
‫قال رسول هللا ملسو هيلع هللا ىلص " إن هللا يحب إذا عمل أحدكم عمالً أن يتقنه‬
‫مقدمة:‬
‫من نعم هللا علي أن وفقني من حضور الملتقى الثالث للجودة ورش العمل والمؤتمر المنعقد بخصوص نشر ثقافة الجودة‬
‫ّ‬
‫الشاملة والذي استضافته غرفة الشرقية وهدفه الرئيس تعزيز الثقافة التطبيقية للجودة في القطاع الحكومي والخاص.‬
‫ويعد انتشار الوعي بالعناصر األساسية للجودة الشاملة بين جميع العاملين هو الركيزة األساسية لثقافة الجودة الشاملة .‬
‫فال نفع لشعارات الجودة مالم تتحول هذه العناصر إلي قناعة حقيقية وممارسة يومية يقوم بها العاملون في كافة مواقع‬
‫العمل دون رقابة أو تدقيق. مع التركيز على خصائص مجتمع المعرفة ودوره التاريخي وجودة التطبيق و ابرز التحوالت‬
‫في التعليم في القرن الحادي والعشرين المتعلقة بالطالب والمعلمين والمناهج وإضافة للمدارس وعناصر النجاح‬
‫لجهود تطبيق مفاهيم الجودة في التعليم وملخص للرؤيا والتوجهات للوزارة في تطبيق الجودة الشاملة‬
‫ومن هذا المنطلق ومن مبدا نشر ثقافة الجودة ورفع مستوى الوعي به وان الجودة مسئولية الجميع‬
‫وبناء على ما لمست من الفائدة العظيمة اطرح بين يديكم خطتي لنشر ثقافة الجودة بين منسوبات المدرسة خصوصا ً‬
‫ونشر خطتي على مستوى المنطقة عموما ً‬
‫أهمية نشر ثقافة الجودة :‬
‫من أجل التطلع لمستقبل أفضل ألبنائنا علينا اليوم أن نتحمل مسئوليتنا أمام هللا عز وجل وألننا أصحاب رسالة كرسالة‬
‫األنبياء على كل منا واجب عليه أن يؤديه فى سبيل تغيير الواقع الذى نرفضه جميعا ً ودائما ً نتحسر لما آلت إليه األوضاع‬
‫وتطبيقا ً لقوله تعالى " إن هللا ال يغير ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم" ،لذا البد أن نسعى إلخراج واقع تعليمي متقن ناجح‬
‫في تلبية احتياجات سوق العمل ومتطلبات التنمية البشرية المستقبلية وأيضا لتحقيق طموحات المجتمع الى قاعدة وطنية‬
‫من أبنائنا تدعم الوطن في جوانبه العلمية والمهنية والفنية والتقنية ،فيكون قادرا ً على تلبية احتياجاته المستقبلية‬
‫فكرة وإعداد أميمة األحمدي الثانوية الثانية‬
‫جوال‬
‫:‪E-mail‬‬ ‫‪0@hotmail.com‬‬
‫1‬

2. ‫‏1414‬ ‫الجودة ال تأتى صدفة‬
‫دراسة لخطة نشر ثق افة الجودة‬
‫إعداد أميمة األحمدي‬
‫الخطوات‬
‫خطوات مقترحه لنشر ثقافة الجودة الشاملة في مدرستنا:‬
‫أوال تشكيل فريق الجودة الشاملة بالمدرسة‬
‫قامة لقاء تربوي و اجتماع مع منسوبات المدرسة تعريفي بالجودة - *أهمية الجودة في التعليم --واهدافها ومتطلباتها‬
‫وادواتها - - فوائد ومنافع الجودة الشاملة في التعليم بهدف تحسين نوعية الخدمات التربوية المقدمة للطالبة والموظفة‬
‫على حسب اإلمكانيات المتاحة‬
‫ستتناول اللقاءات األساسيات الضرورية في الجودة الشاملة‬
‫*تعريف الجودة :‬
‫*أهمية الجودة في التعليم ::‬
‫*مستويات الجودة :‬
‫األدوات األساسية للجودة:‬
‫المتطلبات الرئيسية لتطبيق مفهوم إدارة الجودة الشاملة‬
‫-فوائد ومنافع الجودة الشاملة في التعليم‬
‫خصائص التعليم ذي الجودة العالية‬
‫افتراضات اساسيه للتعلم ذي الجودة‬
‫نموذج للتعلم للقرن الحادي والعشرين للطالب والمعلمين والمناهج والمدارس‬
‫ثانيا - :تم تقسيم العمل على فريق الجودة‬
‫لجنة الدعم الطالب‬
‫مراجعة المنتج التعليمي المباشر وهو الطالب. ومدى تحصيله‬
‫تطوير التعليم من خالل تقويم للطالب الضعيف ودراسة نقاط ضعفة واقتراح طرق عالجيه له وتحفيز الطالب المجد‬
‫ودراسة نقاط قوته ومحاولة نشرها لالستفادة منها‬
‫تشكيل مجموعة من الطالبات تحت عنوان ( جماعــة الجودة )لرفـــع مستـــــوى التحصيل والبحــث العلمي للطالبات‬
‫ولزيادة الوعي بأهمية تحقيق كافة القيم األخالقية التربوية ومعايير جودة التعليم وفاعليته.‬
‫تدريب الطالب على االستفادة من اإلمكانات المتوفرة في المدرسة باألسلوب األمثل‬
‫•توجيه الطالب لألسئلة التفكيرية المختلفة واستخدام اساليب التفكير العليا‬
‫•إكساب الطالب القدرة على تنظيم الوقت.‬
‫/السعي لتذليل العقبات و الصعوبات التي تواجه الطالبات وحلها.‬
‫فكرة وإعداد أميمة األحمدي الثانوية الثانية‬
‫جوال‬
‫:‪E-mail‬‬ ‫‪0@hotmail.com‬‬
‫2‬

3. ‫‏1414‬ ‫الجودة ال تأتى صدفة‬
‫دراسة لخطة نشر ثق افة الجودة‬
‫إعداد أميمة األحمدي‬
‫تقويم اداء الطالبات والتحصيلي والسلوكي من خالل ادوات التقويم المعتمدة من جهة االختصاص وتحليلها ثم استخالص‬
‫النتائج بمشاركة المرشدة األكاديمية والطالبية ضمن (خطة إثرائية وعالجيه )‬
‫استخدام تقنيات المعلومات‬
‫لجنة الدعم للمعلم‬
‫العمل على تحفيز المعلمين بالتحفيز اإليجابي على العمل‬
‫متابعة سجالت انجاز المعلمات وحثهم على إعداد رؤية ورسالة وأهداف لعملهم‬
‫توفير االستشارات التطويرية التربوية والتعليمية الداعمة للمعلم ‏‬
‫نشر ثقافة التعليم باألقران والتعلم المتبادل‏‬
‫توثيق جميع ما يتم انجازه في ملف خاص أو سجل خاص متضمنا التوصيات والتوجيهات ومتابعه ما تم تنفيذه رغبة من‬
‫اللجنة متابعة مدى التحسن المستمر‬
‫-تطوير التعليم من خالل التقويم المتبادل للتأكد من قلة األخطاء وتحسين توظيف الوقت والموارد لتحقيق إنتاجية أعلى‏‬
‫‏‬
‫لجنة التدريب‬
‫تقديم لقاءات وعرض افالم توعويه تتناول مفهوم الجودة‬
‫عمل وورش عمل للطالبات و للمعلمات واإلداريات في المدرسة وفق جدول زمنى مدروس .‬
‫متابعة نتائج الحلقات التنشيطية للقاءات المعلم األول بالمجموعة‬
‫ورشة عمل بعنوان مجتمع المعرفة‬
‫ورشة عمل ( إجادة بناء االختبارات الكتابية ومواصفاتها.‬
‫-ورشة عمل ( طرق وأساليب التدريس الحديثة وتكنولوجيا التعليم.‬
‫ورشة عمل بعنوان ( مهارات إدارة الفصل‬
‫ورشة عمل بعنوان ( المعلم المتجدد‬
‫ورشة عمل بعنوان(المعلم االستراتيجي‬
‫ورشة عمل بعنوان ( التعلم الذاتي‬
‫ورشة عمل بعنوان ( التعلم النشط‬
‫ورشة عمل بعنوان ( التحول من النظرية الى التطبيق‬
‫ورشة عمل بعنوان التحسين المستمر (الكايزون)‬
‫اللجنة اإلعالمية‬
‫إعطاء مسمى لورش العمل وللبر وشارات وللكتيبات والمطويات والسي ديات وكل ما يتم انتاجه بمسميات الهدف منها‬
‫نشر ثقافة الجودة الشاملة‬
‫تصميم بروشرات ( للجودة الشاملة في التعليم ) توزيعه على كافة معلمات ومشرفات ورئيسات األقسام واإلداريات بهدف‬
‫ضمان تعزيز فهم ماهية الجودة الشاملة .‬
‫فكرة وإعداد أميمة األحمدي الثانوية الثانية‬
‫جوال‬
‫:‪E-mail‬‬ ‫‪0@hotmail.com‬‬
‫3‬

4. ‫‏1414‬ ‫الجودة ال تأتى صدفة‬
‫دراسة لخطة نشر ثق افة الجودة‬
‫إعداد أميمة األحمدي‬
‫تصميم بروشرات للطالبات تهتم بطرق االستذكار وتوزيع الوقت ونصائح عامة تربوية عامة لبناء نواة التفوق لدى بناتنا‬
‫الطالبات من خالل الحرص على الجد واالجتهاد ورفع مستوى التحصيل الدراسي.‬
‫منتجه سي دي ذاتي التشغيل شامل لنماذج تقويميه كدعم مساند للمعلم‬
‫عمل لوحـة إعالنية للجودة الشاملة في التعليم ونشر كلمة الجودة الشاملة وتوضيح اهدافها في جميع اركان المدرسة‬
‫تصميــم باقات و بروشرات متنوعة عن الجودة الشاملة في التعليم وتم توزيعها على المعلمات واإلداريات وأولياء األمور.‬
‫اللجنة اإلدارية‬
‫جعل العمل المدرسي عمال مؤسسيا ال يتأثر بتغير القيادات‬
‫ترسيخ ثقافه العمل المؤسسي والعمل بروح الفريق‬
‫تحديد معوقات تطبيق الجودة على مدارس ومحاولة عالجها‬
‫حصر نتائج نشر ثقافة الجودة‬
‫نشر ثـقافه المحاسبية و إعداد ورفع التقرير النهائي في كل فصل دراسي‬
‫متابعة استمرار تقديم فعاليات ثقافية تربوية تعليمية متنوعة على مدار العام الدراسي لنشر ثقافة الجودة الشاملة في‬
‫التعليم ،،،،،،،‬
‫خاتمة :‬
‫إن‏نشر‏ثقافة‏للجودة‏وفلسفتها‏هو‏المفتاح‏والمدخل‏األساسي‏والطبيعي‏لتحسين‏جودة‏العملية‏التربوية‏تحقيقاً‏لألهداف‏‬
‫التربوية‏المنشودة‏من‏خطة‏الوزارة‏االستراتيجية‏لتطوير‏التعليم‏بالمملكة‏العربية‏السعودية‏‏ومن‏هنا‏سيمكننا‏من‏أن‏نستمر‏‬
‫في‏رفد‏جودة‏األداء‏وتميز‏العطاء‏بتدفق‏أفكار‏متواصلة‏‏ودون‏انقطاع‏‏..بكل‏كفاءة‏ومهنية‏واقتدار‏‬
‫وهللا‏ولي‏التوفيق‏‬
‫ودمتم‏بخير‏‬
‫فكرة وإعداد أميمة األحمدي الثانوية الثانية‬
‫جوال‬
‫:‪E-mail‬‬ ‫‪0@hotmail.com‬‬
‫4‬